Дихателна система в зрялост. В белите дробове няма мускулна тъкан, те активно се свиват, не могат. Дихателните мускули играят активна роля в акта на вдишване и издишване. Когато са парализирани, дишането става невъзможно, въпреки че дихателните органи не са засегнати

Дишането е процес на постоянен обмен на газове между тялото и заобикаляща среда. Дишането осигурява постоянно снабдяване на тялото с кислород, който е необходим за осъществяването на окислителните процеси, които са основният източник на енергия. Без достъп до кислород животът може да продължи няколко минути. При окислителните процеси се образува въглероден двуокискоито трябва да бъдат отстранени от тялото. Кръвта е преносител на кислород от белите дробове към тъканите и въглероден диоксид от тъканите към белите дробове.

Дихателният акт се състои от три процеса:

• 1. Външно или белодробно дишане - обмен на газове между тялото и околната среда.
• 2. Вътрешно или тъканно дишане, протичащо в клетките.
• 3. Транспорт на газове по кръвен път, т.е. пренос на кислород от кръвта към тъканите и въглероден диоксид от тъканите към белите дробове.

Човешката дихателна система е разделена на:

• - Дихателните пътища включват носната кухина, назофаринкса, ларинкса, трахеята, бронхите.
• -Дихателна част или бели дробове – състои се от паренхимно образувание, което се разделя на алвеоларни везикули, в които се извършва газообмен.

Всички части на дихателната система претърпяват значителни промени с възрастта структурни трансформации, което определя моделите на дишане тялото на дететона различни етапи на развитие.

Дихателните пътища и дихателната част започват с носната кухина. Въздухът влиза през ноздрите носната кухинаТя е разделена на две половини, а отзад, с помощта на хоаните, комуникира с назофаринкса. Стените на носната кухина са изградени от кости и хрущяли, покрити с лигавица. Лигавицата на носната кухина е обилно кръвоснабдена кръвоносни съдовеи е покрита със стратифициран ресничест епител.

Преминавайки през носната кухина, въздухът се затопля, овлажнява и пречиства. В носната кухина има обонятелни луковици, благодарение на които човек възприема миризма.

Към момента на раждането носната кухина на детето е недоразвита, тя се отличава с тесни носни отвори и практически липса на параназални синуси, чието окончателно формиране се случва в юношеството. Обемът на носната кухина се увеличава 2,5 пъти с възрастта. Структурни особености на носната кухина на децата ранна възрастзатрудни го назално дишане, децата дишат често отворена уста, което води до податливост към настинки. Аденоидите може да са фактор за това. „Запушеният“ нос засяга говора – носов звук. Причини за дишане през устата кислородно гладуване, застой в гърдите и череп, деформация гръден кош, загуба на слуха, чести отити, бронхит, необичайно (високо) развитие на твърдото небце, нарушение на носната преграда и форма Долна челюст. С носната кухина са свързани въздушните синуси на съседните кости - параназалните синуси. В параназалните синуси могат да се развият възпалителни процеси: синузит - възпаление на максиларния, максиларния параназален синуснос; Фронтален синузит е възпаление на фронталния синус.

От носната кухина въздухът навлиза в назофаринкса, а след това в устната и ларингеалната част на фаринкса.

Фаринксът на детето е по-къс и широк, както и ниска позицияслухова тръба. Структурните особености на назофаринкса водят до факта, че заболяванията на горните дихателни пътища при деца често се усложняват от възпаление на средното ухо. Заболяването на сливиците, разположени във фаринкса, също засяга сериозно здравето на децата. Тонзилитът е възпаление на сливиците. Аденоидите са един от видовете заболявания на тонзилните жлези - уголемяване на третата сливица.

Следващата връзка в дихателните пътища е ларинкса. Ларинксът е разположен на предната повърхност на шията, на нивото на 4-6 шийни прешлени, от двете страни има лобове щитовидната жлеза, а отзад - фаринкса. Ларинксът има формата на фуния. Скелетът му е изграден от чифтни и нечифтни хрущяли, свързани със стави, връзки и мускули. Нечифтни хрущяли - щитовиден, епиглотис, крикоиден. Чифтни хрущяли - корникулат, аритеноид. Епиглотисът покрива входа на ларинкса по време на преглъщане. Вътрешността на ларинкса е покрита с лигавица с ресничест епител. Ларинксът служи за провеждане на въздух и в същото време е орган за производство на звук, в който участват две гласни струни, това са лигавични гънки, състоящи се от еластични съединителни влакна. Лигаментите са опънати между щитовидния и аритеноидния хрущял и ограничават глотиса.

При децата ларинксът е по-къс, по-тесен и по-висок, отколкото при възрастните. Ларинксът расте най-интензивно през 1-3 години от живота и през пубертета - при момчетата се образува адамова ябълка, гласните струни се удължават, ларинксът става по-широк и по-дълъг, отколкото при момичетата, гласът се чупи. Лигавицата на дихателните пътища е по-обилно кръвоносна, нежна и уязвима и съдържа по-малко лигавични жлези, които я предпазват от увреждане.

Трахеята се простира от долния ръб на ларинкса. Трахеята е дълга около 12 см (дължината й се увеличава в съответствие с растежа на тялото, максимум ускорен растежна 14-16 години), се състои от хрущялни полупръстени. Задна стенаТрахеята е мека и граничи с хранопровода. Отвътре е облицована с лигавица, съдържаща жлези, които отделят слуз. От областта на шията трахеята преминава в гръдната кухина и се разделя на два бронха, по-широк и по-къс отляво и по-тесен и дълъг отдясно. Бронхите навлизат в белите дробове и там се разделят на бронхи с по-малък диаметър - бронхиоли, които се разделят на още по-малки, образувайки бронхиално дърво, което от своя страна образува портите на белите дробове. IN гръдна кухинаИма два бели дроба, те имат формата на конус. От страната на всеки бял дроб, обърната към сърцето, има вдлъбнатини - портите на белия дроб, през които преминават бронхите, белодробният нерв, кръвта и лимфни съдове. Бронхът се разклонява във всеки бял дроб. Бронхите, подобно на трахеята, съдържат хрущял в стените си. Най-малките клонове на бронхите са бронхиоли, те нямат хрущял, но са оборудвани мускулни влакнаи са способни да се стесняват.

Белите дробове са разположени в гръдния кош. Всеки бял дроб е покрит сероза- плеврата. Плеврата се състои от два листа: париеталният лист е в съседство с гръдния кош, интранозалния лист е слят с белия дроб. Между двата листа има празно пространство - плевралната кухина, запълнена серозна течност, което улеснява плъзгането на плевралните листове по време на дихателни движения. В плевралната кухина няма въздух и налягането там е отрицателно. Плеврална кухинане общуват помежду си.

Десен бял дробсе състои от три, а левият от два дяла. Всеки белодробно отделениесе състои от сегменти: отдясно - 11 сегмента, отляво - 10 сегмента. Всеки сегмент от своя страна се състои от много белодробни дялове. Структурната единица е аценусът - крайната част на бронхиолата с алвеоларни везикули. Бронхиолите се превръщат в разширение - алвеоларни канали, по стените на които има издатини - алвеоли. които са крайната част на дихателните пътища. Стените на белодробните везикули се състоят от един слой плосък епители капилярите са в съседство с тях. Обменът на газ се осъществява през стените на алвеолите и капилярите: кислородът навлиза в кръвта от алвеолите, а въглеродният диоксид се връща обратно. В белите дробове има до 350 милиона алвеоли, а повърхността им достига 150 m2. Голяма повърхносталвеолите насърчават по-добър газообмен.

При децата белите дробове растат поради увеличаване на обема на алвеолите (при новородени диаметърът на алвеолите е 0,07 mm, при възрастни достига 0,2 mm). Увеличеният растеж на белите дробове настъпва до тригодишна възраст. Броят на алвеолите до 8-годишна възраст достига броя на възрастен. На възраст от 3 до 7 години скоростта на растеж на белите дробове е намалена. Алвеолите растат особено интензивно след 12-годишна възраст; до тази възраст обемът на белите дробове се увеличава 10 пъти в сравнение с новороденото, а до края на пубертета 20 пъти. Съответно, обменът на газ в белите дробове се променя, увеличаването на общата повърхност на алвеолите води до увеличаване на дифузионните възможности на белите дробове.

Обменът на газове между атмосферния въздух и въздуха в алвеолите се осъществява поради ритмичното редуване на актовете на вдишване и издишване.

Не в белите дробове мускулна тъкан, активно се свива, те не могат. Дихателните мускули играят активна роля в акта на вдишване и издишване. Въпреки това, когато са парализирани, дишането става невъзможно дихателни органите обаче не са засегнати.

Вдишването се извършва по следния начин: под влияние нервни импулсиМеждуребрените мускули на гърдите и диафрагмата повдигат ребрата и ги преместват леко настрани, като по този начин увеличават обема на гръдния кош. Когато диафрагмата се свие, нейният купол се сплесква, което също води до увеличаване на обема на гръдния кош. При дълбоко дишанеУчастват и други мускули на гръдния кош и врата. Белите дробове са разположени в херметически затворен гръден кош и се движат пасивно зад подвижните му стени, тъй като са прикрепени към гръдния кош с помощта на плеврата. Това се улеснява от отрицателното налягане в гръдния кош. Когато вдишвате, белите дробове се разтягат, налягането в тях пада и става под атмосферното, а външният въздух се втурва в белите дробове. При издишване мускулите се отпускат, ребрата падат, обемът на гръдния кош намалява, белите дробове се свиват, налягането в тях се увеличава и въздухът изтича. Дълбочината на вдъхновение зависи от разширяването на гръдния кош по време на вдишване. Състоянието на белодробната тъкан е много важно за акта на дишане. който има еластичност т.е. белодробна тъканима известна устойчивост на разтягане.

Със съзряването на опорно-двигателния апарат на дихателната система и характеристиките на неговото развитие при момчетата и момичетата се определят възрастовите и половите различия в типовете дишане. При малките деца ребрата имат лек завой и заемат почти хоризонтално положение. Горните ребра и раменния поясразположен високо, междуребрените мускули са слаби. В тази връзка новородените дишат диафрагмено. С развитието на междуребрените мускули и растежа на детето гръдният кош се спуска надолу, ребрата заемат косо положение - дишането на детето става торако-абдоминално с преобладаване на диафрагмата. На възраст от 3 до 7 години преобладава гръдното дишане. И на възраст 7-8 години се разкриват половите различия в типа дишане. При момчетата преобладава коремният тип, а при момичетата – гръдният. Половата диференциация завършва на 14-17 години. Видовете дишане при момчета и момичета могат да се променят в зависимост от спортните дейности, трудова дейност.

Възрастови характеристикиструктурата на гърдите и мускулите определя характеристиките на дълбочината и честотата на вдишване детство. IN спокойно състояниевъзрастен прави 16-20 дихателни движенияв минута, на един дъх се вдишват 500 мл. въздух. Обемът на въздуха характеризира дълбочината на дишане.

Дишането на новороденото е учестено и повърхностно. При деца от първата година от живота дихателната честота е 50-60 дихателни движения в минута, 1-2 години 30-40 дихателни движения в минута, 2-4 години 25-35 дихателни движения в минута, 4-6 години 23 -26 дихателни движения в минута. При деца училищна възрастима допълнително намаляване на честотата на дишане, 18-20 дихателни движения в минута. Високата честота на дихателните движения при детето осигурява висока вентилация на белите дробове. Обемът на издишания въздух при дете на 1 месец от живота е 30 ml, на 1 година - 70 ml, на 6 години - 156 ml, на 10 години - 240 ml, на 14 години - 300 ml Минутен обем на дишане е количеството въздух, което човек издишва за 1 минута, толкова по-често е обемът на въздуха.

Важна характеристика на функционирането на дихателната система е жизненият капацитет на белите дробове (VC) - най-голямото числовъздух, след който човек може да издиша поеми си дълбоко въздух. Жизненият капацитет се променя с възрастта и зависи от дължината на тялото, степента на развитие на гръдната и дихателната мускулатура и пола. При спокойно дишанеПри едно вдишване в белите дробове постъпват около 500 cm3 въздух - дихателен въздух. При максимално вдишване след тихо издишване в белите дробове влиза средно 1500 cm3 въздух повече, отколкото при тихо вдишване - допълнителен обем. При максимално издишване след нормално вдишване от белите дробове може да излезе 1500 cm3 въздух повече, отколкото при нормално издишване - резервният обем. Всички тези три вида обем - дихателен, допълнителен, резервен - заедно съставляват жизнения капацитет: 500 cm3 +1500 cm3 +1500 cm3 = 3500 cm3. След издишване, дори и най-дълбокият, около 100 cm3 въздух остава в белите дробове - остатъчен въздух, той остава дори в белите дробове на труп, дишащо дете или възрастен. Въздухът навлиза в белите дробове с първото вдишване след раждането. Жизненият жизнен капацитет се определя с помощта на специално устройство - спирометър. Обикновено жизненият капацитет е по-висок при мъжете, отколкото при жените. Обучените хора имат по-висок жизнен капацитет от нетренираните. Жизненият капацитет на детето може да се определи с неговото съзнателно участие едва след 4-5 години.

Регулирането на дишането се осъществява от централната нервна система, чиито специални области определят автоматичното дишане - редуване на вдишване и издишване и произволно дишане, осигуряващи адаптивни промени в дихателната система, които съответстват на ситуацията и вида на дейността. Дейност дихателен центъррегулира се рефлекторно, чрез импулси, идващи от различни рецептори и хуморално.

Дихателният център е група нервни клетки, които се намират в продълговатия мозък, разрушаването му води до спиране на дишането. В дихателния център има две части: част за вдишване и част за издишване, чиито функции са взаимосвързани. Когато отделът за вдишване е възбуден, отделът за издишване е инхибиран и обратно.

Специални групи от нервни клетки в моста и диенцефалон. IN гръбначен мозъкима група клетки, чиито израстъци отиват в гръбначните нерви към дихателните мускули. В дихателния център възбуждането се редува с инхибиране. При вдишване белите дробове се разширяват, стените им се разтягат, което дразни окончанията блуждаещ нерв. Възбуждането се предава на дихателния център и потиска неговата дейност. Мускулите престават да получават стимулация от дихателния център и се отпускат, гръдният кош пада, обемът му намалява и се появява издишване. Когато се отпуснат, центростремителните влакна на блуждаещия нерв престават да се възбуждат и дихателният център не получава инхибиторни импулси, той се възбужда отново - настъпва следващото вдишване. По този начин се осъществява саморегулация: вдишването предизвиква издишване, а издишването предизвиква вдишване.

Дейността на дихателния център също се регулира хуморално, като се променя в зависимост от химичния състав на кръвта. Причината за промените в дейността на дихателния център е концентрацията на въглероден диоксид в кръвта. Той е специфичен дихателен стимулант: повишаването на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта води до стимулиране на дихателния център - дишането става често и дълбоко. Това продължава, докато нивото на въглероден диоксид в кръвта спадне до нормалното. Дихателният център реагира на намаляване на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта чрез намаляване на възбудимостта, докато напълно спре дейността си за известно време. Водещ физиологичен механизъмзасягащ дихателния център е рефлексът, последван от хуморалния. Дишането е подчинено на мозъчната кора, както се вижда от факта на доброволно задържане на дишането или промяна в честотата и дълбочината на дишането, учестено дишане, когато емоционални състояниячовек.

Възбуждането на дихателния център също може да причини намаляване на нивата на кислород в кръвта. Защитни действия като кашляне и кихане също са свързани с дишането; Кашлицата се появява в отговор на дразнене на лигавицата на ларинкса, фаринкса или бронхите. А кихането се дължи на дразнене на носната лигавица.

Газообменът се увеличава рязко по време на физическа активност, тъй като по време на работа метаболизмът в мускулите се увеличава, което означава консумация на кислород и отделяне на въглероден диоксид.

Спирането на дишането, което възниква в резултат на намаляване на въглеродния диоксид в кръвта, се нарича апнея.

Нарушаване на дихателния ритъм - задух и учестено дишане - възниква поради повишаване на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта - диспнея.

При катерене по-голяма височинаможе да се развие височинна болест- учестяване на пулса и дишането, главоболие, слабост и др. Причината е кислороден глад. Кесонова болест - при работа под вода или в кесони, където има високо атмосферно налягане. Един вид нарушение на респираторната регулация е дишането на Чейн-Стокс, което възниква при намаляване на възбудимостта на дихателния център.

Асфиксия или задушаване възниква, когато доставката на кислород е спряна или когато тъканите не могат да използват кислород. Когато дишането спре - изкуствено дишане.

Характеристики на регулацията на дишането в детството. До раждането на детето неговият дихателен център е в състояние да осигури ритмична промяна на фазите на дихателния цикъл (вдишване и издишване), но не толкова перфектно, колкото при по-големите деца. Това се дължи на факта, че към момента на раждането функционалното формиране на дихателния център все още не е завършено. Това се доказва от голямата вариабилност в честотата, дълбочината и ритъма на дишането при малките деца. Възбудимостта на дихателния център при новородени и кърмачета е ниска.

Формиране функционална дейностдихателен център възниква с възрастта. До 11-годишна възраст способността за адаптиране на дишането към различни условия на живот вече е добре изразена. Трябва да се отбележи, че по време на пубертета настъпват временни нарушения в регулацията на дишането и тялото на юношите е по-малко устойчиво на недостиг на кислород, отколкото тялото на възрастен.

С узряването на мозъчната кора се подобрява способността за доброволна промяна на дишането - за потискане на дихателните движения или за постигане на максимална вентилация на белите дробове. Децата не могат физическа дейностзначително променят дълбочината на дишане и увеличават скоростта на дишане. Дишането става още по-често и повърхностно. Това води до по-ниска ефективност на вентилацията, особено при малки деца. дихателна гимнастика здраве хуморална

Да научи децата да дишат правилно при ходене, бягане и други дейности е една от задачите на педагога. Едно от условията правилно дишане- Това е грижа за развитието на гръдния кош. За това е важно правилна позициятела. Необходимо е да научите децата да ходят и да стоят с права поза, тъй като това помага за разширяване на гръдния кош, улеснява функционирането на белите дробове и осигурява по-дълбоко дишане. Когато тялото е наведено, в тялото влиза по-малко въздух.

Да възпитава децата да дишат правилно през носа в състояние на относителна почивка, по време на работа и по време на работа физически упражненияе даден голямо вниманиев процеса на физическо възпитание. Дихателните упражнения, плуването, гребането, кънки и карането на ски особено помагат за подобряване на дишането.

Дихателните упражнения имат големи ползи за здравето. Когато вдишвате спокойно и дълбоко, интраторакалното налягане намалява, докато диафрагмата се движи надолу. Напливът се увеличава венозна кръвкъм дясното предсърдие, което улеснява работата на сърцето. Диафрагмата, която се спуска по време на вдишване, масажира черния дроб и горните органи коремна кухина, подпомага отстраняването на метаболитни продукти от тях, а от черния дроб - венозен застой на кръв и жлъчка.

По време на дълбоко издишване диафрагмата се издига, което увеличава изтичането на венозна кръв от долните крайници, тазовата и коремната област. В резултат на това се улеснява кръвообращението. Едновременно с дълбоко издишванесе случва лек масажсърцето и подобряване на кръвоснабдяването му.

В дихателните упражнения има три основни вида дишане, наречени според формата на изпълнение - гръдно, коремно и пълно дишане. Считан за най-полезен за здравето пълен дъх. Има различни дихателни упражнения.

Какви цели преследваме, когато провеждаме дихателни упражнения с деца? Какво е значението на тази гимнастика за здравето на децата?

Човешкото здраве, физическото и психическото здраве до голяма степен зависят от дишането. умствена дейност. Дихателната функция е изключително важна за нормалното функциониране на тялото, тъй като повишеният метаболизъм на растящия организъм е свързан с повишен газообмен. въпреки това дихателната системане достигна до детето пълно развитие. Дишането на децата е повърхностно и учестено. Децата трябва да бъдат научени да дишат правилно, дълбоко и равномерно и да не задържат дъха си по време на мускулна работа. Трябва да напомняме на децата да дишат през носа. Това е много важно, тъй като атмосферният въздух в носните проходи се почиства, затопля и овлажнява. При дишане през носа в белите дробове на детето навлиза много повече въздух, отколкото при дишане през устата. Например, честота на дишане и дишане последователно през дясната и лявата ноздразасяга мозъчните функции. Фитнесът на дихателните мускули определя физическо представянеи човешката издръжливост: веднага щом неподготвен човек пробяга няколко десетки метра, той започва да диша учестено и да усеща недостиг на въздух поради слабото развитие на дихателната мускулатура. Дихателните упражнения помагат за ефективно решаване на проблема с укрепването на дихателните мускули на децата, за да се повиши устойчивостта им към настинки и други заболявания, както и издръжливостта по време на физическа активност.

От всичко казано по-горе можем да заключим каква огромна роля играе дихателни упражненияв закаляването и лечението на децата и колко е важно да се подходи към тази задача внимателно и отговорно.

2. Структура, функции и възрастови характеристики на дихателните пътища (носна кухина, ларинкс, трахея, бронхи)………………………………………………………3

5. Механизмът на вдишване и издишване…………………………………………… …….....11

Обща характеристика и възрастови характеристики
дихателната система

Устройство, функции и възрастови характеристики
дихателни пътища (носна кухина, ларинкс, трахея, бронхи)

Устройство, функции и възрастови характеристики на белите дробове

Регулиране на дишането

Значението на дишането. Устройство и функции на дихателната система.

Свързани с възрастта особености на дихателната система.

1. Значението на дишането. Устройство и функции на дихателната система

Дихателната система се състои от следните органи: носна кухина, назофаринкс, ларинкс, трахея, бронхи и бели дробове.

Основната функция на дихателната система е свързана с приема на кислород в тялото и отделянето на въглероден диоксид. Дишането е процес на осигуряване на клетките на тялото с кислород, необходим за окислителните процеси на енергийния метаболизъм, които съставляват същността на тъканното дишане. Самата дихателна система осигурява така нареченото външно дишане и обмен на газ между белите дробове и кръвта, което се случва в алвеолите на белите дробове. Кръвта действа като транспортна системаза газове.

В допълнение към описаната функция, дихателната система е свързана с:

функцията за защита на тялото от прах и микроорганизми (слуз, секретирана от чашковидни клетки на ресничестия епител и самия ресничест епител на дихателните пътища, което ни освобождава от защитна слуз заедно с прах и микроорганизми);

защитни рефлекси на кихане и кашляне;

функция за доближаване на температурата на вдишвания въздух до температурата вътрешна средатяло (обилно кръвоснабдяване на лигавицата на горните дихателни пътища);

функция за овлажняване на вдишания въздух;

функция за отстраняване на метаболитни продукти (въглероден диоксид, водна пара и др.);

функция за разграничаване на миризми (обонятелни рецептори).

Особено бих искал да отбележа значението на назалното дишане. При дишане през носа клетките на специален невроепител, свързан с мозъка, се дразнят. Дразненето на тези клетки допринася за развитието на мозъка на детето (затова назалното дишане е толкова важно за децата и препятствията като полипи и аденоиди трябва да бъдат премахнати), влияе върху нашата работа, настроение и поведение. За да проверите това, просто си спомнете как се чувствате по време на хрема. За симетрично дразнене на невроепителя на дясната и лявата половина на носната кухина е необходимо също така да се избягва изкривяването на носната преграда, което лесно се случва при деца поради механична травма на носа.

2. Възрастови характеристики на дихателната система

Лигавиците на дихателните пътища при децата са тънки, нежни, сухи (секретира се малко слуз), обилно кръвоснабдени и съдържат много лимфни съдове. Те са лесно раними, защитната функция е по-слабо изразена, отколкото при възрастните. Поради това децата често изпитват възпаление на дихателните пътища, което затруднява назалното дишане. Това е придружено от кислороден глад, т.к насищането на кръвта с кислород започва още в носната кухина. Дишането през устата създава още по-благоприятни условия за навлизане на инфекция в тялото. Най-често срещаният път на предаване на инфекцията в детските групи е въздушно-капковият. В детските институции е особено важно да се следи санитарно-хигиенното състояние на помещенията (мокро почистване, вентилация, чист въздух), както и да се следи за спазването на правилата за ежедневен задължителен престой на децата на чист въздух.

Горните дихателни пътища при деца са по-тесни, отколкото при възрастни, и ако те също са затворени от аденоиди, полипи, излишна слуз по време на възпалителни процеси, тогава тялото на детето страда от липса на кислород (особено мозъка), произношението на звуците е нарушено и дори може да има нарушение на умственото развитие (вижте по-горе функциите на невроепителия на носната кухина). Формира се аденоиден тип лице - отворена уста, подпухналост и тъпо изражение на лицето.

Белите дробове на детето са обилно снабдени с лимфни съдове, което прави възможно честите възпалителни процеси. Развитието на белите дробове завършва до 7-годишна възраст, последвано от растеж на белите дробове.

Функционалността на белите дробове до голяма степен се определя от формата на гръдния кош. До около 6-годишна възраст има конусовидна форма с почти хоризонтални ребра, което затруднява вентилацията на белите дробове. Дишането е повърхностно. Малкият обем на гръдния кош и следователно на белите дробове също не допринася за обмена на газ. Интензивният растеж обаче изисква достатъчно снабдяване на клетките с кислород. Това е възможно благодарение на високата скорост на кръвния поток и честотата на дишане.

Формата на гръдния кош се променя на около 6-годишна възраст. Той става бъчвообразен с наклонени ребра, което значително влияе върху вентилацията на белите дробове и ви позволява да намалите честотата на дихателните движения.

Честотата на дихателните движения намалява с възрастта: при новородени - 30-44 вдишвания. движение в мин.; на 5 години – 26 вдишвания. движение в мин.; при юноши – 18 вдишвания. движение в мин.; за момчета - 16 вдишвания. движение за минута С възрастта дишането става по-дълбоко.

За правилно развитиеДихателната система изисква физически упражнения и спорт. В същото време се развиват дихателните мускули, тренира се доброволно и неволно регулиране на дишането, формира се правилна стойка, повишава се функционалността на дихателната система и следователно оксигенацията на клетките и тъканите, метаболизмът в тях. Всичко това има благоприятен ефект върху растежа и развитието на детския организъм.

Изпратете добрата си работа в базата от знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru/

• Значението на дишането
• Дихателни движения
• Заключение
• Литература

Значението на дишането

Дишането е процес на постоянна обмяна на газове между тялото и околната среда, необходими за живота. Дишането осигурява постоянно снабдяване на тялото с кислород, който е необходим за осъществяването на окислителните процеси, които са основният източник на енергия.

Кислородът от външната среда навлиза в белите дробове. Там, както вече е известно, става превръщането на венозната кръв в артериална. Артериална кръв, протичащи през капилярите голям кръгкръвообращението, освобождава кислород през тъканна течностклетки, които се измиват от него, и въглеродният диоксид, отделен от клетките, навлиза в кръвта. Освобождаването на въглероден диоксид от кръвта в атмосферния въздух също се случва в белите дробове.

Ясно е, че спирането на доставката на кислород до клетките е поне за много дълго време кратко времеводи до смъртта им. Ето защо постоянната доставка на този газ от околната среда - необходимо условиеживота на организма.

Значението на дишането за човека е огромно. Всъщност човек може да живее без храна няколко седмици, без вода няколко дни и без кислород само 5 минути.

Дихателният акт се състои от три процеса:

1. Външно или белодробно дишане - обмен на газове между тялото и околната среда.

2. Вътрешно или тъканно дишане, протичащо в клетките.

3. Транспорт на газове по кръвен път, т.е. пренос на кислород от кръвта към тъканите и въглероден диоксид от тъканите към белите дробове.

дихателни алвеоли дихателен орган

Устройство и функции на дихателните органи и техните възрастови особености

Човешката дихателна система е разделена на:

· Дихателните пътища включват носната кухина, назофаринкса, ларинкса, трахеята, бронхите.

· Дихателна част или бели дробове – състои се от паренхимно образувание, което се разделя на алвеоларни мехурчета, в които се извършва газообмен.

Всички части на дихателната система претърпяват значителни структурни трансформации с възрастта, което определя характеристиките на дишането на тялото на детето на различни етапи от развитието.

Дихателните пътища и дихателната част започват с носната кухина. Въздухът влиза през ноздрите, носната кухина е разделена на две половини, а зад нея се свързва с назофаринкса с помощта на хоаните. Стените на носната кухина са изградени от кости и хрущяли, покрити с лигавица. Лигавицата на носната кухина е обилно кръвоносна и покрита със стратифициран ресничест епител.

Преминавайки през носната кухина, въздухът се затопля, овлажнява и пречиства. В носната кухина има обонятелни луковици, благодарение на които човек възприема миризмата.

Към момента на раждането носната кухина на детето е недоразвита, тя се отличава с тесни носни отвори и практически липса на параназални синуси, чието окончателно формиране се случва в юношеството. Обемът на носната кухина се увеличава 2,5 пъти с възрастта. Структурните особености на носната кухина на малките деца затрудняват дишането през носа, децата често дишат с отворена уста, което води до податливост на настинки. Аденоидите може да са фактор за това. „Запушеният“ нос засяга говора – носов звук. Дишането през устата причинява кислороден глад, задръствания в гърдите и черепа, деформация на гръдния кош, намален слух, чести отити, бронхити, анормално (високо) развитие на твърдото небце, нарушаване на носната преграда и формата на долната челюст. С носната кухина са свързани въздушните синуси на съседните кости - параназалните синуси. В параназалните синуси могат да се развият възпалителни процеси: синузит - възпаление на максиларния, максиларен параназален синус; фронтален синузит - възпаление на фронталния синус.

От носната кухина въздухът навлиза в назофаринкса, а след това в устната и ларингеалната част на фаринкса.

Гълтачът на детето е по-къс и широк, както и ниското разположение на слуховата тръба. Структурните особености на назофаринкса водят до факта, че заболяванията на горните дихателни пътища при деца често се усложняват от възпаление на средното ухо. Заболяването на сливиците, разположени във фаринкса, също засяга сериозно здравето на децата. Тонзилитът е възпаление на сливиците. Аденоидите са един от видовете заболявания на тонзилните жлези - уголемяване на третата сливица.

Следващата връзка в дихателните пътища е ларинкса. Ларинксът е разположен на предната повърхност на шията, на нивото на 4-6 шийни прешлени, от двете му страни са лобовете на щитовидната жлеза, а зад него е фаринкса. Ларинксът има формата на фуния. Скелетът му е изграден от чифтни и нечифтни хрущяли, свързани със стави, връзки и мускули. Нечифтни хрущяли - щитовиден, епиглотис, крикоиден. Чифтни хрущяли - корникулат, аритеноид. Епиглотисът покрива входа на ларинкса по време на преглъщане. Вътрешността на ларинкса е покрита с лигавица с ресничест епител. Ларинксът служи за провеждане на въздух и в същото време е орган за производство на звук, в който участват две гласни струни, това са лигавични гънки, състоящи се от еластични съединителни влакна. Лигаментите са опънати между щитовидния и аритеноидния хрущял и ограничават глотиса.

При децата ларинксът е по-къс, по-тесен и по-висок, отколкото при възрастните. Ларинксът расте най-интензивно през 1-3 години от живота и през пубертета - при момчетата се образува адамова ябълка, гласните струни се удължават, ларинксът става по-широк и по-дълъг, отколкото при момичетата, гласът се чупи.

Лигавицата на дихателните пътища е по-обилно кръвоносна, нежна и уязвима и съдържа по-малко лигавични жлези, които я предпазват от увреждане.

Трахеята се простира от долния ръб на ларинкса. Трахеята е с дължина около 12 см (дължината й се увеличава в съответствие с растежа на тялото, максимално ускорен растеж на 14 - 16 години), състои се от хрущялни полупръстени. Задната стена на трахеята е мека и граничи с хранопровода. Отвътре е облицована с лигавица, съдържаща жлези, които отделят слуз. От областта на шията трахеята преминава в гръдната кухина и се разделя на два бронха, по-широк и по-къс отляво и по-тесен и дълъг отдясно. Бронхите навлизат в белите дробове и там се разделят на бронхи с по-малък диаметър - бронхиоли, които се разделят на още по-малки, образувайки бронхиалното дърво, което от своя страна образува хилуса на белите дробове. В гръдната кухина има два бели дроба, те имат формата на конус. От страната на всеки бял дроб, обърната към сърцето, има вдлъбнатини - портите на белия дроб, през които преминават бронхите, белодробният нерв, кръвоносните и лимфните съдове. Бронхът се разклонява във всеки бял дроб. Бронхите, подобно на трахеята, съдържат хрущял в стените си. Най-малките клонове на бронхите са бронхиоли, но са снабдени с мускулни влакна и са способни да се стесняват.

Белите дробове са разположени в гръдния кош. Всеки бял дроб е покрит със серозна мембрана - плеврата. Плеврата се състои от два листа: париеталният лист е в съседство с гръдния кош, интранозалния лист е слят с белия дроб. Между двата листа има пространство - плевралната кухина, изпълнена със серозна течност, която улеснява плъзгането на плевралните листове при дихателни движения. В плевралната кухина няма въздух и налягането там е отрицателно. Плевралната кухина не комуникира една с друга.

Десният бял дроб се състои от три, а левият от два лоба. Всяка секция на белия дроб се състои от сегменти: вдясно - 11 сегмента, вляво - 10 сегмента. Всеки сегмент от своя страна се състои от много белодробни дялове. Структурната единица е аценусът - крайната част на бронхиолата с алвеоларни везикули. Бронхиолите се превръщат в разширение - алвеоларни канали, по стените на които има издатини - алвеоли. които са крайната част на дихателните пътища. Стените на белодробните везикули се състоят от еднослоен плосък епител и са в съседство с капиляри. Обменът на газ се осъществява през стените на алвеолите и капилярите: кислородът навлиза в кръвта от алвеолите, а въглеродният диоксид се връща обратно. В белите дробове има до 350 милиона алвеоли, а повърхността им достига 150 m2.

Голямата повърхност на алвеолите насърчава по-добър газообмен

При децата белите дробове растат поради увеличаване на обема на алвеолите (при новородени диаметърът на алвеолите е 0,07 mm, при възрастни достига 0,2 mm). Увеличеният растеж на белите дробове настъпва до тригодишна възраст. Броят на алвеолите до 8-годишна възраст достига броя на възрастен. На възраст от 3 до 7 години скоростта на растеж на белите дробове е намалена. Алвеолите растат особено интензивно след 12-годишна възраст; до тази възраст обемът на белите дробове се увеличава 10 пъти в сравнение с новороденото, а до края на пубертета 20 пъти. Съответно, обменът на газ в белите дробове се променя, увеличаването на общата повърхност на алвеолите води до увеличаване на дифузионните възможности на белите дробове.

Дихателни движения

Обменът на газове между атмосферния въздух и въздуха в алвеолите се осъществява поради ритмичното редуване на актовете на вдишване и издишване.

В белите дробове няма мускулна тъкан, те активно се свиват, не могат. Дихателните мускули играят активна роля в акта на вдишване и издишване. Когато са парализирани, дишането става невъзможно, въпреки че дихателните органи не са засегнати.

Вдишването се извършва по следния начин: под въздействието на нервни импулси от гръдния кош и диафрагмата междуребрените мускули повдигат ребрата и ги преместват леко настрани, като по този начин увеличават обема на гръдния кош. Когато диафрагмата се свие, нейният купол се сплесква, което също води до увеличаване на обема на гръдния кош. При дълбоко дишане се включват и други мускули на гръдния кош и врата. Белите дробове са разположени в херметически затворен гръден кош и се движат пасивно зад подвижните му стени, тъй като са прикрепени към гръдния кош с помощта на плеврата. Това се улеснява от отрицателното налягане в гръдния кош. Когато вдишвате, белите дробове се разтягат, налягането в тях пада и става под атмосферното, а външният въздух се втурва в белите дробове. При издишване мускулите се отпускат, ребрата падат, обемът на гръдния кош намалява, белите дробове се свиват, налягането в тях се увеличава и въздухът изтича. Дълбочината на вдъхновение зависи от разширяването на гръдния кош по време на вдишване. За акта на дишане е много важно състоянието на белодробната тъкан, която има еластичност, т.е. Белодробната тъкан има известна устойчивост на разтягане.

Видове дишане. Със съзряването на опорно-двигателния апарат на дихателната система и характеристиките на неговото развитие при момчетата и момичетата се определят възрастовите и половите различия в типовете дишане. При малките деца ребрата имат лек завой и заемат почти хоризонтално положение. Горните ребра и раменният пояс са разположени високо, междуребрените мускули са слаби. В тази връзка новородените дишат диафрагмено. С развитието на междуребрените мускули и растежа на детето гръдният кош се спуска надолу, ребрата заемат косо положение - дишането на детето става торако-абдоминално с преобладаване на диафрагмата. На възраст от 3 до 7 години преобладава гръдното дишане. И на възраст 7-8 години се разкриват половите различия в типа дишане. При момчетата преобладава коремният тип, а при момичетата – гръдният. Половата диференциация завършва на 14-17 години. Видовете дишане при момчета и момичета могат да се променят в зависимост от спорта и трудовата дейност.

Свързаните с възрастта особености на структурата на гръдния кош и мускулите определят характеристиките на дълбочината и честотата на дишането в детството. В спокойно състояние възрастен прави 16-20 дихателни движения в минута, 500 ml се вдишват на дъх. въздух. Обемът на въздуха характеризира дълбочината на дишане.

Дишането на новороденото е учестено и повърхностно. При деца от първата година от живота дихателната честота е 50-60 дихателни движения в минута, 1-2 години 30-40 дихателни движения в минута, 2-4 години 25-35 дихателни движения в минута, 4-6 години 23 -26 дихателни движения в минута. При деца в училищна възраст се наблюдава допълнително намаляване на честотата на дишане, 18-20 дихателни движения в минута. Високата честота на дихателните движения при детето осигурява висока вентилация на белите дробове. Обемът на издишания въздух при дете на 1 месец от живота е 30 ml, на 1 година - 70 ml, на 6 години - 156 ml, на 10 години - 240 ml, на 14 години - 300 ml. Минутен дихателен обем е количеството въздух, което човек издишва за 1 минута; толкова по-често дишането е по-голямо.

живот капацитет бели дробове. Важна характеристика на функционирането на дихателната система е жизненият капацитет на белите дробове (VC) - най-голямото количество въздух, което човек може да издиша след дълбоко вдишване. Жизненият капацитет се променя с възрастта и зависи от дължината на тялото, степента на развитие на гръдната и дихателната мускулатура и пола. При тихо дишане около 500 cm 3 въздух навлиза в белите дробове на един дъх - дихателен въздух. При максимално вдишване след тихо издишване средно 1500 cm 3 въздух навлиза в белите дробове повече, отколкото при тихо вдишване - допълнителен обем. При максимално издишване след нормално вдишване от белите дробове може да излезе 1500 cm 3 повече въздух, отколкото при нормално издишване - резервният обем. Всички тези три вида обем - дихателен, допълнителен, резервен - заедно съставляват жизнен капацитет: 500 cm 3 +1500 cm 3 +1500 cm 3 = 3500 cm 3. След издишване, дори най-дълбокият, около 100 cm 3 въздух остава в белите дробове - остатъчен въздух, той остава дори в белите дробове на труп, дишащо дете или възрастен. Въздухът навлиза в белите дробове с първото вдишване след раждането. Жизненият жизнен капацитет се определя с помощта на специално устройство - спирометър. Обикновено жизненият капацитет е по-висок при мъжете, отколкото при жените. Обучените хора имат по-висок жизнен капацитет от нетренираните. Жизненият капацитет на детето може да се определи с неговото съзнателно участие едва след 4-5 години.

дихателна център. Регулирането на дишането се осъществява от централната нервна система, чиито специални области определят автоматичното дишане - редуване на вдишване и издишване и произволно дишане, осигуряващи адаптивни промени в дихателната система, които съответстват на ситуацията и вида на дейността. Дейността на дихателния център се регулира рефлекторно, чрез импулси, идващи от различни рецептори и хуморално. Дихателният център е група от нервни клетки, които се намират в продълговатия мозък, неговото разрушаване води до спиране на дишането. В дихателния център има две части: част за вдишване и част за издишване, чиито функции са взаимосвързани. Когато отделът за вдишване е възбуден, отделът за издишване е инхибиран и обратно. Специални клъстери от нервни клетки в моста и диенцефалона участват в регулацията на дишането. В гръбначния мозък има група клетки, чиито процеси отиват в гръбначните нерви към дихателните мускули. В дихателния център възбуждането се редува с инхибиране. При вдишване белите дробове се разширяват и стените им се разтягат, което дразни окончанията на блуждаещия нерв. Възбуждането се предава на дихателния център и потиска неговата дейност. Мускулите престават да получават стимулация от дихателния център и се отпускат, гръдният кош пада, обемът му намалява и се появява издишване. Когато се отпуснат, центростремителните влакна на блуждаещия нерв престават да се възбуждат и дихателният център не получава инхибиторни импулси, той се възбужда отново - настъпва следващото вдишване. По този начин възниква един вид саморегулация: вдишването предизвиква издишване, а издишването предизвиква вдишване.

Дейността на дихателния център също се регулира хуморално, като се променя в зависимост от химичния състав на кръвта. Причината за промените в дейността на дихателния център е концентрацията на въглероден диоксид в кръвта. Той е специфичен дихателен стимулант: повишаването на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта води до стимулиране на дихателния център - дишането става често и дълбоко. Това продължава, докато нивото на въглероден диоксид в кръвта спадне до нормалното. Дихателният център реагира на намаляване на концентрацията на въглероден диоксид в кръвта чрез намаляване на възбудимостта, докато напълно спре дейността си за известно време. Водещият физиологичен механизъм, засягащ дихателния център, е рефлекторният, следван от хуморалния. Дишането е подчинено на мозъчната кора, както се вижда от факта на доброволно задържане на дъха или промени в честотата и дълбочината на дишането, учестено дишане по време на емоционални състояния на човек. Възбуждането на дихателния център също може да причини намаляване на нивата на кислород в кръвта. Защитни действия като кашляне и кихане също са свързани с дишането; Кашлицата се появява в отговор на дразнене на лигавицата на ларинкса, фаринкса или бронхите. А кихането се дължи на дразнене на носната лигавица. Газообменът се увеличава рязко по време на физическа активност, тъй като по време на работа метаболизмът в мускулите се увеличава, което означава консумация на кислород и отделяне на въглероден диоксид. Характеристики на регулацията на дишането в детството. До раждането на детето неговият дихателен център е в състояние да осигури ритмична промяна на фазите на дихателния цикъл (вдишване и издишване), но не толкова перфектно, колкото при по-големите деца. Това се дължи на факта, че към момента на раждането функционалното формиране на дихателния център все още не е завършено. Това се доказва от голямата вариабилност в честотата, дълбочината и ритъма на дишането при малките деца. Възбудимостта на дихателния център при новородени и кърмачета е ниска. Формирането на функционалната активност на дихателния център става с възрастта. До 11-годишна възраст способността за адаптиране на дишането към различни условия на живот вече е добре изразена. Трябва да се отбележи, че по време на пубертета настъпват временни нарушения в регулацията на дишането и тялото на юношите е по-малко устойчиво на недостиг на кислород, отколкото тялото на възрастен.

С узряването на мозъчната кора се подобрява способността за доброволна промяна на дишането - за потискане на дихателните движения или за постигане на максимална вентилация на белите дробове. Децата не могат значително да променят дълбочината на дишане по време на физическа активност, а по-скоро увеличават скоростта на дишане. Дишането става още по-често и повърхностно. Това води до по-ниска ефективност на вентилацията, особено при малки деца.

Хигиенни изисквания към въздушната среда на учебните заведения

Хигиенните свойства на въздушната среда се определят не само от нейния химичен състав, но и физическо състояние: температура, влажност, налягане, подвижност, напрежение на атмосферното електрическо поле, слънчева радиация и др. За нормален човешки живот страхотна ценаима постоянна температура на тялото и околната среда, което влияе върху равновесието на процесите на генериране на топлина и пренос на топлина. Високите температури на околната среда затрудняват преноса на топлина, което води до повишаване на телесната температура. В същото време пулсът и дишането се увеличават, умората се увеличава и работоспособността намалява. Присъствието на човек в условия на висока относителна влажност също усложнява преноса на топлина и увеличава изпотяването. При ниски температуриИма голяма загуба на топлина, което може да доведе до хипотермия. При висока влажност на въздуха и ниска температура съществува риск от хипотермия и настинкисе увеличава значително. Освен това загубата на топлина от тялото зависи от скоростта на движение на въздуха и от самото тяло (каране на открита кола, велосипед и др.). Електрически и магнитно полеатмосферите също влияят на хората. Например, отрицателните частици във въздуха имат положителен ефект върху тялото (облекчават умората, повишават работоспособността), докато положителните йони, напротив, потискат дишането и др. Отрицателните въздушни йони са по-подвижни и се наричат ​​леки, положителните йони са по-малко подвижни и се наричат ​​тежки. В чистия въздух преобладават леките йони и когато се замърси, те се утаяват върху прахови частици и водни капки, превръщайки се в тежки. Поради това въздухът става топъл, задушен и задушен. Въздухът съдържа примеси от различен произход: прах, дим, различни газове. Всичко това се отразява негативно на здравето на хората, животните и растенията. Освен прах, въздухът съдържа и микроорганизми - бактерии, спори, плесени и др. Особено много от тях има в на закрито.

Микроклимат на училищни помещения. Микроклиматът е съвкупността от физикохимични и биологични свойства на въздушната среда. За училище тази среда се състои от неговите помещения, за града - неговата територия и т.н. Хигиенно нормален въздух в училище - важно условиепредставяне на учениците и представяне. При дълъг престойв класна стая или офис с 35-40 ученици въздухът спира да реагира хигиенни изисквания. Променете го химичен състав, физически свойстваи бактериално замърсяване. Всички тези показатели нарастват рязко към края на часовете.

Косвен показател за замърсяването на въздуха в помещенията е съдържанието на въглероден диоксид. Максимално допустимата концентрация (ПДК) на въглероден диоксид в училищните помещения е 0,1%, но при децата е по-ниска (0,08%) по-млади възрастиима намаляване на нивото на внимание и концентрация.

Повечето изгодни условияв класната стая са температура 16-18°C и относителна влажност 30-60%. При тези стандарти производителността остава най-дълга и уелнесстуденти. В този случай разликата в температурата на въздуха вертикално и хоризонтално не трябва да надвишава 2-3°C, а скоростта на въздуха не трябва да надвишава 0,1-0,2 m/s.

Във физкултурните зали, зоните за отдих и работилниците температурата на въздуха трябва да се поддържа 14-15 ° C. Изчислените норми за въздушен обем на ученик в клас (т.нар. въздушен куб) обикновено не надвишават 4,5-6 куб.м. м. Но за да се гарантира, че концентрацията на въглероден диоксид във въздуха в класната стая по време на урока не надвишава 0,1%, 10-12-годишно дете се нуждае от около 16 кубически метра. м въздух. На възраст 14-16 години нуждата от него нараства до 25-26 куб.м. м. Стойността се нарича обем на вентилацията: колкото по-голям е ученикът, толкова по-голям е той. За осигуряване на определения обем е необходима трикратна смяна на въздуха, което се постига чрез вентилация (проветряване) на помещението.

Естествена вентилация. Притокът на външен въздух в помещението поради разликата в температурата и налягането през порите и пукнатините строителен материалили през специално направени отвори се нарича естествена вентилация. За проветряване на класни стаи от този тип се използват прозорци и траверси. Последните имат предимство пред вентилационните отвори, тъй като външният въздух първо тече нагоре през отворения транец, към тавана, където се затопля и слиза топло. В същото време хората в стаята не се преохлаждат и не усещат приток на свеж въздух. Транецът може да бъде оставен отворен по време на часовете, дори през зимата.

Квадрат отворени прозорциили транези не трябва да бъде по-малко от 1/50 от площта на класа - това е така нареченият коефициент на вентилация. Проветряването на класните стаи трябва да се извършва редовно, след всеки урок. Най-ефективна е вентилацията, когато по време на междучасието вентилационните отвори (или прозорците) и вратите на класната стая се отварят едновременно. Чрез вентилация ви позволява да намалите концентрацията на CO2 до нормална за 5 минути, да намалите влажността, броя на микроорганизмите и да подобрите йонния състав на въздуха. Въпреки това, с такава вентилация не трябва да има деца в стаята. Специално вниманиеобръща се внимание на вентилацията на кабинети, химически, физически и биологични лаборатории, където след експерименти могат да останат токсични газове и пари.

Изкуствена вентилация. Това е захранваща, изпускателна и захранваща и изпускателна (смесена) вентилация с естествен или механичен импулс. Такава вентилация най-често се инсталира там, където е необходимо да се отстранят отработеният въздух и газовете, генерирани по време на експериментите. Нарича се принудителна вентилация, тъй като въздухът се отвежда навън чрез специални изпускателни канали, които имат няколко дупки под тавана на помещението. Въздухът от помещенията се насочва към тавана и през тръби, изведени навън, където за подобряване на въздушния поток в изпускателните канали са монтирани топлинни стимулатори на движение на въздуха - дефлектори или електрически вентилатори. Инсталирането на този тип вентилация се предвижда по време на строителството на сгради. Изпускателната вентилация трябва да работи особено добре в тоалетните, гардеробите и кафенето, така че въздухът и миризмите от тези помещения да не проникват в класните стаи и други основни и сервизни помещения.

Заключение

· Дишането е един от основните процеси на функциониране и жизнена дейност на човешкото тяло; без дишане животът може да продължи само няколко минути.

· Дихателният процес е сложна система на газообмен между тялото и околната среда и включва механизми за частична обработка на вдишаните газове от дихателната система на човека.

· Човешките дихателни органи се променят по време на израстването и живота на човека, както и под въздействието на външни фактори.

Литература

1. А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер „Възрастова физиология и училищна хигиена„Просвета 1990г

2. Ю.А. Ермолаев "Възрастова физиология" Просвещение 1976г

3. Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова, Е.Г. Каплун "Анатомия и физиология на детското тяло" Висше училище 1985 г.

4. Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова "Физическо възпитание в предучилищна възраст"

5. Е.А. Воробьова, А.В. Губар, Е.Б. Сафянников "Анатомия и физиология" Медицина 1975г

6. http://med-tutorial.ru/med-books/book/59/

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

Физиологични процеси, които осигуряват газообмен между тялото, външната среда и окислителните процеси в клетките. Характеристики на структурата, разположението и функциите на дихателните органи. Механизмът на вдишване и издишване; изкуствено дишане; болест и смърт.

презентация, добавена на 14.09.2014 г


Структурата на горните и долните дихателни пътища (нос, фаринкс, ларинкс, трахея). Бели дробове и особености на дихателната физиология. Промени с възрастта в вида на дишането, неговия ритъм и честота, обема на дишането и минутни томовебелите дробове, жизнения им капацитет.

презентация, добавена на 24.04.2014 г


Характеристики на структурата и еволюцията на дихателните органи. Същността на дихателния процес, значението му в обмяната на веществата. Функции на носната кухина. Органи на долните дихателни пътища. Обмен на газ между кръвта и околния въздух. Как възниква и се формира звукът.

презентация, добавена на 20.10.2013 г


Дишането е набор от физиологични процеси, които осигуряват навлизането на кислород в тялото и отделянето на въглероден диоксид във външната среда. Функциониране на дихателната система на човека, особености на нейната структура. Обмен на O2 и CO2 между тялото и околната среда.

резюме, добавено на 04/10/2011


Външно и тъканно дишане: молекулярни основи на процесите. Етапи на дихателния процес. Влизането на кислород в тялото и отстраняването на въглеродния диоксид от него като физиологична същност на дишането. Структурата на дихателната система на човека. Влияние на нервната регулация.

резюме, добавено на 27.01.2010 г


Ларинкс, трахея, бронхи и бели дробове, тяхната структура, функции. Плеврални слоеве и синуси на плеврата. Респираторни заболявания. Лоши навици, допринасящи за развитието на респираторни заболявания. Процесът на обмен на газ в белите дробове и тъканите, дихателните движения.

презентация, добавена на 01.05.2013 г


Определение на понятието "дихателна система", нейните функции. Функционална анатомия на дихателната система. Онтогенезата на дихателните органи по време на вътрематочно развитиеи след раждането. Формиране на механизми за регулиране на дишането. Диагностика и лечение на заболявания.

курсова работа, добавена на 12/02/2014


Ролята на дишането в човешкия живот. Дихателни органи: носна кухина, ларинкс, трахея, бронхи, бели дробове. Структурата на човешката носна кухина. Десен и ляв бял дроб. Структура на бронхиоли и алвеоли. Газообмен в белите дробове и тъканите. Ролята на кислорода в живота на клетките.

презентация, добавена на 01/11/2010


Анализ на структурата и функциите на дихателните органи (нос, ларинкс, трахея, бронхи, бели дробове). Отличителни чертидихателните пътища и дихателната част, където се извършва обмен на газ между въздуха, съдържащ се в алвеолите на белите дробове, и кръвта. Характеристики на дихателния процес.

резюме, добавено на 23.03.2010 г


Дишане като физиологичен процес, осигуряващи нормален метаболизъм на живите организми. Характеристики на дишането при променени условия. Влияние върху дихателния процес на горещ климат. Дишане на голяма надморска височина и високо барометрично налягане.

Значението на дишането. Устройство и функции на дихателната система.

Свързани с възрастта особености на дихателната система.

1. Значението на дишането. Устройство и функции на дихателната система

Дихателната система се състои от следните органи: носна кухина, назофаринкс, ларинкс, трахея, бронхи и бели дробове.

Основната функция на дихателната система е свързана с приема на кислород в тялото и отделянето на въглероден диоксид. Дишането е процес на осигуряване на клетките на тялото с кислород, необходим за окислителните процеси на енергийния метаболизъм, които съставляват същността на тъканното дишане. Самата дихателна система осигурява така нареченото външно дишане и обмен на газ между белите дробове и кръвта, което се случва в алвеолите на белите дробове. Кръвта действа като транспортна система за газове.

В допълнение към описаната функция, дихателната система е свързана с:

функцията за защита на тялото от прах и микроорганизми (слуз, секретирана от чашковидни клетки на ресничестия епител и самия ресничест епител на дихателните пътища, което ни освобождава от защитна слуз заедно с прах и микроорганизми);

защитни рефлекси на кихане и кашляне;

функцията за приближаване на температурата на вдишания въздух до температурата на вътрешната среда на тялото (обилно кръвоснабдяване на лигавицата на горните дихателни пътища);

функция за овлажняване на вдишания въздух;

функция за отстраняване на метаболитни продукти (въглероден диоксид, водна пара и др.);

функция за разграничаване на миризми (обонятелни рецептори).

Особено бих искал да отбележа значението на назалното дишане. При дишане през носа клетките на специален невроепител, свързан с мозъка, се дразнят. Дразненето на тези клетки допринася за развитието на мозъка на детето (затова назалното дишане е толкова важно за децата и препятствията като полипи и аденоиди трябва да бъдат премахнати), влияе върху нашата работа, настроение и поведение. За да проверите това, просто си спомнете как се чувствате по време на хрема. За симетрично дразнене на невроепителя на дясната и лявата половина на носната кухина е необходимо също така да се избягва изкривяването на носната преграда, което лесно се случва при деца поради механична травма на носа.

2. Възрастови характеристики на дихателната система

Лигавиците на дихателните пътища при децата са тънки, нежни, сухи (секретира се малко слуз), обилно кръвоснабдени и съдържат много лимфни съдове. Те са лесно раними, защитната функция е по-слабо изразена, отколкото при възрастните. Поради това децата често изпитват възпаление на дихателните пътища, което затруднява назалното дишане. Това е придружено от кислороден глад, т.к насищането на кръвта с кислород започва още в носната кухина. Дишането през устата създава още по-благоприятни условия за навлизане на инфекция в тялото. Най-често срещаният път на предаване на инфекцията в детските групи е въздушно-капковият. В детските институции е особено важно да се следи санитарно-хигиенното състояние на помещенията (мокро почистване, вентилация, чист въздух), както и да се следи за спазването на правилата за ежедневен задължителен престой на децата на чист въздух.

Горните дихателни пътища при деца са по-тесни, отколкото при възрастните, и ако те също са затворени от аденоиди, полипи или излишна слуз по време на възпалителни процеси, тогава тялото на детето страда от липса на кислород (особено мозъка), произношението на звуци е нарушено и дори умственото развитие може да бъде нарушено (виж . по-горе функцията на невроепителя на носната кухина). Формира се аденоиден тип лице - отворена уста, подпухналост и тъпо изражение на лицето.

Белите дробове на детето са обилно снабдени с лимфни съдове, което прави възможно честите възпалителни процеси. Развитието на белите дробове завършва до 7-годишна възраст, последвано от растеж на белите дробове.

Функционалността на белите дробове до голяма степен се определя от формата на гръдния кош. До около 6-годишна възраст има конусовидна форма с почти хоризонтални ребра, което затруднява вентилацията на белите дробове. Дишането е повърхностно. Малкият обем на гръдния кош и следователно на белите дробове също не допринася за обмена на газ. Интензивният растеж обаче изисква достатъчно снабдяване на клетките с кислород. Това е възможно благодарение на високата скорост на кръвния поток и честотата на дишане.

Формата на гръдния кош се променя на около 6-годишна възраст. Той става бъчвообразен с наклонени ребра, което значително влияе върху вентилацията на белите дробове и ви позволява да намалите честотата на дихателните движения.

Честотата на дихателните движения намалява с възрастта: при новородени - 30-44 вдишвания. движение в мин.; на 5 години – 26 вдишвания. движение в мин.; при юноши – 18 вдишвания. движение в мин.; за момчета - 16 вдишвания. движение за минута С възрастта дишането става по-дълбоко.

За правилното развитие на дихателната система са необходими физически упражнения и спорт. В същото време се развиват дихателните мускули, тренира се доброволно и неволно регулиране на дишането, формира се правилна стойка, повишава се функционалността на дихателната система и следователно оксигенацията на клетките и тъканите, метаболизмът в тях. Всичко това има благоприятен ефект върху растежа и развитието на детския организъм.