Уводни думи към есета. Полезни изрази за есета на единния държавен изпит по английски език

Целта на изучаването на писмен английски може да е различна за всеки: някой трябва да вземе международни изпити, където трябва да издържи писмената част, някой трябва да пише писма за работа, а някой иска да води блог на английски. Уводните фрази за писане на есе на английски език, които ще разгледаме днес, също ще са необходими, за да изразите красиво мнението си устно.

Преди да започнем, искам да дам малка препоръка, която може да изглежда очевидна, но много хора я пренебрегват: преди да напишете есе или писмо, направете план. Много студенти смятат, че това е незадължително, но ясният план ще ви помогне да посочите какви проблеми искате да разгледате в есето. Например, ако пишете есе за изпит, самата задача може да бъде доста дълга и е много лесно да пропуснете някой от зададените въпроси, просто защото сте потънали в собствените си мисли и сте забравили за него. Планът също помага да се намали времето за мислене и да започнете да пишете по-бързо. За мен най-трудното нещо при писането на есе е да започна да го пиша. Дадената тема може би ми е толкова чужда, че имам въпрос какво точно да напиша тук? Или, напротив, може да има толкова много различни мисли по даден въпрос, че да не знам откъде е най-добре да започна и как да събера цялата тази бъркотия в главата ми в красив, структуриран текст и се вписват в даденото ограничение за думи. В случая планът много ми помага. След 5 минути писане вече знам откъде да започна и как да продължа.

Фразите, които сме дали по-долу, ще ви помогнат да започнете правилно мисълта си и да спечелите няколко правилно написани думи, ако пишете есе специално за изпита.

Какво можете да напишете в първия параграф на есе на английски:

Когато започнете да пишете есе, е важно да изразите изложението на проблема и също така си струва да отбележите каква позиция заемате по този въпрос. Не е необходимо да разкривате напълно мнението си в първия параграф, просто го изразете в общи линии. Например, трябва да изразите мнението си коя почивка е по-добра: пасивна или активна. След това можете да започнете есето си по следния начин:

• Повечето хора смятат, че най-добрият начин да прекарат ваканцията си е да се излежават на плажа и да не правят нищо, но според мен колкото по-активни сте - толкова повече енергия ще имате.

Повечето хора смятат, че най-добрият начин да прекарате почивката си е да лежите на плажа и да не правите нищо, но аз лично вярвам, че колкото по-активни сте, толкова повече енергия ще имате.
В този параграф вие изразявате само общо мнение. Защо мислите по този начин - ще напишете в следващия параграф.

Сега нека да преминем към фрази, които могат да бъдат използвани в първия параграф на есето:

• Повечето хора мислят/предполагат/считат/считат, че... - Много хора смятат, че...

Ако пишете есе за изпит, по-добре е да замените думата think със синоними, за да демонстрирате добър речников запас.

• Много хора вярват (всеки друг синоним може да се използва вместо вярвам) ...., но други не са съгласни. — Много хора смятат... но други не са съгласни с това мнение.
• Днес е общоприето, че...
• Днес все по-често - днес все по-често...

Да речем, че трябва да напишете есе, в което трябва да сравните комуникацията на живо с комуникацията в социалните мрежи. След това можете да го започнете по следния начин:

• Днес все по-често хората предпочитат да разказват новините, използвайки телефоните си, вместо да го правят лице в лице.
• Днес все повече и повече хора предпочитат да споделят новини с помощта на телефоните си, вместо да го правят лице в лице.

Помислете за следните клишета на английски:

• За по-голямата част от хората... - за по-голямата част от хората...
• Живеем в свят, в който... - живеем в свят, в който
• Те / хората често казват, че ... - хората често казват, че ....

Не забравяйте, че можем да заменим думата хора с те. Можем да ги използваме и когато говорим за човек, чийто пол не знаем. Тоест, вместо да пишете „тя или той“, можете просто да напишете „те“.

В края на първия параграф, след като сте написали въведението, можете да обобщите аргументите си:

• Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на ... - нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците ...
• Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. - Нека разгледаме някои плюсове и минуси.
• Нека започнем, като разгледаме някои факти. — Нека започнем, като разгледаме някои факти.
• Предполагам, че трябва да започнем с разглеждане на някои факти - предполагам, че трябва да започнем с разглеждане на фактите

Ето аргументите за и против:

• На първо място, заслужава да се спомене/подчертае факта, че... - Преди всичко си струва да се отбележи/подчертае фактът, че...
• Като начало, ... - Да започнем с това ...
• Първо, ... / Второ, ... / Накрая, ... - Първо, ... / Второ, ... / Накрая, ... .
• От една страна…., но от друга…. от една страна, но от друга...

Не забравяйте, че ако пишете „първо“, тогава трябва да напишете и „второ“, така че структурата на есето да е логична. Същото важи и за „от една страна“.

• Един аргумент в подкрепа на - един аргумент в подкрепа
• Първото нещо, което трябва да се каже е - първото нещо, което трябва да се каже е...
• Първо и преди всичко искам да подчертая, че... - първо искам да подчертая, че...
• Вярно е, че... истината е такава
• Ясно е, че - ясно е, че...
• Безспорно е, че.. - не може да се отрече, че...
• Всеизвестен факт е, че...
• От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например / например, ... - Това твърдение повдига много ключови въпроси. Напр....
• Една от най-забележителните характеристики на този проблем е - Един от най-забележителните аспекти на този проблем...
• Друго хубаво нещо за... е, че... - вторият положителен аспект относно... - ето какво…
• Какво повече,… . - освен това…
  Освен това, освен това...
• Това, което исках да кажа е, че... - Имах предвид, че...
  Въпреки че... - въпреки че...
• Въпреки... - въпреки...
• Въпреки широко разпространеното схващане, че…., според мен…. — противно на общоприетото схващане, че…., вярвам….
• Освен това не бива да забравяме, че .. - освен това не бива да забравяме, че...
• В допълнение / освен това - в допълнение
• Така, - по този начин
• Въпреки това трябва да се приеме, че - Все пак трябва да се признае, че ...
• Може би трябва да посочим и факта, че ... - Може би трябва да посочим и факта, че ... .
• Би било несправедливо да не споменем този факт, че... - Би било несправедливо да не споменем факта, че...
• Не можем да пренебрегнем факта, че... - Не можем да пренебрегнем факта, че...

Можете да потвърдите мнението си, като помолите читателя да си представи определена ситуация; това може да стане с помощта на фразата:

• Нека признаем това - да кажем, че...
• Нямаме основание да вярваме... - нямаме причина да вярваме...
• Най-честият аргумент срещу това е, че... - най-честият аргумент срещу това е, че...

Синоними на думата мисли

Вече писахме по-горе, че е по-добре да замените думата „мисля“ със синоними, за да изглежда речта по-богата.

• Вярвам... - трябва да се помни, че вярвам може да означава не само „вярвам“, но и да мисля, да вярвам, да бъда убеден. Тази дума означава вашата увереност по конкретен въпрос.

Можете да засилите ефекта, като кажете:

• Силно вярвам... - Твърдо съм убеден
• Предполагам... - да повярвам, да призная...
• По мое мнение / По мое мнение - според мен...
• Аз съм на мнение, че... - Вярвам, че...
• може да вярва, че - може да се предположи, че
• I ween - мисля, вярвам, надявам се..
• Както мога да преценя... - доколкото мога да преценя...

Позоваваме се на мнението на експертите

Много учители съветват, когато е възможно, да подкрепяте аргументите си с мненията на експерти.

• Не можем да пренебрегнем мнението на експертите... - не можем да пренебрегнем мнението на експертите...
• Експертите в тази област имат теория - експертите в тази област вярват, че (експертите в тази област имат теория)
• Специалистите в тази област са убедени, че... - специалистите в тази област са убедени, че...
• Експерти подчертават, че... - експерти подчертават, че...
• От тези факти може да се заключи, че - въз основа на тези факти може да се заключи...
• Което изглежда потвърждава идеята, че .. - което изглежда потвърждава идеята, че...

Правим изводи:

В последния параграф си струва да обобщим горното и да подчертаем вашата гледна точка. За да направите това, можете да използвате следните свързващи думи:

• За да обобщим казаното – нека обобщим казаното;

Или можете просто да напишете:

• За да обобщим, за да обобщим - нека го обобщим по този начин
• В заключение искам да кажа, че въпреки...
• За да направим заключението, можем да кажем, че - За да обобщим, можем да кажем това
• Аргументите, които представихме, доказват това - представените аргументи доказват, че...
• Така че зависи от всеки да реши дали ... или не - всеки трябва да реши сам ... дали или не.

Тези уводни фрази за писане на есета на английски ще ви помогнат да напишете висококачествен, свързан текст, както и да изразите мнението си красиво. Научете поне някои от тях - определено няма да е излишно :).

Във всеки език съществуват въвеждащи фрази и думи-пълнители. Такива фрази помагат да започнете разговор, да свържете части от разговор, части от изречение, мисли и идеи помежду си. Уводните фрази и думи на английски помагат да се даде емоционално и семантично оцветяване на речта, което прави речта по-изразителна и богата. Такива изрази могат да предадат отношението на говорещия към изявлението. Примери за използване на уводни думи и фрази на английски език

Познаването на уводните фрази и конструкции на добавки на английски ще бъде много полезно за тези, които изучават този език, защото ще помогне на начинаещия да подобри езиковите си умения. Днес ще разгледаме най-разпространените и често срещани уводни фрази в английския език, така наречените клишета, и тяхното използване в речта.

Какви са тези уводни фрази на английски?

Уводните фрази се наричат ​​уводни фрази, защото изречението започва с тях и те не играят никаква граматична или семантична роля в изречението. Такива изрази засилват емоционалността и изразителността на изявлението, но ако бъдат изхвърлени, смисълът на изречението няма да се промени по никакъв начин.

Ето основните клишета с примери, които ще ви помогнат да разнообразите речта си на английски:

• Освен това,...- Освен това…
  Том отсъства днес, освен това е болен. - Том отсъства днес, освен това е болен.
• Най-вече...- Повечето...
  Най-много обичам сладолед. – Най-много обичам сладолед.
• Важно е да знаете, че…- Важно е да знаете, че...
  Важно е да знаете, че този въпрос изисква спешно решение. „Важно е да знаете, че този проблем трябва да бъде разрешен възможно най-скоро.“
• Важно е да запомните, че...- Важно е да запомните, че...
  Важно е да запомните, че нямаме време да закъсняваме, никой няма да ни чака. „Важно е да запомните, че нямаме време да закъсняваме, защото никой няма да ни чака.“
• В заключение...- В заключение..., Като заключение...
  В заключение бих искал да кажа, че сте свършили страхотна работа. — В заключение бих искал да кажа, че свършихте отлична работа.
• След всичко...- В края…
  Писна ми от този разговор и в крайна сметка е късно, време е да се прибирам. „Уморен съм от този разговор и в крайна сметка е късно, време е да се прибирам.“
• Във всеки случай, … / Както и да е, … / Така или иначе, …- Във всеки случай..., все пак...
  Във всеки случай трябва да му попречим. Във всеки случай той трябва да знае за проблема. — Във всеки случай трябва да го предупредим. Все пак трябва да знае за проблема.
• Всъщност...- Всъщност...
  Всъщност Том не знаеше за проблема, така че не е виновен. - Всъщност Том не знаеше за проблема, вината не е негова.
• за щастие...- За щастие…
  Том закъсня. За щастие не успяхме да започнем конференцията. - Том закъсня. За щастие все още не сме започнали конференцията.
• За жалост…- За жалост…
  За съжаление не си довърших домашното. — За съжаление не си написах домашното.
• първо...- Първо, първо...
  Нека да започнем. Първо, искам да ви задам няколко въпроса. - Да започваме. Първо бих искал да ви задам няколко въпроса.
• Вместо…- Вместо…
  Вместо да гледате телевизия сега, ще се измиете. — Вместо да гледате телевизия сега, трябва да измиете чиниите.
• На първо място,…– На първо място…
  На първо място трябва да приключим работата си за днес. - Първо трябва да свършим работата си за днес.
• От време на време...- От време на време…
  Виждате ли се често с Алекс? Да, от време на време ме посещава. – Виждате ли се често с Алекс? Да, той ме посещава от време на време.
• В резултат на…- В резултат на това, че...
  В резултат на свършеното имаме страхотна работа. „В резултат на свършеното свършихме добра работа.“
• Наистина...- Всъщност, в действителност...
  Наистина имам нужда от теб. - Всъщност имам нужда от теб. Също в поговорката Приятел в нужда е приятел. — Приятелят се познава в нужда (Буквално: приятел в нужда е наистина приятел).
• За да…- Така че, за да...
  За да успеете всичко, трябва да планирате деня си. — За да управлявате всичко, трябва да планирате деня си.
• С други думи...- С други думи…
  Тя не иска да завърши задачата си, с други думи, тя е мързелива. „Тя не иска да свърши работата си, с други думи, тя е мързелива.“

Още повече английски уводни клишета

Разбира се, в английския език има много изрази, които не играят никаква граматична роля в изречението, но лексикално обогатяват и украсяват речта:

• Изглежда че...- Изглежда че…
  Навън е облачно и ветровито. Струва ми се, че ще вали. — Навън е облачно и ветровито. Струва ми се, че ще вали.
• Накратко...– Накратко казано…
  Не съм сигурен, че е разбрал проблема. Накратко, той нищо не разбра. „Не съм сигурен, че е разбрал какъв е проблемът.“ Накратко, нищо не разбра.
• Освен това...- Освен това…
  Много съм изморен; освен това мисля, че съм настинал. „Много съм уморен, а освен това мисля, че съм настинал.“
• В допълнение,...- Освен това, освен...
  Имаме много работа. Освен това трябва да го завършим до неделя. - Имаме много работа. Освен това. трябва да го завършим преди неделя.
• Между другото...- Между другото, между другото...
  Между другото, плати ли за интернет? — Между другото, плати ли за интернет?
• Въпреки това...- Все пак, все още...
  Завърших статията си; все пак имам някои подробности. — Завърших статията си, но има още някои подробности.
• Честно казано, …- Честно казано…
  Честно казано, не му вярвам. — Честно казано, не му вярвам.
• По мое мнение...- Според мен, според мен...
  Според мен Алекс е много искрен човек. — Според мен Алекс е много искрен човек.
• Първо, … / Първо, …- Първо, първо...
  Мога ли да взема колата ви? Първо трябва да говоря с родителите си. - Мога ли да взема твоята кола назаем? Първо трябва да говоря с родителите си.
• Преди всичко,…- Преди всичко…
  Искам да бъда доктор. Но преди всичко трябва да завърша училището. - Искам да бъда доктор. Но преди всичко трябва да завърша училище.
• Нека/Нека/Нека…- Позволи ми, нека...
  Дай да ти видя документите. - Дай да ти погледна документите.
• От една страна, …, от друга страна, …- От една страна, от друга страна...
  От една страна този въпрос е много важен, но от друга страна може да почака - От една страна този въпрос е много важен, от друга страна може да почака.
• Също...- Също…
  Купих няколко рокли за дъщеря ми; също така си купих пола за мен. — Купих няколко рокли за дъщеря си, купих и пола за себе си.
• Въпреки това...- Все пак, въпреки това, въпреки...
  Въпреки това, Ан закъсня, ще започнем без нея. — Въпреки че Анна закъснява, ще започнем без нея.
• Бих предпочел...- Бих предпочел…
  Предпочитам да завърша това упражнение. — Бих предпочел да завърша това упражнение.
• Бих искал да...- Бих искал…
  Искам сладолед с плодове. — Искам сладолед.
• Мисля, ... / Вярвам, ... / Предполагам, ... / Смятам...- Мисля, мисля, предполагам...
  Смятам, че нашата планета има нужда от защита. — Мисля, че нашата планета има нужда от защита.
• Може би...- Може би…
  Том не дойде на нашето парти. Може би е болен. Том не дойде на нашето парти. Може би се е разболял.
• Вероятно…- Може би…
  Вероятно Кейт ще спечели състезанието. — Катя вероятно ще спечели това състезание.
• Възможно е...- Възможно е...
  Не мога да свържа интернет. Възможно е компютърът ни да е повреден. — Нямам достъп до интернет, може би компютърът ни е повреден.

И така, това бяха основните уводни фрази и плъгини в английския език. Надяваме се, че тези прости клишета и изрази ще ви помогнат да свържете изреченията, докато говорите.

1. Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на... Нека да разгледаме какви са предимствата и недостатъците... .
2. Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. Нека да разгледаме някои от плюсовете и минусите (на това).
3. Много хора смятат... но други не са съгласни. Много хора мислят (че) ..., но други не са съгласни.
4. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите му. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите (на него).

Следните фрази могат да се използват, когато искате да обмислите плюсовете и минусите. Не забравяйте да използвате свързващи думи.

1. Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... . Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
2. Да започнем с, … . Да започнем с това....
3. Първото нещо, което трябва да се каже е... . Първото нещо, което трябва да кажем е, че... . (На първо място, трябва да се каже, че ....)
4. Един аргумент в подкрепа на ... . Един от аргументите в подкрепа... .
5. Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... . Вярно е, че... / Ясно е, че... / Прави впечатление, че...
6. Друго хубаво нещо за... е, че... Друг положителен момент... е (че)... .
7. Втората причина за... . Втората причина....
8. За по-голямата част от хората.... За по-голямата част от хората....
9. Не може да се отрече, че... Не може да се отрече, че... .
10. От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... . Това твърдение повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
11. Една от най-забележителните характеристики на този проблем е... . Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем...
12. Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... . Обществото като цяло е склонно да вярва, че... .
13. Какво повече,… . Освен това, ... .
14. Първо, нека се опитаме да разберем... Първо, нека се опитаме да разберем... .
15. Освен това, ... защото е ... . Освен това... защото... .
16. Несъмнено, .... Несъмнено...
17. От тези наблюдения е (много) ясно, че ... . От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че... .
18. От друга страна можем да забележим, че... . От друга страна можем да забележим, че... .
19. Това не може да се отрече.... Не може да се отрече, че... .
20. Другата страна на медала обаче е, че ... . От друга страна обаче...
21. Друг начин да разгледате този въпрос е да... За да погледнете този проблем от другата страна, трябва... .
22. Все пак трябва да разгледаме проблема от друг ъгъл.
23. Трябва обаче да погледнем на този проблем от друга гледна точка.
24. Не трябва обаче да се забравя, че ... . Не бива обаче да забравяме, че... .
25. Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... . И ако, от една страна, можем да кажем, че..., не може да се каже същото за....
26. От друга страна, … . От друга страна, ... .
27. Въпреки че….Въпреки че….
28. Освен това ... Освен това ... .
29. Освен това ... Освен това ... .
30. Освен това не трябва да се забравя, че ... . Освен това не бива да забравяме, че...
31. Ние обаче също сме съгласни, че... . Ние обаче също сме съгласни, че... .
32. В допълнение към... . Освен това) ... .
33. Все пак трябва да се приеме, че... . Все пак трябва да се признае, че... .

Можете да подкрепите идеята си с мнението на (някои абстрактни) експерти:

1. Експерти... Експерти...
2. ... вярвам, че ... вярвам, че ... .
3. ... кажи това ... ... кажи това ... .
4. ... предполагам, че ... ... предполагам, че ... .
5. ... са убедени, че ... . ... са убедени, че ... .
6. ...посочи, че... ... забележи, че ... .
7. ...подчертайте, че... ...подчертайте, че...
8. Може би трябва да отбележим и факта, че ... . Може би трябва да отбележим и факта, че... .
9. Според някои експерти... Според някои експерти, ... .
10. Би било несправедливо да не споменем факта, че ... . Би било несправедливо да не споменем факта, че... .
11. Трябва да се признае, че.... Трябва да признаем, че....
12. Човек не може да приеме факта, че ... . Трудно е да се примириш с факта, че... .
13. Най-честият аргумент срещу това е, че ... . Най-често срещаният аргумент срещу това е, че
14. От тези факти може да се заключи, че... . От тези факти можем да заключим, че... .
15. Не можем да пренебрегнем факта, че... . Не можем да пренебрегнем факта, че... .
16. Така, ... / Следователно,... Така, ... / Следователно... .
17. Което изглежда потвърждава идеята, че ... . Което изглежда потвърждава идеята, че...

В края на есето правим изводи:

1. Аргументите, които представихме ... предполагат, че ... / доказват, че ... / биха показали, че ... . Аргументите, които представихме... предполагат, че... / доказват, че... / показват, че... .
2. В заключение мога да кажа, че въпреки … , … . В заключение мога да кажа, че въпреки... , ... .
3. Така че всеки сам решава дали... или не. Така че всеки сам трябва да реши...дали...или не.
4. За да се направи заключение, може да се каже, че... Обобщавайки, можем да кажем, че... .
5. От тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / може ... да заключи, че ... Въз основа на тези аргументи човек трябва ... / би могъл ... / би могъл ... да стигне до заключението, че Какво. .. .

ПРОЦЕДУРА И УСЛОВИЯ НА КОНКУРСА

Изложението се провежда на 3 етапа по електронен път с използване на мултимедия.

Етап 1 - от 1 март до 18 март 2013 г.организаторите на изложбата-конкурс приемат плакати, есета и формуляри за участие по имейл [имейл защитен]във формат jpg, gif, png (размер на файла: до 1,5 MB) с кратка информация за автора. В коментарите към творбата авторът трябва да публикува есе на чужд език, очертавайки авторската гледна точка и обяснявайки идеологията на плаката (обем на информацията от 180 до 300 думи, текстът на плаката (слоган)). е написана на чужд и руски език. Полета: отгоре, отдясно, отляво, текстът е отпечатан с черен шрифт Times New Roman (размер на шрифта - 12 точки) с единично разстояние между редовете от едната страна на листа. Максимален брой участници – 2 човека

2 етап - от 18 март до 25 март 2013 гелектронните версии на плакати и есета ще бъдат представени на уебсайта http://laprocom.sibsau.ru/. в специален раздел.

Етап 3 – от 25 март до 30 март 2013 г. Ще се проведе защита на конкурсните работи на победителите. 25 март 2013 г. от 14:00 ч. каб. N-413. 30 мартРезултатите от състезанието с имената на победителите ще бъдат публикувани на уебсайта http://laprocom.sibsau.ru

В конкурса се допускат материали, чието съдържание не противоречи на законодателството на Руската федерация и не съдържа обидна информация.

Не участват творби, които не отговарят на техническите изисквания или по независещи от организаторите на конкурса причини не са пуснати за експониране в изложбата-конкурс.

ВЪПРОСНИК ЗА УЧАСТНИЦИТЕ

(да се попълни всекиучастници)

Изложба - конкурс за електронен плакат и есе - „Русия, която обичаме“

Образователна институция ___________________________________________________

Град държава _________________________________________________________

Пълно име на научния ръководител (пълно), длъжност, научна степен, звание _________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мобилен телефон) ____________________________________________

КАКВО Е ЕСЕ?

ЕСЕ– писмената работа обикновено от 180 до 350 думи предполага гледната точка на автора. Есето е изградено около една идея – теза и има ясно дефинирана структура. Ясната структура отличава есето на английски език от есето на руски език. Без значение на каква тема пишете есе, винаги трябва да си задавате следните „контролни“ въпроси:

Отговорих ли на зададения въпрос?

Ясно ли казах мнението си?

Всичко написано беше ли изразено на ясен и разбираем език, имаше ли грешки по време на писане?

СЪЧИНЕНИЕ-РАЗЪСЛЕНИЕ(сравнение, контраст, класификация, изложение на причина и следствие, аргументация) Обикновено този тип есе се използва в часовете по английски език.

СЪЧИНЕНИЕТО ПО ЧУЖД ЕЗИК СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ ГОЛЕМИ БЛОКА.

1. ВЪВЕДЕНИЕ. Въвежда темата и излага тезата. При международните изпити в първия абзац на есе обикновено просто трябва да преразкажете темата (задачата) с други думи.

2. АРГУМЕНТАЦИОННА ЧАСТ. Това е поредица от параграфи, които аргументират тезата.

3. ЗАКЛЮЧЕНИЕкойто обобщава доказателствата и дава прогноза или някакво заключение.

ВЪВЕДИТЕЛНИ ФРАЗИ ЗА ПИСАНЕ НА ЕСЕ

Началото на есето е постановката на проблема. В първия параграф (въведение) трябва да кажете на читателя темата на вашето есе, като я перифразирате, като използвате синоними на ключови думи (показвайки, че сте я разбрали). След това трябва да намекнете на читателя каква позиция ще заемете. Използвайте безлични или смътно лични изречения, за да подчертаете своята обективност.

1. Много хора смятат... но други не са съгласни.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Много хора мислят (че) ..., но други не са съгласни.

1. Нека разгледаме какви са предимствата и недостатъците на...- Да помислим какви са предимствата и недостатъците... .
2. Нека разгледаме някои предимства и недостатъци на това. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Нека да разгледаме някои от плюсовете и минусите (на това).
3. Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите му. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Нека започнем, като разгледаме плюсовете и минусите (на това).
4. Днес е общоприето, че... / Heute ist anerkannt, dass … - Днес е общоприето, че...

Следните фрази могат да се използват, когато искате да обмислите плюсовете и минусите. Не забравяйте да използвате свързващи думи.

1. Да започнем с, … . / Beginnen wir davon, dass… . - Да започнем с това...
2. Можеш…. / Sie können (Човек канн)... - Можете (Можете) ... .
3. Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,... Първо, ... / Второ, ... / И накрая, ... .
4. Един аргумент в подкрепа на ... . / Eines der Argumente zur Unterstützung... - Един от аргументите в подкрепа... .
5. Първото нещо, което трябва да се каже е... . / In erster Linie muss man sagen, dass… . - Първото нещо, което трябва да кажа е, че... . (На първо място, трябва да се каже, че ....)
6. Първо и най-важно…. / В erster Line… -Преди всичко … .
7. Вярно е, че ... / ясно, че ... / забележимо, че ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Вярно е, че... / Ясно е, че... / Заслужава да се отбележи, че...
8. Тук трябва да се отбележи, че... . / Hier muss man betonen, dass... Тук трябва да се отбележи, че... .
9. Друго хубаво нещо за... е, че... / Noch ein positives Moment besteht darin, dass… . - Друг положителен момент ... е (че) ... .
10. Втората причина за... . / Der zweite Grund ist... Втората причина... .
11. Често се казва, че... . / Man sagt oft, dass… . - Често казват, че... .
12. Безспорно е, че... / Man kann nicht bestreiten, dass... - Не може да се отрече, че... .
13. Всеизвестен факт е, че... . / Es ist gut bekannt, dass... - Всеизвестно е, че... .
14. За по-голямата част от хората.... / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - За по-голямата част от хората... .
15. Живеем в свят, в който... . / Wir leben in der Welt, in der… - Живеем в свят, в който... .
16. От изявлението произтичат редица ключови въпроси. Например, ... . / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, ... - Това твърдение повдига редица ключови въпроси. Например, ... .
17. Една от най-забележителните характеристики на този проблем е... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Problems ist… - Един от най-впечатляващите аспекти на този проблем... .
18. Първо, нека се опитаме да разберем... / Versuchen wir zuerst zu verstehen... -Първо, нека се опитаме да разберем... .
19. Обществото като цяло е склонно да вярва, че ... . / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - Обществото като цяло е склонно да вярва, че... .
20. Освен това, ... защото е ... . / Außerdem, ...weil... - Освен това... защото... .
21. Несъмнено, .... / Цвайфелос,... - Несъмнено ... .
22. Това не може да се отрече.... / Man kann nicht verneinen, dass... - Не може да се отрече, че...
23. От тези наблюдения е (много) ясно, че ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - От тези наблюдения е (абсолютно) ясно, че... .
24. От друга страна можем да забележим, че ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… – От друга страна можем да забележим, че... .
25. Другата страна на медала обаче е, че ... . / Jedoch, andererseits…- От друга страна обаче...
26. Друг начин да разгледаме този въпрос е да ... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man... -За да погледнете този проблем от другата страна, трябва... .
27. Все пак трябва да разгледаме проблема от друг ъгъл. / Trotzdem muss man dieses Problem andererseits zu beurteilen. -Трябва обаче да погледнем на този проблем от друга гледна точка.
28. Не бива обаче да се забравя, че... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... -Не бива обаче да забравяме, че... .
29. Ако от една страна може да се каже, че ... същото не важи за ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. -И ако, от една страна, можем да кажем, че..., не може да се каже същото за....
30. От друга страна, … . / Andererseits -От друга страна, ... .
31. Макар че…. / Obwohl… - Макар че... .
32. Освен това, … ./ Außerdem,… - Освен това, ... .
33. Освен това, … ./ Noch mehr, … - Освен това, … .
34. Освен това не трябва да се забравя, че ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Освен това не бива да забравяме, че... .
35. В допълнение към... . / Abgesehen davon, dass... - Освен това) ... .
36. Все пак трябва да се приеме, че... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... -Все пак трябва да се признае, че... .
37. Ние обаче също сме съгласни, че... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Съгласни сме обаче и че... .

Уважаеми гости! Писането на есе по английски език не е толкова трудно, ако разбирате какво се проверява в този вид работа, с изключение на граматическите и правописните грешки. Но да започнем по ред. Има два вида есета: есета с аргументи „за” и „против” и есета с елементи на разсъждение.Наскоро есето от първия тип беше премахнато от писмената част на Единния държавен изпит и затова в тази статия ще говорим за аргументативно съчинение или“мнение-съчинение” (есе, изразяващо лично мнение). Максималната оценка за есето е 14 точки.

От тази статия ще научите:

забележи, че в плана към задачата има 5 точки, а параграфите са четири. Обикновено параграф 5 не съдържа много информация, тъй като вече сте изразили мнението си в параграф 2, така че е кратък. По-добре е четвъртата и петата точка от плана да се комбинират в един параграф.

Структура на есе по английски език

1) Въведение 2) Вашето информирано мнение (2-3 аргумента в защита на вашата гледна точка, един трябва да бъде разкрит по-подробно) 3) Обосновани мнения на други хора по проблема, повдигнат в есето (1-2 аргумента) и друг твой контрааргумент (защо не си съгласен с тях) 4) Заключение

ТОВА Е ВАЖНО, защото В идеалния случай есето трябва да е 250 думи (минимум 180), тогава обемът на параграфите е приблизително както следва:

въведение – 50 думи основна част (втори параграф) – 80 думи основна част (трети параграф) – 70 думи заключение – 50 думи

И така, твоето есето се състои от 4 параграфа,и вие сте на път да започнете първия, който е въведението. Първо, прочетете внимателно заданието и се опитайте да разберете същността на проблема.Честно казано, преди беше по-лесно да напишеш есе, тъй като самата задача вече говореше за двойствения характер на проблема и за въведението просто трябваше да перифразирате задачата с други думи. Сега трябва да го направите сами. Нека се върнем към задачата (взета от банката със задачи за Единен държавен изпит от уебсайта на FIPI):
Задачата е изключително кратка и няма нищо особено за перифразиране. Така че, тогава нека оставим писането на въведението настрана засега и да започнем да МИСЛИМ!

И така, как да напиша есе на английски?

След това вземаш чернова и пишеш аргументите си.

Фрази за есета (въведение)

Пример за въведение към есе на английски на тема „Екстремни спортове“ (три варианта):

В днешния свят нажестока конкуренция, важно е замладите хора да бъдат добре подготвени за предизвикателствата на бъдещето. По този начинспортът и особено екстремните спортове изграждат характер въпреки че не е без проблеми. Няма съмнение, чеживотът в днешния свят на жестока конкуренция изисква много усилия, за да бъдете успешни в живота. Хората винаги са вярвали в товаспортът е добър начин запомогнете на млад човек да изгради характер. Що се отнася до екстремни спортове, те може да се разглежда като твърде опасно и често са критикувани. Няма съмнение, чеспортуването е полезно както за тялото, така и за характера. Почти всички хората са се съгласили по този въпрос. Ощевъпросът за екстремните спортове е доста противоречива и винаги е била широко обсъждана в нашето общество.

Фрази за есета (заключение)

Пример за заключение на есе на английски език на тема „Екстремни спортове“ (три варианта):

Всичко и всичко, екстремни спортове може да събуди смесени чувства, но все пак хилядимладите хора продължават да ги правят въпреки известен риск. Човек може само да се надява на товате ще ги направят разумно, минимизирайки опасността и възползвайки се напълно отспорт като цяло.

Да обобщим силно вярвамче спортът и в частност екстремните спортове може да се разглежда като добър начин заизгради характер все пакне е без своите рискове. Човек може само да се надява на товамладите хора ще ги направят разумно възползвайте се напълно отспорт като цяло.

В заключение мога да кажа, че всеки въпрос винаги има своите положителни и отрицателни странии въпросът е, че занимаващите се с екстремни спортове младите хора трябва да са наясно с риска. Човек може само да се надява на товате ще го направят разумно, за да сведат до минимум опасността и ненужния риск.

Значи сте научили напишете въведение и заключениеи осъзнах как се пише есе на английски (на теория).Сега е въпрос на практика! Упражнявайте се и напишете въведение и заключение за всички есета, публикувани на уебсайта на FIPI в отворената банка със задачи -> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Използвайте предложената методология, за да обмислите теми и да изработите аргументи предварително. Това е всичко за сега! , ще разгледаме в следващата статия. Успех на всички!

С уважение към всички мои читатели, Татяна Набеева