Понятието за психиката и психичното отражение. Качествена разлика между психиката и други форми на отражение (активност, селективност, субективност, постоянство, кумулативност, изпреварване на естеството на умственото отражение)

Нашето съзнание е отражение на външния свят. Съвременната личност е способна да отразява много пълно и точно Светът, за разлика от първобитните хора. С развитието на човешката практика тя се увеличава, което й позволява по-добре да отразява заобикалящата действителност.

Мозъкът осъществява умственото отражение на обективния свят. Последният има вътрешни и външна среданеговият живот. Първият се отразява в човешките потребности, т.е. V общо усещане, а вторият – в сетивните представи и образи.

• мисловните образи възникват в процеса на човешката дейност;
• умственото отражение ви позволява да се държите логично и да участвате в дейности;
• надарен с проактивен характер;
• дава възможност за правилно отразяване на действителността;
• развива и подобрява;
• пречупени през индивидуалността.

Свойства на умственото отражение:

• умственото отражение е способно да получава информация за околния свят;
• не е отражение на света;
• не може да се проследи.

Характеристики на психичното отражение

Психичните процеси възникват в активната дейност, но от друга страна се контролират от психическото отражение. Преди да предприемем нещо, ние си го представяме. Оказва се, че образът на действието изпреварва самото действие.

Психичните явления съществуват на фона на взаимодействието на човека с външния свят, но психическото се изразява не само като процес, но и като резултат, тоест определен фиксиран образ. Образите и понятията отразяват отношението на човека към тях, както и към неговия живот и дейност. Те насърчават индивида да взаимодейства непрекъснато с реалния свят.

Вече знаете, че умственото отражение винаги е субективно, тоест това е опитът, мотивът и знанието на субекта. Тези вътрешни условияхарактеризират дейността на самия индивид и външни причинидейства чрез вътрешни условия. Този принцип е формиран от Рубинщайн.

Етапи на умствено отражение

Психиката (от гръцки psychikos - духовен) е форма на активно отражение от субекта на обективната реалност, възникваща в процеса на взаимодействие на високоорганизирани живи същества с външния свят и изпълняваща регулаторна функция в тяхното поведение (дейност). Централната категория в това определение е активното показване или отразяване на реалността.

Психическо отражениене е огледално, механично пасивно копиране на света (както огледало или фотоапарат), свързано е с търсене, избор в мислено отражение, постъпващата информация се подлага на специфична обработка, т.е. психическото отражение е активно отражение на света във връзка с някаква необходимост, с потребности. Това е субективно, селективно отражение на обективния свят, тъй като той винаги принадлежи на субекта, не съществува извън субекта и зависи от субективните характеристики. Можете да определите психиката като „субективен образ на обективния свят“ - това е нашата представа или картина за света, според която чувстваме, вземаме решения и действаме.

Основното свойство на психиката - субективността - определя интроспекцията като основен метод за нейното изследване от древни времена до появата на първите изследователски центрове в края на 19 век. Интроспекцията е самонаблюдение, организирано по специални правила.

В руската психология като цяло е възприет рационалистичен начин на познание, основан на логиката и опита, който свързва психиката с дейността на мозъка, чието развитие се определя от еволюцията на живата природа. Психиката обаче не може да се сведе просто до нервна система. Психичните свойства са резултат от неврофизиологичната дейност на мозъка, но те съдържат характеристиките на външни обекти, а не на вътрешни. физиологични процеси, с чиято помощ възниква псих. Трансформациите на сигнала, протичащи в мозъка, се възприемат от човек като събития, протичащи извън него - във външното пространство и света.

Психичните явления са свързани не с отделен неврофизиологичен процес, а с организирани набори от такива процеси, т.е. психиката е системно качество на мозъка, реализирано чрез мн функционални системимозък, които се формират в човека в процеса на живот и овладяването му на исторически установени форми на дейност и опит на човечеството чрез активна работа. Така конкретно човешки качества(съзнание, реч, работа и т.н.) се формират в човек само през живота му, в процеса на усвояване от него на културата, създадена от предишните поколения. Следователно, човешката психика включва най-малко три компонента, както е показано на фиг. 3.

Фиг.3. Структурата на психическото отражение на субекта на външния и вътрешния свят.

Функции на психиката.

Определението и концепцията за психиката, анализирани по-горе, дава представа за функциите на психиката или отговаря на въпроса - защо субектът се нуждае от психика?

Още У. Джеймс, основателят на функционалния подход в психологията (предшественик на бихейвиоризма - науката за поведението) вярва, че психиката служи за адаптиране на индивида към околния свят и следователно го отразява. Съответно функциите на психиката включват: 1) отражение, 2) адаптация, необходима за оцеляване и взаимодействие с заобикаляща среда– биологични, физически, социални. От дефиницията на психиката става ясно, че тя изпълнява и 3) регулаторна функция, тоест насочва и регулира дейността на субекта и контролира поведението. За да се регулира поведението адекватно на условията на външния и вътрешна среда, тоест адаптивно, е необходимо да се ориентирате в тази среда. Следователно е логично да се подчертае 4) ориентиращата функция на психиката.

Умствените функции, споменати по-горе 5) осигуряват целостта на тялото, което е необходимо не само за оцеляването, но и за запазването на физическите и душевно здравепредмет.

Съвременните вътрешни психолози разширяват списъка на традиционно считаните психични функции. Така В. Аллахвердов в своите произведения плаща голямо внимание 6) когнитивна или образователна функция на психиката и разглежда психиката като идеална когнитивна система. Един от известните руски методисти Б. Ломов, базиран на Систематичен подход, подчертава 7) комуникативната функция на психиката, тъй като психиката на субекта възниква и се развива във взаимодействие с другите, т.е. тя е включена като компонент в други системи (индивид в група и др.).

Я. Пономарев обърна внимание на факта, че човешкото поведение може да бъде неадаптивно (например творческо поведение - когато човек, когато реализира идеите си, понякога действа противно на здрав разуми инстинкта за самосъхранение). Съответно той добави 8) функцията на творческата дейност, която води човек да създава нова реалносткоето надхвърля вече съществуващото.

Изглежда, че това е непълен списък на функциите на психиката, тоест защо и за какво е необходима на индивида, личността и субекта на дейност. Психологическата наука чака нови открития в изучаването на психичните явления.

Предмет и задачи на психологията.

Психологията е наука за законите на развитието и функционирането на психиката. Обектът на психологията е психиката. Предмет на изучаване на психологията е преди всичко психиката на хората и животните, която включва много явления. С помощта на такива явления като усещания и възприятия, внимание и памет, въображение, мислене и реч, човек разбира света. Поради това те често се наричат ​​когнитивни процеси.

Други явления регулират комуникацията му с хората и пряко контролират действията и действията му. Те се наричат ​​психични свойства и състояния на индивида (те включват потребности, мотиви, цели, интереси, воля, чувства и емоции, наклонности и способности, знания и съзнание).

Психологията също изучава човешкото общуване и поведение

Задачи на психологията:

1. Качествено изследване на всички психични явления.

2. Анализ на всички психични явления.

3. Изследване на психологическите механизми на психичните явления.

4. Внедряване психологически познанияв живота и дейността на хората.

Връзката между психологията и другите науки. Клонове на психологията.

Невъзможно е да се разбере психиката и поведението на човек, без да се познава неговата естествена и социална същност. Следователно изучаването на психологията е свързано с човешката биология, структурата и функционирането на централната нервна система.

Психологията също е тясно свързана с историята на обществото и неговата култура, тъй като основните исторически постижения - инструменти и знакови системи - играят решаваща роля във формирането на човешките психични функции.

Човекът е биосоциално същество; неговата психика се формира само в рамките на обществото. Съответно спецификата на обществото, в което живее човек, определя характеристиките на неговата психика, поведение, светоглед и социални взаимодействия с други хора. В това отношение психологията е свързана и със социологията.

Съзнанието, мисленето и много други психични явления не са дадени на човек от раждането, а се формират в процеса индивидуално развитие, в процеса на възпитание и образование. Следователно психологията също е свързана с педагогиката.

Разграничават се следните клонове на психологията:

1) Обща психология - изучава познавателните и практически дейности.

2) Социална психология – изучава взаимодействията между индивида и обществото

3) Психология на развитието – изучава развитието на психиката от зачеването на човека до смъртта му. Има редица клонове: детска психология, психология на юноши, младежи, възрастни и геронтология. Педагогическата психология има за предмет психиката (ученик и учител) в условията учебен процес(обучение и образование).

4) Психология на труда - изследва психиката в условията на труд.

5) Психолингвистика – занимава се с изучаване на речта като вид психика.

6) Специална психология: олигофренопсихология, сурдопсихология, тифлопсихология.

7) Диференциална психология - изследва всички видове различия в психиката на хората: индивидуални, типологични, етнически и др. 8) Психометрия - обхваща въпросите на математическото моделиране на психиката, проблемите на измерването в психологията, методите количествен анализрезултати от психологически изследвания.

9) Психофизиология – изучава връзката между взаимодействието на биологичната и психическата, висша физиология нервна дейности психология.

Методи на психологията.

Основните методи на психологията, както и на повечето други науки, са наблюдението и експериментът. Допълнителни са интроспекция, разговор, анкета и биографичен метод. IN напоследъкПсихологическите тестове стават все по-популярни.

Самонаблюдението е едно от първите психологически методи. Това е изборът на метод за изучаване на психични явления, чието предимство е способността директно, директно да се наблюдават мислите, преживяванията и стремежите на човек. Недостатъкът на метода е неговата субективност. Трудно е да се проверят получените данни и да се повтори резултатът.

Най-обективният метод е експериментът. Има лаборатория и природни гледкиексперимент. Предимството на метода: висока точност, възможност за изучаване на факти, които не са достъпни за окото на наблюдателя, с помощта на специални инструменти.

Въпросниците се използват в психологията за получаване на данни от голяма група субекти. Има отворен и затворен тип въпросници. При въпросниците от отворен тип отговорът на въпроса се формира от самия субект; при въпросниците от затворен тип субектите трябва да изберат една от опциите за предложените отговори.

Интервюто (или разговорът) се провежда с всеки субект поотделно и следователно не дава възможност за получаване подробна информациятолкова бързо, колкото с помощта на въпросници. Но тези разговори правят възможно записването емоционално състояниечовек, неговото отношение, мнение по определени въпроси.

В допълнение към тестовете има и различни тестове интелектуално развитиеи креативност, има тестове, насочени към изучаване индивидуални характеристикичовек, структурата на неговата личност.

4. Понятието за психиката и нейните функции.

Психиката е обща концепция, обозначаваща съвкупността от всички психични явления, изучавани от психологията.

Има 3 основни функции на психиката:

Отражение на влиянията на околния свят

Осъзнаването на мястото на човек в света около него

Тази функция на психиката, от една страна, осигурява правилната адаптация на човека в света, от друга страна, с помощта на психиката човек осъзнава себе си като личност, надарена с определени характеристики, като представител на. конкретно общество, социална групаразличен от другите хора и намирането във връзка с тях, правилното осъзнаване на човек за своето личностни характеристикипомага за адаптиране към други хора, правилно изграждане на комуникация и взаимодействие с тях, постигане на общи цели в съвместни дейности, поддържат хармонията в обществото като цяло.

Регулиране на поведението и дейността

Благодарение на тази функция човек не само адекватно отразява околния обективен свят, но има способността да го трансформира.

5. Структура на психиката (умствени процеси,състояния, свойства и неоплазми).

Психиката е общо понятие, обозначаващо съвкупността от всички психични явления, изучавани от психологията

Обикновено в психиката се разграничават следните основни компоненти: психични процеси; психични неоплазми; психични състояния;

Психичните процеси са компонент човешката психика, която възниква и се развива при взаимодействието на живите същества с околния свят. Психичните процеси се предизвикват както от външни влияния на природната и социалната среда, така и от различни желания и различни потребности.

Всички умствени процеси се делят на когнитивни. които включват усещания, представи, внимание, памет; емоционална, която може да бъде свързана с положителни или отрицателни преживявания, волева, която осигурява вземането на решения и тяхното изпълнение.

Резултатът от психичните процеси е формирането на психични образувания в структурата на личността.

Психичните новообразувания са определени знания, умения и способности, придобити от човек през целия живот, включително по време на обучение.

Психичните състояния са явления на енергичност или депресия, ефективност или умора. спокойствие или раздразнителност и др. Психичните състояния възникват поради различни фактори, като здравословно състояние, условия на труд, взаимоотношения с други хора.

На основата на психичните процеси и психичните състояния постепенно се формират свойства (качества) на личността.

Характеристики на психичното отражение.

Психическото отражение е правилно, истинско отражение.

Характеристики на умственото отражение:

Това дава възможност за правилно отразяване на заобикалящата реалност;

Психичното отражение се задълбочава и подобрява;

Осигурява целесъобразност на поведението и дейността;

Има проактивен характер

За всеки човек различно

Психичното отражение има редица свойства:

– Дейността е активен процес.

Субективизъм. Това се изразява в това, че виждаме един свят, но той изглежда различен за всеки от нас.

Обективност. Само чрез правилна рефлексия е възможно човек да разбере света около себе си.

Динамичност. Тоест психическото отражение има свойството да се изменя.

Изпреварващ характер. Това ви позволява да вземате решения пред бъдещето

Характеристики на умственото отражение. Отражението е присъщо на всяка материя. Взаимодействието на всякакви материални тела води до техните взаимни промени. Това явление може да се наблюдава в областта на механиката, във всички прояви на електрическата енергия, в оптиката и т.н. Фактът, че психиката е вид отражение, още веднъж подчертава нейната неразривна връзка, единство с материята. Психичното отражение обаче е качествено различно, то има редица специални свойства.

Какво характеризира психиката като отражение? Психичното съзнание на човек се разглежда като резултат от отразяващата дейност на човешкия мозък, като субективно отражение на обективния свят. Цялостно разкриване на същността на психиката като отражение е дадено в произведенията на В. И. Ленин и преди всичко в неговия труд "Материализъм и емпириокритицизъм". „Нашите усещания, нашето съзнание“, според В. И. Ленин, „са само изображениевъншния свят..." 1 .

Психиката не е мъртъв, огледален образ, а активен процес. В. И. Ленин пише: „Отражениеприродата в човешката мисъл трябва да се разбира не „смъртоносно“, не „абстрактно“, не без движение,не без спорове , и във вечното процес движение, възникване на противоречия и тяхното разрешаване" 2 . Теорията на Ленин за отражението е философската основа на научната психология, тъй като дава правилно материалистическо разбиране на психиката като процес на субективно отразяване на реалността. Ако в неживата природа обектът, отразяващ въздействието, е пасивен и претърпява само определени изменения, то живите същества имат "независимсила за реакция" 3 , тоест всякакви въздействиепридобива характер взаимодействие, което дори в най-ниските степени на психичното развитие се изразява в адаптация (приспособяване) към външни въздействия и в една или друга избирателност на реакциите.

Психиката е отражение, в което всяко външно влияние (т.е. влиянието на обективната реалност) винаги се пречупва през това психическо състояние, който се предлага в този моментв конкретно живо същество. Следователно едно и също външно влияние може да се отрази по различен начин различни хораи дори от едно и също лице различно времеи при различни условия. Постоянно се сблъскваме с това явление в живота, особено в процеса на обучение и отглеждане на деца. Така всички ученици в класа слушат едно и също обяснение от учителя, но усвояват учебния материал по различни начини; Всички ученици са подложени на едни и същи изисквания, но учениците ги възприемат и изпълняват по различен начин.

Пречупването на външните въздействия чрез вътрешните характеристики на човека зависи от много обстоятелства: възраст, постигнато ниво на знания, предварително установено отношение към този вид въздействие, степента на активност и най-важното - от формирания мироглед.

По този начин съдържанието на психиката са образи на реални обекти, явления, събития, които съществуват независимо от нас и извън нас (т.е. образи на обективния свят). Но тези образи възникват у всеки човек по уникален начин, в зависимост от неговия минал опит, интереси, чувства, мироглед и пр. Ето защо рефлексията е субективна. Всичко това дава право да го кажем психика - субективно отражение на обективния свят.

Тази особеност на психиката е в основата на такъв важен педагогически принцип като необходимостта да се вземат предвид възрастовите и индивидуалните характеристики на децата в процеса на тяхното обучение и възпитание. Без да се вземат предвид тези особености, е невъзможно да се знае как всяко дете отразява мерките за педагогическо въздействие.

Психическо отражение - това е истинско, истинско отражение. Възникващите образи са моментни снимки, отливки, копия на съществуващи обекти, явления, събития. Субективността на умственото отражение по никакъв начин не отрича обективната възможност за правилно отразяване на реалния свят.

Признаването на правилността на умственото отражение е от основно значение. Именно това свойство позволява на човек да разбере света, да установи обективни закони в него и последващото им използване в теоретичната и практическата дейност на хората.

Правилността на отражението се проверява от социално-исторически практикачовечеството. „За един материалист“, отбелязва В. И. Ленин, „успехът“ на човешката практика доказва съответствието на нашите идеи с обективната природа на нещата, които възприемаме. 1 . Ако можем да предвидим предварително кога ще настъпи слънчево или лунно затъмнение, ако можем предварително да изчислим орбитата на полета на изкуствен спътник на Земята или товароносимостта на кораб и последващата практика ще потвърди направените изчисления; ако, изучавайки детето, очертаем определени мерки за педагогическо въздействие и след като ги приложим, получим желания резултат, тогава всичко това означава, че сме научили правилно съответните закони на космическата механика, хидродинамиката и развитието на детето.

Важна особеност на психическото отражение е, че то носи изпреварващ характер("разширено отражение" - П. К. Анохин;"предварителна реакция" - Н. А. Бернщайн).

Изпреварващият характер на умственото отражение е резултат от натрупването и консолидирането на опита. Именно в процеса на многократно отразяване на определени ситуации постепенно се развива модел на бъдеща реакция. Веднага щом живо същество се окаже в подобна позиция, още първите удари задействат цялата система за реакция.

И така, психическото отражение е активен, многоактов процес, по време на който външните влияния се пречупват през вътрешните характеристики на този, който отразява, и следователно психиката е субективно отражение на обективния свят.

Психиката е правилно, вярно отражение на света, проверено и потвърдено от обществено-историческата практика. Психичното отражение има изпреварващ характер.

Всички тези характеристики на умственото отражение водят до факта, че психиката действа като регулатор на поведениетоживи организми.

Изброените особености на психичното отражение са в една или друга степен присъщи на всички живи същества, но висшето ниво на умствено развитие - съзнанието - е характерно само за хората. За да разберем как е възникнало човешкото съзнание и какви са неговите основни характеристики, трябва да разгледаме развитието на психиката в процеса на еволюцията на животните.

1. Основното свойство на психиката е нейната активна природа. Умственото се генерира в дейността; от друга страна, самата дейност се контролира от умственото отражение. Психичното отражение има изпреварващ характер: начинът на действие, изпълняващ регулаторна функция, изпреварва самото действие. Наистина, преди да направи нещо, човек го прави в съзнанието си, изгражда си представа за бъдещо действие.

2. Основният начин на съществуване на психиката, от гледна точка на S.L.Rubinstein, е нейното съществуване като процес. Психичните явления възникват и съществуват само в процеса на непрекъснато взаимодействие на индивида със света около него, непрекъснатото влияние на външния свят върху индивида и неговите ответни действия. Психичното обаче съществува не само като процес, но и като резултат, продукт на този процес, резултат умствен процесе мисловен образ, който е фиксиран в дума, тоест означен. Образите и понятията са средства за разбиране на света; те записват знания за света. Но те отразяват не само знанията за предметите и явленията, но и отношението на субекта към тях; отразяват и тяхното значение за човека, за неговия живот и дейност. Следователно образът и концепцията винаги са емоционално оцветени. Всеки акт на размисъл е въвеждането в действие на нови детерминанти на поведението, появата на нови мотиви. Обектите и явленията, отразени в образи и понятия, насърчават човек непрекъснато да взаимодейства със света.

Може да се твърди, че холистичният акт на отразяване на обекта от субекта е единството на такива противоположни страни като процесивност и ефективност, знание и отношение, интелектуален компонент (образи и значения) и емоционален и мотивационен.

3. Психичното отражение има такава характеристика като пристрастност, тя винаги е субективна, т.е. опосредствана от опита на субекта, неговите мотиви, знания, емоции и т.н. дейност. Посредственост външни влияниявътрешни условия в процеса на умствено отражение се нарича принципът на детерминизма, формулиран от S.L.Rubinstein: външните причини действат чрез вътрешни условия. Това най-важният моменте пропуснато от Bnhevnornists, в тяхната формула стимул-реакция липсва именно централната връзка, тоест човешкото съзнание, което определя естеството на човешките реакции към външни въздействия.