Meie armee joonistamine on tugev. Täiendavad visuaalsete tegevuste liigid, mida saab kasutada tööde loomisel, individuaalse lähenemise rakendamine klassiruumis. Sõjaliste teemade joonistamisel kasutatavad tehnikad ja kujundid on harivad

Crassula puu, Crassula ehk rahapuu on taim, mis on levinud paljude meie kaasmaalaste korterites ja aedades. Euroopa riikides ilmus see 17. sajandi lõpupoole ja populaarsuse kõrgpunkt 19. sajandi alguses. Meie artiklist saate teada, mis tüüpi crassula on olemas, kuidas istutada rahapuud, millised tingimused on selle kasvuks vajalikud ja palju muud.

Crassula tüübid

Rahapuid on umbes 300 sorti. Enamasti nad kuuluvad sukulendid, kuigi leidub ka rohtseid, vee- ja roomavaid liike. Kõige sagedamini aretatud Crassula tüübid on:

    • Crassula ovaalne. Lihakad lehed on rikkaliku rohelise värvusega ja iseloomuliku säraga. Looduses võib Crassula ovala ulatuda kolme meetri kõrgusele, korteris või majas aga lõpetab ta kasvamise pärast 0,6-1 m kõrgust.See taim erineb oma kaaslastest selle poolest, et tal on iseloomulikud õhujuured okstel ja tüvel.
  • Crassula arborescens. Just see taimesort sai nime "rahapuu" lehtede kuju sarnasuse tõttu müntidega. Väliselt sarnaneb see Crassula ovaaliga, kuid sellel on lehtede ümaram kuju ja sinakas kate. Õitsev rahapuu on haruldane, kuid see sort suudab oma omanikele õitega rõõmustada ka pärast kümneaastaseks saamist.
  • Crassula minor. Väike taim ümarate lehtedega, punaka äärisega.
  • Päikeseloojang Crassula. Selle sordi lehtedel on punakaskollased triibud.

Nõuanne! Kui soovite nautida Crassula Sunseti värviliste lehtede originaalset välimust, kasvatage seda kasvuhoones ereda päikesevalguse all, kuna lihtsates kodustes tingimustes muutuvad selle lehed roheliseks.

  • Crassula trikoloor. Seda taime eristavad kaunid valged triibud rohelisel taustal ja punakasroosa ääris.
  • Crassula poolkuu. Üks väheseid õitsvaid Crassula sorte. Iseloomulikud suured punakat värvi vihmavarjuõisikud. Sisetingimustes õitseb seda tüüpi rahapuu juulis-augustis.

Rahapuu: hooldus ja paljundamine

Seda taime paljundatakse vegetatiivsel meetodil - lehed ja pistikud.

Crassula on kõige parem istutada madalatesse pottidesse, mille põhi on kaetud drenaažikihiga (väikesed veerised, paisutatud savi). Enne istutamist tuleb mulda niisutada ja moodustada sellesse väike lohk. Asetage võrse sellesse ja kaevake see kergelt sisse.

Pange tähele, et parem on mitte häirida täiskasvanud taime, kui see pole vajalik - piisab, kui rasvataime ümber istutada kord kolme aasta jooksul. Kuid kui Crassula on veel noor (kuni kolmeaastane), tuleks rahapuu ümber istutada igal aastal, eelistatavalt kevadel.

Millise pinnase peaksite valima?

Toarahapuu kasvab suurepäraselt mahlas mullas. Kui seda on müügil raske leida, saate substraadi ise valmistada. Selleks peate ühendama liiva, huumuse, lehe- ja murumulda vahekorras 1:1:1:4.

Nõuanne! Sellele segule võid lisada ka väikseid söetükke.

Kas paks naine vajab toitmist?

Nagu paljud teised taimed, vajab rahapuu vitamiini- ja mineraaltoitmist. Ja kui talvel-sügisel Crassula selle järele tungivat vajadust ei tunne, siis kevadel ja suvel ei tee haiget teda toita. Selleks kasutage 1-2 korda kuus universaalset sukulentidele mõeldud väetist. Parim aeg väetamiseks on kohe pärast kastmist.

Niiskuse osas on rasvataim suhteliselt vähenõudlik ja kasvab hästi nii niiskes kui kuivas õhus. Kuid ennetava meetmena on soovitatav taime kord kuus pritsimispudeliga pritsida (eriti kütteperioodil).

Tänapäeval koguvad suurt populaarsust käsitsi tehtud maalid. Need on suurepärane kingitus sünnipäevaks, kodumajapidamiseks, pulmadeks või mõnikord lihtsalt sellepärast. Käsitsi tehtud maalid on väga individuaalsed ja omanäolised. Igaüks neist kannab tükikest soojust, millega see on tehtud. Hetkel on maalide tegemiseks palju tehnikaid. Vaatleme täna ühte neist üksikasjalikult. Arvatakse, et maal “Rahapuu” toob majja rahalise heaolu.

Tapeet (sobib kotiriie või kangas);
- mündid;
- kolmekihilised salvrätikud 3-4 tükki või tualettpaber;
- vesi;
- akrüülvärvid (must, kuld, hõbe);
- vahtkäsn;
- pliiats;
- käärid;
- vahtkäsn;
- sära - glitter (leiab kosmeetikapoodidest);
-raam fotodele (või maalile);
- PVA liim (kasutab ka kiirkuivav või kuumapüstol).

Töö samm-sammult kirjeldus. Esimene aste. Tulevaseks maalimiseks on vaja välja lõigata alustoorik. Pärast pildiraami lahtivõtmist asetage vineeri tagumine osa tapeedile (riie või kangas), jälgige seda pliiatsiga ja lõigake see välja. Liimige toorik liimi abil vineeri esiosa külge. Kui tapeet on kuivanud, värvige puu näidis.
Teine faas. Peate veega plaadile lisama veidi PVA-liimi (umbes 1:1). Kolmekihilised salvrätikud tuleb lõigata erineva laiusega 2–3 cm tükkideks.

Kui ribad on lõigatud, võta ükshaaval ja kasta ettevaatlikult vedelikuga taldrikusse, kuid ära tee seda liiga märjaks, sest salvrätik võib laiali minna. 45-kraadise nurga all hakake neid peopesadega ettevaatlikult torudeks keerama. Võimalusel on parem tihedalt keerata. Puu võra moodustamiseks on edaspidi vajalikud erineva laiusega ribad (võrale jämedam, okstele peenem). Kui olete haavanud piisava arvu flagellasid, jätke need täielikult kuivaks.
Kolmas etapp. Kandke töödeldavale detailile väike kiht PVA-liimi kohta, kus on joonistatud tulevase puu kroon. Asetage keeratud paberilipikud ükshaaval niiskele pinnale, andes puule painde, moodustades oksi, juured ja võra.

Neljas etapp. Enne müntide liimimist tuleb need rasvatustada. Parim on rasvatustamine alkoholi või pesuvahenditega (klaasi või nõudepesu jaoks). Puu võra on valmis ja kuivatatud.

Kasutage müntide liimimiseks kiiresti kuivavat liimi (kui mitte, kasutage liimipüstolit).

Viies etapp. Puu on täielikult kokku pandud. Jääb üle vaid värvida.

Pihustage kõike põhjalikult musta akrüülpihustusvärviga. Laske värvil kuivada, lisades vajadusel täiendav kiht kuldset pihustusvärvi. Kasta kuiv vahtsvamm hõbedasse akrüülvärvi ja käi üle kogu maali.

Ärge vajutage lõuendile tugevalt, kergelt, justkui hõõrudes värvi. Laske uuesti kuivada.
Kuues etapp. Kuiva vahukäsna abil kastes see kullavärvi akrüülvärviga, segage see ainult müntide peale.

Sellest maalist saab väga originaalne kingitus. See kaunistab absoluutselt iga interjööri; sellist toodet saab kinkida igaks pidustuseks või puhkuseks - see on kõigile kasulik kingitus. Kõige tähtsam on, et sellist käsitööd saaksid teha kõik, isegi need, kellel pole näputöö kogemust. Sellise puu oma kätega müntidest valmistamine ei võta rohkem kui 4 tundi ja koos värvi kuivamisega umbes päev. Vaatame, kuidas saate sellist pilti oma kätega teha.

Vajalikud materjalid ja tööriistad

Meistriteose loomiseks vajame:

Pildiraam.

Tükk kotiriiet.

Valged salvrätikud.

Mündid.

Kuumliim ja PVA.

Akrüülvärvid.

Porolooni tükk.

Maali "Rahapuu": meistriklass

Võtame pildiraami lahti ja seejärel töötame selle papiga. Lõikasime kotiriie selle papi suuruseks, määrime papi paksu PVA kihiga, kanname sellele kotiriie ja kinnitame hästi. Et papp ei liiguks, asetame selle klaasi alla ja asetame klaasile raskuse. Pärast PVA kuivamist lõikasime kotiriie väljaulatuvad ja mittevajalikud niidid ära.

Nüüd joonistame taustal eri suundades lahknevate juurtega puutüve. Kui kohe on raske joonistada, siis kõigepealt joonistage paberile juurtega vars, seejärel lõigake see välja ja viige taustal kuiva kohta.

Müntidest tüve, juurte, okste ja tippude tegemiseks tuleb lõigata palju 1,5 cm laiuseid salvrätipaelu.Järgmisena tee salvrätik vees märjaks ja keera lipuliseks. Teeme selliseid kimpe palju, neist peaks piisama, et tekiks terve okste ja väljaulatuvate juurtega puu.

Nüüd määrime kotiriie tünniosale PVA-d, võtame riba, katame korralikult PVA-ga ja kanname kotiriie peale. Nüüd laotame varre samm-sammult ribadena välja ja jätame töö kõrvale kuivama.

Seejärel võtame mündid ja kuumapüstoli ning liimime mündid kaootiliselt nagu puu võra. Mündid tuleb liimida kahes astmes, et pilt oleks kolmemõõtmeline.

Nüüd värvime puidu pruuni akrüülvärviga ja paneme kõrvale kuivama.

Nüüd võtke käsn ja kuldne akrüülvärv. Kasta svamm värvi sisse ja tembelda see puidu pinnale nii, et see sillerdaks. Värvime puu kumerad alad küllastumaks.

Nüüd võtke raam ja värvige see kuldseks. Värvime pruuni värviga pildi tagumise osa.

Pärast kuivamist sisestage pilt raami.

Maal "Rahapuu maastikuga"

Meil on vaja:

Mündid.

Tekstuurne materjal (mida tekstuurilisem on kangas, seda mahukam ja huvitavam on toode).

Akrüülvärvid kahes värvitoonis: must ja metallik.

Glue Moment ja kuumsulamliim.

Käärid.

Aiaköis (kui teil seda pole, võite kasutada paelu, nööre või ketti).

Töö kirjeldus

Sellel tükil on väga originaalne mägede taust. Selle loomiseks kinnitame kaks serva taustast ülevalt horisondi sektsiooni. Kohas, kus horisont peaks olema, teeme voldid ja kinnitame need siis kuumaliimiga. Nüüd paneme mündid - põõsad moodustunud volti, nüüd venitame materjali hoolikalt ja kinnitame selle tagaküljel. Ülejäänud ala hõivab puu. Nüüd joonistame pliiatsiga taustale puu või teeme esmalt malli ja joonistame selle abil pildi taustale puu.

Järgmiseks võtame aiaköie, lõikame selle erinevateks osadeks ning teeme köiest tüve ja oksad. Mündipuksidele liimime ka niiditükke vastavalt mündi enda suurusele, 3 oksa mündi kohta. Need on kinnitatud mündi enda külge.

Tüve ja okste loomisel on parem teha palju trossikihte ja okste keerukat kudumist ning jätta see kuivama.

Niipea, kui kõik kuivab, hakkame krooni kujundama. Selleks liimige mündid mitmes kihis ja juhuslikus ja kaootilises järjekorras.

Dekoratsiooni loomiseks võtke 2 traati ja liimige need puu taha - see on tara. Tegelikult saab pilti kaunistada erineval viisil, näiteks ehitades nöörist majakesi.

Järgmiseks etapiks võtke värv ja alustage kaunistamist. Kõigepealt katame kõik mustad alad akrüülvärviga. Pintsliga värvime kõik mustad kohad üle, värvime üle kõik lohud ja väljaulatuvad kohad, et materjal lõpuks läbi ei paistaks. Järgmisena küllastame kogu pildi metallvärvi ja käsnaga, muutes kõik väljaulatuvad kohad värviga heledamaks. Kullavärviga joonistame alusele kõvera tee, muru ja kivikesed. Kui midagi ei õnnestu, võite selle katta musta värviga ja uuesti värvida või joonistada kõik eelnevalt paberile ja kanda alusele. Nüüd jätame kõik kuivama ja sisestame pildi raami.

Video artikli teemal

Lasteaias joonistamine ei peaks mitte ainult arendama koolieelikute visuaalseid oskusi, vaid omama ka kognitiivset tähendust, aidates edendada teatud moraalseid omadusi, eriti armastust ja austust kodumaa vastu. Nii kutsutakse lapsi ettevalmistusrühmas joonistama teemal "Meie kallis armee". See keeruline ja põnev töö arendab lastes lugupidavat suhtumist sõjaväelaste elukutsete vastu ja äratab huvi koduse sõjavarustuse vastu.

Sõjalistel teemadel joonistamise tunnused koolieelse lasteasutuse ettevalmistusrühmas

Sõjaliste teemade tööd ettevalmistusrühmas on enamasti seotud süžeejoonistamisega. Selles vanuses saavad lapsed juba hästi aru, et esemed elus või pildil on omavahel teatud suhtes.

Joonistuskoolitus teemal “Meie kallis sõjavägi” viiakse läbi kahes aspektis. See on pilt erinevat tüüpi sõjavarustusest: maapinnal, õhus ja merel.Õpetaja näitab lastele plakateid ja temaatilisi pilte, räägib iga lahingumasina ehitusest ja omadustest. Pärast seda selgitab õpetaja lastele üksikasjalikult nende objektide joonistamise tehnikat. Pange tähele, et samm-sammult joonistamise skeemid on sellises töös suureks abiks.

Teine sõjastseenide kujutamise suund on inimfiguuri joonistamine. Ka siin on põhiprintsiip selgus: laps peab teadma ja nägema pildil või fotol kujutatud eset.

Militaarteemalistes töödes inimese joonistamise raskus seisneb selles, et teda tuleb edasi anda liikumises. Näiteks on see taevast laskuv langevarjur, snaiprilaskmine, formatsioonis marssivad sõdurid jne. Ehkki mõnikord harjutavad nad kooli ettevalmistusrühmas sellist võimalust nagu sõjaväevormis sõduri või isa portree. Sellised tegevused on reeglina ajastatud puhkusele - Isamaa kaitsja päevale.

Tuleb märkida, et militaarteemaline joonistamine (nagu ka skulptuur ja aplikatsioon) köidab poisse rohkem, sest nad armastavad selliseid mänge (sõdurite, autode, lennukitega jne).

Ka tüdrukute huvitamiseks rõhutame veel kord samm-sammuliste juhiste kasutamise tähtsust. Selliste diagrammide põhjal saavutab laps hõlpsasti tulemusi ja on oma tööga rahul - ta ei joonista mitte ainult sõjavarustust, vaid ka liikuvat sõdurit. Lisaks asendavad samm-sammult piltdiagrammid edukalt õpetaja mudelit, kuna ettevalmistusrühmas seda praktiliselt ei kasutata.

Tunni oluline viimane etapp on laste joonistuste analüüs ja arutelu.Õpetaja õpetab koolieelikuid nägema oma töö tugevaid ja nõrku külgi ning palub neil mõelda, kuidas nad saaksid kompositsiooni täiendada. Samuti on tunni lõpus oluline veel kord rõhutada militaarteema isamaalist suunitlust.

Tööks sobivaimad materjalid ja alused

Kompositsioonid teemal “Meie kallis sõjavägi” on tehtud mitmesugustest materjalidest: akvarellid, värvilised pliiatsid ja vahakriidid. Materjale on üsna kohane kombineerida siis, kui joonistus ise on tehtud akvarelli või pliiatsi abil ning esemete piirjooned joonistatakse musta viltpliiatsiga või geelpliiatsiga.

Joonistamine pliiatsi ja viltpliiatsiga

Süžee kompositsiooni visand on tehtud lihtsa pliiatsiga. See muudab pildi realistlikumaks ja loob parema kompositsiooni. Selles vanuses saab harjutada ka täiesti graafilisi joonistusi – militaarteemad soosivad seda.

Teema “Meie kallis sõjavägi” joonistamise aluseks on traditsioonilised A4 paberilehed. Pange tähele, et värvidega värvides toonivad koolieelikud need kõigepealt soovitud tooni. See on sinine toon - hävituslennukite kujutamisel (võimalusena öine taevas), langevarjuga laskuvad langevarjurid, sõjalaevad. Muudel juhtudel oleks sobiv roheline või kollakas taust. Sarnaselt on toonitud ka suurema formaadiga kollektiivtööde alus.

Ettevalmistusrühma õpilaste sõjalistel teemadel joonistamisel kasutatavad võtted ja võtted

Kooli ettevalmistusrühmas täiendatakse varem õpitud visuaalseid võtteid. Koolieelikutel on juba hästi arenenud käte koordinatsioon, sõrmeliigutused muutuvad vabaks ja täpseks.

Ümarate joonte joonistamiseks kasutavad lapsed sujuvat käepööret, õpivad katkematult pikki jooni joonistama ja sama tehnikat kasutama suurte detailide kujutamiseks. Väiksemad elemendid (näiteks sõduri näojooned) on tähistatud lühikeste tõmmetega. Koolieelikud valdavad ka erinevaid pintsliga töötamise viise (värvimine kogu harjaste ja otsaga).

Enne erinevate sõjalise kompositsiooni esemete joonistamist on lapsel kasulik teha täiendavale paberilehele mitu testsketši. Näiteks sõduri kujutamisel tuleks esmalt skemaatiliselt tähistada inimfiguuri kindlas poosis. Järgmine etapp on näo, peakatte, riiete ja jalanõude joonistamine. Viimaseks tööks on objekti värvimine.

Samuti peaks õpetaja juhtima laste tähelepanu inimkehaosade proportsionaalsele suhtele. Näiteks skaalaühikuks võetakse pea pikkus. Keha kõrgus peaks olema umbes 7 korda suurem. Keha pikkus, sealhulgas pea, vastab jalgade pikkusele. Joonistatud sõduri käed peaksid ulatuma umbes reie keskpaigani. Koolieelikud joonistavad sageli inimese õlad liiga kitsaks – õpetaja peaks lapsi selle vea eest hoiatama (õlgade laius vastab kahele mõõtkava ühikule).

Selleks, et koolieelikud oskaksid hästi dünaamilist inimfiguuri joonistada, tuleks kõndides ja joostes pöörata tähelepanu käte ja jalgade asendile. Seda on ühe lapsega lihtne demonstreerida - laps võtab õpetaja juhtimisel mõne poosi ja teised lapsed jälgivad teda. Suurepäraseks visuaalseks abivahendiks on sel juhul liigutatav inimfiguuri mudel, mida õpetaja saab hõlpsasti ise teha.

See visuaalne abivahend aitab koolieelikutel joonistada dünaamikas inimfiguuri.

Pärast seda, kui poisid õpivad liikumist edasi andma, saavad nad joonistada riietes sõdurit ilma abistavaid juhtjooni kasutamata.

Oma spetsiifika on ka erinevat tüüpi sõjatehnika kujutamisel. T Niisiis joonistatakse paagi joonistamisel kõigepealt suured detailid: pikk ovaal - röövikud, ülemise osa kaks astet. Järgmine etapp on väiksemate detailide väljatöötamine: rattad roomiku sees, rajad lühikeste löökidena, tanki torn ja luugi kaas. Püstoli liikuv osa on kujutatud väikese ristkülikuna pika toruga. Et disain näeks välja nagu tõeline tank, peaksite joonistama torni korpusele tähe või märkima numbri.

Visuaalne abivahend koolieelikutele

Sõjalennuki joonistamine algab horisontaaljoonega. Seejärel on keha kujutatud terava ninaga ja teises otsas on küljele kallutatud kärbitud kolmnurga kujuline saba. Seejärel tõmmatakse lennuki tiivad, mis kalduvad kere suhtes nurga all külgedele. Põhisiluetti täiendavad detailid - kokpit (poolovaalne), mootor, tähed tiibadel, number jne.

Visuaalne abivahend koolieelikutele

Pange tähele, et krundi joonistamisel on oluline kompositsioon õigesti üles ehitada. Selleks on oluline kasutada ära kogu aluse ruum ja edastada eemaldatud esemete vähendatud suurus.

Sõjalisel teemal joonistades on täiesti võimalik kasutada ebatavalisi meetodeid. Näiteks valmivad originaalteosed restitehnikas, kui terava puupulgaga (hambatikuga) mustal guašš taustal kujutist kraabitakse. Joonistus on muljetavaldavam, kui guaššikihi all värvitakse leht mitmevärviliste vahakriitidega.

Joonistamine ebatraditsioonilise scratch tehnikaga

Täiendavad visuaalsete tegevuste liigid, mida saab kasutada tööde loomisel, individuaalse lähenemise rakendamine klassiruumis

Selleks, et iga laps saaks joonistusprotsessis näidata oma individuaalsust, peab õpetaja looma tunnis rõõmu ja loovuse õhkkonna. Selleks kutsutakse lapsi mitmekesistama kompositsiooni täiendavat tüüpi visuaalsete tegevustega, eriti rakenduslike ja plastiliini elementidega.

Näiteks tõmmatud paagi ülemist osa saab kaunistada teraviljade või väikeste kivikestega aplikatsiooniga.

Joonistus aplikatsioonielementidega

Originaalne loominguline lahendus on tanki või muu lahingumasina rataste kaunistamine suurte mustade nuppude või mustaks värvitud vatipatjadena. Sõjavarustust saab kaunistada pabertähe, lipu või Püha Jüri lindiga.

Teine võimalus visuaalse tegevuse tüüpide integreerimiseks on plastilineograafia elementide lisamine joonisele. Näiteks maalitud lennukite ja plastiliinipaakide kombinatsioon kompositsioonis.

Joonistamise ja plastilineograafia kombinatsioon

Kompositsioonide variandid (individuaalne ja kollektiivne) teemal “Meie kallis armee”

Traditsiooniliselt pakutakse veebruaris Isamaa kaitsjate päeva tähistamise eel ettevalmistusrühmade õpilastele teemal “Meie kallis sõjavägi” joonistamist. Poisid loovad pilte, mis põhinevad armee teemalisel harival vestlusel, põhinedes kirjandusteoste süžeedel. Need on erinevad stseenid sõjaväelaste elust – jalaväelased, langevarjurid, suurtükiväelased, piloodid, meremehed jne, aga ka sõjatehnika joonised. Lisaks saab välja pakkuda järgmised konkreetsed teemad: “Piirivalve valves”, “Sõdurid rivis”, “Sõjaväe merepiirid”, “Tankimeeskonnad”, “Masandumine”.

Seda tüüpi tööd võiks tõlgendada kui isale või vanaisale puhkusekaardi loomist. Samuti võite soovi korral kutsuda koolieelikuid joonistama oma sõdurist isa portree (nagu ta oli sõjaväeteenistuse ajal).

Sõjalisel teemal joonistamist saab hõlpsasti ajastada teise isamaalise pühaga - võidupühaga. See võib olla "Sõjavarustuse paraad" või muud Vene armee võimsust demonstreerivad teosed.

Kollektiivsete kompositsioonide osas saab õpetaja korraldada tööd alarühmades järgmistel teemadel: “Sõjalaevad merel”, “Võitlejalennukid”, “Sõjalahing”.

Vahetu kasvatustegevuse motiveeriva alguse korraldamine: piltide demonstreerimine, õpetlik vestlus, jutu, luuletuse lugemine jne.

Isegi nii tõsisel teemal nagu “Meie armee” joonistades ei tohiks õpetaja unustada mängumotivatsiooni tähtsust. Näiteks võib tund alata sellega, et rühm saab kaasaegse sõjatehnika muuseumist kirja. Laste kunstisaali ei jätku eksponaate ja seetõttu võib näitus häirida - laste abi on hädasti vaja. Kahtlemata vastavad lapsed sellisele palvele rõõmsalt.

Eelkooliealistele saate rääkida huvitavaid fakte Venemaa relvajõudude kohta, kuid te ei tohiks lapsi teoreetilise teabega üle koormata, et nad ei kaotaks huvi loomingulise tegevuse vastu. Näiteks joonistamise tunni alguses teemal “Tankid” saavad lapsed teada, et see võimas masin on ülistabiilne ja suudab liikuda ka raskesti ligipääsetavates kohtades. Tank ei hooli järskudest kuristikest ega madalatest jõgedest; see võib hõljuda läbi vee nagu paat.

Selgub, et kõige hirmuäratavamad raketid asuvad sügaval maa all, kaevandustes. Neid valvavad raketisõdurid. Sellised raketid suudavad lennata tuhande kilomeetri kaugusele mõne sekundiga ja siiski sihtmärki tabada.

Enne teemal “Sõdurid ridades” joonistamist tasub lastele rääkida jalaväelastest. See on armee liikumapanev jõud. Sellised sõdurid parandavad iga päev oma füüsilist jõudu, et vajadusel vaenlast tõrjuda, ning osalevad regulaarselt sõjaväeõppustel. Sõdur peab olema julge, tugev, vastupidav, kuid samas tark – relvi õigesti käsitsema.

Kui joonise teema on “Armee merepiirid”, saate lastele rääkida huvitavaid fakte patrull-laevade - ühe sõjalise meretranspordi tüübi - kohta. Kui välismaa laev ületab ebaseaduslikult Venemaa territooriumi, kutsuvad patrull-laeva madrused seda meie piiridest lahkuma. Kui sissetungija sellele ei reageeri, on neil õigus tema pihta tuli avada, tabada ja isegi uputada.

Teist tüüpi sõjaväelaevad on lennukikandjad. Huvitaval kombel on selle laeva tekk lai ja tasane, sarnane jalgpalliväljakuga. See mahutab isegi sõjalennukeid ja helikoptereid. Lennukikandja on varustatud radarite ja lokaatoritega, mis on võimelised hävitama vaenlase rakette otse laevalt.

Foto klassis demonstreerimiseks

Mereväe tohutu jõud on allveelaev. See ülimalt vastupidavast materjalist "nähtamatu" asi meenutab tohutut kala. Võimas varustus võimaldab allveelaevadel näha isegi veepinnal olevaid objekte. Allveelaev on võimeline märkamatult lähenema vaenlase sõjalaevale ja selle hävitama.

Sõjatehnoloogia loo tuleks kokku võtta sellega, et igast relvast saab tohutu jõud ainult kogenud ja osavates kätes.

Motivatsiooni teemal “Meie sõjavägi on kallis” joonistamiseks saab ammutada ka arvukatest kirjandusteostest. Need on S. Baruzdini lood Suurest Isamaasõjast “Sõdur kõndis mööda tänavat”, L. Kassili “Teie kaitsjad”, Y. Strehnin “Julgete linn”, Y. Makarenko “Võidulipp”, Y. Gribov “Praskovja Malinina lugu”, N. Bukina “Kahurväelane Jaška”.

Näiteks on erksad stseenid kaitseväe elust toodud katkendis L. Kassili loost “Teie kaitsjad”:

“...Sa magasid öösel hästi ja piirivalvurid seisid terve öö valvel, et keegi meie maale ei hiiliks ega kurja kavatsusega meie juurde ei satuks. Ja need, kes meie taevast valvavad, olid terve öö oma postidel valves. Ja hommikul, kui linnud veel magasid, tõusid lennukid kõrgele taevasse. Kogenud komandörid hakkasid noortele pilootidele lendamist õpetama. Meie laevad heiskasid koidikul lipud ja sõitsid üle merede ja lainete. Vanad kaptenid hakkasid noortele meremeestele mereväeteenistust õpetama. Magad veel hommikuti ja tankistid panevad juba oma lahingumasinate mootoreid käima. Ja jalaväesõdurid on juba marsilaulu saatel väljale õppusele läinud...”

Samuti võite tuua näiteid imelistest luuletustest Vene sõjaväe kohta, mida saab kasutada ka kujutava kunsti tundides:

O. Võssotskaja

Meie armee on kallis

Ja julge ja tugev.

Kedagi ähvardamata,

Ta kaitseb meid.

Sellepärast armastame me lapsepõlvest saati

See puhkus on veebruaris.

Au Vene armeele -

Kõige rahulikum maa peal!

“Isamaa kaitsjatele” M. Sachkov

Poisid, poisid, mehed!

Tõusva koidiku värv!

Vana eepose uhkus -

Vene bogatyrid!

Hakka Venemaa toeks,

Riigi helge lootus,

Targa ja lahke jõuga,

Meie poegade kodumaa!

Et alati imetleda

Venemaa võiks sind saada

Ära ründa - kaitse ennast,

Ta päästis oma maa.

Et oleks õnnelik saatus

Lapselapsed ja lapselapselapsed elama.

Talvepäeval,

veebruari päev

Kõnnime mööda tänavat.

Vööpäev täna

Tugeva nahast vööga,

Ja sellel helisevad medalid,

Tema peal põlevad käsud.

Talvepäeval,

veebruari päev

Kõnnime üle väljaku

Sõjaväelase südamesse

Panime lilled graniidile

Ja rahva kaitsja

Anname au vaikides.

Hea on õpetada koolieelikutele vanasõnu kodumaa kaitsmise teemal:

  • Kangelane, kes seisab oma kodumaa eest
  • Nagu venelane võtab tääki, nii väriseb vaenlane
  • Hoolitse oma kodumaa eest nagu oma armastatud ema
  • Võitle vapralt selle eest, mis on õige
  • Elada - teenida kodumaad
  • Isamaa, tea, kuidas tema eest seista
  • Ärge säästke oma jõudu ega elu oma kodumaa heaks
  • Venelased ei tee nalja mõõkade ega leivarullidega.
  • Venemaal ei ole kõik ristid ristid – leidub ka riste.

Siin on mõned huvitavad sõjaväeteemalised mõistatused:

  • Kilpkonn roomab
    Terasest särk.
    Vaenlane on kuristikus -
    Ja ta on seal, kus on vaenlane (tank)
  • Mount Hillil
    Mustad vanad naised istuvad,
    Kui nad ahmivad, seisavad inimesed (relvad)
  • Raudvaal vee all
    Vaal ei maga päeval ega öösel.
    Sellel vaalal pole aega unistusteks,
    Päeval ja öösel valves (allveelaev)
  • Hõljub julgelt taevas,
    Lennul olevatest lindudest möödumine,
    Inimene kontrollib seda
    Mis on juhtunud?…. (lennuk).

Ettevalmistusrühma õpilastel on huvitav sõnamängu “Luuletus lõpetada” mängimine:

  • Mis tahes sõjaväelane elukutse
    Kindlasti on vaja õppida.
    Et olla riigile toeks,
    Et maailmas ei oleks... (sõda).

    Ta on valmis tuleks ja lahinguks,
    Kaitsta sind ja mind.
    Ta läheb patrulli ja läheb linna,
    Ei lahku oma ametikohalt... (sõdur)

    Ma tahan saada meremeheks
    Merd külastama
    Ja ära teeni maa peal,
    Ja sõjaväes... (laeval)

    Kui isa on väga julge,
    Ta kaitseb kõiki oskuslikult,
    Õhuvägi tähistab puhkust,
    See tähendab, et ta... (langevarjur)

    Kas sinust saab sõdur?
    Ujuda, sõita ja lennata,
    Ja kui soovite vormis kõndida -
    Ootan sind, sõdur, ... (jalavägi).

    Lennuk hõljub nagu lind
    Seal on õhupiir.
    Valves nii päeval kui öösel
    Meie sõdur on sõjaväelane... (piloot)

    Ma teenin praegu mereväes.
    Minu kuulmine on hea.
    Sama on ka jalaväes -
    Oleme raadiosaatjaga sõbrad mõjuval põhjusel! (raadiooperaator)
    Ja siin, poisid, on veel üks mõistatus:

    Ta valvab piiri
    Ta oskab ja teab kõike.
    Sõdur on kõigis küsimustes suurepärane
    Ja seda nimetatakse… (piirivalve.)

    Auto tormab taas lahingusse,
    Röövikud lõikavad maad,
    See auto lagedal väljal
    Operaator... (tanker)

Kuna füüsiline ettevalmistus või näpuharjutused on enne produktiivset tegevust kohustuslikud, siis esitame järgmise valiku:

Kehalise kasvatuse tund "Sõdur"

Kehalise kasvatuse tund "Me oleme sõjaväelased".

Sõrmevõimlemine “Võitlejad on suurepärased”

Sõrmevõimlemine “Me oleme sõdurid”

Sõrmevõimlemine “Sõrmed-sõdurid”

  • Komandör kutsus sõdureid:
    "Astuge ühte ritta!
    Esimene tõusis püsti, järgnes teine,
    Nimetu, asuge kiiresti moodustamisse!
    (Sõrmed sirutage ükshaaval välja, alustades pöidlast. Seejärel puudutage pöidlaga kõiki teisi - "ärkake". Samaaegselt hüüatusega "Hurraa!" Sirutage rusikas lahti, sirutades sõrmed laiali).

Klassi märkmed

Autori täisnimi Referaadi pealkiri
Titova T. "Meie armee on kallis"
Hariduslikud eesmärgid: õppige joonistama sõdalast, edastades sõjaväe vormiriietuse eripära.
Arendusülesanded: arendada kompositsioonioskusi.
Õppeülesanded: kasvatada huvi ja austust Vene armee vastu.
Haridusvaldkondade lõimimine: “Kunstiline loovus”, “Tunnetus”, “Suhtlemine”, “Sotsialiseerumine”, “Tervis”.
Jaotusmaterjal: valged paberilehed vastavalt laste arvule, guaššvärvid, sipitopsid, pintslid, alusalused neile, salvrätikud.
Tunni käik:
O. Võssotskaja luuletuse “Meie kallis sõjavägi...” lugemine.
Vestlus 23. veebruari pühast, arutelu sellest, mis on Isamaa, kes kaitseb meie isamaad.
Mängitakse mängu “Hangi sõrmus ja ütle sõna”: üksteisele sõrmust edasi andes nimetavad poisid omadused, mis peaksid olema Isamaa kaitsjal.
Toimub kehaline kasvatus “Me oleme sõjaväelased”.
Õpetaja näitab koolieelikutele slaide, millel on kujutatud nende eakaaslaste joonistusi teemal “Sõdur kõnnib läbi linna”. Laste tähelepanu juhitakse kõndimisel inimese kehahoiakule.
Õpetaja teatab lastele, et nad peavad joonistama lihtsa pliiatsiga liikuva sõduri ilma esialgse visandita.
Joonistustehnikate demonstreerimine. Esiteks lahjendatakse paletis värv - valge, kollane ja punane, et joonistada inimese nägu (nahavärv). Seejärel on kujutatud torso: üks jalg on sirge ja teine ​​kõndimisel kergelt painutatud. Kastmismeetodil joonistatakse sõduri peopesad ja saapad. Kiiver või müts on kujutatud rohelise guaššvärviga, juuksed on pruunid. Sõduri näo saab joonistada “profiilist” või “täisnäost”. Valmis pilti täiendab taust - pilved ja kõnnitee.
Sõrmede võimlemist tehakse:
  • Et sõrmed kuulekaks muutuksid, mängime sõrmedega.
    Oleme sõdurid, oleme sõdurid, kõnnime reipal sammul.
    (Sõrmed liiguvad rõõmsalt üle laua.)
    Poisid, te ei saa lihtsalt meie armeesse astuda.
    (Sõrmed surutakse rusikasse, indeks on suunatud ülespoole ja kõikuvad vasakule ja paremale.)
    Sa pead olema osav, tugev ja julge!
    (Popesa üles, sõrmed laiali, pigistada ja lahti.)

Koolieelikute iseseisev töö. Näituse kujundus.

Azhipa T. "Sõjaline varustus"
(joonistus kraapimistehnikas)
  • Veebruaris puhuvad tuuled, korstnad uluvad valjult,
    Kerge tuiskav lumi tormab mööda maad nagu madu.
    Tõustes kihutavad kaugusesse lennukite lennud.
    Tänavu veebruaris tähistatakse sõjaväe sündi.

Vene lipu uurimine. Poisid käivad sõdurit kujutavate piltide näitusel. Eelkooliealiste tähelepanu juhitakse asjaolule, et sõjaväelastel on olenevalt väeliikidest erinevad vormid: meremeestel on must vorm, triibulised vestid, peas paeltega müts. Piloodid on riietatud soojadesse jopede, kiivritesse ja nende riietus on roheline. Kiivreid kannavad ka tankimeeskonnad.
Mängitakse õuemängu “Lendab, ujub, kõnnib”. Lastele pakutakse papist kaarte: sinised - madrused, rohelised - jalaväelased, kollased - piloodid. Liigutused tehakse muusika saatel.
Õpetaja kutsub koolieelikuid joonistama oma isadele ja vanaisadele postkaarte, mis kujutavad sõjavarustust ebatavalisel viisil – pintsleid, värve ja pliiatseid kasutamata. Seda meetodit nimetatakse restiks; kujundus kriimustatakse musta guaššvärviga toonitud paberilehele.
Toimub kehaline kasvatus “Vastukindel tinasõdur”:

  • Kallutage kõik ette
    Ja siis vastupidi.
    Kallutage vasakule, paremale,
    Kummarduge, ärge olge laisk!
    Seisa ühel jalal
    Oled justkui vankumatu sõdur.
    Suru käed rinnale,
    Vaata, et sa ei kukuks!
    Käed üles, käed küljele,
    Ja kohapeal - hopp, hopp, hopp!
    Hingake sisse läbi nina ja hingake välja suu kaudu.
    Hingame sügavalt sisse ja siis...
    Marss aeglaselt kohale.
    Eh, head trenni!

Koolieelikute iseseisev tegevus.

Kokkuvõte saidilt ds17-ros.edu.yar.ru
MDOU d/s nr 17, Rostov, Jaroslavli piirkond

Tund algab mõistatusega lennuki kohta:

    Mitte mesilane, vaid sumiseb,
    Mitte lind, vaid lendab
    Ei ehita pesa
    See veab inimesi ja lasti.

Vestlus õhutranspordi liikidest: reisija, sõjalennuk. Õpetaja räägib koolieelikutele lühidalt sõjalennundusest Suure Isamaasõja ajal. Esmalt leiutasid disainerid lennuki La-3, seejärel võimsama La-5. See oli kiirem ja parem kui natside lennukid ning võitis enesekindlalt vaenlast. Kangelaspiloodid Ivan Kozhedub ja Alexander Gorovets tegid selle mudeliga oma vägiteod.
Lennuki osade läbivaatus.
Kehaline kasvatus "Lennuk" toimub:

  • Istume lennukisse (lapsed kükitavad)
    Lähme lendu! (käivitage lennuk, tõuske püsti, öelge: "zhu-zhu")
    Lendame pilvede kohal. (käed küljele)
    Lehvitame isale, lehvitame emale (kahe käega)
    Näeme, kuidas jõgi voolab (näitame kätega laineid)
    Näeme kalameest paadis (õnge heitmas)
    Olge ettevaatlik: mägi! (kallutage vasakule, paremale, öelge: "zhu-zhu")
    Meil on aeg maanduda (küürutama).

Tahvlile riputatakse joonistusskeem.
Koolieelikute iseseisev produktiivne tegevus. Tööde näitus.

Puzikova S.M. "Isamaa kaitsja portree"

Lugedes luuletust kodumaast:

  • Sain teada, et mul on
    Seal on suur pere -
    Ja rada ja mets,
    Iga teravik põllul!
    Jõgi, sinine taevas -
    See kõik on minu, kallis!
    Ma armastan kõiki maailmas!
    See on minu kodumaa!
    Lastele loetakse ette järgmised read:
    "Kodumaa võib kõike teha -
    Ta võib sind oma leivaga toita,
    Joo oma allikatest,
    Üllata oma iluga.
    Kuid ta ei saa end kaitsta."

Vestlus kodumaa kaitsjatest: sõjaväelased, piirivalvurid, sõdurid.
Füüsilist treeningut viiakse läbi:

  • Nagu sõdurid paraadil
    Me võtame asju samm-sammult.
    Vasak aeg, vasak aeg,
    Vaadake meid kõiki. (lapsed kõnnivad paigal ja venivad).

Õpetaja kutsub lapsi joonistama pliiatsiga Isamaa kaitsja portree.
Õpetaja joonistab tahvlile järjestikku portree ja koolieelikud panevad selle oma töökohal üksikutest elementidest välja. Esiteks on kujutatud alus - ovaalne; see on tavapäraselt jagatud kolmeks osaks. Ülemises osas on joonistatud kaarekujulised kulmud ja nende alla kahest kaarekujulisest joonest silmad. Mustrit täiendavad ripsmed.
Nina on tõmmatud sileda joonega, selle ots on ümardatud ja küljelt täiendatud ninasõõrmete ja tiibadega.
Järgmine detail on huuled: ülemine on topeltkaare kujuline ja alumine on üks suur kaar.
Viimane etapp on sõduri kõrvade, soengu ja mütsi joonistamine.
Õpetaja tuletab meelde, et igal näol on oma kindel ilme – rõõm, kurbus, kurbus, viha jne. Oluline on oma portrees edasi anda näoilmeid.
Laste iseseisev töö. Valminud portreede arutelu.

Valmis kompositsioonid õpilastele koos kommentaaridega töö lõpetamise kohta, samm-sammult skeemide joonistamine

"Sõjaline varustus"

Tõeline sõjavarustuse paraad on kujutatud ettevalmistusrühma õpilaste joonistel. Seoses sellega on eriti indikatiivsed teosed “Venemaa tugevus ja võim”, “Sõjatehnika paraad 9. mail”, “Sõjatehnika paraad”, “Maal, õhus ja merel”. Koolieelikud kujutavad realistlikult mitmesuguseid sõjaväesõidukeid: hävituslennukeid, tanke, tõstetorne, õhutõrjeraketiheitjaid, sõjaväe veoautosid.

Üks noorte kunstnike lemmikpildiobjekte on tank. Eriliselt märgime ära dünaamilised kompositsioonid “Vene tank lahingus” ja “Tank lahingus”, mis annavad edasi lahingu atmosfääri.

Õhutõrjeraketiheitja liigub maaliliste küngaste taustal (“Anti-aircraft raketiheitja”). Suurtükiväe varustus on kujutatud joonisel “Minu vanaisa”, märgime siin ka ilusat tüüpiliselt vene maastiku.

Imelist sõjalennukit näeme samanimelisel joonisel: detailides on välja joonistatud sõiduki ehitus ja sellele iseloomulik värvus.

Fotogalerii: laste joonistused militaarteemadel

Akvarellidega joonistamine Vildikaga joonistamine Pliiatsidega joonistamine Pliiatsidega joonistamine Pliiatsidega joonistamine Pliiatsidega joonistamine vahakriitidega joonistamine pliiatsitega joonistamine vesivärvidega joonistamine pliiatsitega joonistamine vesivärvidega joonistamine pliiatsitega joonistamine pliiatsidega Joonistamine viltpliiatsidega Joonistamine viltpliiatsidega

Joonisel “Sõduri portree” loodi sõjaväelasest väga realistlik pilt. Pangem tähele lahke näoilmet. Üksikasjalikult on joonistatud sõjaväevorm, õlapaelad, ordenid ja medalid rinnal, täht mütsile.

Fotol “Sõdur” on suurepärane isamaa kaitsja postkaart. Joonistus on läbi imbunud rõõmsast meeleolust, tausta kaunistavad pilved, päike ja südamed, sõdur ise näeb rõõmsameelne välja. Sarnane pilt loodi teoses “Isamaa kaitsja”.

Tasases formatsioonis kõndivaid sõdureid on kujutatud joonisel “Sõdurid formatsioonis”.

Vapra suurtükiväelase kuju näeme samanimelises kompositsioonis: sõjaväevorm on detailselt välja joonistatud, taustaks on erinevat tüüpi sõjavarustus.

Fotogalerii: sõjaväeportreed

Joonistamine viltpliiatsidega Joonistamine pliiatsitega Joonistamine Akvarellidega Joonistamine Vesivärvidega Joonistamine Akvarellidega

"Maandumine"

Ettevalmistusrühma õpilased naudivad langevarjurite joonistamist. Ilmselgelt meeldib neile kujutada selle sõjaväelase elukutse peamist atribuuti - langevarju. See esineb kõigil joonistel. Huvitav on teos “Lastevarjuri portree”, kus on selgelt näha kaks plaani - ees seisev uhke sõjaväelase kuju laskuva langevarjuri ja lendava lennuki taustal.

Pildil “Paratroopers” on kujutatud kaunis mitmevärviline langevari. Ja kompositsioonis “Airborne” laskuvad langevarjurid tankide kõrval maapinnale - ilmselgelt viiakse läbi sõjaväeõppusi. Sarnane teos on "Paratroopers in Exercises".

Fotogalerii: langevarjurid laste joonistustes

Akvarelljoonistus Pliiatsijoonistus Pliiatsijoonistus Pliiatsijoonistus

Sõjaväelisi pliiatsijoonistusi saab samm-sammult luua isegi väikelastele. Internetis on palju õppetunde ja juhiseid, samuti joonistamiseks pilte, mis võimaldavad erinevat tüüpi sõjavarustust iseseisvalt paberile üle kanda.

Poistele meeldib joonistada pliiatsiga militaarteemalisi joonistusi, kuid selliseid pilte võivad teha ka tüdrukud, näiteks suure püha eel 9. mail või 23. veebruaril. Võidupühal on joonistus suurepärane kingitus sõjaväes teeninud veteranidele või sugulastele.

Militaarlennuki pliiatsijoonistus

Sõjalennuk võib lihtsa pliiatsijoonistusena huvitav välja näha ilma värvide või värviliste pliiatsitega värvimata. Esiteks peaksite kontrollima, kas teil on kunstiprojekti loomiseks vajalikud tööriistad:

  • joonlaud;
  • pliiats;
  • tühi paberileht;
  • kustutuskumm.

Võimalusel vali kõvad ja pehmed pliiatsid, millega on mugav teha abijooni või joonistada põhijooni. Järgmised lihtsad juhised võimaldavad väikestel kunstnikel luua paberil oma kaunid sõjalennukid.

  1. Loome põhijooned, mis on aluseks lennuki lehele asetamisel. Joonlaua abil tõmmake pikk joon, mille kallutame veidi alla. Teine ristub esimesega, peate selle juhtima lehe alumisest vasakust nurgast paremasse ülaossa, see on tiibade ja saba alus. Tasapinna saba realistlikuks muutmiseks lisage esimesele põhijoonele väike lühike joon, see peaks olema risti.
  2. Kui jooned ei ole piisavalt hea juhis tasapinna õige kuju joonistamiseks, loome lisapunktid, mis toimivad objekti nina-, saba- ja tiibade servadena. Soovitatav on alustada kõige parempoolsemast punktist, kus asub nina.
  3. Lennuki salongi joonistame sujuvate joontega. Liigutused peaksid olema sujuvad, pliiatsit ei tohiks paberile vajutada. Piloodikabiini jooned peaksid veidi kitsenema, kui lähenete kõige vasakpoolsemale punktile, kus asub lennuki saba.
  4. Piloodikabiini põhijoontelt, keskendudes samade pehmete ja sujuvate liigutustega teistele abiliinidele, joonistame lennuki tiivad.
  5. Oluline samm, mis lõpetab aluse, on saba joonistamine. Sõjaväelennukitel võib saba olla erineva kujuga, lisaelementidega, seega on soovitatav vaadata näidisjoonist ja paluda lapsel valmis kujund kopeerida.
  6. Viimane samm on lennuki ellu äratamiseks oluliste elementide lisamine. Laps saab lennuki kerele lisada erinevaid embleeme, ilma esiklaasi ja küljeakende joonistamata ei saa.
  7. Pärast joonte tõmbamist eemaldatakse kustutuskummi abil abijooned ja -punktid, visandi aluseks olnud mittevajalikud jooned.



Selle põhjal on loodud kõik pliiatsiga sõjavarustuse joonised: õigetes kohtades ristuvad abijooned, juhendiks põhikontuuride loomisel.

Sõjalaeva pliiatsijoonistus

Sõjaväe pliiatsijoonistused võimaldavad lapsel mitte ainult mõista keerukate jooniste loomise põhitõdesid, vaid ka uurida erinevate sõidukite ehitust. Paljud lapsed naudivad sõjalaeva loomist ja pliiatsijoonistust, mille jaoks on vaja järgida juhiseid.

Erinevalt eelmisest joonistusest alustavad lapsed kunstiprojekti merelainete joonistamisega, mis asuvad paberi allosas. Lained on kõverad jooned, mida noored kunstnikud saavad joonistada.

Lainetel peate asetama ühe horisontaalse joone ilma kallutamiseta. Sellega tuleb appi joonlaud. Peamise horisontaaljoone pikkus peaks olema keskmise pikkusega, võttes arvesse asjaolu, et täiendavad jooned kalduvad külgedele, jätkates laevakere alust; need tehakse joonlaua abil. Selleks asetatakse joonlaud veidi nurga all lehe väliskülgede suunas. Saate need kaks joont ühendada ühe pideva joonega. Laevabaas on valmis.

Järgmiseks tuleks keskenduda näidispildile, millelt on kopeeritud salongiruumid ja tekidetailid. Püssid tuleb joonistada ja sellise loomingu peamiseks "esiletõstmiseks" saab laeva lipp. Joonise oluline detail. Lõpuks lisatakse laeva ümber mitu kõverat lainejoont, et luua illusioon militaartranspordi liikumisest.

Sellised lastele mõeldud militaarpliiatsijoonistused võivad esmapilgul tunduda lihtsad, kuid varjutamise abil kaunistavad need pilti ja soovi korral lisavad värvide abil veidi värvi.


Sõduri joonistamine

Sõjaväelasest pliiatsijoonistust saavad teha väikesed lapsed. Peaasi on kõigepealt harjutada põhiliste geomeetriliste kujundite kordamist ja õppida tegema korralikke jooni.
Nagu lastele pliiatsiga sõjaväelennuki joonistamise puhul, tasub luua mitu abijoont, millega sõduri keha proportsioonid õiged saavad.

  1. Esiteks töötame märgistuse kallal. Joonise raam on sõduri keha aluseks. Ülaosas olevale vertikaalsele joonele joonistame ovaali, mis on pea aluseks. Vahetult alla joonistab ta kaks trapetsi – keha põhja. Trapetsist teeme jooned käte jaoks ja jooned allpool jalgade jaoks. Oluline punkt on see, et joonis tehakse suuremaks, et kõik detailid selgelt kuvada.
  2. Ovaalses piirkonnas saate täpsuse huvides luua õhukeste tõmmetega abijooni: üks horisontaalselt, vahetult ovaali keskpunkti kohal, teine ​​vertikaalne, selgelt keskel, ületades sõduri tulevase näo ala. Külgedel olevast ovaalist joonistame korralike kõverate joontega kõrvad. Mööda abi horisontaalset joont lisame silmad ja täpselt nende kohale kaks hingelist kulmu. Alumises osas on nina ja näo loodud detailide vahel. Ovaali peale saab lisada tukk.
  3. Joonistame korki. Kui selle kuju on raske korrata, võite asuda väikesele kolmnurgale, mis "istub" täpselt ovaali peal.
  4. Ovaalist alla siledate joontega trapetsideni.
  5. Kaelast liigume edasi keha kuju joonistamise juurde, muutes trapetsi vähem nurgeliseks. Selles etapis saate kohe töötada selliste detailidega nagu krae, muud riideesemed vöö ja õlarihmade kujul.
  6. Ärge unustage taskuid, nööpe ja tärni rihmale.
  7. Alumine osa on püksid. Lapsed peaksid neid aitama, sest mitte kõik väikesed kunstnikud ei suuda korrata pükste voltide jooni. Lõpetame selle osa saabastega.
  8. Samm-sammult, aeglaselt joonistame vormiriietuse käed ja varrukad, millest on näha sõduri käed. Ei ole vaja käsi üksikasjalikult joonistada. Lapsed saavad peatuda skemaatilisel pildil.