Millised sümptomid on vaimsetel lastel? Vaimsed haigused lastel. Üksikud viivitused oskuste arendamisel

Varajase lapsepõlve (esimesed 3 eluaastat) psüühikahäireid on uuritud suhteliselt hiljuti ja neid pole piisavalt uuritud, mis on suuresti tingitud varase lapsepõlve psüühika hindamise erilisest keerukusest, selle ebaküpsusest, ilmingute katkendlikkusest ja raskused normaalsete ja patoloogiliste seisundite eristamisel. Olulise panuse selle lastepsühhiaatria valdkonna arengusse andsid G. K. Ušakovi, O. P. Parte (Jurjeva), G. V. Kozlovskaja, A. V. Goryunova tööd. On näidatud, et väikelastel alates imikueast avastatakse epidemioloogiliselt piiripealsel ja psühhootilisel tasemel mitmesuguseid psüühikahäireid (emotsionaalne, käitumuslik, vaimne areng, kõne, motoorne, psühhovegetatiivne, paroksüsmaalne jne). reaktsioonide, faaside ja protseduuriliste häirete kohta. Nende esinemissagedus erineb veidi täiskasvanutel esinevast. G.V. Kozlovskaja andmetel oli psüühikapatoloogia (haigestumuse) levimus alla 3-aastastel lastel 9,6%, vaimne haigestumine - 2,1%. Kogunenud teadmised väikelaste psüühikapatoloogiast annavad alust pidada mikropsühhiaatriat (kuulsa lastepsühhiaatri T. P. Simeoni terminoloogias) iseseisvaks lastepsühhiaatria valdkonnaks.

Varase lapsepõlve psühhopatoloogial on mitmeid iseloomulikke jooni: polümorfism ja algelised sümptomid; psühhopatoloogiliste sümptomite kombinatsioon vaimsete funktsioonide arengu teatud vormidega; vaimsete häirete tihe sidusus neuroloogilistega; haiguse esialgsete ja lõplike ilmingute kooseksisteerimine.

Emotsionaalsed häired

Üldise emotsionaalsuse vähenemine varases eas võib väljenduda elavnemiskompleksi puudumises, naeratuses tema eest hoolitsevate inimeste nähes; mugavus lähedaste kätes; rahulolematuse reaktsioonid enneaegsele toitmisele, nõuetekohase hoolduse puudumine. Meeleolu langusega kaasnevad sageli söögiisu, unehäired, üldine halb enesetunne, ebamugavustunne ja sageli kaebused kõhuvalu kohta. Esimesi eluaastaid iseloomustab anaklüütiline depressioon, mis tekib emast lahusoleku ajal: laps nutab sageli, ei urise, ei võta rinda piisavalt aktiivselt, jääb kaalutõusust maha, on altid sagedastele regurgitatsioonidele ja muudele vaevuse ilmingutele. düspepsia, on vastuvõtlik hingamisteede infektsioonidele, pöördub seinast eemale ja reageerib toidule loiult.mänguasjad, ei näita tuttavate nägude ilmumisel positiivseid emotsioone.

Koolieelikud kurdavad sageli igavust, laiskust ja meeleolu langust, millega kaasneb passiivsus, aeglus ja psühhopaatiline käitumine. Emotsioonide tõus hüpomaania või eufooria näol väljendub tavaliselt motoorses hüperaktiivsuses ja sageli une kestuse vähenemises, varajases tõusmises ja söögiisu suurenemises. Emotsionaalse defekti ilminguna esineb ka selliseid emotsionaalseid häireid nagu emotsionaalne monotoonsus, tuimus ja isegi kõhetumine. Segatud emotsioonides on ka muutusi.

Märkimisväärne isukaotus imikutel ja väikelastel esineb see tavaliste elutingimuste äkiliste muutustega koos perioodilise söömisest keeldumise ja oksendamisega. Vanematel lastel on teadaolevalt monotoonsed toidueelistused, mis püsivad pikka aega (nad söövad mitu aastat 3 korda päevas ainult jäätist või kartuliputru), lihatoodete järjekindel vältimine või mittesöödavate asjade (näiteks vahupallid) söömine. ).

Psühhomotoorse arengu viivitus või selle ebaühtlus (hilinenud või asünkroonne vaimne areng) võib olla mittespetsiifiline (healoomuline), mis väljendub motoorsete, vaimsete ja kõnefunktsioonide moodustumise hilinemises mis tahes vanusestaadiumis ilma patoloogiliste sündroomide ilmnemiseta. Seda tüüpi viivitust ei seostata ajukahjustusega ja seda saab kergesti parandada. Seda kompenseeritakse vanusega soodsates keskkonnatingimustes ilma ravita.

Psühhomotoorse arengu spetsiifilise hilinemisega ilmnevad ajustruktuuride kahjustusega seotud motoorsete, vaimsete ja kõnefunktsioonide arengu häired patoloogiliste sündroomidena ja neid ei kompenseerita iseseisvalt. Spetsiifiline psühhomotoorse arengu hilinemine võib tekkida kokkupuutel hüpoksilis-isheemiliste, traumaatiliste, nakkuslike ja toksiliste teguritega, ainevahetushäiretega, pärilike haigustega ja skisofreenilise protsessi varajase algusega. Algul võib spetsiifiline psühhomotoorse arengu hilinemine olla osaline, kuid hiljem tekib tavaliselt psühhomotoorse arengu totaalne (üldine) hilinemine koos motoorsete, vaimsete ja kõnefunktsioonide ühtse kahjustusega.

Iseloomustab suurenenud üldine närvilisus koos liigse erutuvusega, kalduvus võpatustele, ärrituvus, teravate helide ja ereda valguse talumatus, suurenenud väsimus, kergesti esinevad meeleolumuutused koos hüpotüümiliste reaktsioonide ülekaaluga, pisaravus ja ärevus. Igasuguse stressi korral tekivad kergesti letargia ja passiivsus või rahutus ja kiuslikkus.

Hirm pimedus esineb sageli väikelastel, eriti närvilistel ja muljetavaldavatel lastel. Tavaliselt esineb see öösel une ajal ja sellega kaasnevad õudusunenäod. Kui hirmuepisoodid korduvad teatud sagedusega, tulevad ootamatult, nende ajal laps karjub meeleheitlikult, ei tunne lähedasi ära, siis jääb äkki magama ja kui ta ärkab, ei mäleta midagi, siis sel juhul on see vajalik epilepsia välistamiseks.

Päevased hirmud väga mitmekesine. See on hirm loomade, muinasjutu- ja multikategelaste, üksinduse ja rahvahulga, metroo ja autode, välgu ja vee, tuttava ümbruse muutuste ja uute inimeste ees, koolieelsete lasteasutuste külastamine, kehaline karistamine jne. Mida väljamõeldud, naeruväärsemad, fantastilisemad ja autistlikumad on hirmud, seda kahtlasemad on need oma endogeense päritolu poolest.

Patoloogilised harjumused mõnikord dikteerivad patoloogilised soovid. See on püsiv soov küüsi närida (onühhofaagia), imeda sõrme, lutti või tekiotsa, patja, kiikuda toolil istudes või voodis enne magamaminekut (yactation) ja ärritada suguelundeid. Ajamite patoloogia võib väljenduda ka mittesöödavate asjade, mänguasjade pidevas söömises või roojaga määritud määrdunud sõrme imemises. Tugevamatel juhtudel väljendub tõukejõu rikkumine auto- või heteroagressiivsusena juba imikueast saadik, näiteks püsivas soovis peaga võrevoodi servale lüüa või ema rinna pidevas hammustamises. . Nendel lastel on sageli vajadus piinata putukaid või loomi, agressiivsus ja seksuaalsed mängud mänguasjadega, soov kõige räpase, vastiku, halvasti lõhnava, surnud jne järele.

Varajane suurenenud seksuaalsus võib seisneda soovis vuajerismi teha, soovis puudutada vastassoost inimeste intiimseid osi. Väikelaste vaimse seisundi hindamiseks viitavad mängutegevuse tunnused, näiteks kalduvus stereotüüpsetele, kummalistele või autistlikele mängudele või mängudele majapidamisesemetega. Lapsed saavad veeta tunde sibulaid või nööpe ühest anumast teise sorteerides või teisaldades, paberitükke väikesteks tükkideks rebida ja kuhjadesse panna, pabereid kahistada, veejoaga mängida või ühest klaasist teise vett valada, rongi ehitada. mitu korda kingadest välja, teha pottidest torn, punuda ja siduda nööridele sõlmi, veeretada sama autot edasi-tagasi, enda ümber asetada vaid erinevas suuruses ja värvitoonis pehmeid jänkusid. Erirühma moodustavad mängud väljamõeldud tegelastega ja siis on need tihedalt seotud patoloogiliste fantaasiatega. Sel juhul jätavad lapsed toitu või piima “dinosaurustele” kööki või panevad voodi lähedale öökapile komme ja pehme lapi “päkapikule”.

Liigne kalduvus fantaseerida võimalik alates aastast ja sellega kaasnevad erksad, kuid fragmentaarsed kujundlikud ideed. Seda eristab eriline intensiivsus, reaalsusesse naasmise raskused, püsivus, samadesse tegelastesse või teemadesse kinnitumine, autistlik töökoormus, soovimatus vanematele vabal ajal rääkida, muutumine mitte ainult elavateks, vaid ka elututeks objektideks ( värav, maja, taskulamp), kombinatsioon naeruväärse kogumisega (näiteks lindude väljaheited, määrdunud kilekotid).

Eritegurite tõttu, olgu selleks siis raske perekondlik õhkkond, geneetiline eelsoodumus või traumaatiline ajukahjustus, võivad tekkida mitmesugused psüühikahäired. Kui laps tuleb maailma, ei saa aru, kas ta on vaimselt terve või mitte. Füüsiliselt sellised lapsed ei erine. Rikkumised ilmnevad hiljem.

Laste vaimsed häired jagunevad 4 suurde klassi:

1) Vaimne alaareng;

2) arengupeetus;

3) Tähelepanupuudulikkuse häire;

4) Autism varases lapsepõlves.

Vaimne alaareng. Arengu viivitus

Esimene psüühikahäire tüüp lastel on oligofreenia. Lapse psüühika on vähearenenud ja tal on intellektuaalne defekt. Sümptomid:

Häiritud taju ja vabatahtlik tähelepanu.
Sõnavara on ahenenud, kõne on lihtsustatud ja puudulik.
Lapsi juhib nende keskkond, mitte motivatsioon ja soovid.

Sõltuvalt IQ-st on mitu arenguetappi: kerge, mõõdukas, raske ja sügav. Põhimõtteliselt erinevad need ainult sümptomite raskuse poolest.

Sellise psüühikahäire põhjusteks on kromosoomikomplekti patoloogia ehk trauma enne sündi, sünnituse ajal või varases eas. Võib-olla sellepärast, et ema tarvitas raseduse ajal alkoholi ja suitsetas. Vaimse alaarengu põhjuseks võivad olla ka infektsioon, kukkumised ja ema vigastused ning raske sünnitus.

Arengupeetus (DD) väljendub kognitiivse aktiivsuse halvenemises, indiviidi ebaküpsuses võrreldes tervete eakaaslastega ja vaimse arengu aeglases tempos. ZPR-i tüübid:

1) Vaimne infantilism. Psüühika on vähearenenud, käitumist juhivad emotsioonid ja mängud, tahe nõrk;

2) Kõne, lugemise ja loendamise arengu hilinemine;

3) Muud rikkumised.

Laps jääb eakaaslastest maha ja õpib teavet aeglasemalt. ZPR-i saab reguleerida, kõige tähtsam on, et õpetajad ja kasvatajad oleksid probleemist teadlikud. Hilinenud laps vajab millegi õppimiseks rohkem aega, kuid õige lähenemisega on see võimalik.

Tähelepanu puudulikkuse häire. Autism

Laste vaimsed häired võivad avalduda tähelepanupuudulikkuse häire kujul. See sündroom väljendub selles, et laps keskendub ülesandele väga halvasti ega suuda sundida end ühte asja pikalt ja lõpuni tegema. Sageli kaasneb selle sündroomiga hüperreaktiivsus.

Sümptomid:

Laps ei istu paigal, tahab pidevalt kuhugi joosta või millegi muuga tegelema hakata ning hajub kergesti.
Kui ta midagi mängib, ei jõua ta ära oodata, millal tema kord tuleb. Saab mängida ainult aktiivseid mänge.
Ta räägib palju, kuid ei kuula kunagi, mida nad talle räägivad. Liigub palju.

Pärilikkus.
Trauma sünnituse ajal.
Infektsioon või viirus, alkoholi joomine raseduse ajal.

Selle haiguse raviks ja parandamiseks on erinevaid viise. Seda saab ravida ravimitega, saab ravida psühholoogiliselt – treeninguga. laps suudab oma impulssidega toime tulla.

Varases lapsepõlves esinev autism jaguneb järgmisteks tüüpideks:

- autism, mille puhul laps ei suuda suhelda teiste laste ja täiskasvanutega, ei loo kunagi silmsidet ega ürita inimesi mitte puudutada;

- stereotüübid käitumises, kui laps protesteerib kõige väiksemate muutuste vastu oma elus ja ümbritsevas maailmas;

- kõne arengu häire. Ta ei vaja suhtlemiseks kõnet – laps oskab hästi ja õigesti rääkida, aga suhelda ei oska.

On ka teisi häireid, mis võivad mõjutada erinevas vanuses lapsi. Näiteks maniakaalsed seisundid, Tourette'i sündroom ja paljud teised. Kuid need kõik esinevad täiskasvanutel. Eespool loetletud häired on tüüpilised just lapsepõlves.

Kas olete märganud psüühikahäireid lastel? Kas soovite saada täpsemat teavet või vajate ülevaatust? Võid broneerida aja arsti juurde – Eurolabi kliinik on alati Sinu teenistuses! Parimad arstid vaatavad teid läbi, uurivad väliseid tunnuseid ja aitavad teil haigust sümptomite järgi tuvastada, nõustavad ja osutavad vajalikku abi. Võite kutsuda ka kodus arsti. Eurolabi kliinik on teile avatud ööpäevaringselt.

Meie Kiievi kliiniku telefoninumber: (+3 (mitme kanaliga). Kliiniku sekretär valib teile arsti juurde minekuks sobiva päeva ja kellaaja. Meie koordinaadid ja juhised on toodud siin. Vaata lähemalt kõikide kliinikute kohta teenuseid oma isiklikul lehel.

Kui olete varem mingeid analüüse teinud, viige nende tulemused kindlasti arsti juurde konsultatsioonile. Kui uuringuid pole tehtud, teeme kõik vajaliku oma kliinikus või koos kolleegidega teistes kliinikutes.

Kas teie lapse vaimne seisund on häiritud? On vaja suhtuda oma üldisesse tervisesse väga hoolikalt. Inimesed ei pööra piisavalt tähelepanu haiguste sümptomitele ega mõista, et need haigused võivad olla eluohtlikud. On palju haigusi, mis algul meie kehas ei avaldu, kuid lõpuks selgub, et kahjuks on juba hilja neid ravida. Igal haigusel on oma spetsiifilised tunnused, iseloomulikud välised ilmingud - nn haiguse sümptomid. Sümptomite tuvastamine on esimene samm haiguste üldisel diagnoosimisel. Selleks tuleb lihtsalt mitu korda aastas käia arsti juures kontrollis, et mitte ainult ennetada kohutavat haigust, vaid ka säilitada terve vaim kehas ja organismis tervikuna.

Kui soovid arstilt küsimust esitada, kasuta veebikonsultatsiooni rubriiki, ehk leiad sealt oma küsimustele vastused ja loed näpunäiteid enda eest hoolitsemiseks. Kui olete huvitatud kliinikute ja arstide arvustustest, proovige foorumist leida vajalikku teavet. Registreeruge ka Eurolabi meditsiiniportaalis, et olla pidevalt kursis saidi viimaste uudiste ja teabeuuendustega, mis saadetakse teile automaatselt e-posti teel.

Muud tüüpi rikkumised, mis algavad tähega "p":

Kuumad teemad

Hemorroidide ravi Tähtis!
Prostatiidi ravi Tähtis!

Psühhiaatri konsultatsioon

Konsultatsioon lastepsühholoogiga

Muud teenused:

Oleme sotsiaalvõrgustikes:

Meie partnerid:

EUROLAB™ kaubamärk ja kaubamärk on registreeritud. Kõik õigused kaitstud.

Kuidas mitte jätta märkamata psüühikahäiret lapsel ja mida nendel juhtudel teha

Laste psüühikahäire mõistet võib olla üsna raske seletada, rääkimata määratlemisest, eriti iseseisvalt. Vanemate teadmistest selleks tavaliselt ei piisa. Selle tulemusena ei saa paljud lapsed, kes võiksid ravist kasu saada, vajalikku abi. See artikkel aitab vanematel õppida tuvastama laste vaimuhaiguse hoiatusmärke ja tuua esile mõned abivõimalused.

Miks on vanematel raske oma lapse meeleseisundit kindlaks teha?

Kahjuks ei tea paljud täiskasvanud laste vaimuhaiguse tunnustest ja sümptomitest. Isegi kui vanemad teavad tõsiste psüühikahäirete äratundmise põhiprintsiipe, on neil sageli raske eristada kergeid märke, mis viitavad laste tavapärasest käitumisest kõrvalekaldumisele. Ja lapsel pole mõnikord piisavalt sõnavara ega intellektuaalset pagasit, et oma probleeme suuliselt selgitada.

Mure vaimuhaigustega seotud stereotüüpide, teatud ravimite kasutamise kulukuse ja võimaliku ravi logistilise keerukuse pärast lükkab sageli ravi edasi või sunnib vanemaid omistama oma lapse seisundit mõnele lihtsale ja ajutisele nähtusele. Tekkima hakkavat psühhopatoloogilist häiret ei saa aga ohjeldada muuga kui õige ja mis kõige tähtsam – õigeaegse raviga.

Vaimse häire mõiste, selle avaldumine lastel

Lapsed võivad kannatada samade vaimuhaiguste all nagu täiskasvanud, kuid neil avalduvad need erineval viisil. Näiteks depressioonis lastel on sageli rohkem ärrituvuse märke kui täiskasvanutel, kes kipuvad olema kurvemad.

Lapsed põevad kõige sagedamini mitmeid haigusi, sealhulgas ägedaid või kroonilisi psüühikahäireid:

Lastel, kes põevad ärevushäireid nagu obsessiiv-kompulsiivne häire, traumajärgne stressihäire, sotsiaalfoobia ja generaliseerunud ärevushäire, ilmnevad tugevad ärevuse tunnused, mis on püsiv probleem, mis segab nende igapäevast tegevust.

Mõnikord on ärevus iga lapse kogemuse traditsiooniline osa, mis sageli liigub ühest arengufaasist teise. Kui aga stress võtab aktiivse rolli, muutub see lapse jaoks keeruliseks. Sellistel juhtudel on näidustatud sümptomaatiline ravi.

Tähelepanupuudulikkuse või hüperaktiivsuse häire.

See häire hõlmab tavaliselt kolme tüüpi sümptomeid: keskendumisraskused, hüperaktiivsus ja impulsiivne käitumine. Mõnel selle haigusega lapsel on kõigi kategooriate sümptomid, samas kui teistel võib olla ainult üks märk.

See patoloogia on tõsine arenguhäire, mis avaldub varases lapsepõlves – tavaliselt enne 3. eluaastat. Kuigi sümptomid ja nende raskusaste võivad muutuda, mõjutab häire alati lapse võimet suhelda ja teistega suhelda.

Söömishäired – nagu anoreksia, buliimia ja ahnus – on üsna tõsised haigused, mis ohustavad lapse elu. Lapsed võivad olla toidu ja oma kaaluga nii hõivatud, et see ei lase neil millelegi muule keskenduda.

Mõjutavad häired, nagu depressioon ja bipolaarne häire, võivad põhjustada püsivat kurbust või meeleolumuutusi, mis on palju raskemad kui paljudel inimestel tavaline varieeruvus.

See krooniline vaimuhaigus põhjustab lapse kontakti tegelikkusega. Skisofreenia ilmneb kõige sagedamini hilises noorukieas, alates umbes 20. eluaastast.

Sõltuvalt lapse seisundist võib haigusi liigitada ajutisteks või püsivateks psüühikahäireteks.

Peamised psüühikahäirete tunnused lastel

Mõned markerid, mis näitavad, et lapsel võivad olla vaimse tervise probleemid, on järgmised:

Meeleolu muutused. Otsige domineerivaid kurbuse või melanhoolia märke, mis kestavad vähemalt kaks nädalat, või tõsiseid meeleolumuutusi, mis põhjustavad probleeme suhetes kodus või koolis.

Liiga tugevad emotsioonid. Ägedad emotsioonid, milleks on põhjuseta valdav hirm, mõnikord koos tahhükardia või kiire hingamisega, on tõsine põhjus oma lapsele tähelepanu pöörata.

Iseloomumatu käitumine. See võib hõlmata äkilisi muutusi käitumises või minapildis, aga ka ohtlikke või kontrolli alt väljuvaid tegevusi. Sagedased kaklused kolmandate isikute objektide kasutamisega, tugev soov teisi kahjustada on samuti hoiatusmärgid.

Keskendumisraskused. Selliste märkide iseloomulik ilming on kodutöö ettevalmistamise ajal väga selgelt nähtav. Tähelepanu tasub pöörata ka õpetajate kaebustele ja hetke koolitulemustele.

Seletamatu kaalulangus. Äkiline isutus, sagedane oksendamine või lahtistite kasutamine võib viidata söömishäirele;

Füüsilised sümptomid. Võrreldes täiskasvanutega võivad vaimse tervise probleemidega lapsed sageli kurta pigem peavalude ja kõhuvalu kui kurbuse või ärevuse üle.

Füüsiline kahju. Mõnikord põhjustavad vaimse tervise seisundid enesevigastusi, mida nimetatakse ka enesevigastusteks. Lapsed valivad nendel eesmärkidel sageli kaugeltki ebainimlikud meetodid – sageli lõikavad nad end sisse või panevad end põlema. Sellistel lastel tekivad sageli ka enesetapumõtted ja enesetapukatsed.

Aine kuritarvitamine. Mõned lapsed kasutavad oma tunnetega toimetulemiseks narkootikume või alkoholi.

Vanemate tegevus, kui lapsel kahtlustatakse psüühikahäireid

Kui vanemad on oma lapse vaimse tervise pärast tõeliselt mures, peaksid nad võimalikult kiiresti ühendust võtma spetsialistiga.

Arst peaks kirjeldama üksikasjalikult praegust käitumist, keskendudes kõige silmatorkavamatele erinevustele varasema perioodiga. Täpsema info saamiseks on soovitatav enne arsti juurde minekut rääkida kooliõpetajate, klassijuhataja, lähedaste sõprade või teiste lapsega pikemat aega veetvate inimestega. Reeglina on selline lähenemine palju abiks otsustamisel ja millegi uue avastamisel, millegi, mida laps kunagi kodus ei näitaks. Peame meeles pidama, et arsti ees ei tohiks olla saladusi. Ja ometi pole psüühikahäirete pillide näol imerohtu.

Spetsialistide üldised tegevused

Laste vaimse tervise häireid diagnoositakse ja ravitakse tunnuste ja sümptomite alusel, võttes arvesse psühholoogiliste või vaimse tervise probleemide mõju lapse igapäevaelule. See lähenemine võimaldab meil määrata ka lapse psüühikahäirete tüübid. Pole olemas lihtsaid, ainulaadseid või 100% garanteeritud positiivseid teste. Diagnoosi seadmiseks võib arst soovitada seotud spetsialistide, näiteks psühhiaatri, psühholoogi, sotsiaaltöötaja, psühhiaatriaõe, vaimse tervise õpetaja või käitumisterapeudi juuresolekut.

Arst või teised spetsialistid töötavad lapsega, tavaliselt individuaalselt, et kõigepealt kindlaks teha, kas laps on diagnostiliste kriteeriumide alusel tõesti ebanormaalne või mitte. Võrdluseks kasutatakse spetsiaalseid laste psühholoogiliste ja psüühiliste sümptomite andmebaase, mida kasutavad spetsialistid üle kogu maailma.

Lisaks otsib arst või muu vaimse tervise spetsialist lapse käitumise selgitamiseks muid võimalikke põhjuseid, näiteks varasemat haigust või traumat, sealhulgas perekonna ajalugu.

Väärib märkimist, et lapsepõlve psüühikahäirete diagnoosimine võib olla üsna keeruline, kuna oma emotsioonide ja tunnete õige väljendamine võib olla lastele tõsine väljakutse. Pealegi on see kvaliteet alati lapseti erinev – selles osas pole identseid lapsi. Vaatamata nendele väljakutsetele on täpne diagnoos õige ja tõhusa ravi lahutamatu osa.

Üldised ravimeetodid

Levinud ravivõimalused vaimse tervise probleemidega lastele on järgmised:

Psühhoteraapia, tuntud ka kui "kõneteraapia" või käitumisteraapia, on viis paljude vaimse tervise probleemide raviks. Psühholoogiga vesteldes, emotsioone ja tundeid näidates, võimaldab laps teil vaadata oma kogemuste sügavustesse. Psühhoteraapia käigus saavad lapsed ise palju teada oma seisundi, meeleolu, tunnete, mõtete ja käitumise kohta. Psühhoteraapia võib aidata lapsel õppida keerulistes olukordades reageerima, samal ajal tervena toime tulema probleemsete tõketega.

Probleemide ja nende lahenduste otsimise käigus pakuvad spetsialistid ise välja vajaliku ja efektiivseima ravivõimaluse. Mõnel juhul piisab psühhoteraapia seanssidest, mõnel juhul ei saa ilma ravimiteta hakkama.

Tasub teada, et ägedaid psüühikahäireid on alati lihtsam ravida kui kroonilisi.

Vanemate abi

Sellistel hetkedel vajab laps vanemate tuge rohkem kui kunagi varem. Vaimse tervise diagnoosiga lapsed, nagu ka nende vanemad, kogevad tavaliselt abitust, viha ja pettumust. Küsige oma lapse arstilt nõu, kuidas muuta oma poja või tütrega suhtlemist ja kuidas tulla toime raske käitumisega.

Otsige võimalusi, kuidas oma lapsega lõõgastuda ja lõbutseda. Kiida tema tugevusi ja võimeid. Uurige uusi stressijuhtimise tehnikaid, mis aitavad teil mõista, kuidas stressirohketele olukordadele rahulikult reageerida.

Perenõustamis- või tugirühmad võivad olla heaks abiks lapsepõlve psüühikahäirete ravimisel. See lähenemine on vanemate ja laste jaoks väga oluline. See aitab teil mõista oma lapse haigust, tema tundeid ja seda, mida saate koos teha, et pakkuda maksimaalset abi ja tuge.

Et aidata oma lapsel koolis edu saavutada, hoidke oma lapse õpetajaid ja kooliametnikke oma lapse vaimse tervisega kursis. Kahjuks võib mõnel juhul tekkida vajadus vahetada oma õppeasutus kooli vastu, mille õppekava on mõeldud psüühikahäiretega lastele.

Kui olete mures oma lapse vaimse tervise pärast, pöörduge spetsialisti poole. Keegi ei saa teie eest otsust teha. Ärge vältige abi, sest teil on häbi või hirm. Õige toe abil saate teada tõe selle kohta, kas teie lapsel on puue, ja uurida ravivõimalusi, tagades sellega teie lapsele jätkuvalt korraliku elukvaliteedi.

Kommentaarid ja tagasiside:

KASULIK ARTIKKEL TEIE LAPSE KASVAMISEL. NÜÜD MA TEAN, MILLE PUNKTIDELE LAPSE KÄITUMISEGA TÄHELEPANU PÖÖRADA.

Esimeses klassis sain aru, et minu lapsega on midagi valesti. Kõik lapsed kogesid sel aastal midagi, aga eriti raske oli see minu pojal. Ja hoolimata sellest, et mu mees arvas, et temaga on kõik korras, läksin ma arsti juurde. Ja mõjuval põhjusel. Ainult hoolitsusest ja tähelepanust mu pojale ei piisanud. Pidin võtma ravimeid ja ravi osutus väga tõhusaks

Lapsel on väga häiritud psüühika, mida ma peaksin tegema?

Tere, olen kolme lapse ema. Kaks poissi, 8 ja 3 aastat vanad, ning beebi, 8 kuud vana. Probleem vanema lapsega. Juba väga noorelt oli ta väga hüperaktiivne ja põnevil. Lapsest saati ei mänginud ta kunagi mänguasjadega. Siiani ei teadnud ma alati, mida teha. Väga agressiivne, midagi võib valesti minna. Igal pool ta neile ei meeldi, ei aias, ei koolis ega tänaval. Ta teeb alati kõigile kurja. Ja ta on endiselt õnnelik. Meie peres on kõik hästi, keegi ei joo ega suitseta. Kodus on ka probleem: ta solvab nooremat ega saa kunagi maha istuda ja midagi mängida. Mänguasju on piisavalt. Ta ajab nooremat niisama mööda tervet korterit taga või keerab nooremaga pea voodisse - selline mäng. Peaaegu kohe ta nutab ja karjub. Selgitan, et nutmine ja karjumine ei lahenda probleeme; sa pead tulema minu juurde ja rääkima. Samuti tõmbleb alati ja kujutab ette, et laseb. Käitub nagu oleks 4-aastane. Sobimatu tänaval või mujal. Koolis kurdetakse, et ta peksab lapsi, et ta on agressiivne, kui keegi teda valesti esitab või kogemata lööb, on ta valmis ta tapma. Väga vihane. Ma ei tea mida teha. Kas psüühikat on võimalik kuidagi rahustada? Rahustid? Kui ta oli väike isa, vaatas ta sageli telekast märulifilme mõrvade ja tulistamismängudega ning nägi ka. Kas see võib psüühikat mõjutada? Ta tõmbleb kogu aeg, ta ei suuda isegi 10 minutit rahulik olla, isegi kui me kooli läheme, ta tõmbleb nagu tulistaks. Abi nõuga.

Loe ka

nata30

Kommentaarid selle postituse kohta

Kommenteerida saavad ainult registreeritud kasutajad.

Lenik Vasilisa

Kuidas laps areneb - vastavalt vanusele või hilinemisega?

Kuidas tal koolis läheb – kuidas täpselt?

Diagnoosi saamiseks peate pöörduma psühholoogi poole - kas hüperaktiivsus on tõesti olemas või on see kasvatuse tagajärg? Pildi täiendamiseks tuleks tuua õpetajalt psühholoogile viide.

Tee ka video ja näita psühholoogile, kuidas laps kodus käitub, kuidas mängib.

Kas olete proovinud teda tema vanuse põhjal spordiosakonda viia? Leia hea treener ja selgita olukorda. Võib-olla laseb sektsioonis laps auru välja ja teie suhe paraneb.

Näib, et kogu selle aja jooksul ei proovinud te midagi parandada, vabandust, kuid te ei kirjutanud, mida täpselt proovisite.

Ärge alustage probleemi enne noorukieas, see muutub aja jooksul keerulisemaks

nata30

Teie kirjelduse järgi otsustades peavad poisi närvisüsteemi ja psüühika seisundit kontrollima spetsialistid: neuroloog, psühhiaater (kliinikus) ja psühholoog (peab vaatama, aga nüüd pole koolides ka täiskohaga psühholoogid harvad). ).

Ainult spetsialistid saavad pärast isiklikku kontakti lapsega teha järelduse: kas laps on adekvaatne või mitte.

Kui asjatundjad leiavad, et laps on täiesti adekvaatne, on ainult kasvatusraskused jne. - siis palun, me saame neid probleeme siin üksikasjalikult arutada.

Kui spetsialistid leiavad, et laps vajab meditsiinilist jälgimist ja meditsiinilisi meetmeid, võtavad nad need meetmed, sealhulgas rahusti määramise.

Ärge kartke pöörduda neuroloogi ja psühholoogi poole – ainult nemad saavad isiklikult kindlaks teha, kas lapse närvid ja psüühika on täiesti korras või mitte.

Kui nendega on kõik korras, on võimalik kohandada lapse kasvatust ja elustiili.

Aga kui kõik pole korras, siis tuleb see täpselt kindlaks teha.

nata30

Toetan E. O. Komarovskit ja kordan seda, mida ma juba ütlesin: kui psühhiaater diagnoosib pärast pikka jälgimist “hüperaktiivsust”, siis ei saa patsient teha midagi paremat, kui järgida tema juhiseid, välja arvatud teise psühhiaatri otsimine.

Vaimsed häired lastel

Vaimsed häired võivad inimese elu keerulisemaks muuta isegi rohkem kui ilmsed füüsilised häired. Eriti kriitiline on olukord siis, kui nähtamatut haigust põeb väikelaps, kellel on terve elu ees ja just praegu peaks toimuma kiire areng. Sel põhjusel peaksid vanemad olema teemast teadlikud, oma lapsi tähelepanelikult jälgima ja kahtlastele nähtustele viivitamatult reageerima.

Põhjused

Lapsepõlve psüühikahäired ei teki tühjalt kohalt – on olemas selge kriteeriumide loetelu, mis ei taga häire väljakujunemist, kuid aitavad sellele suuresti kaasa. Üksikutel haigustel on oma põhjused, kuid seda valdkonda iseloomustavad pigem segaspetsiifilised häired ja see ei puuduta haiguse valikut ega diagnoosimist, vaid selle esinemise üldisi põhjuseid. Tasub kaaluda kõiki võimalikke põhjuseid, jagamata nende põhjustatud häiretega.

Geneetiline eelsoodumus

See on ainus täiesti vältimatu tegur. Sel juhul on haigus põhjustatud närvisüsteemi algselt ebaõigest talitlusest ja geenihäireid, nagu teada, ei saa ravida – arstid saavad vaid sümptomeid summutada.

Kui tulevaste vanemate lähisugulaste seas on teada tõsiste psüühikahäirete juhtumeid, on võimalik (kuid mitte garanteeritud), et need kanduvad edasi beebile. Kuid sellised patoloogiad võivad ilmneda isegi eelkoolieas.

Vaimne puue

See tegur, mis on ka omamoodi vaimne häire, võib negatiivselt mõjutada keha edasist arengut ja provotseerida raskemaid haigusi.

Ajukahjustus

Teine äärmiselt levinud põhjus, mis (nagu geenihäired) häirib aju normaalset talitlust, kuid mitte geneetilisel, vaid tavalise mikroskoobiga nähtaval tasemel.

See hõlmab eelkõige esimestel eluaastatel saadud peavigastusi, kuid mõnel lapsel on nii õnnetu, et nad saavad viga juba enne sündi – või raske sünnituse tagajärjel.

Häireid võib põhjustada ka infektsioon, mida peetakse lootele ohtlikumaks, kuid mis võib nakatada ka last.

Vanemate halvad harjumused

Tavaliselt osutavad nad emale, kuid kui isa ei olnud terve alkoholismi või tugeva suitsetamise või narkomaania tõttu, võib see mõjutada ka lapse tervist.

Eksperdid ütlevad, et naise keha on eriti tundlik halbade harjumuste hävitava mõju suhtes, seetõttu ei ole naistel üldiselt soovitatav juua ega suitsetada, kuid isegi mees, kes soovib eostada tervet last, peab esmalt hoiduma sellistest meetoditest mitu kuud. .

Rasedatel on rangelt keelatud joomine ja suitsetamine.

Pidevad konfliktid

Kui öeldakse, et inimene on võimeline raskes psühholoogilises olukorras hulluks minema, pole see sugugi kunstiline liialdus.

Kui täiskasvanu ei paku tervislikku psühholoogilist õhkkonda, siis lapsele, kellel pole veel arenenud närvisüsteemi ega õiget ettekujutust ümbritsevast maailmast, võib see olla tõeline löök.

Kõige sagedamini on patoloogiate põhjuseks konfliktid perekonnas, kuna laps veedab seal suurema osa ajast ja tal pole kuhugi minna. Mõnel juhul võib aga olulist rolli mängida ka ebasoodne keskkond eakaaslaste seas – õues, lasteaias või koolis.

Viimasel juhul saab probleemi lahendada, vahetades asutust, kus laps käib, kuid selleks on vaja olukorda mõista ja hakata seda muutma juba enne, kui tagajärjed pöördumatud muutuvad.

Haiguste tüübid

Lapsed võivad põdeda peaaegu kõiki vaimuhaigusi, millele on vastuvõtlikud ka täiskasvanud, kuid lastel on ka omad (puhtalt lapsepõlve) haigused. Samal ajal muutub konkreetse haiguse täpne diagnoosimine lapsepõlves väga keeruliseks. See on tingitud laste arengulistest iseärasustest, kelle käitumine on täiskasvanute omast juba väga erinev.

Mitte kõigil juhtudel ei suuda vanemad probleemide esimesi märke kergesti ära tunda.

Ka arstid panevad lõpliku diagnoosi tavaliselt mitte varem, kui laps jõuab algkooliikka, kasutades varajase häire kirjeldamiseks väga ebamääraseid, liiga üldisi mõisteid.

Esitame üldistatud loetelu haigustest, mille kirjeldus ei ole sel põhjusel täiesti täpne. Mõnel patsiendil ei ilmne üksikud sümptomid ja isegi kahe või kolme tunnuse olemasolu ei tähenda vaimset häiret. Üldiselt näeb lapsepõlve psüühikahäirete koondtabel välja selline.

Vaimne alaareng ja arengupeetus

Probleemi olemus on üsna ilmne - laps areneb füüsiliselt normaalselt, kuid vaimselt ja intellektuaalselt on ta eakaaslastest oluliselt maas. Võimalik, et ta ei jõua kunagi vähemalt keskmise täiskasvanu tasemeni.

Tulemuseks võib olla vaimne infantilism, kui täiskasvanu käitub sõna otseses mõttes nagu laps, pealegi koolieelik või algklassiõpilane. Sellisel lapsel on palju raskem õppida, selle põhjuseks võib olla nii kehv mälu kui ka võimetus vabatahtlikult keskenduda konkreetsele ainele.

Väikseimgi kõrvaline tegur võib lapse tähelepanu õppimisest kõrvale juhtida.

Tähelepanu puudulikkuse häire

Kuigi selle haigusgrupi nimetust võib tajuda eelmise rühma ühe sümptomina, on nähtuse olemus siin täiesti erinev.

Sellise sündroomiga laps ei jää vaimses arengus maha ning temale omast hüperaktiivsust tajub enamik inimesi tervise märgina. Kurja juur peitub aga liigses tegevuses, kuna sel juhul on sellel valusaid jooni - pole absoluutselt ühtegi tegevust, mida laps armastaks ja lõpetaks.

Kui väikelaste jaoks pole suur aktiivsus imelik, siis siin on see hüpertrofeerunud nii kaugele, et beebi ei jõua isegi oma mängukorda oodata – ja sel põhjusel võib ta sellest mängu lõpetamata loobuda.

On üsna ilmne, et sellise lapse usinasti õppima panemine on äärmiselt problemaatiline.

Autism

Autismi mõiste on äärmiselt lai, kuid üldiselt iseloomustab seda väga sügav tagasitõmbumine oma sisemaailma. Paljud inimesed peavad autismi üheks alaarengu vormiks, kuid oma potentsiaali poolest ei erine autist tavaliselt oma eakaaslastest kuigi palju.

Probleem seisneb teistega normaalse suhtlemise võimatuses. Kui terve laps õpib ümbritsevatelt absoluutselt kõike, siis autistlik laps saab välismaailmast palju vähem teavet.

Uute kogemuste omandamine on samuti tõsine probleem, kuna autismiga lapsed tajuvad äkilisi muutusi äärmiselt negatiivselt.

Autistid on aga võimelised isegi iseseisvaks vaimseks arenguks, see toimub lihtsalt aeglasemalt – uute teadmiste omandamise maksimaalsete võimaluste puudumise tõttu.

"Täiskasvanute" vaimsed häired

See hõlmab neid vaevusi, mida peetakse täiskasvanute seas suhteliselt tavaliseks, kuid lastel on need üsna haruldased. Märkimisväärne nähtus noorukite seas on mitmesugused maniakaalsed seisundid: suursugususe luulud, tagakiusamine jne.

Lapseea skisofreenia mõjutab ainult ühte last viiekümne tuhande kohta, kuid see on hirmutav vaimse ja füüsilise arengu taandarengu ulatuse tõttu. Väljendunud sümptomite tõttu on tuntuks saanud ka Tourette’i sündroom, kui patsient kasutab regulaarselt (kontrollimatult) ebasündsat kõnepruuki.

Millele peaksid vanemad tähelepanu pöörama?

Suure kogemusega psühholoogid väidavad, et absoluutselt terveid inimesi pole olemas. Kui enamasti tajutakse väiksemaid veidrusi omapärase iseloomuomadusena, mis kedagi eriti ei häiri, siis teatud olukordades võivad need saada selgeks märgiks eelseisvast patoloogiast.

Kuna psüühikahäirete süstemaatika lapsepõlves teeb keeruliseks sümptomite sarnasus põhimõtteliselt erinevate häirete puhul, siis ei tasu üksikute haigustega seoses mõelda murettekitavatele veidrustele. Parem on need esitada häirekellade üldise loendi kujul.

Tasub meenutada, et ükski neist omadustest ei ole 100% psüühikahäire tunnus – välja arvatud juhul, kui esineb defekti hüpertrofeerunud, patoloogiline arengutase.

Niisiis võib spetsialisti juurde mineku põhjus olla järgmiste omaduste selge ilming lapses.

Suurenenud julmuse tase

Siin tuleks eristada lapsepõlve julmust, mis on põhjustatud tekitatud ebamugavuse astme mõistmise puudumisest, ja naudingu saamist sihipärasest, teadlikust valu tekitamisest - mitte ainult teistele, vaid ka iseendale.

Kui umbes 3-aastane laps tõmbab kassi sabast, siis õpib ta niimoodi maailma, aga kui ta kontrollib koolieas tema reaktsiooni katsele käpp ära rebida, siis on see selgelt ebanormaalne. .

Julmus väljendab tavaliselt ebatervislikku õhkkonda kodus või sõprade seltskonnas, kuid see võib minna iseenesest (välistegurite mõjul) või omada korvamatuid tagajärgi.

Põhimõtteline keeldumine söömisest ja liialdatud soov kaalust alla võtta

Viimastel aastatel on kuulda olnud anoreksia mõistet – see on madala enesehinnangu ja nii ülepaisutatud ideaaliiha tagajärg, et võtab inetuid vorme.

Anoreksiat põdevate laste seas on peaaegu kõik teismelised tüdrukud, kuid eristada tuleks figuuri normaalset jälgimist ja kurnatuseni ajamist, kuna viimasel on organismi talitlusele äärmiselt negatiivne mõju.

Paanikahood

Hirm millegi ees võib tunduda üldiselt normaalne, kuid olla põhjendamatult suur. Suhteliselt öeldes: kui inimene kardab kõrgust (kukkumist), seisab rõdul, on see normaalne, aga kui ta kardab olla isegi lihtsalt korteris, ülemisel korrusel, on see juba patoloogia.

Selline põhjendamatu hirm mitte ainult ei sega normaalset elu ühiskonnas, vaid võib viia ka raskemate tagajärgedeni, tekitades tegelikult raske psühholoogilise olukorra, kus seda pole.

Raske depressioon ja enesetapukalduvus

Kurbus on omane igas vanuses inimestele. Kui see venib kauaks (näiteks paar nädalat), siis tekib küsimus, mis põhjus on.

Lastel pole tegelikult põhjust nii pikaks ajaks masendusse sattuda, seega võib seda tajuda eraldiseisva haigusena.

Lapseea depressiooni ainsaks levinud põhjuseks võib olla raske psühholoogiline olukord, kuid just see on paljude psüühikahäirete tekkepõhjus.

Depressioon ise on ohtlik enesehävitamise kalduvuse tõttu. Paljud inimesed mõtlevad vähemalt korra elus enesetapule, kuid kui see teema on hobi vormis, on oht end moonutada.

Äkilised meeleolumuutused või muutused harjumuspärases käitumises

Esimene tegur viitab nõrgenenud psüühikale, selle võimetusele vastu seista vastusena teatud stiimulitele.

Kui inimene igapäevaelus nii käitub, siis võib tema reaktsioon hädaolukorras olla ebaadekvaatne. Lisaks võib inimene pidevate agressiooni-, depressiooni- või hirmuhoogude korral end veelgi rohkem piinata, aga ka negatiivselt mõjutada teiste vaimset tervist.

Tugev ja järsk muutus käitumises, millel puudub konkreetne põhjendus, ei viita psüühikahäire tekkimisele, vaid pigem sellise tulemuse suurenenud tõenäosusele.

Eelkõige pidi äkitselt vait jäänud inimene olema kogenud tõsist stressi.

Äärmuslik hüperaktiivsus, mis segab keskendumist

Kui laps on väga aktiivne, ei üllata see kedagi, kuid tõenäoliselt on tal mingi tegevus, millele ta on valmis pikka aega pühendama. Häiretunnustega hüperaktiivsus on see, kui laps ei saa isegi piisavalt kaua aktiivseid mänge mängida ja seda mitte väsinud, vaid lihtsalt tähelepanu järsu ümberlülitumise tõttu millelegi muule.

Sellist last on võimatu mõjutada isegi ähvardustega, kuid ta seisab silmitsi vähenenud õppimisvõimalustega.

Negatiivsed sotsiaalsed nähtused

Liigne konflikt (isegi regulaarse kallaletungini) ja kalduvus halbadele harjumustele võivad lihtsalt anda märku raskest psühholoogilisest olukorrast, millest laps püüab nii inetutel viisidel üle saada.

Probleemi juured võivad aga peituda mujal. Näiteks võib pideva agressiivsuse põhjuseks olla mitte ainult vajadus end kaitsta, vaid ka nimekirja alguses mainitud suurenenud julmus.

Äkki ilmnenud millegi väärkohtlemise olemus on üldiselt üsna ettearvamatu – see võib olla kas sügavalt varjatud enesehävitamise katse või banaalne põgenemine reaalsusest (või isegi maaniaga piirnev psühholoogiline kiindumus).

Samas ei lahenda alkohol ja narkootikumid kunagi probleemi, mis nendesse sõltuvusse viis, vaid mõjuvad organismile kahjulikult ja võivad kaasa aidata psüühika edasisele lagunemisele.

Ravi meetodid

Kuigi psüühikahäired on selgelt tõsine probleem, saab enamikku neist parandada – kuni täieliku paranemiseni, samas kui suhteliselt väike osa neist on ravimatuid patoloogiaid. Teine asi on see, et ravi võib kesta aastaid ja nõuab peaaegu alati kõigi last ümbritsevate inimeste maksimaalset kaasamist.

Tehnika valik sõltub suuresti diagnoosist ja isegi väga sarnaste sümptomitega haigused võivad vajada põhimõtteliselt teistsugust lähenemist ravile. Seetõttu on nii oluline kirjeldada arstile võimalikult täpselt probleemi olemust ja märgatud sümptomeid. Peamine rõhk peaks olema „mis oli ja mis on saanud“ võrdlemisel, selgitades, miks teile tundub, et midagi läks valesti.

Enamikku suhteliselt lihtsaid haigusi saab ravida tavalise psühhoteraapiaga – ja ainult selle abil. Enamasti toimub see isiklike vestluste vormis lapse (kui ta on juba teatud vanuseni jõudnud) ja arsti vahel, kes saab sel viisil kõige täpsema ettekujutuse patsiendi arusaamast probleemi olemusest.

Spetsialist oskab hinnata toimuva ulatust ja selgitada välja põhjused. Kogenud psühholoogi ülesanne selles olukorras on näidata lapsele põhjuse liialdust tema meeles ja kui põhjus on tõesti tõsine, püüda patsiendi tähelepanu probleemist kõrvale juhtida, anda talle uus stiimul.

Samas võib teraapia võtta erinevaid vorme – näiteks endasse tõmbunud autistid ja skisofreenikud tõenäoliselt vestlust ei toeta. Inimestega ei pruugi nad üldse kontakti luua, kuid tavaliselt ei keeldu nad tihedast suhtlemisest loomadega, mis võib kokkuvõttes suurendada nende seltskondlikkust ja see on juba paranemise märk.

Ravimite kasutamisega kaasneb alati sama psühhoteraapia, kuid see viitab juba keerulisemale patoloogiale – või selle suuremale arengule. Puudega suhtlemisoskustega või hilinenud arenguga lastele antakse aktiivsuse, sealhulgas kognitiivse tegevuse suurendamiseks stimulante.

Raske depressiooni, agressiivsuse või paanikahoogude korral on ette nähtud antidepressandid ja rahustid. Kui lapsel ilmnevad valulikud meeleolumuutused ja krambid (isegi hüsteeria), kasutatakse stabiliseerivaid ja antipsühhootilisi ravimeid.

Statsionaarne ravi on sekkumise kõige keerulisem vorm, mis näitab pideva jälgimise vajadust (vähemalt kursuse jooksul). Seda tüüpi ravi kasutatakse ainult kõige raskemate häirete, näiteks laste skisofreenia korrigeerimiseks. Seda tüüpi haigusi ei saa korraga ravida - väike patsient peab mitu korda haiglasse minema. Kui on märgata positiivseid muutusi, muutuvad sellised kursused aja jooksul harvemaks ja lühemaks.

Loomulikult tuleks ravi ajal luua lapsele kõige soodsam keskkond, välistades igasuguse stressi. Seetõttu ei tohiks vaimuhaiguse fakti varjata – vastupidi, lasteaiaõpetajad või kooliõpetajad peaksid sellest teadma, et õppeprotsessi ja suhteid meeskonnas korralikult üles ehitada.

Täiesti lubamatu on lapse kiusamine või etteheitmine tema häire pärast ja üldiselt ei tohiks seda mainida – las laps tunneb end normaalselt.

Aga armasta teda natuke rohkem ja siis aja jooksul loksub kõik paika. Ideaalis on parem reageerida enne märkide ilmnemist (ennetavate meetoditega).

Saavutage pereringis stabiilne positiivne õhkkond ja looge oma lapsega usalduslik suhe, et ta saaks igal ajal teie toetusele loota ega kardaks rääkida ühestki tema jaoks ebameeldivast nähtusest.

Lisateavet selle teema kohta leiate allolevast videost.

Kõik õigused kaitstud, 14+

Saidi materjalide kopeerimine on võimalik ainult siis, kui installite aktiivse lingi meie saidile.

Vaimne häire lastel

Vaimne häire ei ole haigus, vaid nende rühma tähistus. Häiretele on iseloomulikud destruktiivsed muutused inimese psühho-emotsionaalses seisundis ja käitumises. Patsient ei suuda kohaneda igapäevaste tingimustega, tulla toime igapäevaste probleemide, tööülesannete ega inimestevaheliste suhetega.

Põhjused

Nii psühholoogilised, bioloogilised kui ka sotsiaalpsühholoogilised tegurid kuuluvad nende asjade loetellu, mis võivad varases eas psüühikahäireid põhjustada. Ja see, kuidas haigus avaldub, sõltub otseselt selle olemusest ja ärritajaga kokkupuute määrast. Alaealise patsiendi psüühikahäire põhjuseks võib olla geneetiline eelsoodumus.

Arstid määratlevad häire sageli järgmistel põhjustel:

piiratud intellektuaalsed võimed,
ajukahjustus,
probleemid perekonnas,
regulaarsed konfliktid lähedaste ja eakaaslastega.

Emotsionaalne trauma võib põhjustada tõsiseid vaimuhaigusi. Näiteks lapse psühho-emotsionaalse seisundi halvenemine toimub šoki põhjustanud sündmuse tagajärjel.

Sümptomid

Alaealised patsiendid on vastuvõtlikud samadele psüühikahäiretele kui täiskasvanud. Kuid haigused avalduvad tavaliselt erineval viisil. Seega on täiskasvanutel kõige sagedasemaks häire ilminguks kurbus ja depressioon. Lastel ilmnevad omakorda sagedamini esimesed agressiivsuse ja ärrituvuse tunnused.

See, kuidas haigus lapsel algab ja kulgeb, sõltub ägeda või kroonilise häire tüübist:

Hüperaktiivsus on tähelepanupuudulikkuse häire peamine sümptom. Häire on tuvastatav kolme peamise sümptomi järgi: keskendumisvõimetus, liigne aktiivsus, sealhulgas emotsionaalne aktiivsus, impulsiivne ja mõnikord ka agressiivne käitumine.
Autistlike psüühikahäirete tunnused ja sümptomite raskusaste on erinevad. Kuid kõigil juhtudel mõjutab häire alaealise patsiendi võimet suhelda ja teistega suhelda.
Lapse vastumeelsus süüa ja liigne tähelepanu kaalumuutustele viitavad söömishäiretele. Need segavad igapäevaelu ja kahjustavad teie tervist.
Kui lapsel on kalduvus kaotada side reaalsusega, mälukaotus ning võimetus ajas ja ruumis navigeerida, võib see olla skisofreenia sümptom.

Haigust on lihtsam ravida, kui see alles algab. Ja probleemi õigeaegseks tuvastamiseks on oluline pöörata tähelepanu ka:

Muutused lapse meeleolus. Kui lapsed tunnevad pikka aega kurbust või ärevust, tuleb tegutseda.
Liigne emotsionaalsus. Emotsioonide, näiteks hirmu, suurenenud raskus on murettekitav sümptom. Põhjendatud põhjuseta emotsionaalsus võib esile kutsuda ka südamerütmi ja hingamise häireid.
Ebatüüpilised käitumuslikud reaktsioonid. Vaimse häire signaaliks võib olla soov ennast või teisi kahjustada või sagedased kaklused.

Vaimse häire diagnoosimine lapsel

Diagnoosimise aluseks on sümptomite kogum ja häire mõju lapse igapäevatoimingutele. Vajadusel aitavad vastavad spetsialistid haigust ja selle tüüpi diagnoosida:

Töö alaealise patsiendiga toimub individuaalselt, kasutades heakskiidetud sümptomite andmebaasi. Analüüsid määratakse eelkõige söömishäirete diagnoosimiseks. Kohustuslik on uurida häirele eelnevat kliinilist pilti, haiguste ja vigastuste ajalugu, sealhulgas psühholoogilisi. Puuduvad täpsed ja ranged meetodid psüühikahäire kindlakstegemiseks.

Tüsistused

Vaimse häire ohud sõltuvad selle olemusest. Enamikul juhtudel väljendatakse tagajärgi, rikkudes:

suhtlemisoskused,
intellektuaalne tegevus,
õige reaktsioon olukordadele.

Sageli kaasnevad laste psüühikahäiretega suitsidaalsed kalduvused.

Ravi

Mida sa teha saad

Alaealise patsiendi psüühikahäire ravimiseks on vajalik arstide, vanemate ja õpetajate osavõtt - kõik inimesed, kellega laps kokku puutub. Olenevalt haiguse tüübist võib seda ravida psühhoterapeutiliste meetoditega või medikamentoosse ravi kasutamisega. Ravi edukus sõltub otseselt konkreetsest diagnoosist. Mõned haigused on ravimatud.

Vanemate ülesanne on pöörduda õigeaegselt arsti poole ja anda üksikasjalikku teavet sümptomite kohta. On vaja kirjeldada olulisimaid lahknevusi lapse praeguse seisundi ja käitumise ning varasemate vahel. Spetsialist peab vanematele rääkima, mida häirega ette võtta ja kuidas anda esmaabi kodusel ravil, kui olukord halveneb. Teraapiaperioodil on vanemate ülesanne tagada võimalikult mugav keskkond ja stressirohkete olukordade täielik puudumine.

Mida teeb arst

Psühhoteraapia raames vestleb psühholoog patsiendiga, aidates tal iseseisvalt hinnata oma kogemuste sügavust ning mõista tema seisundit, käitumist ja emotsioone. Eesmärk on arendada õiget reaktsiooni ägedatele olukordadele ja probleemist vabalt üle saada. Narkootikumide ravi hõlmab:

stimulandid,
antidepressandid,
rahustid,
stabiliseerivad ja antipsühhootilised ravimid.

Ärahoidmine

Psühholoogid tuletavad vanematele meelde, et perekeskkonnal ja kasvatusel on laste psühholoogilise ja närvilise stabiilsuse seisukohalt suur tähtsus. Rikkumisi võivad esile kutsuda näiteks lahutus või regulaarsed tülid vanemate vahel. Psüühikahäireid saab ennetada, pakkudes lapsele pidevat tuge, võimaldades tal jagada oma kogemusi ilma piinlikkuse ja hirmuta.

oleme neis kaotanud terveid põlvkondi. Samal ajal kui vanemad töötasid ja proovisid leivakoort koju tuua, kõndisid lapsed omapäi. Ja kuigi ma tean, et paljud teist mäletavad oma lapsepõlve kui midagi kõige imelisemat, kuulun muuseas ka mina nendesse ridadesse. Kuid see kriis ja tööpuudus andsid negatiivsusele võimsa tõuke.

Mu abikaasa rääkis mulle hiljuti. Tema sõber kõndis koju ning maja lähedal seisis seltskond noori, kes akende all roppusi karjusid ja alkoholi tarvitasid. Mees palus ettevõttel kolida inimtühjemale alale.

Varustage end teadmistega ja lugege kasulikku informatiivset artiklit laste vaimsete häirete kohta. Lapsevanemaks olemine tähendab ju kõike seda, mis aitab säilitada pere tervise taset umbes “36,6”.

Uurige, mis võib haigust põhjustada ja kuidas seda õigeaegselt ära tunda. Otsige teavet märkide kohta, mis aitavad teil haigust tuvastada. Ja millised testid aitavad haigust tuvastada ja õiget diagnoosi panna.

Artiklist saate lugeda kõike selliste haiguste nagu psüühikahäirete ravimeetodite kohta lastel. Uurige, milline peaks olema tõhus esmaabi. Kuidas ravida: valida ravimeid või traditsioonilisi meetodeid?

Samuti saate teada, kuidas laste psüühikahäire enneaegne ravi võib olla ohtlik ja miks on nii oluline tagajärgi vältida. Kõik sellest, kuidas ennetada laste psüühikahäireid ja ennetada tüsistusi.

Ja hoolivad vanemad leiavad teeninduslehtedelt täielikku teavet laste psüühikahäirete sümptomite kohta. Kuidas erinevad 1-, 2- ja 3-aastaste laste haigusnähud haiguse ilmingutest 4-, 5-, 6- ja 7-aastastel lastel? Milline on parim viis laste vaimuhaiguste raviks?

Hoolitse oma lähedaste tervise eest ja püsi heas vormis!

Vaimne tervis on väga tundlik teema. Kliinilised ilmingud sõltuvad lapse vanusest ja teatud tegurite mõjust. Sageli ei taha vanemad omaenda elus tulevaste muutuste ees hirmu tõttu märgata mõningaid probleeme oma lapse psüühikaga.

Paljud inimesed kardavad püüda naabrite kõrvalpilke, tunda kahju oma sõpradest või muuta oma tavapärast elukorraldust. Kuid lapsel on õigus kvalifitseeritud õigeaegsele arstiabile, mis aitab leevendada tema seisundit ja teatud haiguste varases staadiumis ravida üht või teist spektrit.

Üks keerulisemaid vaimuhaigusi on lapsepõlv. Selle haiguse all mõistetakse lapse või teismelise ägedat seisundit, mis väljendub tema ebaõiges reaalsustajumises, võimetuses eristada tegelikku kujuteldavast ning võimetus toimuvast päriselt aru saada.

Lapsepõlve psühhooside tunnused

Ja lastel ei diagnoosita nii sageli kui täiskasvanutel. Psüühikahäireid on erinevat tüüpi ja vorme, kuid olenemata sellest, kuidas häire avaldub, olenemata sellest, millised sümptomid sellel haigusel on, raskendab psühhoos oluliselt lapse ja tema vanemate elu, takistab tal õigesti mõtlemast, tegevusi kontrollimast ja adekvaatselt üles ehitamast. paralleelid väljakujunenud sotsiaalsete normidega.

Lapseea psühhootilisi häireid iseloomustavad:

Lapseea psühhoosil on erinevad vormid ja ilmingud, mistõttu on seda raske diagnoosida ja ravida.

Miks on lapsed vastuvõtlikud psüühikahäiretele?

Laste psüühikahäirete teket soodustavad mitmed põhjused. Psühhiaatrid määravad kindlaks terved tegurite rühmad:

geneetiline;
bioloogiline;
sotsiaalpsühholoogiline;
psühholoogiline.

Kõige olulisem provotseeriv tegur on geneetiline eelsoodumus. Muud põhjused hõlmavad järgmist:

probleemid intelligentsusega (ja teistega sarnased);
beebi ja vanema temperamendi kokkusobimatus;
perekondlikud ebakõlad;
konfliktid vanemate vahel;
sündmused, mis jätsid psühholoogilise trauma;
ravimid, mis võivad põhjustada psühhootilist seisundit;
kõrge temperatuur, mis võib põhjustada või;

Siiani ei ole kõiki võimalikke põhjuseid täielikult uuritud, kuid uuringud on kinnitanud, et skisofreeniaga lastel on peaaegu alati orgaaniliste ajuhäirete tunnused ning autismiga patsientidel diagnoositakse sageli haigusseisund, mis on seletatav pärilike põhjuste või traumaga. sünnituse ajal.

Väikelaste psühhoos võib tekkida vanemate lahutuse tõttu.

Riskirühmad

Seega on lapsed ohus:

kelle ühel vanematest oli või on psüühikahäire;
kes on kasvanud perekonnas, kus vanemate vahel tekivad pidevalt konfliktid;
üle kantud;
need, kes on kannatanud psühholoogilise trauma all;
kelle veresugulastel on vaimuhaigusi ja mida tihedam on suhte aste, seda suurem on risk haigestuda.

Laste psühhootiliste häirete tüübid

Laste vaimuhaigused jagunevad teatud kriteeriumide järgi. Sõltuvalt vanusest on:

varajane psühhoos;
hiline psühhoos.

Esimesse tüüpi kuuluvad patsiendid imikueast (kuni üks aasta), eelkoolieas (2–6 aastat) ja varases koolieas (6–8 aastat). Teine tüüp hõlmab eelpuberteedieas (8–11) ja noorukieas (12–15) olevaid patsiente.

Sõltuvalt haiguse põhjusest võib psühhoos olla:

eksogeenne- välistest teguritest põhjustatud häired;
- keha sisemistest omadustest põhjustatud häired.

Sõltuvalt kursuse tüübist võivad psühhoosid olla:

mis tekkis pikaajalise psühholoogilise trauma tagajärjel;
- tekivad koheselt ja ootamatult.

Teatud tüüpi psühhootiline kõrvalekalle on. Sõltuvalt afektihäirete kulgemise olemusest ja sümptomitest eristatakse:

Sümptomid sõltuvalt tõrke vormist

Vaimse haiguse erinevad sümptomid on õigustatud erinevate haigusvormidega. Haiguse tavalised sümptomid on:

– beebi näeb, kuuleb, tunneb seda, mida tegelikult pole;
– inimene näeb olemasolevat olukorda enda ebaõiges tõlgenduses;
passiivsus, algatusvõime puudumine;
agressiivsus, ebaviisakus;
kinnisidee sündroom.
mõtlemisega seotud kõrvalekalded.

Psühhogeenne šokk esineb sageli lastel ja noorukitel. Reaktiivne psühhoos tekib psühholoogilise trauma tagajärjel.

Sellel psühhoosi vormil on märgid ja sümptomid, mis eristavad seda teistest laste vaimsetest häiretest:

selle põhjuseks on sügav emotsionaalne šokk;
pöörduvus - sümptomid nõrgenevad aja jooksul;
sümptomid sõltuvad vigastuse olemusest.

Varajane iga

Varases eas väljenduvad vaimse tervise probleemid... Beebi ei naerata ega näita kuidagi rõõmu oma näol. Kuni aastani avastatakse häire ümisemise, lobisemise ja plaksutamise puudumisel. Laps ei reageeri objektidele, inimestele ega vanematele.

Vanusekriisid, mille käigus on psüühikahäiretele kõige vastuvõtlikumad lapsed vanuses 3-4 aastat, 5-7 aastat, 12-18 aastat.

Varased psüühikahäired väljenduvad:

frustratsioon;
kapriissus, sõnakuulmatus;
suurenenud väsimus;
ärrituvus;
kommunikatsiooni puudumine;
emotsionaalse kontakti puudumine.

Hilisemas eas kuni noorukieani

5-aastase lapse vaimsed probleemid peaksid vanemaid muretsema, kui laps kaotab juba omandatud oskused, suhtleb vähe, ei taha mängida rollimänge ega hoolitse oma välimuse eest.

7-aastaselt muutub laps psüühiliselt ebastabiilseks, tal on isuhäire, tekivad asjatud hirmud, sooritusvõime langeb, ilmneb kiire väsimus.

12-18-aastaselt peavad vanemad oma teismelisele tähelepanu pöörama, kui tal areneb:

äkilised meeleolumuutused;
melanhoolia, ;
agressiivsus, konflikt;
, ebakõla;
kokkusobimatu kombinatsioon: ärrituvus ägeda häbelikkusega, tundlikkus koos kalkusega, soov täieliku iseseisvuse järele sooviga olla alati ema lähedal;
skisoidne;
aktsepteeritud reeglitest keeldumine;
kalduvus filosoofiasse ja äärmuslikesse seisukohtadesse;
eestkoste talumatus.

Vanemate laste psühhoosi valusamad nähud on järgmised:

Diagnostilised kriteeriumid ja meetodid

Vaatamata pakutud psühhoosinähtude loetelule ei saa ükski vanem seda üksinda kindlalt ja täpselt diagnoosida. Kõigepealt peaksid vanemad viima oma lapse psühhoterapeudi juurde. Kuid isegi pärast esimest kohtumist professionaaliga on psüühilistest isiksusehäiretest veel vara rääkida. Väikese patsiendi peavad läbi vaatama järgmised arstid:

neuroloog;
kõneterapeut;
psühhiaater;
arenguhaigustele spetsialiseerunud arst.

Mõnikord paigutatakse patsient haiglasse läbivaatuseks ning vajalikeks protseduurideks ja analüüsideks.

Professionaalse abi pakkumine

Lühiajalised psühhoosihood lapsel kaovad kohe pärast nende põhjuse kadumist. Raskemad haigused nõuavad pikaajalist ravi, sageli statsionaarses haiglas. Spetsialistid kasutavad lapseea psühhoosi raviks samu ravimeid, mis täiskasvanutel, ainult sobivates annustes.

Psühhooside ja psühhootilise spektri häirete ravi lastel hõlmab:

Kui vanemad suutsid lapsel psüühikahäire õigeaegselt tuvastada, siis tavaliselt piisab seisundi parandamiseks mitmest psühhiaatri või psühholoogi konsultatsioonist. Kuid on juhtumeid, mis nõuavad pikaajalist ravi ja viibimist arstide järelevalve all.

Lapse psühholoogiline ebaõnnestumine, mis on seotud tema füüsilise seisundiga, paraneb kohe pärast põhihaiguse kadumist. Kui haiguse põhjustas kogetud stressiolukord, siis isegi pärast seisundi paranemist vajab imik spetsiaalset ravi ja psühhoterapeudi konsultatsioone.

Äärmuslikel juhtudel, kui ilmneb tõsine agressioon, võib lapsele määrata. Kuid laste raviks kasutatakse raskeid psühhotroopseid ravimeid ainult äärmuslikel juhtudel.

Enamasti ei naase lapsepõlves kogetud psühhoosid täiskasvanueas provotseerivate olukordade puudumisel. Taastuvate laste vanemad peavad täielikult kinni pidama igapäevasest rutiinist, ärge unustage igapäevaseid jalutuskäike, tasakaalustatud toitumist ja vajadusel hoolitsema ravimite õigeaegse võtmise eest.

Beebit ei saa jätta järelevalveta. Kui tema vaimses seisundis on vähimgi häire, tuleb abi otsida spetsialistilt, kes aitab tekkinud probleemiga toime tulla.

Tulevikus lapse psüühikale avalduvate tagajärgede ravimiseks ja vältimiseks on vaja järgida kõiki spetsialistide soovitusi.

Iga vanem, kes on mures oma lapse vaimse tervise pärast, peaks meeles pidama:

Armastus ja hoolitsus on see, mida vajab iga inimene, eriti väike ja kaitsetu.

Laste psüühikahäired ehk vaimne düsontogenees on kõrvalekalded tavapärasest käitumisest, millega kaasneb rühm häireid, mis liigitatakse patoloogilisteks seisunditeks. Need tekivad geneetilistel, sotsiopaatilistel, füsioloogilistel põhjustel, mõnikord soodustavad nende teket aju vigastused või haigused. Varases eas tekkinud häired muutuvad psüühikahäirete põhjuseks ja nõuavad psühhiaatri ravi.

Näita kõike

Häirete põhjused

Lapse psüühika kujunemine on seotud keha bioloogiliste omaduste, pärilikkuse ja ülesehitusega, aju ja kesknärvisüsteemi osade moodustumise kiiruse ning omandatud oskustega. Laste psüühikahäirete tekke põhjusi tuleks alati otsida bioloogilistest, sotsiopaatilistest või psühholoogilistest teguritest, mis provotseerivad häirete tekkimist; sageli käivitab protsessi ainete kombinatsioon. Peamised põhjused hõlmavad järgmist:

Geneetiline eelsoodumus. See eeldab närvisüsteemi algselt ebaõiget toimimist keha kaasasündinud omaduste tõttu. Kui lähisugulastel on psüühikahäired, on võimalus need lapsele edasi anda.
Deprivatsioon (suutmatus vajadusi rahuldada) varases lapsepõlves. Ema ja lapse vaheline side saab alguse esimestest sünniminutitest, mõnikord mõjutab see oluliselt inimese kiindumust ja emotsionaalsete tunnete sügavust tulevikus. Igasugune deprivatsioon (kombatav või emotsionaalne, psühholoogiline) mõjutab osaliselt või täielikult inimese vaimset arengut ja viib vaimse düsontogeneesini.
Piiratud vaimsed võimed viitavad ka teatud psüühikahäirele ja mõjutavad füsioloogilist arengut ning muutuvad mõnikord ka muude häirete põhjuseks.
Ajuvigastus tekib raske sünnituse või peavigastuse tagajärjel, entsefalopaatia on põhjustatud infektsioonidest emakasisese arengu käigus või pärast haigestumist. Levimuse osas on see põhjus koos päriliku teguriga juhtival kohal.
Ema halvad harjumused, suitsetamise, alkoholi ja narkootikumide toksikoloogiline mõju avaldavad lootele negatiivset mõju isegi raseduse ajal. Kui isa kannatab nende vaevuste all, mõjutavad ohjeldamatuse tagajärjed sageli lapse tervist, mõjutades kesknärvisüsteemi ja aju, mis mõjutab negatiivselt psüühikat.

Perekonfliktid või ebasoodne keskkond kodus on oluline tegur, mis traumeerib arenevat psüühikat ja raskendab seisundit.

Vaimseid häireid lapsepõlves, eriti alla ühe aasta vanuses, ühendab ühine tunnus: vaimsete funktsioonide progresseeruv dünaamika on ühendatud düsontogeneesi arenguga, mis on seotud morfofunktsionaalse ajusüsteemide rikkumisega. Seisund tekib ajuhäirete, kaasasündinud omaduste või sotsiaalsete mõjude tõttu.

Häirete seos vanusega

Lastel toimub psühhofüüsiline areng järk-järgult ja jaguneb etappideks:

varakult - kuni kolm aastat;
eelkool – kuni kuue aastani;
noorem kool – kuni 10 aastat;
kool-puberteet – kuni 17 aastat.

Kriitilisteks perioodideks loetakse ajaperioode üleminekul järgmisse etappi, mida iseloomustavad kiired muutused kõigis kehafunktsioonides, sh vaimse reaktiivsuse tõus. Sel ajal on lapsed kõige vastuvõtlikumad närvihäiretele või olemasolevate vaimsete patoloogiate süvenemisele. Vanusekriisid esinevad 3-4-aastaselt, 5-7-aastaselt, 12-16-aastaselt. Millised omadused on igale etapile iseloomulikud:

Enne üheaastaseks saamist arenevad imikud positiivsed ja negatiivsed aistingud ning kujundavad esialgseid ettekujutusi ümbritsevast maailmast. Esimestel elukuudel on häired seotud vajadustega, mida laps peab saama: toit, uni, mugavus ja valulike aistingute puudumine. 7-8-kuulist kriisi iseloomustab tunnete eristumise teadvustamine, lähedaste tunnustamine ja kiindumuse kujunemine, mistõttu vajab laps ema ja pereliikmete tähelepanu. Mida paremini vanemad vajadusi rahuldavad, seda kiiremini kujuneb positiivne käitumisstereotüüp. Rahulolematus põhjustab negatiivset reaktsiooni; mida rohkem täitumata soove koguneb, seda tõsisem on puudus, mis viib hiljem agressioonini.
2-aastastel lastel jätkub ajurakkude aktiivne küpsemine, ilmneb käitumismotivatsioon, orienteerumine täiskasvanute hinnangule ja positiivne käitumine. Pideva kontrolli ja keeldude korral viib suutmatus end kehtestada passiivse hoiaku ja infantilismi väljakujunemiseni. Täiendava stressi korral omandab käitumine patoloogilise iseloomu.
4-aastaselt täheldatakse kangekaelsust ja närvivapususi, proteste, psüühikahäired võivad väljenduda meeleolumuutustes, pingetes ja sisemises ebamugavuses. Piirangud tekitavad frustratsiooni, lapse vaimne tasakaal on ka väiksemate negatiivsete mõjude tõttu häiritud.
5-aastaselt võivad häired avalduda vaimse arengu edenedes, millega kaasneb düssünkroonia, st huvide ühekülgne suund. Tähelepanu tuleks pöörata ka siis, kui laps on kaotanud varem omandatud oskused, muutunud korratuks, piirab suhtlemist, on vähenenud sõnavara või ei mängi rollimänge.
Seitsmeaastastel on neurooside põhjuseks koolitöö, kooliaasta algusega väljenduvad häired tuju ebastabiilsuses, pisaravoolus, väsimuses ja peavaludes. Reaktsioonide aluseks on psühhosomaatiline asteenia (halb uni ja isu, vähenenud jõudlus, hirmud), väsimus. Ebaõnnestumise teguriks on lahknevus vaimsete võimete ja kooli õppekava vahel.
Kooli- ja noorukieas väljenduvad psüühikahäired rahutuses, suurenenud ärevuses, melanhoolias ja meeleolumuutuses. Negativism on ühendatud konfliktide, agressiivsuse ja sisemiste vastuoludega. Lapsed reageerivad valusalt teiste hinnangutele oma võimetele ja välimusele. Mõnikord on suurenenud enesekindlus või vastupidi kriitika, poosid ja põlgus õpetajate ja vanemate arvamuste suhtes.

Vaimseid häireid tuleks eristada skisofreeniajärgse defekti anomaaliatest ja orgaanilisest ajuhaigusest tingitud dementsusest. Sellisel juhul toimib düsontogenees patoloogia sümptomina.

Patoloogiate tüübid

Lastel diagnoositakse täiskasvanutele omaseid psüühikahäireid, kuid lastel esineb ka spetsiifilisi vanusega seotud vaevusi. Düsontogeneesi sümptomid on erinevad, olenevalt vanusest, arenguastmest ja keskkonnast.

Manifestatsioonide eripära on see, et lastel ei ole alati lihtne eristada patoloogiat iseloomu ja arengu omadustest. Lastel on mitut tüüpi vaimseid häireid.

Vaimne alaareng

Patoloogia viitab omandatud või kaasasündinud vaimsele alaarengule, millel on selge intelligentsuse puudumine, kui lapse sotsiaalne kohanemine on raske või täiesti võimatu. Haigetel lastel väheneb, mõnikord oluliselt:

kognitiivsed võimed ja mälu;
taju ja tähelepanu;
kõneoskused;
kontrolli instinktiivsete vajaduste üle.

Sõnavara on kehv, hääldus ebaselge, laps on emotsionaalselt ja moraalselt halvasti arenenud ning ei suuda ette näha oma tegude tagajärgi. Lastel avastatakse seda kergelt kooli astudes, mõõdukas ja raske staadium diagnoositakse esimestel eluaastatel.

Haigust ei saa täielikult välja ravida, kuid õige kasvatus ja koolitus võimaldab lapsel omandada suhtlemis- ja enesehooldusoskusi, haiguse kerges staadiumis on inimene võimeline kohanema ühiskonnaga. Rasketel juhtudel vajab hoolt kogu inimese elu.

Vaimne funktsioon on häiritud

Piirseisund oligofreenia ja normi vahel, häired ilmnevad kognitiivse, motoorse või emotsionaalse kõnesfääri viivitustes. Vaimne alaareng tekib mõnikord ajustruktuuride aeglase arengu tõttu. Juhtub, et seisund möödub jäljetult või jääb ühe funktsiooni alaarenguna, samas kui seda kompenseerivad teised, mõnikord kiirendatud võimed.

Esineb ka residuaalsündroome – hüperaktiivsus, tähelepanu vähenemine, varem omandatud oskuste kadu. Patoloogia tüüp võib saada täiskasvanueas isiksuse patokarakteroloogiliste ilmingute aluseks.

ADD (tähelepanupuudulikkuse häire)

Eelkooliealiste ja kuni 12-aastaste laste levinud probleem, mida iseloomustab neurorefleksiline erutuvus. See näitab, et laps:

aktiivne, ei suuda pikka aega paigal istuda ega üht asja teha;
pidevalt segane;
impulsiivne;
mõõdutundetu ja jutukas;
ei lõpeta seda, mida alustas.

Neuropaatia ei too kaasa intelligentsuse langust, kuid kui haigusseisundit ei korrigeerita, põhjustab see sageli sotsiaalses sfääris õppimis- ja kohanemisraskusi. Tulevikus võivad tähelepanupuudulikkuse häire tagajärjed hõlmata uriinipidamatust, narko- või alkoholisõltuvust ning perekondlikke probleeme.

Autism

Kaasasündinud psüühikahäirega ei kaasne mitte ainult kõne- ja motoorsed häired, autismi iseloomustab inimestega suhtlemise ja sotsiaalse suhtlemise rikkumine. Stereotüüpne käitumine muudab keskkonna ja elutingimuste muutmise keeruliseks, muutused tekitavad hirmu ja paanikat. Lapsed kipuvad tegema monotoonseid liigutusi ja toiminguid, kordades helisid ja sõnu.

Haigust on raske ravida, kuid arstide ja vanemate jõupingutused võivad olukorda parandada ja psühhopatoloogiliste sümptomite ilminguid vähendada.

Kiirendus

Patoloogiat iseloomustab lapse kiirenenud füüsiline või intellektuaalne areng. Põhjused on linnastumine, parem toitumine ja rahvustevahelised abielud. Kiirendus võib väljenduda harmoonilise arenguna, kui kõik süsteemid arenevad ühtlaselt, kuid need juhtumid on haruldased. Füüsilise ja vaimse arengu edenedes täheldatakse juba varases eas somatovegetatiivseid kõrvalekaldeid ja vanematel lastel tuvastatakse endokriinsed probleemid.

Ka vaimsele sfäärile on iseloomulik häire, näiteks varajase kõneoskuse kujunemisel jäävad motoorsed oskused või sotsiaalne tunnetus maha ning füüsiline küpsus on kombineeritud infantilismiga. Vanusega erinevused siluvad, nii et rikkumised ei too tavaliselt kaasa tagajärgi.

Infantilism

Infantilismiga jääb emotsionaalne-tahteline sfäär arengus maha. Sümptomid tuvastatakse kooli- ja noorukieas, kui juba täiskasvanud laps käitub nagu koolieelik: ta eelistab pigem mängida kui teadmisi omandada. Ei aktsepteeri koolidistsipliini ja nõudeid, samas kui abstraktse loogilise mõtlemise tase ei ole kahjustatud. Ebasoodsas sotsiaalses keskkonnas kipub lihtne infantilism progresseeruma.

Häire kujunemise põhjusteks on sageli pidev kontroll ja piiramine, põhjendamatu eestkoste, negatiivsete emotsioonide projitseerimine lapsele ja vaoshoitus, mis julgustab teda sulguma ja kohanema.

Mida otsida?

Psüühikahäirete ilmingud lapsepõlves on mitmekesised ja mõnikord on neid raske segi ajada vähese kasvatusega. Nende häirete sümptomid võivad mõnikord ilmneda tervetel lastel, nii et ainult spetsialist saab patoloogiat diagnoosida. Peaksite konsulteerima arstiga, kui psüühikahäirete nähud ilmnevad selgelt järgmises käitumises:

Suurenenud julmus. Laps noorelt ei saa veel aru, et kassi sabast vedamine teeb loomale haiget. Õpilane on teadlik looma ebamugavustunde tasemest, kui see talle meeldib, peaks ta oma käitumisele tähelepanu pöörama.
Soov kaalust alla võtta. Soov olla ilus tekib igal tüdrukul teismeeas, kui normaalkaalus koolitüdruk peab end paksuks ja keeldub söömast, on põhjust pöörduda psühhiaatri poole.
Kui lapsel on suur ärevusaste, tekivad sageli paanikahood, olukorda ei saa jätta tähelepanuta.
Halb tuju ja bluus on inimestele vahel tavalised, kuid üle 2 nädala kestnud depressiooni kulg teismelisel nõuab vanematelt suuremat tähelepanu.
Meeleolu kõikumine viitab vaimsele ebastabiilsusele ja võimetusele stiimulitele adekvaatselt reageerida. Kui käitumise muutus toimub ilma põhjuseta, viitab see probleemidele, mis nõuavad lahendust.

Kui laps on aktiivne ja vahel ka tähelepanematu, pole millegi pärast muretseda. Kuid kui see muudab tal segaseks isegi eakaaslastega õuemänge mängimise keeruliseks, vajab see seisund korrigeerimist.

Ravi meetodid

Laste käitumishäirete õigeaegne tuvastamine ja soodsa psühholoogilise õhkkonna loomine võimaldab enamikul juhtudel psüühikahäireid korrigeerida. Mõned olukorrad nõuavad elukestvat jälgimist ja ravimeid. Mõnikord on võimalik probleemiga toime tulla lühikese ajaga, mõnikord kulub taastumiseks aastaid, last ümbritsevate täiskasvanute toel. Ravi sõltub diagnoosist, vanusest, tekkepõhjustest ja häirete ilmingute tüübist, igal konkreetsel juhul valitakse ravimeetod individuaalselt, isegi kui sümptomid veidi erinevad. Seetõttu on psühhoterapeudi või psühholoogi juurde minnes oluline selgitada arstile probleemi olemust, anda lapse käitumise tunnuste täielik kirjeldus, lähtudes võrdlustest enne ja pärast muutusi.

Laste ravis kasutatakse järgmisi ravimeid:

Lihtsatel juhtudel piisab psühhoterapeutilistest meetoditest, kui arst aitab vestlustes lapse ja vanematega leida probleemi põhjuse, selle lahendamise viise ning õpetab käitumist kontrollima.
Psühhoterapeutiliste meetmete kogum ja ravimite kasutamine viitavad patoloogia tõsisemale arengule. Depressiivsete seisundite, agressiivse käitumise ja meeleolumuutuste korral on ette nähtud rahustid, antidepressandid ja antipsühhootikumid. Arenguhäirete raviks kasutatakse nootroope ja psühhoneuroregulaatoreid.
Raskete häirete korral on soovitatav statsionaarne ravi, kus laps saab arsti järelevalve all vajalikku teraapiat.

Ravi ajal ja pärast seda on vaja luua peres soodne keskkond, kõrvaldada stress ja käitumisreaktsioone mõjutav keskkonna negatiivne mõju.

Kui vanemad kahtlevad lapse käitumise adekvaatsuses, peaksid nad pöörduma psühhiaatri poole, spetsialist viib läbi uuringu ja määrab ravi. Oluline on tuvastada patoloogia varajases staadiumis, et õigeaegselt korrigeerida käitumist, vältida häire progresseerumist ja probleemi kõrvaldada.