Rahvastiku sotsiaalne tähtsus. Projekti sotsiaalne tähtsus. Meditsiini tähtsus ühiskonnale

Kolmas osa.

Inimeste sotsiaalne tähtsus.
Tehnoloogia trikid on ametnike troonid.

Tahan teile võrdluseks näidata, milliseks on kujunenud inimkooslus, milliseks on muutunud sotsiaalse ühiskonna erinevad struktuuriosad, näiteks meie ametnikud ja tavalised inimesed, viimase 25 aasta jooksul.

Minu jaoks on üllatav, et inimesed muutuvad tehnoloogia abil nii kergesti ja erinevad endast. Varem arvasin, et iga inimene on ainulaadne ja tal on oma üks ja ainus programm tema enda arenguks. Aga ma mõõtsin kõiki ise.

Kaasaegsed tehnoloogiad ühiskonna sotsiaalsete struktuuride haldamiseks omavad uskumatut jõudu ja nende abiga saab inimesi tundmatuseni täielikult muuta. Ja keegi asus ühiskonda muutma. Arvan, et võib-olla taotleti positiivseid eesmärke, aga igasse tehnoloogiasse on panustatud ühe või teise tehnoloogiat telliva struktuuri egoismi ja tehnoloogia ise tuleb välja moonutatuna ja moonutab ühiskonda.

Kui olete jälginud meie riigis toimuvaid teatud juhtimistehnoloogiate juurutamise protsesse, kui te ei saa eksperimendis osalejaks, kuid saate toimuvat analüüsida, märkasite tõenäoliselt kohutavaid asju, mis tekitasid minus arusaamatuse. Ja tänaseni olen hämmastunud meie juhtimisstruktuuride, ametnike ja protsesside arengu uurimise üle, sest sellistes tingimustes saan ma ainult selliseid uskumatuid kogemusi.

Alati, kui on nii kurb, oleks väga naljakas vaadata, kuidas kõige tavalisemad inimesed, need, kes nimetavad end seadusandjateks, teadlasteks ehk teisisõnu mõistlikeks inimesteks, sooritavad groteskseid, lapsikuid, ebamõistlikke tegusid. Kui ootate neilt mõistlikkust ja otsite mõistlikkust, võite oma mõistusega hulluks minna. Aga kui sa mõistad, et nad on lihtsalt haiged vaimuhaigustega nagu ahnus, ahnus, uhkus, siis saad kohe aru, et need inimesed võivad kõike teha, sest sellistes haigetes kaovad voorused ja koos nendega kaob ka mõistus.

Siin on minu esimene tähelepanek, mis on päris huvitav. Tõenäoliselt märkisite, et ametnikud on võtnud ülesandeks lahendada ühiskonna nn sotsiaalselt olulisi probleeme. Mõtled, et no jumal tänatud, inimesed on lõpuks mõistusele tulnud. Kui sa oled ametnik, siis sa nimetasid ennast piimaseeneks, mine taha, kallis. Nüüd kannate vastutust sotsiaalsete probleemide lahendamise eest universumi ja avakosmose ees, mis tähendab, et vastutus eemaldatakse inimestelt ja langeb ametnikule ja tema saatjaskonnale.

Meie inimesed on väga väikesed, nad on lapsed, kes usuvad teles muinasjutte ja teadlasi oma tehnoloogiatega ning kuulavad ka meie artistide laule inglise keeles ja see neile meeldib. No mis sa võtad! Lapsed!

Ja nii, ametnikud, kes pidid inimestega tegelema, inimesed, kellele oli usaldatud inimeste mõistuse valitsemise kohustus, nad ise ei taha ega suuda oma kohustusi täita, kuid nad ei taha ka kohast lahkuda. nad hõivavad.

Ehitasid endale trooni ja sotsiaalsete probleemide lahendamise asemel leidsid nad õppinud valetajad, kaitsesid oma väitekirjad, samade ametnike suure raha eest, ja asendasid ühiskonna sotsiaalselt olulised probleemid mingite tehniliste lahendustega. Ja nad tõid need samad tehnilised lahendused sotsiaalse tähtsuse tasemele.

Sellisteks lahendusteks on inimest asendavad EG ja üksikkaardid ning erinevad tehnilised nipid ning just nende mänguasjade peale lükkavad ametnikud oma vastutuse endalt.

Nüüd vaatame, mis sellest välja tuleb. Ametnikud on vabad. Troon on nendega, nad saavad tegeleda ainult rahapesu ja riigieelarvest raha välja lõikamisega ning tehnoloogia muudab inimese isiksuse konfiguratsiooni vastavalt oma programmile, mille on loonud õnnetud teadlased - süsteemispetsialistid.

Süsteem või tehnoloogia kujundab kõik inimesed, kes nende kääride alla jäävad, vastavalt oma mustrile ümber. Ta kujundab ümber ka valelikud laisad ametnikud. Talle antakse jõudu ja ta niidab maha, niidab, nagu ta oli programmeeritud. Siis tekivad tal probleemid ja kõik läheb ettearvamatult. Vaimu ja keha haigused, õnnetused kasvavad. Ja tuleb välja uut tüüpi inimesed, kes pole enam inimesed. Süsteem, mis tahes süsteem, kipub lagunema ning koos süsteemi ja tehnoloogiaga surevad inimesed.

Toon katastroofilise näite kogu süsteemi surmast, kuna igal tehnoloogial on oma piirangud. Näiteks on maailmal lõpuks kellegi kirglikul soovil üks kaart ja kõik inimesed on kiibistatud. Nende otsaesisele ja kätele on õmmeldud laastud ning nad seisavad kellegi ehitatud püramiidides, et liikuda heaolu ja õitsengu poole. Need, kes on püramiidi tipus, omavad kõike; need, kes on püramiidi all, on peaaegu kerjused. Nad peavad pingutama ja naabreid surudes üles ronima.

Ja mõnes ühes püramiidis õnnestus kellelgi tõusta tippu ja pääseda ligi suurele võimule ja vastutustundetusele kogu maailma ees. Ta tahab laiendada oma võimu piire. Raha on arvutis kõik numbrite kujul, kõiki inimsüsteeme pole enam olemas, need on asendunud tehnoloogiliste elektroonikasüsteemidega, võib-olla isegi kõrgema tasemega kui praegu.

Ja siis vajutab üks inimene nuppu ja tuumarelv lendab kellegi suunas. See pomm plahvatatakse õhus ja oht näib olevat ära hoitud. Kuid kõik kiibid, kaardid ja kõik elektroonilised kandjad kustutatakse ootamatult ja lähtestatakse. Just seda äsja vermitud valitseja tahtis – alustada oma valitsemisaega uuesti, puhtalt lehelt. Ja kõik võidetud on kadunud. Mis siis??? Kust me alustame? Kujutage vaid ette sellist tulemust! Oh, see on kindel ja täiesti võimalik, kas pole?

Igal loodud süsteemil või tehnoloogial on varjatud ja ilmsed piirangud. Enamik teadlasi teab ilmsetest piirangutest, kuid nad ei tea varjatud piiranguid, mida ei saa ületada, sest see piir on nähtamatu. Loodusesse sekkumine ning elava inimmõistuse ja selle tunnete asendamine tehissüsteemiga viib igal juhul selle süsteemi lõpu.

"Sotsiaalselt olulised projektid", mis tegelikult ei ole projektid, vaid tehnoloogiate asendamine, mille jaoks eraldati miljardeid dollareid, ei olnud tegelikult sotsiaalselt olulised projektid. Raha kulutatakse asjadele, mis on täiesti ebavajalikud ja ohtlikud. Ja see libe tee viib inimkonna juba kuristikku.

Lõin üle neljakümne ühiskondlikult olulise projekti oma riigi ja teiste riikide jaoks, paljud ametnikud teadsid neist projektidest, kuid ei paistnud neid märganud. Ja teistel inimestel olid samad sotsiaalselt olulised projektid, kuid mitte ühtegi sarnast projekti ei käivitatud, uskuge mind. Omal ajal andsin spetsiaalselt katsetamiseks ja huvi pärast oma projekte välja nendesse kohtadesse, kus väidetavalt toetusi anti.

Ennustasin, et kõik need grandiorganisatsioonid on loodud segavaks teguriks, kuid mind huvitas, kuidas on võimalik ametnike maailmavaadet vähemalt väikestes annustes muuta. Kirjutan tõelise kuuma ja väriseva projekti, nagu ahjust tulnud pirukas, ja viskan selle ahnuse ja ahnuse anomaaliatest haigete kotta. Kui nad selle isegi kätte võtavad ja seda ei loe, siseneb minu mõtteenergia juba nende kahjustatud peaarvutitesse.

Ja siis jälgisin muutusi teatud organisatsioonide ja struktuuride süsteemis. Need on minu kui uurija ja loodusteadlase tähelepanekud ning need on andnud mulle hämmastavaid kogemusi ning väga huvitavaid avastusi ja ilmutusi. Maailm on alati huvitav ja hämmastav oma keerukas arengus. Peamine, mis aitab sul huviga elada, on hirmu puudumine. Kuid kõik ametnikud ja paljud erinevad struktuurid koos nendega elavad uskumatus hirmus ja see muudab nende haigused ainult hullemaks.

Ja need hirmud on ajendatud ametnikele tänu teadlastega koos loodud tehnoloogiatele. Tehnoloogiad loodi justkui inimeste mugavuse ja mugavuse huvides. Inimesed tehnoloogia jaoks olid mõeldud tarbimiseks mugavalt, eks? Selle tulemusena tekkisid uskumatud moonutused ja inimühiskonnas ilmnesid loomade seadused. Ma ei ole mugavuse ja mugavuse vastu, aga vaatame, mis juhtus nendega, kes võtsid endale vastutuse ühiskondlikult oluliste projektide elluviimise eest ja kes nende tegude eest hinda kannavad.

Jätkub...

Proovime mõista sõnastust: mida tähendab “sotsiaalselt olulised objektid”? Need on nüüd ühiskonna tõelised arterid. Ükski meie riigi asula ei saa ilma nende ehitamiseta hakkama.

Kerige

Tegelikult on ühiskondlikult olulisi objekte esindatud arvukalt. Need tekkisid vahetult pärast inimtsivilisatsiooni tekkimist ning nende olemasolu ajaloo jooksul on neid kaasajastatud ja arvuliselt laiendatud. Tänapäeval on sotsiaalselt olulised objektid:

• koolid;
• haiglad;
• teatrid;
• raamatukogud;
• tsirkused;
• kohtud;
• templid;
• muuseumid;
• mälestusmärgid;
• laste loovuse ja spordi paleed

Need võivad hõlmata ka konkreetse paikkonna haldushoonet.

Meditsiini tähtsus ühiskonnale

Ühiskondlikult olulisteks objektideks on hetkel eelkõige tervishoiuasutused. Neil on suur tähtsus rahvastiku tervise hoidmisel ehk nad on kogu inimühiskonna eksisteerimise aluseks. Olenemata sellest, kas tegemist on regionaalhaigla või väikese parameedikupunktiga, pöörab elanikkond sellisele objektile suurt tähelepanu.

Haridus

Ühiskondlikult oluliste objektide analüüsimisel ei saa jätta haridusasutusi piisava tähelepanuta. Nende abiga omandavad inimesed teadmised, oskused ja võimed, mida nad vajavad edukaks sotsialiseerumiseks.

Ühiskondlikult oluliste objektide: lasteaedade, koolide, täiendus- ja kraadiõppeasutuste ehitamine on riigi oluline ülesanne. Ilma selliseks ehituseks raha eraldamiseta on võimatu moodustada harmooniliselt arenenud, vaimselt rikkaid inimesi, seetõttu pole riigil arengu- ja õitsenguvõimalusi.

Templite ehitamine

Arutledes selle üle, milliseid ühiskondlikult olulisi objekte on tänapäeval vaja ehitada, ei saa mööda vaadata ka kirikute ehitamisest ja restaureerimisest. Viimastel aastatel on Venemaal olnud suund kirikuid taastada. Üha enam tuleb kirikutesse inimesi, kes mõistavad, et oluline pole mitte ainult materiaalne, vaid ka vaimne komponent. Inimesed on valmis investeerima raha kirikute ehitusse ja restaureerimisse, sest nad mõistavad, et vaimne harmoonia on enesearengu ja enesetäiendamise vajalik tingimus.

Ühiskondlikult oluliste objektide ohutus on oluline ülesanne, mille lahendamiseks on vaja kaasata valitsuse abi.

Spordipaleed

Tänapäeval kasvab Venemaal huvi tervislike eluviiside vastu. Tänapäeval on moes olla sportlik, edukas inimene, kellel pole halbu harjumusi.

Ühiskondlikult oluliste objektide registrisse ei kuulu mitte ainult haridus- ja tervishoiuasutused, vaid ka spordikeskused. Nende juurde võivad tulla kõik Vene Föderatsioonis elavad kodanikud ja registreeruda ühte paljudest spordiosakondadest. Selliste objektide sotsiaalne tähtsus seisneb selles, et need aitavad inimestel tervist säilitada. Terve inimene on ühiskonnale kasulik, seetõttu ei pea riik tema ravile raha kulutama.

Muuseum

Mis on see sotsiaalselt oluline objekt? Vene Föderatsiooni seadus kaitseb mitmesuguseid haruldusi, millel on ajalooline ja sotsiaalne väärtus. Neid esitletakse muuseumide näitustel ja need on rahva omand. Ajaloolised väärtused täidavad sotsiaalset funktsiooni, rääkides oma esivanemate eluviisist. Noorema põlvkonna muuseumieksponaatide tutvustamisel on oluline hariduslik tähendus. Muuseumi sagedasteks külalisteks on alg- ja keskkooliõpilased.

Tsirkused ja teatrid

Sellised ühiskondlikult olulised objektid ei ole ainult elanikkonna meelelahutuskoht. Teatrietendused mängivad harivat rolli ja äratavad inimeses kõrgeid tundeid. Etendusele tulevad noored vaatajad tajuvad teatud sündmuste põhjus-tagajärg seoseid ning saavad oma kogemuse teiste vigadest. Loomulikult peaks riik otsima “kultuuritemplite” materiaalset toetamist, mitte jätma neid ilma tähelepanu ja rahastamiseta.

Sotsiaalne infrastruktuur

See on ettevõtete ja objektide kogum, mis tagavad elanikkonna funktsionaalse elu ja aktiivsuse ning aitavad kaasa iga inimese intellektuaalse arengu kujunemisele.

Just sotsiaalse infrastruktuuri rajatised aitavad kaasa erinevate eluvaldkondade normaalseks toimimiseks vajalike tingimuste loomisele.

Sotsiaalne infrastruktuur on tavaks jagada "punktiks" ja "lineaarseks".

Esimene võimalus on objektid ise: kesk- ja kõrgkoolid, haiglad ja kliinikud, koolid, meelelahutuskeskused, loovuse paleed. Lineaarne sotsiaalne infrastruktuur viitab raudtee-, side- ja elektriliinide võrkudele.

Tootmisorganisatsioonid kasutavad suuremal määral punktitaristut ja majandus nõuab mõlemat tüüpi.

Peamised sotsiaalse infrastruktuuri rajatised

Need sisaldavad tavaliselt järgmisi elemente:

• kaubandusettevõtted;
• kultuurikompleksid;
• veevarustus ja kanalisatsioon;
• erinevat tüüpi reisijatevedu;
• tervishoiuasutused;
• finants institutsioonid;
• staadionid, basseinid, puhkemajad

Ühiskondlikult oluliste objektide passid sisaldavad kogu põhiteavet ehituse, hoolduse ja finantseerimisallikate kohta.

Sotsiaalset infrastruktuuri võib käsitleda inimühiskonna sotsiaalse korralduse tasandite järgi.

Juhtimisel kasutatakse nii üldisi näitajaid kui ka arvutuslikke parameetreid, mis iseloomustavad konkreetsete infrastruktuurirajatiste pakkumist. Selle väljatöötamine võimaldab uurida materiaalse baasi seost tähenduslike protsessidega sotsiaalse ühiskonna arengus.

Peamiste nõuete hulgas, mis neile esitatakse, on infrastruktuuri kättesaadavus. Kättesaadava keskkonna arendamise protsess hõlmab kõige väiksemate detailide läbimõtlemist, et inimene oleks ümbritsetud sidevahenditega: transport, vaba aja organisatsioonid, vajalik teave. Praegu viib Vene Föderatsioon ellu programmi "Juurdepääsetav keskkond", mille eesmärk on mitte ainult kujundada tervete ühiskonnaliikmete seas tolerantset suhtumist puuetega inimestesse, vaid ka puuetega inimeste juurdepääs sotsiaalselt olulistele objektidele ja nende kaasamine. inimesi avalikus ja kultuurielus.

Riiklikud eriprogrammid viiakse ellu kehakultuuri, hariduse, sotsiaalkaitse, infotehnoloogia ja tervishoiu valdkonnas.

Sotsiaalse infrastruktuuri rajatiste kohandamiseks puuetega inimeste eluks ja tegevuseks on kaks võimalust:

• Remonditööd;
• sotsiaalselt oluliste teenuste osutamine

Näiteks nüüdseks on planeerimis- ja insenertehniliste vahendite abil muutunud puuetega inimestele ligipääsetavaks lasteaed, kool ja polikliinik.

Ligipääsetavuse hindamine

Ehitusmäärustest lähtuvalt loodi tehnoloogia organisatsioonide ja rajatiste hindamiseks, kellel on õigus osutada elanikkonnale teatud sotsiaalteenuseid.

Sertifitseerimisobjekt on teatud sotsiaalteenuste paketti pakkuv organisatsioon, mis asub kinnisvaras või selle mõnes osas. Kui organisatsioonil on korraga mitu struktuuri, kirjeldatakse neid kõiki puuetega inimeste ligipääsetavuse seisukohalt eraldiseisvate sotsiaalse infrastruktuuri objektidena.

Praegu on sellisel objektil kuus osa:

• ehitisega külgnev ala;
• üks või mitu sissepääsu hoonesse;
• evakuatsiooniteed, liikumisteed ümber hoone;
• sanitaar- ja hügieeniruumid;
• struktuuri sihtkülastuse valdkonnad;
• kohapealne sidesüsteem

Kõik nõuded on täpsustatud SNiP-s 2001. aastal, mille on heaks kiitnud Vene Föderatsiooni regionaalarengu ministeerium. Saidiga vahetult külgnev territoorium koosneb mitmest elemendist: sissepääsud, trepid, kaldteed, liikumisteed; parklad ja parklad. Selle tsooni jaoks on teatud nõuded. Eelkõige peaks sotsiaalselt olulise rajatisega objektil olema mitu sissepääsu, et puuetega inimesed saaksid seal hõlpsasti liikuda. Eeldatakse ka jalakäijate ja transporditeede, puhkekohtade ja transpordikohtade olemasolu.

Ühiskondlikult olulised objektid on ühiskonna stabiilsuse näitaja. Need näitavad riigi hoolitsust oma kodanike vastu.

Riik peaks tagama kõigi ühiskondlikult oluliste objektide: lasteaiad, koolid, tehnikumid, kliinikud, teatrid, muuseumid, spordikoolid tavainimesele ligipääsetavuse.

Universaalsus ja juurdepääsetavus on iga arenenud riigi elu peamised tugisambad. Raske on ette kujutada arenenud riiki, kus ei oleks piisaval hulgal kultuuri- ja tervishoiuasutusi.

Euroopa riikides pööratakse erilist tähelepanu sotsiaalrajatistele, luues elanikele mugavad tingimused elamiseks ja töötamiseks. Selline lähenemine tasub end ära. Elanikkond, kellel on võimalus ennast arendada, oma tervise eest hoolitseda, kõrge töövõimega ja riigile märkimisväärset kasu tooma.

2.1. Projekti sotsiaalne tähtsus Projekti tulemuslikkus ja tulemuslikkus

Ühiskond on kohustatud hoolitsema piiratud liikumisvõimega kodanike, sealhulgas puuetega inimeste eest, mitte ainult "kasuliku või ebasoodsa" seisukohast. Need on kodanikud nagu kõik teisedki. Kõik kodanikud väärivad austust. JA AUSTUS tähendab VÕRDSUST. Puuetega inimestel peaksid olema võrdsed võimalused ühiskonnaelus osalemiseks. Puue ei ole inimestes, vaid keskkonnas. Eluga ei pea kohanema mitte puudega inimesed, vaid keskkond, mis peab muutuma, kohanedes nende vajadustega.

Mais 2012 Venemaa Föderatsioon on ratifitseerinud ÜRO puuetega inimeste õiguste konventsiooni. See dokument räägib puuetega inimeste täieliku ja tõhusa ühiskonda kaasamise vajadusest, nõuab liikmesriikidelt puude alusel diskrimineerimise kaotamist ning sisaldab ka olulisi sätteid juurdepääsetava keskkonna loomise valdkonnas. Konventsiooni sätete rakendamise tulemuslikkus sõltub suuresti ametiasutuste ja puuetega inimeste avalike ühenduste esindajate tegevuse tulemuslikkusest kohalikul tasandil.

Projekti olulisus väljendub eelkõige selles, et selle elluviimine aitas kaasa kodanikukontrolli tugevdamisele ligipääsetava keskkonna loomise üle kohapeal, kaasates sellesse tegevusse huvitatud kodanikuühiskonna esindajad (puuetega inimeste avalikud ühendused). Sellega välditakse palju vigu ligipääsetava keskkonna loomise protsessis, mille tulemuseks on puuetega inimeste elujärje paranemine ja ligipääsetava keskkonna loomiseks eraldatud eelarvevahendite kasutamise efektiivsuse tõus. Lisaks kaasati projekti elluviimisse aktiivse eluviisiga inimesi, kes neid muudatusi kiiresti vajavad. Nende teadmisi ja praktilisi kogemusi, mis on kogunenud aastate jooksul erinevate takistuste ületamisel, kasutati projekti õppematerjalide koostamisel. See oli täielikult kooskõlas põhimõttega "Meie jaoks pole midagi ilma meie osaluseta", mis oli eelmisel sajandil sõnastatud puuetega inimeste õiguste eestkõnelejate poolt ja mis on sätestatud puuetega inimeste õiguste konventsioonis.

Tänu toetusrahadele rekonstrueeriti bürooruumid tundide läbiviimiseks erinevate puuetega õpilastega.

Elektroonilist teabe- ja viitesüsteemi Garant uuendati igakuiselt. Seda regulaarselt kasutades jälgis projektijurist tõketeta keskkonna loomise ja toimimise erinevaid aspekte reguleerivaid õigusakte. Selle töö tulemuste põhjal on koostatud selle valdkonna rahvusvaheliste, föderaalsete ja piirkondlike eeskirjade loetelu. Seda materjali kasutati projekti raames loengute ja seminaride ettevalmistamisel ja läbiviimisel (avalike ekspertide kooli seminarid, Nižni Novgorodi üliõpilaste seminarid jne), trükiti jaotusmaterjalide jaoks ja postitati projekti veebisaidile. Lisaks kasutati saadud tulemusi sageli kodanike konsultatsioonide pakkumisel ligipääsetava keskkonna loomise erinevates küsimustes.

Koostati erikursuse “Universaalne disain” programm ja juhend. Programm sai positiivset tagasisidet Nižni Novgorodi Riikliku Arhitektuuri- ja Ehitusülikooli arhitektuuri- ja disainiteaduskonna juhtivatelt spetsialistidelt. Organisatsioon tegi ettepaneku kaaluda võimalust kasutada programmi üliõpilaste valikõppeks riikliku standardi spetsialistide koolitamise erialade tsüklis erialal "Disain". Programm on suunatud puuetega ja puuetega inimeste probleemide lahendamisega tegelevate planeerijate, ehitajate ja projekteerijate spetsialistide koolitamisele. See hõlmab: põhiliste lähenemisviiside ja põhimõtete uurimist tegevuste läbiviimisel, et tagada puuetega inimestele takistamatu juurdepääs linna rajatistele, teadmiste ja praktiliste oskuste omandamine ehitus- ja rekonstrueerimisprojektide väljatöötamisel, selle valdkonna õigusraamistiku uurimine. Projektis kasutati selle programmi kava ja juhiseid lühendatud 24-tunnises versioonis.

29.-31. maini toimus NROO "Invatur" avalik ekspertkool tõketeta keskkonna loomisest sotsiaalse suunitlusega vabaühenduste spetsialistidele. See on projekti peamine ja kõige olulisem tegevus. Selle asjakohasuse tingis asjaolu, et riigi ja kohalike omavalitsuste viimastel aastatel tehtud tõsised jõupingutused juurdepääsetava keskkonna loomisel nõuavad kodanikuühiskonna laialdast ekspertide tuge ja pädevat kontrolli.

Kooli eesmärk oli anda piirkonna sotsiaalse suunitlusega vabaühenduste spetsialistidele teadmisi ja praktilisi oskusi tõketeta keskkonna loomisel erinevate puuetega inimestele ja teistele vähese liikumisvõimega rühmadele. Koolist võttis osa 31 inimest. Need on ennekõike puuetega inimesed, kes on piirkonna sotsiaalse suunitlusega valitsusväliste organisatsioonide spetsialistid ja aktivistid, kes ühendavad Vyksa, Kulebaki, Balakhna ja Nižni Novgorodi linna piirkondade erinevate puuetega inimesi, aga ka Nižni Novgorodi oblasti prokuratuuri esindaja Deniss Andrejevitš Tarakanov.

Koolis osalejad said algteadmised ligipääsetava keskkonna loomise erinevatest lähenemisviisidest, selle loomise ja toimimise õiguslikest mehhanismidest, samuti teabe kättesaadavusest ja sotsiaalse infrastruktuuri rajatiste sertifitseerimise meetoditest. Eksperdina oli kaasatud Jekaterinburgi puuetega inimeste ühiskondliku organisatsiooni “Vaba liikumine” juht Jelena Leontjeva, kes on ligipääsetavuse loomise alal tunnustatud ekspert ja mitmete selleteemaliste tuntud tööde autor. kooli töös. Avalike ekspertide koolis oli lisaks teooriale ka praktiline osa. See hõlmas konkreetsete sotsiaalse infrastruktuuri rajatiste uurimist, nende passide koostamist ja soovituste väljatöötamist puuetega inimestele ja teistele piiratud liikumisvõimega rühmadele juurdepääsu parandamiseks. Kooli lõpus anti selle lõpetajatele tunnistus.

Edaspidi saavad koolis osalejad omandatud teadmisi kasutada sotsiaalse infrastruktuuri objektide uuringute läbiviimisel, passide koostamisel ja soovituste väljatöötamisel nende rajatiste ligipääsetavuse suurendamiseks eri kategooria puuetega inimestele ja teistele elanikkonnarühmadele. piiratud liikumisvõimega. Tänu sellisele avalikule kontrollile suureneb föderaalseaduste, ÜRO puuetega inimeste õiguste konventsiooni sätete, samuti riiklike programmide ja kohalike omavalitsuste programmide rakendamise tõhusus juurdepääsetava keskkonna loomiseks. Projekti tegevuste olulisus seisneb ka selles, et kasvas koolis osalejate ühiskondlik aktiivsus ja kodanikuvastutus. Seda kinnitavad nii hindamisküsimustike kirjed ja kutsutud eksperdi ülevaade, kui ka Nižni Novgorodi oblasti Vyksa linnast saadud teave, et koolis osaleja määrati seire- ja kontrollimiskomisjoni liikmeks. piirkonna sotsiaalsed rajatised liikumispuudega inimeste ligipääsetavuse tagamiseks.

Projekti käigus viis organisatsiooni jurist läbi plaanilised isiklikud ja grupiõiguslikud konsultatsioonid. Kokku toimus üle 140 konsultatsiooni ja vastati 300 küsimusele. Kuna puuetega inimeste ees seisvad takistused on mitmekesised, olid küsimuste teemad üsna mitmekesised. Konsultatsioonid toimusid Invatur organisatsiooni kontoris, samuti telefoni, meili ja Skype’i teel. Lisaks korraldati projekti perioodil koos partneritega kohapealseid juriidilisi konsultatsioone Nižni Novgorodi piirkonna linnades: Lyskovo, Arzamas ja Vyksa. Laekunud küsimused jagunesid teemade kaupa järgmiselt: - Küsimused õiguse kohta tõketevabale keskkonnale 40%, takistused puuetega inimeste õiguste realiseerimisel haridusvaldkonnas 30%, eluasemeõiguse realiseerimine 18%, takistused tööõiguse realiseerimisel, probleemid vajalike ravimite hankimisega, probleemid sanatoorse-kuurortiravi saamisel jne. - 12%.

Projekti üheks oluliseks tulemuseks on õigusabi tulemus ratastoolikasutaja Tatjana K. eluasemeõiguste rikkumise korral, mille tulemusena sai ta õiguse saada eluaset kordamatult.

Projekti teabe toetamiseks töötati välja veebisait www.invadostup.ru. See sisaldab vabalt ligipääsetavaid kursuse materjale, mis võimaldab iseseisvalt tutvuda sotsiaalobjektide mõõdistamise metoodikaga ja kaasaegsete tehnoloogiatega arhitektuurse ja teabe kättesaadavuse tagamiseks ning esitada küsimusi.

Kooli lõpetanud organisatsioonispetsialiste kutsuvad täitevvõimud, kohalikud omavalitsused ja sotsiaalobjektide omanikud läbi viima konsultatsioone, kontrollima rekonstrueeritud rajatisi puuetega inimestele ligipääsetavuse kindlakstegemiseks ning osalema linna arhitektuurilisele arengule pühendatud üritustel.

Avaldatud 1000 eksemplari tiraažis. teatme- ja teabejuhend “Juurdepääsetavuse kontrollimine”, mis aitab uurida sotsiaalselt olulisi objekte ja koostada soovitusi nende kohandamiseks. Käsiraamat on mõeldud spetsialistidele ja hoonete ja rajatiste passide täitmise ja kontrollimise töörühmades osalejatele, sotsiaalse suunitlusega mittetulundusühingute aktivistidele, samuti hoonete omanikele.

2.3. Projekti elluviimise tulemused

See projekt on ühekordne ülesanne. Samal ajal jätkab meie organisatsioon tööd ligipääsetava keskkonna loomise erinevate aspektide kallal, sealhulgas muude ühiskondlikult oluliste projektide raames. See hõlmab avalikkuse, riigiametnike ja spetsialistide teavitamist ligipääsetava keskkonna loomise erinevatest aspektidest, õigusaktide väljatöötamist ja parendusettepanekute tegemist, kodanike ja organisatsioonidega konsulteerimist ning avalike ekspertidega konsulteerimist.

2.4. Saadud kogemuste ja projekti tulemuste kordamine

Meie hinnangul vajavad projekti elluviimise käigus kogutud kogemused ja arengud kordamist. See on tingitud vähesest teadlikkusest ligipääsetava keskkonna loomise ja toimimise erinevatest aspektidest. Projekt ei hõlmanud kogu selle tegevusega ühel või teisel viisil seotud huvigruppe. Selleks levitame juhendit, mis sisaldab teavet ligipääsetava keskkonna loomise erinevate aspektide kohta. Lisaks on meie organisatsioonil huvitatud osapoolte (piirkonna ja teiste piirkondade puuetega inimeste ametiasutused ja avalik-õiguslikud organisatsioonid) taotlusel rahalised ja muud vahendid või huvitatud isikute kulude hüvitamise korral võimalus selliseid seminare korraldada. piirkonna või muude piirkondade piirkondades.

PROJEKTI PLANEERIMINE JA RAKENDAMINE

3.1. Projekti ajakava

Algselt planeeritud mahus valmis projekti elluviimise käigus.

Projekti kalkulatsioon

Kalkulatsioon on täies mahus valmis.

3.3. Projekti kaasrahastamine

Kaasinvestoreid projekti alguses ei avalikustatud. Organisatsiooni omavahenditest tasuti osa projektis osalejate töötasust, seadmete ostmine ning viite- ja õigusinfosüsteemi uuendamine, ruumide kohandamine tundideks, üüri- ja kommunaalkulud ning kirjatarvete ostmine.

lõputöö

1.2 Sotsiaalse kaitse tähtsus ühiskonnaelus

Sotsiaaltöö institutsiooni areng on ühiskonnaajaloost lahutamatu. Nagu näitavad ajaloouuringud, tekkisid tänapäeva sotsiaaltöö esimesed võrsed kommunaal-hõimusüsteemi perioodil kogukonna või ilmaliku vastastikuse abistamise institutsioonina, mida juba siis iseloomustasid materiaalse ja sotsiaal-psühholoogilise toetuse vormid. mida kogukond pakub oma liikmetele nende elu rasketel hetkedel. Loomulikult on abi sisu, selle suurus ja andmise kord olenevalt ajast ja kultuurilistest iseärasustest oluliselt erinev. Kuid kõigil juhtudel on ühised tunnused nähtavad:

Abi osutamine on alati reguleeritud kogukonnas kehtivate moraalinormidega;

See on tänapäeva keeles sihitud ja sihitud olemuselt, s.t. alati seotud konkreetse isiku või inimestega ja mille eesmärk on ületada raske olukord, milles ta on;

Nii või teisiti maandab see sotsiaalseid pingeid ning hoiab ühendusesiseseid sidemeid ja suhteid, tagades seeläbi selle terviklikkuse.

Riik keskendub eelkõige üldiste huvide väljendamisele ja selle kaudu erahuvide rahuldamisele, sotsiaaltöö institutsioon aga vastupidiselt on suunatud soodsate sotsiaalsete tingimuste loomisele erahuvide realiseerimiseks, säilitades seeläbi elu väärtuse tagatud on antud ühiskond üksikisikute ja avalike huvide jaoks. Seega on riik ja sotsiaaltöö olemuselt vastandlikud, mis aga ei takista neil jõudu ühendamast ühiskonna pakiliste probleemide lahendamisel.

Sotsiaaltöö arengu oluline etapp on pensionisüsteemi kujunemise protsess, mis ajalooliselt toimus riigivõimu absolutismi kõrgajal. See oli aga riigikord ja nägi ette riigiinimesi, kelle lojaalsusest sõltus absoluutse monarhia olemasolu. Siin sündis sotsiaalne riik, kuna riik toimib esimest korda moraalse subjektina, võttes vabatahtlikult vastu sotsiaalseid kohustusi, mis on nüüd suunatud ja suunatud. 19. sajandiks riik tagas tsiviil- ja sõjaväeametnikele materiaalse toetuse (pensioni) maksmise, tagades neile ja nende peredele teatud toimetulekupiiri (olenevalt auastmest) vanaduse, haiguse ja ka pärast teenistusest vabastamist omal soovil. Pealegi võimaldas riik mitmel juhul ametnike lastele õppeasutusse sisenemiseks ja õppimiseks soodustusi.

Sotsiaaltöö ei muutu aga valitsustegevuseks. Sotsiaaltöö institutsioon pole kunagi olnud ega tohiks olla riigi institutsioon, kuigi ei saa salata, et riik, eriti kaasaegne sotsiaalne, püüdleb selle poole igal võimalikul viisil.

Sotsiaaltöö Instituut on üks kodanikuühiskonna sotsiaalsetest institutsioonidest, mis tähendab, et seda iseloomustavad kodanikuühiskonnaga samad arengumustrid.

Mõiste “sotsiaaltöö” tuli kasutusele 19. sajandi lõpus, kui mõned heategevusorganisatsioonid muutusid inimeste abistamise poliitikas. Need organisatsioonid olid esimesed, kes loobusid põhimõttest jagada abivajajad "väärilisteks" ja "väärituteks". Vaesuse peamiseks põhjuseks hakati pidama ühiskonna objektiivset sotsiaal-majanduslikku olukorda, mille tulemusena töötatakse välja uued abistamismudelid. Sotsiaaltöö hakkas köitma vabatahtlikke, kes abistasid meelsasti “vaeseid”, mis ei piirdunud enam ainult materiaalse toetusega, vaid hõlmas ka moraalset, psühholoogilist ja sotsiaalset tuge. Oma töö eest materiaalset tasu saamata tegutsesid vabatahtlikud omal algatusel, juhindudes eelkõige moraalsetest motiividest.

Siirast suhtumisest asjasse aga ei piisa, praktika on esile toonud mitmeid teaduslikku arusaamist ja tööks erilist ettevalmistust nõudvaid probleeme. Algas teaduslik uurimistöö, esimest korda püüti sotsiaaltööd kui tegevusala eriliiki teaduslikult põhjendada. Oluline samm selles suunas oli Mary Richmondi “Teaduslik sotsiaaltöö”, milles ta pakkus põhjaliku ülevaate hindamisskeemidest, sotsiaaltöö kvaliteedi uuringutest, sotsiaalsete probleemide diagnoosimisest, mida heategevusorganisatsioonides töötav sotsiaaltöötaja peab lahendama. . Samal ajal avati mitmetes lääneriikides heategevusorganisatsioonide eestvõttel ja rahaga sotsiaaltöö erikoolid, mis pakuvad erialast koolitust neile, kes soovivad pühenduda abivajajate abistamisele.

Tasapisi hakkab lääne ühiskonnas kujunema mittetulunduslike sotsiaalteenuste süsteem, mida rahastavad erinevad heategevusorganisatsioonid. Selle süsteemi oluliste omaduste hulgas on:

Individuaalne lähenemine kliendile ja tema probleemile;

Tegevuse humanitaarne iseloom;

Abi osutamisel integreeritud lähenemisviisi poole püüdlemine;

Töös kasutati aktiivselt vabatahtlikke, kes polnud mitte ainult otsesed täitjad, vaid võtsid sageli ka initsiatiivi sotsiaalteenuste korraldamisel.

Samal ajal arenes ja laienes sotsiaaltöötajate erialase koolituse süsteem, kujunes erialane kogukond, milles pöörati suurt tähelepanu humanistliku ja altruistliku vaimu säilitamisele spetsialistide seas, samuti, mis eristas teda teistest kogukondadest, aktiivse kodanikupositsiooni väljendamine inimese ja ühiskonna probleemide suhtes.

Sotsiaaltöötajad mõistsid, et ühiskonna probleemid on otseselt seotud sotsiaal-majandusliku olukorraga riigis. See oli aluseks võitlusele senise riigistruktuuri muutmise ja sihipärase riikliku sotsiaalpoliitika elluviimise nimel, esmalt riikliku elanikkonna sotsiaalkaitsesüsteemi loomise ja seejärel selle tõhususe suurendamise vallas.

Sotsiaaltöö edeneb järjekindlalt oma arengus ühiskondlikust tegevusest selle mitteriiklikus olekus riiklikeks organisatsioonivormideks.

Tänapäeval on sotsiaaltööl endiselt oluline omadus, mis eristab seda põhimõtteliselt teistest kutsetegevuse valdkondadest, milleks on see, et vabatahtlik sektor säilitab aktiivse rolli paljude klientide probleemide lahendamisel. Paljuski tänu vabatahtlikele säilib sotsiaaltöö humanistlik vaim, millest see kunagi sündis.

On võimatu mitte märgata, et sotsiaaltöö “bürokraatlike” ja “mittebürokraatlike” vormide suhe on keeruline ja vastuoluline. Meeldiv on see, et riigikorras ei ole harvad juhused, kus sotsiaaltöötaja, kes mitte ainult ei täida talituse ülesandeid, vaid püüab leida inimesele individuaalse lähenemise võimaluse, probleemi lahendamiseks vajalikke ressursse või võtab initsiatiivi süsteemi reformimiseks. Samas võib sotsiaaltööga tegelevates mittetulundusühingutes kohata kõige “tüüpilisemat bürokraati”.

Kvalitatiivsed muutused Sotsiaaltöö Instituudi tegevuse sisus on vältimatud. Veelgi enam, siin esinevad need palju sagedamini kui muudel kutsealadel, kuna just inimese igapäevaelus avalduvad tema vajadused ja huvid, mis sisaldavad alati mingi uudsuse elementi ja seetõttu selles peituvat potentsiaalset probleemi. selle rakendamine olemasolevates sotsiaalsetes tingimustes, mis võib avalduda igapäevaselt üldisele sotsiaalsele tasandile.

Kaasaegsed lääneriikide sotsiaaltöötajad koolitatakse peamiselt kahte tüüpi tööks: töötamiseks kogukonna sotsiaalse mikrokeskkonnaga (community work Community work – (inglise) sotsiaaltöö.) ja töötamiseks üksikjuhtumiga (Casework – (inglise) düsfunktsionaalsete perede ja materiaalset moraalset tuge vajavate inimeste elutingimuste uurimine).

Eriline koht on sotsiaaltööl kogukonna mikrokeskkonnaga, kuna kogukond on vahelüli ühiskonna kui terviku süsteemi ning perekonna ja isikliku tugisüsteemi vahel. Indiviidi jaoks moodustab see vahesüsteem loomuliku toe perekonna või lähiringkonna kaotuse korral ning on ühtlasi ka tema elu rikastamise allikaks läbi täiendavate sotsiaalsete kontaktide.

Kogukonnas on võimalik kombineerida formaalset ja mitteametlikku sotsiaalabi liiki. Teatavasti kui inimestel on võimalus valida, eelistavad nad vajaduse korral abi saada kodus ja soovitavalt lähedastelt. Ainult sellise võimaluse puudumisel on nad nõus minema ametlikku asutusse palgaliste töötajate hoole alla. See on kasulik avaliku teenistuse süsteemile, sest inimese haiglas pidamine on kallim kui tema kodus hooldamine. Sotsiaalsete sidemete süsteem ise areneb selliselt, et ühiskond soodustab loomulikku eelistamist mitteformaalsetele abiliikidele. Näiteks suutmatust ennast ja oma perekonda ülal pidada tajutakse millegi häbiväärsena. Hukkamõistu määr võib ühiskonnati erineda, kuid see punkt on peaaegu alati olemas. Sellised hoiakud peegeldavad sotsiaalsele organisatsioonile iseloomulikku inimestevaheliste suhete ja võimusuhete süsteemi, toetavad seda ja on omakorda toetatud ühiskonnas valitseva vaadete süsteemiga. Perekonna kui inimese peamise hooldusallika puudumisel aktiveeruvad muud tüüpi inimestevahelised sidemed. Kogukond, olles sedalaadi sidemete organiseerimise instrument, hõlbustab indiviidi orienteerumist selles keerulises süsteemis, mis areneb spontaanselt, kuid on teatud määral alluv ka plaanipärasele kujunemisele. Kogukonnapõhine sotsiaaltöö pakub võimalikke kanaleid tahtlikuks sekkumiseks sellesse sotsiaalse korralduse tähtsasse elementi.

Üksikjuhtumiga töötamine on teist tüüpi sotsiaaltöö korraldus. Selles on otseseks mõjuobjektiks inimene kogukonnas, mitte aga kogukond ise, nagu juhtus eelmise tüübi puhul. Tavaliselt viiakse see läbi üksikisikute või peredega eesmärgiga ennetada, kõrvaldada või leevendada erinevate ebasoodsate tegurite sotsiaalseid tagajärgi. Suuna enda sotsiaalse konteksti määrab klassikaline valem "inimene olukorras". Sotsiaaltöötaja püüab mõjutada mitte ainult inimest, vaid ka olukorda, saavutada nendevaheline harmoonia. Töö üksikjuhtumiga toimub järgmistel aluspõhimõtetel:

Iga klient on muutumis- ja arenemisvõimeline indiviid nii sisemiste tegurite kui ka väliste elutingimuste mõjul;

Kliendi ja sotsiaaltöötaja vaheline suhe ei ole pidev ja võib töö käigus muutuda;

Kliendi suhe oma sotsiaalse keskkonnaga ei ole samuti püsiv ja võib muutuda;

Kliendile osutatav abi peab arvestama kliendi individuaalsust, tema sotsiaal-majanduslikku staatust ühiskonnas, rahvuslikku ja sotsiaalset kuuluvust;

Abi osutamise käigus korrigeeritakse kliendi käitumist ja muutub tema maailmavaade.

Üksikjuhtumiga töötamise eesmärk on korraldada eneseabi, st sotsiaaltöötaja lahendab probleemi, kuidas õpetada klienti oma eluprobleemidega ise toime tulema, kasutades selleks targalt avaliku ja erasektori süsteemi pakutavaid ressursse. organisatsioonid ja asutused.

Sotsiaaltöötaja kui peamine oluline element sotsiaalpoliitika elluviimisel

Sotsiaaltöö on professionaalne tegevus, mis on keskendunud kliendi probleemide terviklikule lahendamisele. Kuna iga kliendi probleemi võib käsitleda terviklikkuse ja väärtuse probleemina, tegutseb sotsiaaltöötaja siin professionaalina, võimaldades “kitsal” spetsialistil ületada oma professionaalse nägemuse piirangutest probleemist, määrata oma koht ja roll raamistikus. selle terviklikust lahendusest. Tänu erinevate spetsialistide poolt probleeminägemuse ühtse pildi väljatöötamisele luuakse nende tulemuslikuks ühistegevuseks reaalsed tingimused ning sotsiaalsete probleemide lahendamine ise liigub kvalitatiivselt uuele, tõhusamale tasemele. Selle tulemusena ei omanda absoluutset väärtust ja tähendust mitte ainult inimene, sotsiaalne grupp, ühiskond oma probleemidega, vaid ka ühistegevus omandab erilise tähenduse ja väärtuse selles osalevate erinevate spetsialistide jaoks.

Tänapäeval töötab enamik sotsiaaltöötajaid valitsusasutustes ja muudes ametlikes asutustes. Kuid kõige selle juures eristab neid tavalistest valitsustöötajatest eriline moraalne positsioon ja teadmiste omamine, mille põhjal nad mitte ainult ei hinda iseseisvalt olukorda, vaid valivad ka võimaluse oma edasiseks käitumiseks. Humanistlikud elukutsed põhinevad teaduslikul objektiivsusel ja seavad sageli ülesandeks "insenerida", "kujundada" inimsuhteid, kuid kindlasti eesmärgiga, mille määrab kliendi huvid. Sotsiaaltöötajate professionaalne positsioon põhineb kahel kontseptsioonil: esiteks, professionaalsuse idee; teiseks inimõiguste idee.

"Professionaalsuse" idee mõjutas oluliselt sotsiaaltöö korraldust kõigil avaliku elu tasanditel. Hoolimata tegevusvaldkondade mitmekesisusest (erinevad klientide kategooriad, erinevad tööstiilid, erinevad teoreetilised lähenemised) on sotsiaaltööl ühine eripära, mis võimaldab pidada seda ühtseks elukutseks, mitte ainult funktsioonide ja organisatsioonide kirjuks loeteluks.

Professionaalsus on sotsiaaltöö olemuse määratlemisel võtmemõiste. Kõige olulisem spetsialisti ametialase autonoomia ja ametikoha sõltumatuse ning teadmiste, oskuste ja võimete määrav tegur on kutse-eetika. Just eetilistes põhimõtetes pannakse paika professionaalse väärtuspositsiooni alused, tuuakse välja spetsialisti aktsepteeritava käitumise piir ning määratletakse teatud “õiged” suhtlusviisid klientide, kolleegide ja väliste autoriteetidega. Rahvusvaheliste eetikastandardite preambulis on kirjas: „Sotsiaaltöö põhineb humanitaar-, religioossetel ja demokraatlikel ideaalidel ning filosoofilistel teooriatel ning on universaalne võimalus rahuldada inimese vajadusi, mis tekivad nii indiviidi ja ühiskonna vahelises suhtluses kui ka arengus. inimpotentsiaalist. Sotsiaaltöötajate eesmärk on teenida inimeste heaolu ja eneseteostuse parandamise nimel, aidata leida ressursse üksikisikute, rühmade, rahvaste vajaduste ja püüdluste rahuldamiseks ning sotsiaalse õigluse saavutamiseks.

Sotsiaaltöö pooldab vajadust tervikliku sotsiaalpoliitika järele, mis keskenduks eelkõige individuaalsele toetusele neile, kes seda vajavad. Täna on ta jätkuvalt pühendunud inimõiguste ja professionaalsuse ideedele ning järgib järgmisi kutse-eetika põhimõtteid.

Inimene on väärtuslik oma individuaalsuse poolest, millega tuleks arvestada ja austada;

Isikul on õigus eneseteostusele niivõrd, kuivõrd ei rikuta teiste inimeste sarnaseid õigusi;

Ühiskond peab toimima nii, et see pakuks kõigile oma liikmetele maksimaalset kasu;

Sotsiaaltöötajad on kohustatud suunama kõik oma teadmised ja oskused üksikisikute, rühmade, kogukondade abistamiseks;

Sotsiaaltöötaja peab abistama kõiki, kes seda vajavad, sõltumata soost, vanusest, füüsilistest ja vaimsetest võimetest, nahavärvist, sotsiaalsest ja rassilisest taustast, keelest, poliitilistest vaadetest, klientide seksuaalsest sättumusest;

Sotsiaaltöötaja peab austama põhilisi inimõigusi;

Sotsiaaltöötaja järgib oma tegevuse kohta isikupuutumatuse, konfidentsiaalsuse ja vastutustundliku teabe kasutamise põhimõtet;

Sotsiaaltöötaja teeb tihedat koostööd oma klientidega nende hüvanguks, kuid mitte teiste kahjuks;

Sotsiaaltöötaja peab kliendi probleemide lahendamisel minimeerima juriidiliste ja muude sunniviiside kasutamist.

Kuid praktikas pole kõik nii täiuslik. Sotsiaaltöö järkjärguline natsionaliseerimine piirab spetsialisti individuaalse valikuvabaduse, võõrandab inimesi tegelikest probleemidest ning ei lase neil näha ja hinnata oma individuaalsust. Süsteem näitab üha enam bürokraatlikke kalduvusi ja püüdlusi leida universaalne ja ratsionaalne lähenemine kliendi probleemide lahendamisele.

Meie puhul sotsiaaltöötaja probleemiga seotud teadmiste süstematiseerimine ei välista positsioonilist lähenemist. Seda ametikohta ei anta aga lõplikult, vaid kujundatakse iga kord uuesti probleemsituatsiooniga töötamise käigus ja selle määrab nii selle spetsiifilisus kui ka kliendi isiksuse individuaalsus (kogukonna identiteet). Sotsiaaltöötaja tulemuslikkus sõltub suuresti sellest, kuivõrd vastab tema professionaalne positsioon probleemi suhtes multidistsiplinaarsuse, veelgi täpsemini – multipositsioonilisuse nõuetele.

Sotsiaaltöötaja ametialane positsioon peab võimaldama olemasolu ja sisaldama võimalikult palju probleemi selgitavaid ja lahendavaid hüpoteese, millest igaüks võib olla nii väga spetsiifilise kui ka multidistsiplinaarse suunitlusega. Tegur, mis kogu selle probleemikäsitluste mitmekesisuse ühtseks tervikuks, ametipositsiooniks ühendab, on konkreetne inimene, kelle absoluutne väärtus ja terviklikkus sotsiaaltöötaja jaoks on tingimusteta. Peamiseks kriteeriumiks sotsiaalse probleemi lahendamise praktilise viisi valimisel võib nimetada oodatavate tulemuste vastavust nii üksikisiku, sotsiaalse rühma kui ka ühiskonna kui terviku huvidele, väärtustele ja võimalustele.

Probleemiga töötamine hõlmab esialgu sihipäraseid tegevusi ühiskonnas olemasoleva asjade korra muutmiseks, aga ka tehtud käikude mõningast struktuurset korraldust. Kõik see annab meile põhjust analoogiliselt tehnilise sfääriga määratleda sotsiaaltööd kui sotsiaalset inseneritööd, mis konstrueerib sotsiaalsete probleemide lahendamiseks “tehnika”. Selles kontekstis peaks sotsiaaltöö, nagu ka meile tuttav tehnilise suunitlusega inseneriteadus, hõlmama kahte tüüpi tööde rakendamist ühiskonnas:

Sotsiaalselt innovaatilised, luues ja täiustades sotsiaalsete probleemide lahendamise “mehhanisme”;

Ühiskonnas eksisteerivate sotsiaalsete probleemide lahendamise “mehhanismide” kvaliteetse toimimise tagamine.

Sotsiaaltöö on kutsetegevuse liik, mille eesmärk on toetada konkreetset inimest ja luua ühiskonnas tingimused tema täielikuks eneseteostuseks ja harmooniliseks kooseksisteerimiseks teiste inimestega. Tänapäeval ei saa ükski arenenud riik hakkama ilma sotsiaaltöötajateta. Sotsiaaltöötajate pingutused ei ole seotud ainult sotsiaalsete pingete maandamisega, nad osalevad ka erinevate elanikkonnakihtide huvide täielikumaks väljendamiseks mõeldud seadusandlike aktide väljatöötamisel. Sotsiaaltöö eesmärk ja väärtus on konkreetne inimene oma individuaalsusega.

Arhiiv – kui sotsiaalkultuuriline nähtus. Mõiste "arhiiv" olemus. Arhiivide tähtsus ühiskonnale

Arhiivi tekkimisel oli inimkultuuri ajaloos suur tähtsus. Tänu arhiivile õpime tundma rahva kogunenud majanduslikke ja moraalseid kogemusi ning mineviku kultuurisaavutusi...

Sotsiaalpoliitika on riigi kõige olulisema funktsiooni praktilise elluviimise valdkond luua tingimused, mis tagavad igale ühiskonnaliikmele tema vajaduste realiseerimise, arvestades ühiskonna poolt heaks kiidetud väärtussüsteemi...

Elukvaliteedi klassifikatsioonide metoodika

Sotsiaalpoliitika tulemuslikkus avaldub elanikkonna elutasemes ja -kvaliteedis. Elatustase on see, mil määral tagatakse elanikkonnale olemasolevatest vajadustest lähtuvalt materiaalseid ja vaimseid hüvesid...

Valgevene Vabariigi sotsiaalkaitse mudel

Sotsiaal- ja humanitaarteaduste alused

Meedia olemuse selgitamiseks on vaja selgitada, mida meedia all mõeldakse. Meedia tähendab ajalehti, ajakirju, tele- ja raadiosaateid, dokumentaalfilme...

Noorte vaba aja veetmise tunnused

Inimese puhkusevajaduse põhjustab väsimus, täpsemalt selle väsimuse tagajärg. Puhkamine eeldab inimese ühe põhivajaduse täitmist lõõgastumiseks, lõõgastumiseks...

Perekonna ja karjääri roll naise elus

Selles uuringus uuriti perekonna ja karjääri tähtsust naise elus. Vastajateks olid naised Ivanovo linnast. Kokku osales uuringus 30 naist...

Sotsiaalkaitse Valgevene Vabariigis

Kaasaegse riigi sotsiaalpoliitika on riigi, ettevõtete, organisatsioonide sotsiaal-majanduslike meetmete kompleks, mille eesmärk on vähendada ebavõrdsust tulude ja vara jaotamisel; kaitsta elanikkonda töötuse eest...

Sotsiaalne kaitse ja elanikkonna tagamine kohalikul tasandil (Sosnovoborsky linnaosa näitel)

Valgevene Vabariigi elanike sotsiaalkaitse

Sotsiaalkaitsesüsteem on elanikkonna elutähtsate huvide valdkond. Selle kvalitatiivsed ja kvantitatiivsed omadused näitavad riigi ja ühiskonna sotsiaalse ja majandusliku arengu...

Heaoluriik

sotsiaalne riik ühiskond elanikkond Viimasel ajal on Vene Föderatsiooni jaoks saanud sotsiaalse riigi ülesehitamise probleem üheks rahvusliku riikluse arendamise peamiseks prioriteediks...

Stavropoli uue Venemaa noorte elustiili sotsioloogiline analüüs

Kategooriat “elustiil” kasutavad laialdaselt erinevate inimeste sotsiaalse ja kultuurielu uurimisega seotud erialade esindajad: majandus, sotsioloogia, sotsiaalpsühholoogia, ajalugu, kultuuriteooria jne...

Haridussotsioloogia

Haridus on ühiskonna ja riigi põhiprobleemide lahendamise olulisim eeldus, ühiskonnaelu spetsiifiline haru, sotsiaalse taastootmise ja eduka töö...

Vananev isiksus ja elustiil

Inimese igapäevaelu uurimisel on elustiili mõiste väga kasulik: see peegeldab üksikisikute ja tervete sotsiaalsete rühmade välist igapäevast käitumist ja huve...

Venemaa elanike elatustase ja sotsiaalne kaitse

Sotsiaalne tähtsus

Selle rahulolu sotsiaalne tähtsus suureneb eriti sotsialismi tingimustes.

Eluasemeprobleemi sotsiaalne tähtsus ja tõsidus määravad ka meie suhtumise sellesse. Varustada igale perele aastaks 2000 eraldi korter või maja on omaette tohutu ülesanne, kuid mitte võimatu. Käesoleval viieaastasel perioodil ja eriti järgnevatel elamuehituse ja elamufondi rekonstrueerimise mastaapsus suureneb. Ühistu- ja üksikelamute ehitamist on vaja igati soodustada. Siin peituvad suured reservid elamuehituse laiendamiseks. Nad teevad õiget asja seal, kus toetavad noortekomplekside ehitamist. Noorte huvi ja energia saab selles osas palju ära teha.

Eluasemeprobleemi sotsiaalne tähtsus ja tõsidus määravad ka meie suhtumise sellesse. Varustada igale perele aastaks 2000 eraldi korter või maja on omaette tohutu ülesanne, kuid mitte võimatu. Käesoleval viieaastasel perioodil ja eriti järgnevatel elamuehituse ja elamufondi rekonstrueerimise mastaapsus suureneb. Ühistu- ja üksikelamute ehitamist on vaja igati soodustada. Siin peituvad suured reservid elamuehituse laiendamiseks. Nad teevad õiget asja seal, kus toetavad noortekomplekside ehitamist. Noorte huvi ja energia saab selles osas palju ära teha.

Probleemi sotsiaalne tähtsus muudab sotsiaalteaduste rolli ilmseks.

Inimeste sotsiaalne tähtsus võrdub nende sotsiaalse väärikusega, võimaldades neil omalaadses ühiskonnas end realiseerida ja oma saatust täita. Sotsioloogia kui kaasaegse humanitaarkultuuri vajaliku elemendi tundmine on inimkonna arengu olulisim tingimus inimeses, keda eristab teistest karjaloomadest intelligentsus, mõistmisvõime ja vaimsus, väärtusmaailma prioriteetsus.

Töö ühiskondlik tähendus hõlmab arusaamist tehtud töö sotsiaalsest tähendusest. Sel juhul on oluline, kuidas juht töötajasse suhtub, kas kolleegid märkavad tema panust ühisesse asja ning kas organisatsioon väärtustab üldiselt kohusetundlikku tööd.

Hariduse kui indiviidi ja kogu elanikkonna kvalitatiivse tunnuse sotsiaalne tähtsus viis selle komponendi lisamiseni inimarengu indeksisse (HDI), mida ÜRO Arenguprogramm (UNDP) on arvutanud alates 1990. aastast. 163 maailma riiki.

Probleemi sotsiaalne tähtsus muudab sotsiaalteaduste rolli ilmseks. Looduskaitse probleem on tihedalt seotud poliitika, ideoloogia, sotsiaalsfääri ja ennekõike majandusega.

Poliitilise liidri sotsiaalne tähtsus sõltub otseselt poliitilise kultuuri tasemest ja masside aktiivsusest. Kõrge poliitiline kultuur, stabiilsete demokraatlike traditsioonide olemasolu, kodanikuühiskonna ja poliitilise opositsiooni olemasolu kitsendavad võimalusi ebakompetentseks juhtimiseks, mitmesuguseks voluntarismiks ja võimu kuritarvitamiseks, ii loovad samal ajal võimaluse individuaalsete võimete avaldumiseks. ja andeid poliitikas.

Väikeettevõtete sotsiaalse tähtsuse määrab ennekõike asjaolu, et suurem osa töökohtadest on koondunud just sellesse sektorisse.

Massitehnilise loovuse sotsiaalne tähtsus ja selle majanduslik teostatavus on tohutu. Need kaks tegurit on sotsialistlikus ühiskonnas üksteisega lahutamatult seotud. Tehnilised uuendused aitavad kaasa kommunismi materiaal-tehnilise baasi loomisele ning vahetu osalemine massilises tehnilises loovuses aitab kujundada inimeses ühiskonna jaoks kõige väärtuslikumad iseloomuomadused.

Iga elamuarenduse tarbimisomaduste teguri sotsiaalne tähtsus elanikkonna jaoks määratakse standardpunktides kümnepallisel skaalal. Selleks töödeldakse sotsioloogilise uuringu andmeid - asulaid ja kui need puuduvad, siis tehakse asjatundlikult paika. See on kolmas meetod, mida kasutati tabelis toodud olulisuse skooride tuvastamiseks. 8.1: ühe Moskva kesklinnas asuva piirkonna elanikelt võeti selektiivne kaabel.

Ebaolulisel infol võib olla ka sotsiaalne tähendus, s.t. valeinformatsioon või ebaoluline (teatud asjade seisukorra jaoks) tõene teave. Kui valeinformatsiooni levitatakse tahtlikult, nimetatakse seda desinformatsiooniks. Infomüra (tõene, kuid mitte oluline teave) ja desinformatsioon võivad oluliselt vähendada teabe kui sotsiaal-majandusliku ressursi positiivset mõju ning aidata kaasa ka info ebavõrdsuse muutumisele sotsiaalseks ebavõrdsuseks.

Eriti ühiskondlikult oluline on riikliku järelevalve laiendamine tarbijateenuste valdkonda. Kui kontrolli käigus tuvastatakse toodetud, remonditud, hooldatud, puhastatud, värvitud, töödeldud toodete mittevastavus regulatiivse ja tehnilise dokumentatsiooni nõuetele, teenuste osutamiseks vajalike tingimuste puudumine, samuti jooksva või eelmise aasta aruandeperioodi klientidelt ettevõttele tagastatud toodete olemasolu keelavad tõendatud teenuste osutamise kuni standardite ja metroloogiliste reeglite rikkumiste kõrvaldamiseni.

Noorte tööpuudus on sotsiaalselt eriti olulise tähtsusega.

1.4 Sotsiaalne tähtsus.

Kaasaegsetes tingimustes on hariduse, kvalifikatsiooni ja kompleksse tööjõu rolli üldist ümbermõtestamist teistest enam soodustanud “inimkapitali” teooria, mis peab kõige olulisemaks töötajate üld- ja erialateadmisi. oluline tegur tootmise efektiivsuse tõstmisel.

Inimkapitali teooria kujunemine iseseisva suundumusena maailma majandusmõttes toimus käesoleva sajandi 50ndate lõpus ja 60ndate alguses. Inimkapitali kontseptsiooni tekkimine ja kujunemine selle tänapäevasel kujul sai võimalikuks tänu Ameerika majandusteadlaste, “Chicago koolkonna” esindajate T. Schultzi ja G. Beckeri publikatsioonidele. kellele teaduskirjanduses on antud selle mõiste “avastajate” roll.

Mõiste "inimkapital" on majanduskirjanduses kindlalt juurdunud ja tähistab inimese teatud tervise, teadmiste, oskuste ja võimete varu, mida kasutatakse ühes või teises sotsiaalse taastootmise sfääris, mis aitab kaasa tema tööviljakuse kasvule ja seeläbi. mõjutada konkreetse inimese sissetulekute kasvu.

Sotsiaalne tähtsus

Sotsiaalne tähtsus. Kõik, mis tõstab avalikku teadvust, on sotsiaalselt oluline. Ühiskondliku tähtsuse määrab publik. Ühiskondlikult olulised saated on saated, mida vajavad erinevad elanikkonnarühmad Sotsiaalne vastutus on inimese abistamine tema probleemide lahendamisel Sotsiaalajakirjandus on kõige enam arendus ühiskonna jaoks valusad teemad.

Ajakirjandus

"Rossiyskaya Gazeta" - reklaam Venemaa ajalehes "Nädal". Vene ajalehe levitamine. "Nedelya" on ajaleht pere lugemiseks. "Rossiyskaya Gazeta" reklaamiteenistuse kontaktid. Värviteemaliste probleemide avaldamise ajakava. "Vene ärileht" on ilmunud alates 1995. aasta märtsist. Tehnilised nõuded reklaammaterjalidele. Tehnilised nõuded küljendusosakonda saabunud materjalidele. Sotsiaalne ja poliitiline väljaanne "Rossiiskaja Gazeta".

"Sotsiaalajakirjandus" - suurendab tõhusust. Sotsiaalajakirjandus. Analüütika. Suletud infoalad. Riiklikud sotsiaalselt olulised projektid. Info puudus. Sotsiaalselt olulisemate teemade väljaselgitamine. Ühiskondlikult oluliste teemade kajastamine meedias. Ühiskondlikult olulised teemad. Sotsiaalne tähtsus. Kaasosaluse ajakirjandus.

“18. sajandi ajakirjandus” - kirjandusajakirjad. "Küsimused" D.I. Fonvizin ja Catherine'i vastused. "Ausate inimeste sõber ehk Starodum." Tühimehed võetakse kõikjal ausate inimestega võrdselt vastu. Mis on meie rahvuslik iseloom? Logi esinemisega seotud sündmused. Ajakiri "Valguse peegel". Ajakiri "Uudiste kogu". Perioodika positsioon. Keskpäevast saati ringi jooksnud kopteriväljak. "Peterburi bülletään". Katariina II materjalid.

"Ajakirjandus" – autoriartiklid. Pressiga töötamise üldised omadused. Pressikonverentsid. Kõlarid. Materjalide jaotusnimekiri. Pressi materjalid. Töö ajakirjandusega. Tähelepanu tõmbamise viisid. Väljaande kirjutamine. Uudisteväljaanne. Teabe kiire levitamine. Pressispetsialist. Ajakirjanike osavõtul toimuvad üritused. Lugude avaldamine ajakirjanduses.

“Ajakirjandus” – trükimeedia probleemid. Publiku sotsiaalsed omadused. Väljaande sisu. Juhtimisahel. Ajakirjanduse põhialused. Ühendväljaanne. Mis eelneb trükise loomisele. Ajakirjanduslikud žanrid. Redaktsioonipoliitika alus. Pressipublik. Toimetuse töö korraldus. Toimetuse töö planeerimine. Trükimeedia žanrid. Ajalehtede ja ajakirjade teksti omadused. Paigutuspõhimõtted. Väljaande kompositsiooniline ja graafiline mudel.

“Ajakirjanduse alused” - kaasaegse ajakirjaniku tesaurus. Erinevad sotsiaalse suhtluse tüübid. Ajakirjaniku loomingulise tegevuse alused. Teave. Kaal. Inimeste ja kaupade liikumine. Suhtlemine. Mis on ajakirjandus? Meedia sisu. MASSIMEEDIA. Suhtlusvahendid. Ettevõtete süsteem ning teabe kogumise ja edastamise vahendid. Info, suhtlus, sotsiaalne suhtlus. Ajakirjandus. Sotsiaalne suhtlus. Reklaam. Sissejuhatus ajakirjanduse teooriasse.

Rubriigis “Ajakirjandus” on kokku 6 ettekannet

Sotsiaalne tähtsus.

Sotsiaalse tähtsuse all mõistetakse inimese võimet mõjutada asjade käiku ühiskonnas.

Sotsiaalne tähtsus avalike huvide seisukohalt võib olla nii positiivne kui ka negatiivne. Üldiselt on soovitav, et inimesed püüdleksid positiivse sotsiaalse tähtsuse poole, kui nende tegevus tooks kaasa ühiskonnale kasulikke tulemusi. Kuid praktikas ei ole võimalik kõiki kasvatada "seaduskuulekateks".

Sotsiaalne tähtsus on inimeste peamine stiimul tegutseda sotsiaalsete olenditena. See tähendab võimet mõjutada sündmuste käiku ühiskonnas. Igasugune tegevus, mis ühel või teisel viisil mõjutab ühiskonna arengut, on sotsiaalselt oluline.

Sotsiaalne tähtsus seisneb:

Elanikkonnale soodsate tingimuste loomine, ühiskonna ja riigi huvides hariduse omandamine, hariduse eest hoolitsemine on demokraatliku riigi prioriteetne suund, haridusel on positiivne mõju ühiskondlikele protsessidele, kvalifitseeritud spetsialistide koolitamisele, mõjutades muutusi tootmisjõududes ja kogu töösuhete süsteem. , õpilaste haridus ja sotsialiseerimine, nende enesemääratlus isiklikult ja ühiskondlikult oluliste tegevuste, sotsiaalse ja kodaniku kujunemise kaudu.

Kõigi majandusharude areng sõltub otseselt ühiskonna haridustasemest. Venemaa sotsiaal-majanduslikus arengus on keskeriharidusel oluline roll majanduse moderniseerimise ja inimressursside kvaliteedi tagamisel, tingimuste loomisel professionaalseks enesemääratlemiseks ja üksikisiku haridusvajaduste rahuldamiseks. Kutsekeskhariduse süsteem ei mängi mitte ainult olulist rolli kõigi majandus- ja sotsiaalsektorite personali koolitamisel, vaid aitab rahuldada ka piiratud majanduslike võimalustega elanikkonna haridusvajadusi.

Praegusel etapil on haridussüsteemi arengu üheks olulisemaks suundumuseks regionaliseerumine, mille sisuks on haridusasutuste tegevuse järjepidev suunamine piirkonna vajadustele, mille alusel kujundatakse ühtne. , multifunktsionaalne, koordineeritud haridussüsteem kui regionaalse sotsiaal-majandusliku kompleksi orgaaniline komponent. Regionaliseerimine toimib sotsiaalse institutsionaliseerimise järgmise etapina keskerihariduse süsteemis, mil kinnitatakse teatud protseduurid ja süsteemid normide ja funktsioonide täitmise jälgimiseks.

Kutsekeskkoolide arengus mängib olulist rolli piirkondadeks jaotamise suundumus, mis on ühelt poolt tingitud keskeriõppeasutuste suurest arvust ja nende levikust üle riigi, teisalt aga õppeasutuste tähtsusest. keskeriharidus kui üks piirkondlike sotsiaalmajanduslike struktuuride süsteemi kujundavaid elemente.

Venemaa hariduspoliitika põhimõtted:

Üldine juurdepääsetavus (koolituse kättesaadavus ilma riiklike ja vanusepiiranguteta);

Haridussüsteemi kohandamine õpilaste vajadustega;

Inimõigus vabale arengule, universaalsete humanistlike väärtuste prioriteet;

hariduse pigem ilmalik kui religioosne olemus;

Hariduse vabadus ja pluralism (õpilaste vaba haridusasutuste valik);

Haridusasutuste iseseisvus.

Kaasaegsetes tingimustes on hariduse, kvalifikatsiooni ja kompleksse tööjõu rolli üldist ümbermõtestamist teistest enam soodustanud “inimkapitali” teooria, mis peab kõige olulisemaks töötajate üld- ja erialateadmisi. oluline tegur tootmise efektiivsuse tõstmisel.

Inimkapitali teooria kujunemine iseseisva suundumusena maailma majandusmõttes toimus käesoleva sajandi 50ndate lõpus ja 60ndate alguses. Inimkapitali kontseptsiooni tekkimine ja kujunemine selle tänapäevasel kujul sai võimalikuks tänu Ameerika majandusteadlaste, “Chicago koolkonna” esindajate T. Schultzi ja G. Beckeri publikatsioonidele. kellele teaduskirjanduses on antud selle mõiste “avastajate” roll.

Kodumaises majanduskirjanduses pole inimkapitali probleemile pikka aega tõsist tähelepanu pööratud. Alles 20. sajandil hakkasid ilmuma eraldi uurimused, mis olid pühendatud lääne inimkapitali teooria ja haridusökonoomika teatud aspektide käsitlemisele. Selliste uuringute eripära seisnes selles, et enamik neist oli oma olemuselt kodanlike inimkapitali ja haridusökonoomika kontseptsioonide kriitiline analüüs sotsialismi poliitökonoomia metodoloogiliste juhistega määratud positsioonidelt. See asjaolu ei vähenda aga sugugi kõrgel teaduslikul tasemel tehtud uurimistöö teaduslikku tähtsust. Selliste uuringute kategooriasse kuuluvad selliste autorite tööd nagu V.S. Goylo. A.V. Dainovsky R.I. Kapelušnikov. Kortšagin V.P., V.V.Klochkov, V.I.Martsinkevitš.

Mõiste "inimkapital" on majanduskirjanduses kindlalt juurdunud ja tähistab inimese teatud pakkumist tervise, teadmiste, oskuste ja võimetega, mida kasutatakse ühes või teises sotsiaalse taastootmise sfääris, mis aitab kaasa tema tööviljakuse kasvule ja seeläbi. mõjutada konkreetse inimese sissetulekute kasvu.

sotsiaalne tähtsus

Universaalne vene-inglise sõnaraamat. Akademik.ru. 2011. aastal.

Vaadake, mis on "sotsiaalne tähtsus" teistes sõnaraamatutes:

TÄHENDUS – TÄHENDUS, tähendus, mitmus. ei, vrd. (neol. raamat.). Omades tähendust. Sotsiaalne tähtsus. Ušakovi seletav sõnaraamat. D.N. Ušakov. ... Ušakovi seletav sõnaraamat

sotsiaaldialektoloogia - ühikud. Sotsiolingvistika haru, üks peamisi uuritud probleeme on keele sotsiaalse diferentseerumise probleem selle struktuuri kõigil tasanditel. Kõigi ühine keel on ideaal, alati abstraktsioon, skeem, mille taga on peidus isiklik... Õpetlik stiiliterminite sõnastik

Sotsiaalpsühholoogia ja ühiskond (ajakiri) - Sotsiaalpsühholoogia ja ühiskond Spetsialiseerumine: interaktsioonid ja vastastikused mõjud süsteemis “indiviid – grupp – ühiskond” Sagedus: 4 korda aastas Keel: vene ... Wikipedia

TÄHENDUS – TÄHENDUS, ja, naised. (raamat). Sama mis väärtus (2 numbrit). Sotsiaalne z. haridust. Ožegovi seletav sõnaraamat. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. ... Ožegovi seletav sõnaraamat

Sotsiaalne distants – selle termini võttis kasutusele kuulus sotsioloog Georg Simmel. Sotsiaalne distants on teatud mõiste, mis iseloomustab sotsiaalsete rühmade ja indiviidide positsiooni sotsiaalses ruumis, nende suhet, see tähendab nende läheduse taset või... ... Wikipedia

Sotsiaalökoloogia (teadus) – Sotsiaalökoloogial on mitu definitsiooni. Sotsiaalökoloogia on teadusharu, mis uurib suhteid “ühiskond-loodus” süsteemis, uurides inimühiskonna ja looduskeskkonna vastasmõju ja suhteid... ... Wikipedia

REFORMEERITUD VENEMAA SOTSIAALNE TRAJEKTOOR – Novosibirski majandus- ja sotsioloogiakooli õpingud / Toim. loendama; resp. toim. T.I. Zaslavskaja, Z.I. Kalugina. Novosibirsk: Teadus. Sib. Ettevõtlus RAS, 1999. 736 lk. Monograafia kajastab Novosibirski... ... Sotsioloogia: entsüklopeedia sisulist ja metoodilist panust

olulisus - ja; ja. = Väärtus. Avalik, sotsiaalne z. mida l. Tehke erakordse ajaloolise tähtsusega töid. Enda tähtsuse teadvustamine. Z. aforismid. Mõistke hästi sõnade tähendust... Entsüklopeediline sõnaraamat

olulisus - ja; ja. = tähendus Millegi avalik, ühiskondlik tähendus. Tehke erakordse ajaloolise tähtsusega töid. Enda tähtsuse teadvustamine. Aforismide tähendus. Mõistate hästi sõnade tähendust... Paljude väljendite sõnastik

SOTSIAALNE KAUGUS – (lat. distantia distants), tajutava erinevuse aste oma sotsiaalse grupi ja selle vahel, kuhu teised suhtluses osalejad kuuluvad. Sotsiaalpsühholoogias on mõiste "D. Koos." kasutatakse võrdluseks. psühholoogilise... ...filosoofilise entsüklopeedia kirjeldused

Ettevõtte sotsiaalse tähtsuse probleemid riigi rahvamajanduse juhtimisel

Artiklit vaadatud: 2213 korda

Bibliograafiline kirjeldus:

Kuzurmanov S.V. Ettevõtte sotsiaalse tähtsuse probleemid riigi rahvamajanduse juhtimisel // Noor teadlane. - 2011. - nr 6. T.1. - S.. - URL https://moluch.ru/archive/29/3332/ (juurdepääsu kuupäev: 28.03.2018).

Uurimisteema asjakohasuse määravad järgmised asjaolud. Majandusprotsesside globaliseerumise kontekstis nõuab üleminek Venemaa Föderatsiooni majanduse säästvale arengule uut lähenemist majanduslike ja sotsiaalsete suhete reguleerimisele, sealhulgas majanduspoliitiliste prioriteetide valimise ja elluviimise protseduuridele, uuendustegevuse stimuleerimise mehhanismidele. tagada majanduskasv. Selle vajaduse määrab Venemaa Föderatsiooni sotsiaal-majanduslikku struktuuri tabanud süsteemse kriisi ületamiseks võimaluste otsimine: majandusreformi käigus on vähendatud tööstus- ja põllumajandustoodangu mahtu, suurendatud tööstusliku tootmispotentsiaali. vähenenud paljudes majandusharudes, mille toimimine on riigi majandusele tervikuna määrav.

Esitatud uurimistöö eesmärgiks on ettevõtte sotsiaalse tähtsuse üldine kirjeldus riigi rahvamajanduse juhtimisel.

See eesmärk saavutatakse järgmiste omavahel seotud ülesannete lahendamisega:

arvestama rahvamajanduse struktuuri ja selle arengut mõjutavaid tegureid;

iseloomustada ettevõtte rolli riigi majanduses;

arvestama ettevõtte sotsiaalset tähtsust.

Töö ülesehituse määrab uurimuse eesmärk ja eesmärgid ning see koosneb sissejuhatusest, kolmest lõigust, järeldusest ja kasutatud viidete bibliograafilisest loetelust. Rahvamajanduse struktuur ja selle arengut mõjutavad tegurid

Enne rahvamajanduse struktuuri käsitlemist on vaja anda selle kontseptsioon. Praegu käsitletakse rahvamajandust kui riigi mastaabis valdkondlikes ja regionaalsetes ruumides struktureeritud majandustegevust, mida reguleerib institutsionaalne süsteem, mis vastab selles riigis tekkivale majanduslikule, poliitilisele (riiklikule) ja ideoloogilisele (sotsiaalsele) korrale 1 .

Rahvamajandus on keeruline süsteem, mis koosneb paljudest omavahel seotud makromajanduslikest elementidest ja allsüsteemidest. 2

Varem kasutati rahvamajanduse valdkondliku struktuuri tuvastamist. Venemaa majanduse tunnustamine turumajandusena ja selle lõimumine maailma majandusruumi nõudis üleminekut uuele majandussektorite klassifikatsioonile, mis vastab rahvusvahelisele raamatupidamisele ja statistikale. Alates 2003. aastast on liigitamise objektiks majandustegevuse liigid. Rahvamajanduse funktsionaalsespetsiifiline (sektoriline) struktuur peegeldab suurte majandustegevuse liikide rühmade vahelisi seoseid, seoseid ja proportsioone. Valdkondlik struktuur hõlmab: materjali tootmise sfääri; materiaalteenuste valdkond; sotsiaalteenuste sektoris.

Majanduse reproduktiivne struktuur peegeldab rahvusprodukti komponentide jagunemist nende funktsionaalse eesmärgi järgi. Paljunemisstruktuuri elementide hulka kuuluvad ka vajalik ja üleliigne toode, samuti vahendid hüvitamiseks, kogumiseks ja tarbimiseks.

Aineterritoriaalne struktuur väljendab rahvamajanduse jagunemist majanduspiirkondadeks, milles on fikseeritud stabiilsed sidemed majandusharude ja ettevõtete, tooraine- ja energiaallikate vahel müügituru ja tööjõuressursside kättesaadavusega.

Rahvamajanduse institutsionaalne struktuur ühendab endas üldised tururegulatsiooni mehhanismid ja spetsiifilised instrumendid, mis erinevad sõltuvalt rahvamajandussüsteemide iseärasustest ja arengufaasidest. See on metakonkurentsi või institutsioonide konkurentsi tulemus 1.

Majanduskasvu probleemid on rahvamajanduses kesksel kohal. Ühiskonna ja majanduse areng mõjutab majanduskasvu mõjutavate tegurite kogumit. Praeguses majandusarengu etapis on majanduskasvule suur mõju järgmistel teguritel: loodusvarad; rahvaarvu kasv, tööjõuressursside maht; kapitali kontsentratsiooni suurendamine rahvamajanduses; teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon, mis on majanduskasvu põhitegur, kuna see on seotud majanduse jõudmisega kvalitatiivselt erinevasse arengufaasi.

Riigi põhiülesanne on olemasolevate majandustegurite maksimaalne ärakasutamine ja majanduskasvu suunamine kogu elanikkonna huvide realiseerimisele. Samal ajal ei mõjuta rahvamajanduse struktuurimuutuste olemust ja sügavust mitte ainult majanduslikud tegurid, vaid ka ühiskonna sotsiaalses ja poliitilises sfääris toimuvad protsessid. Ettevõtte roll riigi majanduses

Riigi majandust võib lihtsustatult käsitleda kõikvõimalike ettevõtete kogumina, mis on omavahel tihedas tootmis-, koostöö-, äri- ja muudes suhetes riigiga.

Ettevõtlus on turumajanduse ja sellest tulenevalt SKP ja maksumaksete kasvu tugev tegur, mis omakorda tagab riigi kui investori ja suuremahuliste sotsiaalprogrammide läbiviija maksevõime. Turumajanduses kui spetsiifilises organisatsioonilises mehhanismis on ettevõtlussuhted ja ettevõtluskäitumine erilisel kohal ega ole identsed turusuhetega. Ettevõtjad on erilised turusubjektid, kelle kohta J. Schumpeter ütles, et nad erinevad rutiinsetest turusubjektidest uuendusliku käitumise poolest, tänu millele turumajandus areneb ja kasvab ning just intensiivselt, kvalitatiivselt, mitte ainult ekstensiivselt, kvantitatiivselt. Ettevõtluse olemus seisneb leiutamises, uutes ideedes ja selles, et ettevõtjad loovad uue majanduskasvu kvaliteedi, mis võlgneb rohkem uutele tehnoloogiatele ja tõhusale juhtimisele kui lihtsalt turulepingute kohusetundlikule täitmisele 1 .

Tänapäeval tunnustatakse arenenud ja dünaamiliselt arenevates riikides ettevõtluse erilist rolli riigi sotsiaal-majandusliku efektiivsuse saavutamisel.

Makromajanduslikust vaatenurgast on ettevõtted aluseks:

rahvatulu, SKT, rahvamajanduse koguprodukti suurendamine;

kogu riigi olemasolu võimalikkusest ja selle funktsioonide täitmisest. See on tingitud asjaolust, et oluline osa riigieelarvest moodustub ettevõtete maksude ja tasude kaudu;

riigi kaitsevõime tagamine;

lihtne ja laiendatud reprodutseerimine;

rahvusteaduse arendamine ning teaduse ja tehnoloogia progressi kiirendamine;

riigi kodanike kõigi kihtide materiaalse heaolu suurendamine;

meditsiini, hariduse ja kultuuri arendamine;

tööhõiveprobleemi lahendamine;

lahendusi paljudele teistele sotsiaalsetele probleemidele.

Ettevõtted lahendavad sotsiaalseid probleeme ainult siis, kui nad toimivad tõhusalt. Pole juhus, et peamiselt väike- ja keskmise suurusega ettevõtlussektorile iseloomulikku ettevõtlusteadvust ja -käitumist kasvatatakse ja kaitstakse tänapäevases majanduspoliitikas hoolikalt.

Tänapäeval tunnustatakse valitsuse tasandil arusaama ettevõtluskultuurist kui riigi jätkusuutliku sotsiaal-majandusliku kasvu tegurist. Seetõttu on kaasaegses maailmas, mida iseloomustab enneolematu sotsiaalne dünaamika, sealhulgas turumajanduse dünaamika, mis on järsult suurendanud selle vastuvõtlikkust tehnoloogilisele progressile ja uuenduslikule arengule, ettevõtluskultuuri kaitsmine, mille tulemusel saab ettevõtlus täita. oma missiooniks on luua jätkusuutlik impulss riigi majanduse kvaliteetseks kasvuks. Ettevõtte sotsiaalne tähtsus

Ettevõtte sotsiaalne tähtsus riigi majanduses tuleneb sellest, et iga tõhusalt toimiv ettevõte tagab töökohad ja inimväärse elukeskkonna, eelarve õigeaegse täiendamise maksude tasumise kaudu, toodete turule toomise ja sotsiaalteenuste väljaehitamise. rajatised. Sellega seoses mõjutab majandusüksuse majandusprobleemide tekkimine ennekõike sotsiaalsfääri. Näitena võib tuua sündmused Pikalevos 2009. aasta suvel.

Alates 2008. aasta lõpust on Pikalevos peatatud kolme tehase tegevus: Pikalevo Tsement, BaselCement-Pikalevo ja Metakhim. Kõik kolm ettevõtet on kavandatud ühtse tehnoloogilise kompleksina ja sõltuvad BaselCementi kuuluvas Pikalevski alumiiniumoksiiditehases alumiiniumoksiidi töötlemisest. Pikalevo 22 tuhandest elanikust töötab selles tootmiskompleksis 4,5 tuhat inimest. Seega on ettevõtete kompleksil suur sotsiaalne tähtsus, millest sõltub nii linnaeelarve kui ka elanike sissetulekud.

Tehaste sulgemisega jäi elatiseta umbes 4000 töölist. 2009. aasta mais peatati raske majandusolukorra tõttu sooja vee tarnimine. Selle tulemusena kujunes linnas kriitiline olukord, mis viis Pikalevo elanike otsese pöördumiseni Venemaa presidendi D. Medvedevi poole.

Peaminister V. Putini sekkumise tulemusena juunis 2009 sõlmis Holdingu Basic Element juht PhosAgroga põhimõttelise lepingu tooraine tarnimise kohta ning kohalikud omavalitsused maksid kiiremas korras kõik võlad töötajate palkade pealt ära. Riigiduumale esitati läbivaatamiseks eelnõu Pikalevi ettevõtete riigistamise ja ühendamise kohta. Valitsuse kriisivastane komisjon kinnitas nimekirja üksikutest linnadest, kus riiklik toetusprogramm 2010. aastal toimib.

Sellel olukorral on mitu põhjust:

Pikalevski tehase ajaloo kriitilise pöörde alguspunkt oli 2004. aasta, mil see ühtse kompleksina eksisteerimast lakkas. “Vara ümberjagamine” ja ettevõtete finantstegevusega seotud konfliktid 2008. aasta sügisel tõid kaasa tootmise seiskumise, mis oli Pikalevo sotsiaalse plahvatuse põhjuseks;

nõrkade lülide olemasolu juhtimisaparaadis: tagasiside mehhanismi puudumine; reaalvaldkonna sotsioloogia andmete puudumine; erinevate seirete andmed ei anna täielikku pilti; kohalikud omavalitsused ei anna sageli föderaalvõimudele aru probleemidest ja konfliktidest, millega nad ise toime ei tule;

Riigihaldusaparaat ja kohalikud omavalitsused osutusid üksikute linnade probleemi lahendamiseks ette valmistamata. Selle probleemi võib jagada kaheks: ressursside probleem ja kompetentside probleem;

poliitiline süsteem laiemas mõttes ei ole suuteline lahendama konkreetseid probleeme. Sotsiaalsete meeleolude diagnoosimise süsteem puudub, tagasisidet ei ehitata;

ühiskonna madal õigusteadvus ja õiguslik nihilism. Palgatöötajate suutmatus oma õigusi ettevõtluse eest kaitsta oli suuresti riigi poolt inspireeritud. Sageli ei pöördu töötajad kohtusse, eelistades probleeme lahendada koosoleku kaudu.

Tuleb märkida, et olukorra otsene juhtimine valitsusjuhi tasandilt, võlgnevuste väljamaksmisega seotud küsimuste lahendamine võib provotseerida hoolimatuid juhte sarnaseid olukordi tekitama ka teistes ettevõtetes. Selle tagajärjeks võib olla riigi sisemajanduse olukorra destabiliseerimine.

Seega näitab vaadeldav ühe tööstusega linna erijuhtum mitmeid patoloogiaid Venemaa ühiskonna, valitsuse ja juhtimissüsteemi arengus.

Nendest probleemidest ülesaamiseks ja sarnaste olukordade tekke vältimiseks teistes ühe tööstusega linnades on soovitatav võtta järgmised meetmed:

reguleerida apatiidi kontsentraadi töötlemise sügavust. Kui kehtestatakse reegel 90% jõusööda kohustusliku töötlemise kohta, on seda kasutavate ettevõtete omanikud sunnitud otsima võimalusi selle töötlemiseks. Sellised ettevõtted on tavaliselt koondunud väikelinnadesse nagu Pikalevo;

taastab (ümber) muud kui konfliktis olevad ettevõtted, mis võivad olla Pikalevski tehase tarnijad. Eelkõige võime rääkida uue valdkonna arendamisest Koola poolsaarel;

võtta meetmeid ühe tööstusega linnade majanduse mitmekesistamiseks ja moderniseerimiseks. Tuleb luua ja arendada majandusharusid, milles kõikumised puuduvad. Selleks on ennekõike vajalik linna käsutuses olevate ressursside terviklik analüüs;

kohustada asulate kohalikke omavalitsusi, mille territooriumil linna moodustavad ettevõtted asuvad, välja töötama ja igal aastal Vene Föderatsiooni valitsusele esitama ajakohastatud kavad selliste ettevõtete arendamiseks, samuti nende kohta aruandlust (kasumlikkus, palgavõlgnevuste olemasolu või puudumine). , muud võlad jne) ;

kehtestama linna moodustavate ettevõtetega tsiviiltehingute tegemise erikorra (tehingu majandusliku põhjenduse olemasolul pädeva asutuse loa andmine tehingu tegemiseks);

liikuda sotsiaalselt oluliste projektide ja ettevõtete sihtfinantseerimisele.

Järeldus

Selle teema uurimise käigus ilmnevad järgmised peamised järeldused.

Rahvamajandus on terviklik majanduslik, sotsiaalne, organisatsiooniline süsteem, millel on kogu majanduslik potentsiaal, sealhulgas looduslik ja ökoloogiline, on ajalooliselt väljakujunenud riigi sotsiaalse taastootmise süsteem, tööstusharude ja tootmisliikide omavahel seotud süsteem, mis hõlmab kõiki väljakujunenud vorme. sotsiaalsest tööst. Rahvamajanduse struktuur on pidevas muutumises ja transformatsioonis. Seda mõjutab suuresti teaduse ja tehnika areng, mis muudab tootmise olemust ning aitab kaasa uute tööstusharude ja majandussfääride tekkele.

Riigi majandust võib lihtsustatult vaadelda kui ettevõtete kogumit, mis on omavahel tihedas tootmis-, koostöö-, kaubandus- ja muudes suhetes riigiga. Majanduse seis ja riigi tööstusjõud sõltuvad sellest, kui tõhusalt ettevõtted toimivad ja milline on nende finantsseisund.

Sotsiaalsete probleemide lahendamine on riigi põhiülesanne. Samas on igasuguse kriisi, sealhulgas lahenduste puudumisega sotsiaalsfääris, põhjuseks võimuvertikaali juhtimisstruktuuri ebatäiuslikkus. Arvestades, et ettevõtted ei suuda lahendada sotsiaalseid probleeme ilma riigi otsese osaluseta, leiame, et need ei tohiks siiski mõjutada riigi majandust. Selle probleemi lahenduseks on ettevõtete sotsiaalse vastutuse ja sotsiaalse tähtsuse suurendamine.

Gradov, A.P. Rahvamajandus: õpik [tekst] / A.P. Gradov. – Peterburi: Peeter, 2007.lk.

Kapelyušnikov, R.N. Omandiõiguste majandusteooria (metoodika, põhimõisted, probleemide ring) [Tekst] / R.N. Kapelušnikov. – M.: IMEMO RAS, 1991. – Lk 78.

Petrosyan, D. Sotsiaalne õiglus majandussuhetes: institutsionaalsed aspektid [Tekst] / D. Petrosyan // Majandusküsimused.. - nr 2. – P..

Stenkin, S.I. Riigi Ettevõtlus- ja Majanduspoliitika Instituudi tunnused [Tekst] / S.I. Stenkin // Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses oleva Venemaa avaliku halduse akadeemia bülletään. – 2007. - nr 3. – S..

Jurjev, V.M., Babajan, V.G., Duba, S.M. Majanduse kasvufaktorite seaduspärasused ja entroopiavastane mehhanism [Tekst] / V.M. Jurjev, V.G. Babayan, S.M. Duba // Tambovi ülikooli bülletään. Ser. Loomulik ja tehnika. Teadused. T. 9. Teema. 3. – Tambov, 2004. – Lk 334 – 336.

2 Jurjev V.M., Babayan V.G., Duba S.M. Majandusteaduse kasvufaktorite mustrid ja entroopiavastane mehhanism / V.M. Jurjev, V.G. Babayan, S.M. Duba // Tambovi ülikooli bülletään. Ser. Loomulik ja tehnika. Teadused. T. 9. Teema. 3. – Tambov, 2004. – Lk 335.

1 Kapelyušnikov R.N. Omandiõiguste majandusteooria (metoodika, põhimõisted, probleemide ring) / R.N. Kapelušnikov. – M.: IMEMO RAS, 1991. – Lk 78.

1 Stenkin S.I. Ettevõtluse ja riigi majanduspoliitika instituudi tunnused / S.I. Stenkin // Vene Föderatsiooni presidendi alluvuses oleva Venemaa avaliku halduse akadeemia bülletään. – 2007. - nr 3. – Lk 94.

Mis on projekti sotsiaalne tähtsus?

Olles 6 aastat investoriklubi ekspertnõukogu esimees, puutusin riigiametnike projektide hindamise kriteeriumides riigi rahastatud konkursside ja toetuste nõuetes kokku pidevalt “sotsiaalse tähtsusega”. Selle alusel lükkavad ametnikud väga sageli projekte tagasi või nõuavad nende olemuse moonutamist vastavalt nende huvidele. Kas keegi teab sotsiaalse tähtsuse definitsiooni?

Soovitage oma sõnastusvõimalusi.

Ülesandeks on definitsiooni loomine ja ametnikele peale surumine läbi meedia, Vikipeedia ja ekspertnõukogude praktika.

Alustasin sellel teemal arutelu rubriigis, palun liitu.

Sotsiaalprojekti asjakohasus ja tähendus

Sotsiaalprojekti asjakohasus ja tähendus.

ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja

nimeline MBOU 2. keskkool. Nõukogude Liidu kangelane

I. Sotsiaalprojekt. Üks interaktiivseid meetodeid õppetöös on sotsiaalsete projektide meetod. Tahaksin veel kord rääkida interaktiivsete meetodite eelisest õppetöös. Passiivsed meetodid, mil õpetaja võtab tunni ajal kõik oma kätesse ja räägib nagu metsik rihma otsas terve tunni eest, on saamas minevikku. Kaasaegsed lapsed elavad liigse teabe voos. Kaasaegses hariduses asendavad interaktiivsed meetodid passiivseid ja isegi aktiivseid meetodeid. Võrdleme järgmisi teadmiste omandamise näitajaid (diagramm "Õpipüramiidi"). Sellest järeldub, et interaktiivsete meetoditega on võimalik saavutada häid tulemusi. Siin on väga hea motivatsioon (õpin, sest see on huvitav). Õpilased võtavad väga aktiivse positsiooni ning õpetaja on protsessi eestvedaja ja organiseerija.

Disain annab lapsele oskused ja kõige ratsionaalsemad viisid keeruliste eluprobleemide lahendamiseks ning seetõttu tuleb projektipõhist õpet kindlasti aktiivselt toetada ja mõelda.

Sotsiaalse projekti aluseks on sotsiaalne probleem ja selle lahendamise viisid.

"Pole ühtegi probleemi, mille eest te ei saaks põgeneda"

Projektitegevuse algus on seotud raskuste ja ebamugavuse avastamisega enesetundes. Raskuse all mõistetakse otsest ebamugavust, rahulolematust, midagi, mis inimesele (lapsele) tema ühiskondlikus elus ei sobi.

Seega võib sotsiaalset projekti käsitleda kui tegevust sotsiaalse reaalsuse muutmiseks.

Praegu korraldatakse sotsiaalprojektide konkursse väga sageli nii õpilaste kui ka täiskasvanute seas. Neist on saanud tõeline ühiskonna ja valitsuse vahelise suhtluse mehhanism.

II. Projekti “Alaealiste kuritegevuse probleem” väljatöötamine ja elluviimine

Tahan teile rääkida projekti “Alaealiste kuritegevuse probleem” väljatöötamisest ja elluviimisest.

Projekti töö peamised etapid.

Ilma projekti elluviimisega otseselt seotud meeskonna võimeid uurimata on võimatu tööd alustada.

Kes karjuvad oma asjadest

kõik peatumata,

Sellel on tõesti vähe mõtet...

Suur mees on ainult

äris kõvasti

Ja ta mõtleb sügavalt

Humanitaarainete 11-B klassi õpilased töötasid projekti kallal:

viis keskkoolitüdrukut, kes võtavad aktiivse elupositsiooni. Nad paistsid silma hea õpinguga ja kuulusid piirkondlikku noorteorganisatsiooni “Noor kaardivägi”. Projekti tehnilist ja informatsioonilist tuge pakkus kaheksanda klassi õpilane Maxim Zamolotskikh.

Kogun osalejaid ja kutsun neid osalema ülevenemaalise aktsiooni "Olen Venemaa kodanik" piirkondlikus etapis. Analüüsisime erinevaid suundi. Lapsi huvitas noortepoliitika. On arusaadav, miks, sest nad on juhid, noore kaardiväe liikmed. Oleme korduvalt osalenud Venemaa iseseisvuspäevale ja põhiseaduse päevale pühendatud ülevenemaalistel üritustel.

Otsustasime ka projekti teema „Alaealiste kuritegevuse probleem”. "Süüteod, teismeliste kuritegevuse kasv... Selle kurjuse vastu tuleb võidelda!" - ütlevad projektis osalejad. (ja silmadesse ilmub sära)

Kuidas mitte seadust rikkuda?

Kuidas kuritegevust vältida?

Problematiseerimine on projekti esimene etapp – vaja on hinnata olemasolevaid asjaolusid ja sõnastada probleem. Selles etapis kerkib esile tegevuse esmane motiiv, kuna probleemi olemasolu tekitab disharmoonia tunde ja tekitab soovi sellest üle saada. Tekib omamoodi "probleemide omastamine".

Ja nüüd on vaja kindlaks määrata ja sõnastada tegevuse eesmärk.

Järgmine tööetapp on eesmärkide seadmine. Selles etapis muudetakse probleem isiklikult oluliseks eesmärgiks, mis tugevdab veelgi tegevuse motiivi.

Sobivate teadmiste kujundamine õigusest, õigusnormidest kui inimkäitumise regulaatoritest ühiskonnas ning indiviidi ja riigi vahelistes suhetes, mis eeldab iseseisvat teadlikku käitumise valikut ja vastutust selle eest.

Õpilaste õiguskultuuri kujunemine

Kodanikuaktiivsuse kujunemine

Rikkumiste arvu vähenemine – positiivne dünaamika

Esialgse probleemi olemasolu ja töö lõppeesmärgi mõistmine sunnib tegevust alustama. Hakkasime koos planeerima. Planeerimine on projekti kõige olulisem tööetapp, mille tulemusena omandavad selged piirjooned mitte ainult kauge eesmärk, vaid ka vahetud sammud.

a) Ülesannete püstitamine eesmärkide alusel:

Õiguskultuuri, vaba ja vastutustundliku enesemääramise kujundamine üliõpilastes ühiskonnaga seotud õigussuhete valdkonnas;

Humanistliku maailmavaate kujunemine, mis on võimeline realiseerima oma ja teiste õigusi, võime moraalseks enesearenguks;

Moraalse enesearengu ja enesetäiendamise probleemiga seotud õigushariduse probleemide lahendamine

b) Eelseisvate sammude järjestuse määramine– osalejad pakuvad endale:

Uurida kuritegevuse probleemi Lipetski oblastis, meie linnas, meie koolis;

Õppida reguleerivat raamistikku;

Avalike ressursside kasutamine;

Õiguskultuuri arendamisele suunatud tegevuste läbiviimine.

c) Tööviiside valimine(tehnoloogia):

Kohtumine PDN-i juhi, politseimajoriga;

Süütegude dünaamika määramine, diagrammide koostamine;

Sotsioloogiline uuring täiskasvanute seas;

Intervjuu noorteosakonna juhatajaga

Projekti arendamine kolmes valdkonnas;

Ürituste läbiviimise vormide valik.

· Õpilased uurisid esmalt õigusnorme, seadusi, mis võimaldasid veelgi paremini probleemist aru saada.

· Lipetski oblasti kuritegevuse probleemi uurimine, kuritegevuse põhjuste väljaselgitamine (objektiivne ja subjektiivne)

· Kohtumine ülemusega PDN-iga. Teave võimaldas esitada tegelikku pilti ja mõista, et probleem on tõsine. Hindasime koos projektis osalejatega dünaamikat 3 aasta jooksul

· Intervjuu. Ta tutvustas programmi “Usmani rajooni noored” ning rääkis, mida piirkonnas ja linnas selle probleemi lahendamiseks tehakse.

· Sotsioloogilise küsitluse läbiviimine 20-45-aastaste elanike seas. Sotsioloogiline uuring näitas, et lapsi tuleb kasvatada usaldusega, sisendada õiguskultuuri alustesse, et tulevikus ei tekiks lastel seadusega vastuolusid.

· Ankeetküsitlus 15-aastaste õpilaste seas

· Saabub oluline hetk – meetmete süsteemi väljatöötamine, mis aitas kaasa selle probleemi lahendamisele. Kuriteoennetuses on koolidele vastuvõetavad kaks lähenemist: informatiivne ja sotsiaalpedagoogiline. Õpilased valivad teabe. Projekt on välja töötatud 3 valdkonnas: “Riik”, “Perekond”, “Kool”. Laste jaoks oli kõige huvitavam oma plaani elluviimine suunal “Kool”. Siin ilmnesid nende juhiomadused, mõtlemise loovus, lavalised võimed ja organiseerimisoskused. Tahan teile rääkida ainult mõnest huvitavast sündmusest, mille eesmärk oli õiguskultuuri kujundamine:

Rollimäng “Meie õigused”;

Kooli aktsioon “Austa seadust”.

See on töö viimane etapp. Projektis osalejad võrdlevad saadud tulemusi oma plaanidega. See on arusaamine, tehtud vigade analüüs, katsed näha tööperspektiivi, hinnata oma saavutusi, tundeid, emotsioone ja isiklikke muutusi, mis tekkisid töö ajal ja pärast töö lõppu. Emotsioone oli palju, lapsed hakkasid rääkima, mis hästi välja tuli. Nad tegid teel kohandusi ja soovitasid muudatusi. Kuid siis tundsid osalejad ka kurba nooti, ​​neile meenus, et nad lõpetavad varsti kooli. Nad kahetsevad, et aega on vähe: "Me saaksime palju ära teha." Teen omad korrektiivid, selgitades, et koolil on kriminaalpreventsiooni programm ja selle programmi raames on võimalik projekti edasine elluviimine. Lastel oli hea meel, et alustatud ettevõtmine jätkub.

Kuritegevuse probleem on tänapäeval aktuaalne. Kuriteod toimuvad erinevatel põhjustel. Ilmselgelt ei saa kool sellest probleemist eemale jääda.

· Riikliku poliitika prioriteetseks suunaks haridusvaldkonnas on uuenduste juurutamine, mis aitavad kaasa inimese – kodaniku kujunemisele.

· Projekti elluviimine on sotsiaalselt oluline, see on kasulik, võimaldades ellu viia noorte kodanikukasvatuse ülesandeid

· I koht ülevenemaalise aktsiooni “Olen Venemaa kodanik” piirkondlikus etapis

· Projektis osalejad parandasid oma organisatsioonilisi, üldintellektuaalseid ja suhtlemisoskusi

· Projekt on suunatud kooli arenguprogrammi „Õpilase isiksuse sotsialiseerimine“ elluviimisele, aitas kaasa kodanikuühiskonnale.

See projekt on vaid osa suurest tööst tõsise probleemi kallal, mida me koos ellu viime. Projektis osalejad tuvastasid õigesti lahendusskeemi: kool ja pere riigi aktiivsel toel. On teatud positiivseid muutusi. Kuid me ei saa sellega peatuda. Veelgi rohkem on vaja pingutada.

IV. Kokkuvõtteid tehes. Kodune tagumine

Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et sotsiaalprojekt on väga kasulik, huvitav ja tõhus meetod. Kasutage seda oma töös. Soovitan töötada järgmiste teemadega:

2. Demograafiline probleem

3. Linna saatus on meie kätes

4. Põlvkondadevaheline side

5. Kõik eluvärvid (asotsiaalsete nähtuste ennetamine)

Looge projekti algoritm:

Kui kaua selle projekti valmimine aega võtab?

Mida saab õpilane iseseisvalt teha ja milles teda aitate?

Millised ressursid õpilasel on (mida ta juba teab ja oskab, mida veel ei tea ja ei oska, kuidas omandada vajalikud teadmised, oskused ja võimed)?

Milliseid aineid õpilane omandab?

Milliseid üldisi akadeemilisi oskusi selle projekti käigus arendatakse?

Mis on sotsiaalne tähtsus

Sünonüümid sõnale "sotsiaalne tähtsus"

Sõnakaardi koos paremaks muutmine

Tere! Minu nimi on Lampobot, ma olen arvutiprogramm, mis aitab teil Word Mapsi teha. Ma oskan suurepäraselt lugeda, aga ma ei saa ikka veel hästi aru, kuidas teie maailm töötab. Aidake mul sellest aru saada!

Aitäh! Hakkasin tunnetemaailmast veidi paremini aru saama.

Küsimus: kas hoolitsetud on midagi positiivset, negatiivset või neutraalset?

Sõna "sotsiaalne tähtsus" sünonüümid:

"sotsiaalset tähtsust" sisaldavad laused:

• Ehk siis nende väheste sündmuste ühiskondlik tähendus oli nii suur, et kõik muud sündmused kahvatuvad nende ees?
• Esiteks on selle põhjuseks haiguse levimus ja glaukoomi sotsiaalne tähtsus.
• Alles hiljuti on teadlased hakanud mõistma arheoloogiliste uuringute sotsiaalset tähtsust.
• (kõik pakkumised)