Esseede sissejuhatavad sõnad. Kasulikud väljendid inglise keele ühtse riigieksami esseede jaoks

Kirjaliku inglise keele õppimise eesmärk võib olla igaühe jaoks erinev: kellelgi on vaja sooritada rahvusvahelised eksamid, kus on vaja sooritada kirjalik osa, kellelgi on vaja kirju kirjutada ja keegi soovib inglise keeles blogida. Inglisekeelse essee kirjutamise sissejuhatavad fraasid, mida täna kaalume, on vajalikud ka selleks, et oma arvamust suuliselt kaunilt väljendada.

Enne alustamist tahan anda väikese soovituse, mis võib tunduda ilmne, kuid paljud inimesed jätavad selle tähelepanuta: enne essee või kirja kirjutamist tehke plaan. Paljud õpilased peavad seda valikuliseks, kuid selge ülevaade aitab näidata, milliseid probleeme soovite essees käsitleda. Näiteks kui kirjutate eksamiks esseed, võib ülesanne ise olla üsna pikk ja väga lihtne on mõni esitatud küsimus vahele jätta, kuna olete oma mõtetesse uppunud ja unustate selle. Plaan aitab ka vähendada mõtlemisaega ja kiirendada kirjutamist. Minu jaoks on essee kirjutamise juures kõige keerulisem selle kirjutamine. Antud teema võib mulle nii võõras olla, et tekib küsimus: mida ma siia täpsemalt kirjutada saan? Või vastupidi, antud küsimuse kohta võib olla nii palju erinevaid mõtteid, et ma olen kahevahel, kust on kõige parem alustada ja kuidas kogu see segadus oma peas ilusaks struktureeritud tekstiks kokku panna ja mahub antud sõnalimiidi sisse. Sel juhul aitab plaan mind palju. Olles kulutanud selle kirjutamisele 5 minutit, tean juba, kust alustada ja kuidas jätkata.

Allpool toodud fraasid aitavad teil oma mõtet õigesti alustada ja võita paar õigesti kirjutatud sõna, kui kirjutate spetsiaalselt eksami jaoks esseed.

Mida saab kirjutada ingliskeelse essee esimesse lõiku:

Essee kirjutamist alustades on oluline välja tuua probleemipüstitus, samuti tasub tähele panna, millise seisukoha selles küsimuses võtate. Esimeses lõigus ei ole vaja oma arvamust täielikult avaldada, lihtsalt väljendage seda üldiselt. Näiteks peate avaldama oma arvamust, milline puhkus on parem: passiivne või aktiivne. Seejärel saate oma essee alustada umbes nii:

• Enamik inimesi arvab, et parim viis puhkuse veetmiseks on rannas lebada ja mitte midagi teha, kuid minu meelest on nii, et mida aktiivsem sa oled - seda rohkem energiat on.

Enamik inimesi arvab, et parim viis puhkuse veetmiseks on rannas lebada ja mitte midagi teha, kuid mina isiklikult usun, et mida aktiivsem oled, seda rohkem energiat on.
Selles lõigus väljendate oma arvamust ainult üldiselt. Miks sa nii arvad - kirjutad järgmises lõigus.

Liigume nüüd edasi fraaside juurde, mida saab kasutada essee esimeses lõigus:

• Enamik inimesi arvab/oletab/arvab/arvestab, et... - Paljud inimesed arvavad, et...

Kui kirjutate eksamiks esseed, on hea sõnavara demonstreerimiseks parem asendada sõna mõtlema sünonüümidega.

• Paljud inimesed usuvad (uskumise asemel võib kasutada mis tahes muud sünonüümi) ...., kuid teised ei nõustu. — Paljud inimesed arvavad... aga teised ei nõustu selle arvamusega.
• Tänapäeval ollakse üldiselt nõus, et...
• Täna, sagedamini - täna üha sagedamini...

Oletame, et peate kirjutama essee, milles peate võrdlema elavat suhtlust suhtlusega suhtlusvõrgustikes. Seejärel saate seda alustada järgmiselt:

• Tänapäeval eelistavad inimesed üha sagedamini uudiseid rääkida oma telefoni kasutades, selle asemel, et seda näost näkku teha.
• Tänapäeval eelistavad inimesed üha enam uudiseid jagada telefoniga, selle asemel, et seda näost näkku teha.

Mõelge järgmistele inglisekeelsetele klišeefraasidele:

• Enamiku inimeste jaoks... - enamiku inimeste jaoks...
• Me elame maailmas, milles... - me elame maailmas, milles
• Nad / inimesed ütlevad sageli, et ... - inimesed ütlevad sageli, et ....

Ärge unustage, et me võime asendada sõna inimesed nendega. Neid saame kasutada ka siis, kui räägime inimesest, kelle sugu me ei tea. See tähendab, et selle asemel, et kirjutada "tema või tema", võite lihtsalt kirjutada "nemad".

Esimese lõigu lõpus, pärast sissejuhatuse kirjutamist, saate oma argumendid kokku võtta:

• Mõelgem, millised on ... eelised ja puudused - mõelgem, millised on eelised ja puudused ...
• Vaatleme selle mõningaid plusse ja miinuseid. - Vaatame mõningaid plusse ja miinuseid.
• Alustame mõne fakti kaalumisega. — Alustuseks vaatame mõningaid fakte.
• Ma arvan, et me peaksime alustama mõningate faktide vaatamisest – ma arvan, et me peaksime alustama faktide vaatamisest

Siin on argumendid poolt ja vastu:

• Kõigepealt tasub mainida/esile tuua asjaolu, et... - Kõigepealt tasub tähele panna/rõhutada asjaolu, et...
• Alustuseks ... - Alustame sellest ...
• Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks, ... - Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks, ... .
• Ühest küljest…, aga teisest küljest… ühelt poolt..., aga teiselt poolt...

Ärge unustage, et kui kirjutate "kõigepealt", siis peaksite kirjutama ka "teiseks", et essee ülesehitus oleks loogiline. Sama kehtib "ühelt poolt".

• Üks argument toetuseks - üks argument toetuseks
• Esimene asi, mida tuleb öelda, on - esimene asi, mida tuleb öelda, on...
• Eelkõige tahan rõhutada, et... - esiteks tahan rõhutada, et...
• See on tõsi, et... tõde on see
• On selge, et - on selge, et ...
• On vaieldamatu, et... - ei saa eitada, et...
• On üldtuntud tõsiasi, et...
• Avaldusest kerkivad esile mitmed olulised küsimused. Näiteks / näiteks ... – See väide tõstatab palju võtmeküsimusi. Nt….
• Selle probleemi üks silmatorkavamaid omadusi on - selle probleemi üks silmatorkavamaid aspekte...
• Teine hea asi… on see…. - teine ​​positiivne aspekt seoses…. - see on mis…
• Veelgi enam,…. - enamgi veel…
  Pealegi, peale selle...
• Tahtsin öelda, et... - Ma mõtlesin seda...
  Kuigi... - kuigi...
• Vaatamata... - vaatamata...
• Vaatamata laialt levinud arvamusele, et… minu arvates…. — vastupidiselt levinud arvamusele, et…, ma usun….
• Lisaks ei tohiks unustada, et .. - pealegi ei tohiks me unustada, et...
• Lisaks / pealegi - lisaks
• Seega, - sel viisil
• Sellegipoolest tuleks sellega leppida - Siiski tuleb tunnistada, et ...
• Võib-olla peaksime välja tooma ka asjaolu, et ... - Võib-olla peaksime välja tooma ka asjaolu, et ... .
• Oleks ebaõiglane jätta mainimata fakt, et... - Oleks ebaõiglane jätta mainimata fakt, et...
• Me ei saa ignoreerida tõsiasja, et…. - Me ei saa ignoreerida tõsiasja, et...

Saate oma arvamust kinnitada, paludes lugejal teatud olukorda ette kujutada, kasutades fraasi:

• Mööngem, et – ütleme, et...
• Meil ei ole õigust uskuda... - meil pole põhjust uskuda...
• Kõige levinum argument selle vastu on, et... - kõige levinum vastuargument on see, et...

Sünonüümid mõtlemiseks

Eespool juba kirjutasime, et sõna 'mõtlema' on parem asendada sünonüümidega, et kõne oleks rikkalikum.

• Usun... - tuleb meeles pidada, et uskumine võib tähendada mitte ainult “uskuda”, vaid ka mõelda, uskuda, veenduda. See sõna tähendab teie usaldust konkreetses küsimuses.

Saate efekti suurendada, öeldes:

• Ma usun kindlalt... - Olen kindlalt veendunud
• Ma arvan... - uskuda, tunnistada...
• Minu arvates / Minu meelest - minu arvates...
• Olen arvamusel, et... - Ma usun, et...
• seda võib uskuda – seda võib eeldada
• I ween - ma mõtlen, ma usun, ma loodan..
• Nagu ma oskan hinnata... - niipalju kui ma otsustada saan...

Viitame ekspertide arvamusele

Paljud õpetajad soovitavad võimalusel toetada oma argumente ekspertide arvamustega.

• Me ei saa olla halvustavad ekspertide arvamust... - me ei saa jätta tähelepanuta ekspertide arvamust...
• Selle valdkonna ekspertidel on teooria - selle valdkonna eksperdid usuvad, et (selle valdkonna ekspertidel on teooria)
• Selle ala spetsialistid on veendunud, et... - selle ala spetsialistid on veendunud, et...
• Eksperdid rõhutavad, et... - eksperdid rõhutavad, et...
• Nendest faktidest võib järeldada, et - nende faktide põhjal võib järeldada...
• Mis näib kinnitavat mõtet, et .. - mis näib kinnitavat ideed, et...

Teeme järeldused:

Viimases lõigus tasub eelnev kokkuvõte teha ja oma seisukohta rõhutada. Selleks võite kasutada järgmisi linkimissõnu:

• Öeldu kokkuvõtteks - võtame öeldu kokku;

Või võite lihtsalt kirjutada:

• Kokkuvõtteks, kokkuvõtteks - võtame selle kokku nii
• Kokkuvõtteks tahan öelda, et kuigi...
• Järelduseks võib öelda, et – Kokkuvõtteks võib öelda, et
• Meie esitatud argumendid tõestavad seda - esitatud argumendid tõestavad, et...
• Seega on igaühe enda otsustada, kas ... või mitte - igaüks peab ise otsustama ... kas või mitte.

Need ingliskeelsete esseede kirjutamise sissejuhatavad fraasid aitavad teil kirjutada kvaliteetset ja sidusat teksti ning väljendada oma arvamust kaunilt. Õppige vähemalt mõnda neist selgeks - see pole kindlasti üleliigne :).

Sissejuhatavad fraasid ja täitesõnad on olemas igas keeles. Sellised fraasid aitavad alustada vestlust, ühendada vestluse osi, lauseosi, mõtteid ja ideid omavahel. Ingliskeelsed sissejuhatavad fraasid ja sõnad annavad kõnele emotsionaalse ja semantilise värvingu, muutes kõne väljendusrikkamaks ja rikkalikumaks. Sellised väljendid võivad anda edasi kõneleja suhtumist väitesse. Näited sissejuhatavate sõnade ja fraaside kasutamisest inglise keeles

Ingliskeelsete sissejuhatavate fraaside ja pistikprogrammide konstruktsioonide tundmine on selle keele õppimise jaoks väga kasulik, sest see aitab algajal oma keeleoskust parandada. Täna vaatleme kõige levinumaid ja sagedamini esinevaid inglise keele sissejuhatavaid fraase, nn klišeesid, ja nende kasutamist kõnes.

Mis on need ingliskeelsed sissejuhatavad fraasid?

Sissejuhatavaid fraase nimetatakse sissejuhatavateks fraasideks, kuna lause algab nendega ja need ei mängi lauses grammatilist ega semantilist rolli. Sellised väljendid suurendavad väite emotsionaalsust ja väljendusrikkust, kuid kui need kõrvale jätta, ei muutu lause tähendus kuidagi.

Siin on peamised klišeed koos näidetega, mis aitavad teil ingliskeelset kõnet mitmekesistada:

• Enamgi veel,...- Enamgi veel…
  Tom puudub täna, pealegi on ta haige. - Tom puudub täna, pealegi on ta haige.
• Kõige enam...- Enamus…
  Üle kõige meeldib mulle jäätis. — Üle kõige armastan ma jäätist.
• Oluline on teada, et…- Oluline on teada, et...
  Oluline on teada, et see küsimus vajab tungivat otsust. "Oluline on teada, et see probleem tuleb lahendada nii kiiresti kui võimalik."
• Oluline on meeles pidada, et…- Oluline on meeles pidada, et...
  Oluline on meeles pidada, et meil pole aega hiljaks jääda, keegi ei oota meid. "Oluline on meeles pidada, et meil pole aega hiljaks jääda, sest keegi ei oota meid."
• Kokkuvõtteks...- Kokkuvõtteks... Kokkuvõtteks...
  Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et olete teinud suurepärast tööd. — Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et olete teinud suurepärast tööd.
• Pealegi...- Lõpuks…
  Olen sellest vestlusest tüdinenud ja lõppude lõpuks on juba hilja, on aeg koju minna. "Ma olen sellest vestlusest väsinud ja lõpuks on hilja, on aeg koju minna."
• Igal juhul … / Igatahes … / Igal juhul …- Igal juhul..., Ikka...
  Igal juhul peaksime teda takistama. Igatahes peab ta probleemist teadma. "Igal juhul peaksime teda hoiatama." Siiski peaks ta probleemist teadma.
• Tegelikult...- Tegelikult...
  Tegelikult ei teadnud Tom probleemist, seega pole ta süüdi. - Tegelikult ei teadnud Tom probleemist, see pole tema süü.
• Õnneks...- Õnneks…
  Tom on hiljaks jäänud. Õnneks ei õnnestunud meil konverentsi alustada. - Tom jäi hiljaks. Õnneks pole me konverentsi veel alustanud.
• Kahjuks…- Kahjuks…
  Kahjuks ei teinud ma oma kodutööd valmis. — Kahjuks ei teinud ma kodutööd valmis.
• Esiteks...- Esiteks, esiteks...
  Alustagem. Esiteks tahan esitada teile mõned küsimused. - Alustame. Kõigepealt tahaksin esitada teile paar küsimust.
• Selle asemel…- Selle asemel…
  Selle asemel, et praegu televiisorit vaadata, peseksite end puhtaks. — Selle asemel, et praegu telekat vaadata, tuleks nõusid pesta.
• Esiteks,…- Esiteks…
  Esiteks peame oma tänase töö lõpetama. - Kõigepealt peame oma tänase töö lõpetama.
• Aeg-ajalt...- Aeg-ajalt…
  Kas sa näed Alexit sageli? Jah, aeg-ajalt ta külastab mind. — Kas sa näed Alexit sageli? Jah, ta käib mul aeg-ajalt külas.
• Selle tulemusena…- Selle tulemusena, et...
  Tehtu tulemusena on meil suurepärane töö. "Tehtude tulemusena oleme teinud head tööd."
• Tõepoolest...- Tegelikult, tegelikult...
  Tõesti, ma vajan sind. - Tegelikult ma vajan sind. Ka vanasõnas Abivajaja sõber on tõepoolest sõber. — Sõpra tuntakse vajavat (sõna otseses mõttes: abivajaja sõber on tõeliselt sõber).
• Selleks, et…- Nii et selleks, et...
  Et kõigega hakkama saada, tuleks oma päeva planeerida. — Et kõigega hakkama saada, tuleb oma päeva planeerida.
• Teisisõnu...- Teisisõnu…
  Ta ei taha oma ülesannet lõpetada ehk teisisõnu on laisk. "Ta ei taha oma tööd lõpetada, teisisõnu, ta on laisk."

Veel rohkem ingliskeelseid sissejuhatavaid klišeesid

Muidugi on inglise keeles palju väljendeid, mis ei mängi lauses grammatilist rolli, vaid rikastavad ja kaunistavad kõnet leksikaalselt:

• Tundub, et...- Tundub, et…
  Väljas on pilvine ja tuuline ilm. Mulle tundub, et sajab vihma. — Väljas on pilvine ja tuuline ilm. Mulle tundub, et sajab vihma.
• Lühidalt...- Lühidalt öeldes…
  Ma pole kindel, et ta probleemist aru sai. Ühesõnaga, ta ei saanud millestki aru. "Ma pole kindel, kas ta sai aru, milles probleem oli." Ühesõnaga, ta ei saanud millestki aru.
• Pealegi...- Pealegi…
  Ma olen väga väsinud; pealegi arvan, et olen külmetanud. "Ma olen väga väsinud ja pealegi arvan, et olen külmetanud."
• Lisaks,...- Lisaks, pealegi...
  Meil on palju tööd. Lisaks peame selle lõpetama kuni pühapäevani. - Meil ​​on palju tööd. Pealegi. peame selle enne pühapäeva lõpetama.
• Muideks...- Muide, muide...
  Muide, kas sa maksid interneti eest? — Muide, kas te maksite Interneti eest?
• Kuid...- Sellegipoolest...
  Olen oma artikli lõpetanud; mul on siiski mõned üksikasjad. — Lõpetasin oma artikli, kuid mõned üksikasjad on veel alles.
• Ausalt öeldes, …- Ausalt…
  Ausalt öeldes ma ei usu teda. "Ausalt, ma ei usu teda."
• Minu arvates...- Minu arvates, minu arvates...
  Minu meelest on Alex väga siiras mees. — Minu meelest on Alex väga siiras inimene.
• Аt esimene, … / Esiteks, …- Esiteks, kõigepealt...
  Kas ma võin teie auto kaasa võtta? Kõigepealt pean rääkima oma vanematega. - Kas ma saan teie autot laenata? Kõigepealt pean rääkima oma vanematega.
• Esiteks,…- Esiteks…
  Ma tahan saada arstiks. Aga kõigepealt pean ma kooli lõpetama. - Ma tahan saada arstiks. Aga enne pean ma kooli lõpetama.
• Laske meil / Laske mul / Laske mul…- Lubage mul...
  Las ma näen teie dokumente. - Las ma vaatan teie dokumente.
• Ühelt poolt …, teiselt poolt …- ühelt poolt teiselt poolt…
  Ühest küljest on see küsimus väga oluline, kuid teisest küljest võib see oodata – ühest küljest on see küsimus väga oluline, teisest küljest võib see oodata.
• Samuti...- Samuti…
  Olen ostnud tütrele mõned kleidid; ka ostsin endale seeliku. — Ostsin tütrele mitu kleiti, samuti ostsin endale seeliku.
• Sellegipoolest...- Sellegipoolest, hoolimata...
  Sellegipoolest jääb Ann hiljaks, alustame ilma temata. — Kuigi Anna hilineb, alustame ilma temata.
• Ma pigem...- Ma eelistaksin…
  Pigem lõpetaksin selle harjutuse. — Eelistaksin selle harjutuse lõpetada.
• Mulle meeldiks...- Mulle meeldiks…
  Tahaks jäätist puuviljadega. — Ma tahaksin jäätist.
• Ma arvan, … / ma usun, … / ma arvan, …/ma arvan…- Ma arvan, ma arvan, ma arvan...
  Arvan, et meie planeet vajab kaitset. — Arvan, et meie planeet vajab kaitset.
• Võib olla...- Võib olla…
  Tom ei tulnud meie peole. Võib-olla on ta haige. Tom ei tulnud meie peole. Võib-olla jäi ta haigeks.
• Ilmselt…- Võib olla…
  Tõenäoliselt võidab Kate selle konkursi. — Tõenäoliselt võidab Katya selle võistluse.
• Võimalik, et...- Võimalik, et...
  Ma ei saa internetti ühendada. Võimalik, et meie arvuti on katki. — Ma ei pääse Internetti, võib-olla on meie arvuti katki.

Niisiis, need olid peamised sissejuhatavad fraasid ja pistikprogrammide konstruktsioonid inglise keeles. Loodame, et need lihtsad klišeed ja väljendid aitavad teil rääkimise ajal lauseid ühendada.

1. Mõelgem, millised on … eelised ja puudused. Vaatame, millised on plussid ja miinused... .
2. Vaatleme selle mõningaid plusse ja miinuseid. Vaatame mõningaid (selle) plusse ja miinuseid.
3. Paljud inimesed arvavad... aga teised ei nõustu. Paljud inimesed arvavad (seda) ..., kuid teised ei nõustu.
4. Alustuseks kaalume selle plusse ja miinuseid. Alustuseks vaatame (selle) plusse ja miinuseid.

Kui soovite kaaluda plusse ja miinuseid, võite kasutada järgmisi fraase. Ärge unustage kasutada linkivaid sõnu.

1. Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks ... . Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks ... .
2. Alustuseks, … . Alustame sellest....
3. Esimene asi, mida tuleb öelda, on ... . Esimese asjana tuleb öelda, et... . (Kõigepealt tuleks öelda, et ....)
4. Üks argument, mis toetab ... . Üks toetavaid argumente... .
5. On tõsi, et ... / selge, et ... / märgatav, et ... . On tõsi, et... / On selge, et... / Tähelepanuväärne on, et...
6. Teine hea asi… on see…. Teine positiivne punkt... on (see)... .
7. Teine põhjus ... . Teine põhjus....
8. Suurele osale inimestest.... Suurele osale inimestest....
9. On vaieldamatu, et... Ei saa eitada, et... .
10. Avaldusest tulenevad mitmed võtmeküsimused. Näiteks, ... . See avaldus tõstatab mitmeid võtmeküsimusi. Näiteks, ... .
11. Selle probleemi üks silmatorkavamaid tunnuseid on... . Selle probleemi üks silmatorkavamaid aspekte... .
12. Üldsus kipub üldiselt uskuma, et ... . Avalikkus tervikuna kipub uskuma, et... .
13. Veelgi enam,…. Enamgi veel, ... .
14. Kõigepealt proovime mõista... . Kõigepealt proovime aru saada... .
15. Pealegi … sest see on … . Pealegi... sest...
16. Kahtlemata, .... Kahtlemata...
17. Nendest tähelepanekutest on (väga) selge, et ... . Nendest tähelepanekutest on (absoluutselt) selge, et... .
18. Teisest küljest võime täheldada, et... . Teisest küljest võime täheldada, et... .
19. Seda ei saa eitada.... Ei saa eitada, et... .
20. Mündi teine ​​pool on aga see, et ... . Samas teisest küljest...
21. Teine võimalus sellele küsimusele vaadata on... Et seda probleemi teisest küljest vaadata, on vaja... .
22. Siiski tuleks probleemi käsitleda teise nurga alt.
23. Siiski peaksime seda probleemi vaatama teisest vaatenurgast.
24. Siiski ei tohiks unustada, et ... . Siiski ei tasu unustada, et... .
25. Kui ühest küljest võib öelda, et ... sama ei kehti ... kohta. Ja kui ühest küljest võib öelda, et..., siis sama ei saa öelda... kohta.
26. Teiselt poolt, … . Teisel pool, ... .
27. Kuigi….Kuigi….
28. Pealegi, ... Pealegi, ... .
29. Pealegi ... Pealegi ... .
30. Lisaks ei tohiks unustada, et ... . Lisaks ei tasu unustada, et... .
31. Samas oleme ka nõus, et... . Samas oleme ka nõus, et... .
32. Lisaks... . Välja arvatud (see) ....
33. Sellegipoolest tuleks leppida sellega... . Siiski tuleb tunnistada, et... .

Saate oma ideed toetada (mõnede abstraktsete) ekspertide arvamusega:

1. Eksperdid... Eksperdid...
2. ... usu seda ... usu seda ... .
3. ... ütle seda ... ... ütle et ... .
4. ... soovitada ... ... soovitada ... .
5. ... on veendunud, et ... . ... on veendunud, et ... .
6. ... juhtis tähelepanu sellele, et... ... pange tähele, et ... .
7. ...rõhutage, et... ...rõhutage, et...
8. Võib-olla peaksime välja tooma ka asjaolu, et ... . Võib-olla peaksime tähele panema ka tõsiasja, et... .
9. Mõnede ekspertide arvates... Mõnede ekspertide arvates ... .
10. Oleks ebaõiglane jätta mainimata asjaolu, et ... . Oleks ebaõiglane jätta mainimata tõsiasi, et... .
11. Tuleb tunnistada, et.... Peame tunnistama, et ... .
12. Ei saa kuidagi leppida tõsiasjaga, et ... . Raske on leppida tõsiasjaga, et... .
13. Levinuim argument selle vastu on see, et ... . Kõige tavalisem argument selle vastu on see
14. Nendest faktidest võib järeldada, et... . Nendest faktidest võime järeldada, et... .
15. Me ei saa ignoreerida tõsiasja, et... . Me ei saa ignoreerida tõsiasja, et... .
16. Seega, ... / Seetõttu,... Seega, ... / Seetõttu... .
17. Mis näib kinnitavat mõtet, et ... . Mis näib kinnitavat mõtet, et...

Essee lõpus teeme järeldused:

1. Meie esitatud argumendid ... viitavad sellele, et ... / tõestavad, et ... / viitavad sellele, et ... . Meie poolt esitatud argumendid... eeldavad, et... / tõestavad, et... / näitavad, et... .
2. Kokkuvõtteks võin öelda, et kuigi … , … . Kokkuvõtteks võin öelda, et kuigi... , ... .
3. Seega on igaühe enda otsustada, kas … või mitte. Nii et igaüks peab ise otsustama...kas...või mitte.
4. Järelduste tegemiseks võib öelda, et…. Kokkuvõtteks võib öelda, et... .
5. Nendest argumentidest tuleb ... / võiks... / võib ... järeldada, et ... Nende argumentide põhjal tuleb... / võiks... / võiks... jõuda järeldusele, et Mis. ...

VÕISTLUSE KORD JA TINGIMUSED

Näitus toimub 3 etapis elektrooniliselt, kasutades multimeediat.

1. etapp - 1. märtsist 18. märtsini 2013.näituse-võistluse korraldajad võtavad vastu plakateid, esseesid ja osalejaankeete e-posti teel [e-postiga kaitstud] jpg, gif, png formaadis (faili suurus: kuni 1,5 MB) koos lühiinfoga autori kohta. Töö kommentaaridesse peab autor postitama võõrkeelse essee, mis toob välja autori vaatenurga ja selgitab plakati ideoloogiat (info maht 180 kuni 300 sõna Plakatil olev tekst (loosung)). on kirjutatud võõr- ja vene keeles. Veerised: ülemine, parem, alumine, vasak 2 cm Tekst on trükitud mustas kirjas Times New Roman (fondi suurus - 12 punkti) lehe ühel küljel on ridade vahe. Maksimaalne osalejate arv – 2 inimest

2. etapp - 18. märtsist 25. märtsini 2013 plakatite ja esseede elektroonilised versioonid esitatakse veebisaidil http://laprocom.sibsau.ru/. spetsiaalses jaotises.

3. etapp – 25. märtsist 30. märtsini 2013. Toimub võitjate konkursitööde kaitsmine. 25. märts 2013 kell 14:00 ruum. N-413. 30. märts Konkursi tulemused koos võitjate nimedega avaldatakse veebilehel http://laprocom.sibsau.ru

Konkursil on lubatud osaleda materjalidel, mille sisu ei ole vastuolus Vene Föderatsiooni õigusaktidega ega sisalda solvavat teavet.

Tehnilistele nõuetele mittevastavaid või konkursi korraldajatest mitteolenevatel põhjustel näitusel-võistlusel eksponeerimiseks ei osale.

OSALEJA KÜSIMUSTIK

(täidetakse kõik osalejad)

Näitus - elektrooniline plakat ja esseekonkurss - "Venemaa, mida me armastame"

Haridusasutus ___________________________________________________

Linnriik _________________________________________________________

Juhendaja täisnimi (täielikult), ametikoht, akadeemiline kraad, ametinimetus _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mobiiltelefon) ____________________________________________

MIS ON ESEE?

ESSEE– tavaliselt 180–350 sõnast koosnev kirjalik töö viitab autori vaatenurgale. Essee on üles ehitatud ühe idee – lõputöö – ümber ja sellel on selgelt määratletud struktuur. Selge struktuur eristab ingliskeelset esseed venekeelsest. Olenemata sellest, mis teemal esseed kirjutate, peaksite alati esitama endale järgmised "kontroll" küsimused:

Kas ma vastasin esitatud küsimusele?

Kas ma olen oma mõtte selgelt väljendanud?

Kas kõik oli kirjutatud selges ja arusaadavas keeles, kas kirjutamisel esines vigu?

ESSEE-PÕHJENDUS(võrdlus, kontrast, klassifikatsioon, põhjuse ja tagajärje väide, argumentatsioon) Tavaliselt kasutatakse seda tüüpi esseesid inglise keele tundides.

VÕÕRKEELNE ESESS KOOSNEB KOLMEST SUUREST PLOKIST.

1. SISSEJUHATUS. See tutvustab teemat ja esitab väitekirja. Rahvusvahelistel eksamitel tuleb essee esimeses lõigus tavaliselt lihtsalt teema (ülesanne) teisisõnu ümber jutustada.

2. ARGUMENTEERIMISE OSA. See on rida lõike, mis argumenteerivad väitekirja.

3.JÄRELDUS mis võtab kokku tõendid ja annab prognoosi või mingi järelduse.

ESESSE KIRJUTAMISE SISSEJUHATUSLAUSE

Essee algus on probleemi püstitus. Esimeses lõigus (sissejuhatuses) peate lugejale rääkima oma essee teema, seda parafraseerides, kasutades märksõnade sünonüüme (näitades, et olete sellest aru saanud). Seejärel tuleks lugejale vihjata, millise positsiooni te võtate. Kasutage oma objektiivsuse rõhutamiseks isikupäratuid või ebamääraselt isiklikke lauseid.

1. Paljud inimesed arvavad... aga teised ei nõustu.

Viele Menschen denken, dass …, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Paljud inimesed arvavad (seda) ..., kuid teised ei nõustu.

1. Mõelgem, millised on … eelised ja puudused.- Mõelgem, millised on eelised ja puudused... .
2. Vaatleme selle mõningaid plusse ja miinuseid. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Vaatame mõningaid (selle) plusse ja miinuseid.
3. Alustuseks kaalume selle plusse ja miinuseid. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Alustuseks vaatame (selle) plusse ja miinuseid.
4. Tänapäeval ollakse üldiselt nõus, et… / Heute ist anerkannt, dass … - Tänapäeval on üldtunnustatud, et...

Kui soovite kaaluda plusse ja miinuseid, võite kasutada järgmisi fraase. Ärge unustage kasutada linkivaid sõnu.

1. Alustuseks, … . / Beginnen wir davon, dass… . - Alustame sellest... .
2. Sa saad…. / Sie können (Man kann)... - saate (saate) ... .
3. Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks ... . / Erstens, … / Zweitens, … / zum Schluß,... Esiteks, ... / Teiseks, ... / Lõpuks, ... .
4. Üks argument, mis toetab ... . / Eines der Argumente zur Unterstützung... – üks argumentidest, mis toetab... .
5. Esimene asi, mida tuleb öelda, on ... . / In erster Linie muss man sagen, dass… . - Esimese asjana tuleb öelda, et... . (Kõigepealt tuleks öelda, et ....)
6. Eelkõige…. / Erster Line'is… - Esiteks … .
7. On tõsi, et ... / selge, et ... / märgatav, et ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - On tõsi, et... / On selge, et... / On tähelepanuväärne, et...
8. Siinkohal tuleb märkida, et... . / Hier muss man betonen, dass... Siinkohal tuleb märkida, et... .
9. Teine hea asi… on see…. / Noch ein positiivsed Moment besteht darin, dass… . - Teine positiivne punkt ... on (see) ... .
10. Teine põhjus ... . / Der zweite Grund ist... Teine põhjus... .
11. Tihti öeldakse, et... . / Mees vajus sageli, dass… . - Nad ütlevad sageli, et... .
12. On vaieldamatu, et.../ Man kann nicht bestreiten, dass... – Ei saa eitada, et... .
13. On üldteada tõsiasi, et... . / Es ist gut bekannt, dass... – On hästi teada, et... .
14. Suurele osale inimestest.... / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - Suurele enamusele inimestest... .
15. Me elame maailmas, kus... / Wir leben in der Welt, in der... - Me elame maailmas, milles... .
16. Avaldusest tulenevad mitmed võtmeküsimused. Näiteks, ... . / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Zum Beispiel, ... – See väide tõstatab mitmeid võtmeküsimusi. Näiteks, ... .
17. Selle probleemi üks silmatorkavamaid tunnuseid on... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Probleemid on… - Selle probleemi üks silmatorkavamaid aspekte... .
18. Kõigepealt proovime mõista... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... - Kõigepealt proovime aru saada... .
19. Üldsus kipub üldiselt uskuma, et ... . / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... – Avalikkus tervikuna kaldub uskuma, et... .
20. Pealegi … sest see on … . / Außerdem, …weil… - Pealegi... sest... .
21. Kahtlemata, .... / Zweifellos,... - Kahtlemata ... .
22. Seda ei saa eitada.... / Man kann nicht verneinen, dass... - Ei saa eitada, et...
23. Nendest tähelepanekutest on (väga) selge, et ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - Nende tähelepanekute põhjal on (absoluutselt) selge, et... .
24. Teisest küljest võime täheldada, et ... ./ Anderseits können wir beobachten, dass… - Teisest küljest võime täheldada, et... .
25. Mündi teine ​​pool on aga see, et ... . / Jedoch, andererseits…- Samas teisest küljest...
26. Teine võimalus seda küsimust vaadata on ... ./ Um dieses Probleem andererseits zu beurteilen, muss mees... - Et seda probleemi teisest küljest vaadata, on vaja... .
27. Siiski tuleks probleemi käsitleda teise nurga alt. / Trotzdem muss mees sureb Probleem andererseits zu beurteilen. - Siiski peaksime seda probleemi vaatama teisest vaatenurgast.
28. Siiski ei tohiks unustada, et ... ./ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... - Siiski ei tasu unustada, et... .
29. Kui ühest küljest võib öelda, et ... sama ei kehti ... kohta. / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. - Ja kui ühest küljest võib öelda, et..., siis sama ei saa öelda... kohta.
30. Teiselt poolt, … . / Anderseits - Teisel pool, ... .
31. Kuigi…. / Obwohl… - Kuigi... .
32. Pealegi, … ./ Außerdem,… - Pealegi, ... .
33. Enamgi veel, … ./ Noch mehr, … - Enamgi veel, … .
34. Lisaks ei tohiks unustada, et ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Lisaks ei tohiks me unustada, et...
35. Lisaks... . / Abgesehen davon, dass... - välja arvatud (see) ... .
36. Sellegipoolest tuleks leppida sellega... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... - Siiski tuleb tunnistada, et... .
37. Samas oleme ka nõus, et... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Samas oleme ka nõus, et... .

Kallis külaline! Inglise keele essee kirjutamine pole nii keeruline, kui saate aru, mida seda tüüpi töös kontrollitakse, välja arvatud grammatilised ja õigekirjavead. Aga alustame järjekorras. On kahte tüüpi esseesid: esseed argumentidega "poolt" ja "vastu" ning esseed arutluselementidega. Hiljuti eemaldati esimest tüüpi essee ühtse riigieksami kirjalikust osast ja seetõttu räägime selles artiklis argumenteeriv essee või“arvamus-kompositsioon” (isiklikku arvamust väljendav essee). Essee maksimaalne punktisumma on 14 punkti.

Sellest artiklist saate teada:

pane tähele seda ülesande plaanis on 5 punkti ja neli lõiku. Tavaliselt ei sisalda lõige 5 palju teavet, kuna olete juba lõikes 2 oma seisukoha väljendanud, seega on see lühike. Parem on ühendada plaani neljas ja viies punkt ühte lõiku.

Ingliskeelse essee struktuur

1) Sissejuhatus 2) Teie teadlik arvamus (2-3 argumenti teie seisukoha kaitseks, üks vajab põhjalikumat avalikustamist) 3) Teiste inimeste põhjendatud arvamused essees tõstatatud probleemi kohta (1-2 argumenti) ja veel üks sinu vastuargument (miks sa nendega ei nõustu) 4) Järeldus

SEE ON TÄHTIS, sest Ideaalis peaks essee olema 250 sõna (vähemalt 180), siis on lõikude maht ligikaudu järgmine:

sissejuhatus – 50 sõna sisu (teine ​​lõik) – 80 sõna sisu (kolmas lõik) – 70 sõna järeldus – 50 sõna

Niisiis, sinu oma essee koosneb 4 lõigust, ja hakkate kohe alustama esimest, mis on sissejuhatus. Kõigepealt lugege ülesanne hoolikalt läbi ja proovige mõista probleemi olemust. Kui aus olla, siis varem oli esseed lihtsam kirjutada, kuna juba ülesanne ise rääkis probleemi kahetisest olemusest ja sissejuhatuseks tuli ülesanne lihtsalt teisisõnu ümber sõnastada. Nüüd pead seda ise tegema. Pöördume tagasi ülesande juurde (võetud ühtse riigieksami ülesannete pangast FIPI veebisaidilt):
Ülesanne on äärmiselt lühike ja seal pole midagi erilist parafraseerida. Niisiis, jätame sissejuhatuse kirjutamise praeguseks kõrvale ja hakkame MÕTLEMA!

Niisiis, kuidas kirjutada esseed inglise keeles?

Seejärel võtate mustandi ja kirjutate oma argumendid.

Fraasid esseede jaoks (sissejuhatus)

Näide sissejuhatusest ingliskeelsesse esseesse teemal "Extreme Sports" (kolm võimalust):

Tänapäeva maailmas tihe konkurents, jaoks on see oluline noortele, et nad oleksid tuleviku väljakutseteks hästi ette valmistatud. Seega sport ja eriti ekstreemsport loovad iseloomu kuigi see pole ka probleemideta. Selles pole kahtlust Elamine tänapäeva karmi konkurentsiga maailmas nõuab palju pingutusi, et olla elus edukas. Inimesed on seda alati uskunud sport on hea viis selleks aidata noorel inimesel iseloomu kujundada. Nagu ekstreemsport, nad võib pidada liiga ohtlik ja sageli kritiseeritakse. Selles pole kahtlust spordi tegemine on kasulik nii kehale kui iseloomule. Peaaegu kõik inimesed on selles küsimuses ühel meelel. Siiski ekstreemspordi küsimus on üsna vastuoluline ja meie ühiskonnas alati laialdaselt arutatud.

Esseede fraasid (järeldus)

Näide ingliskeelse essee järeldusest teemal "Ekstreemsport" (kolm võimalust):

Kõik ja kõik, ekstreemsport võib tekitada vastakaid tundeid, kuid siiski tuhandeid noored jätkavad seda vaatamata teatud riskile. Seda võib vaid loota nad teevad seda targalt, vähendades ohtu ja täielikult ära kasutades sport üldiselt.

Kokkuvõtteks Usun kindlalt et sport ja eriti ekstreemsport võib pidada heaks viisiks ehitada iseloomu kuigi see pole ka ilma oma riskideta. Seda võib vaid loota noored teevad seda targalt täielikult ära kasutama sport üldiselt.

Kokkuvõtteks võin seda öelda igal küsimusel on alati oma positiivsed ja negatiivsed küljed ja asi on selles, et ekstreemsporti harrastavad noored peaksid olema teadlikud kaasnevast riskist. Seda võib vaid loota nad teevad seda targalt, et minimeerida ohtu ja tarbetut riski.

Nii et olete õppinud kirjuta sissejuhatus ja kokkuvõte ja sai aru kuidas kirjutada esseed inglise keeles (teoorias). Nüüd on see harjutamise küsimus! Harjutage ja kirjutage sissejuhatus ja kokkuvõte kõigi FIPI veebisaidil avatud ülesannete pangas postitatud esseede jaoks -> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Kasutage pakutud metoodikat teemade läbimõtlemiseks ja argumentide eelnevalt väljatöötamiseks. Praeguseks kõik! , vaatleme järgmises artiklis. Edu kõigile!

Lugupidamisega kõikidele mu lugejatele, Tatjana Nabeeva