Проект "Ние и нашето здраве." Открит урок за света около нас "Ние и нашето здраве" (3 клас) Какви човешки органи познавате
Описание:
Тема на урока: Ние и нашето здраве „Здравето е такса за мъдрия“
Начален учител: Наталия Юриевна Максимова
Цели на урока:
- Разширете разбирането на децата за здравословен начин на живот;
- Формиране на положителна оценка за активен, здравословен начин на живот, критично отношение към лошите навици, желание за водене на здравословен начин на живот;
- Да накара учениците да мислят за стойността на здравето за човек, за необходимостта да бъдат здрави;
- Въведете понятието „такса“
- Развиват креативност, мислене, внимание, познавателен интерес;
- Възпитавайте отговорност към вашето здраве.
Оборудване: интерактивна дъска, лаптоп, нагледни материали, музикално видео.
По време на часовете
1. Организационен момент.
Здравейте момчета! Казвам ти здравей! Това означава, че ви желая здраве. Защо поздравът към хората включва пожелания за здраве един на друг? (отговорите на децата)
Вероятно защото здравето е най-важната ценност за човек.
2. Определяне на темата и целта на класния час. Актуализиране.
Днес в клас ще говорим за човешкото здраве. Трябва да разберем защо е важно да сме здрави и какво трябва да се направи, за да бъде човек здрав.
3. Основна част.
Това каза френският поет Пиер Жан Беранже
"Здравето е таксата на мъдрия." Как разбирате това?
Какво е такса?
Нека намерим обяснение на значението на тази дума в тълковния речник. Прочети го.
ХОНОРАРЪТ е парично възнаграждение по договор или споразумение за работа.
Възможно ли е някой да му плаща пари за това, че човек е здрав?
Слушайте внимателно стихотворението.
Какъв живот е водил героят на това стихотворение?
- Учителят чете стихотворение
Човек се роди
Станах на крака и тръгнах!
Сприятели се с вятъра и слънцето
За да можете да дишате добре.
Свикнах да поръчвам,
Сутринта стана рано.
Той енергично правеше упражнения,
Взех си студен душ. (втвърдяване)
Представете си, че отива на зъболекари,
Дойдох без никакъв страх.
Той изми зъбите си с паста за зъби,
Почистих зъбите си добре! (Хигиена)
Човек на обяд
Ядох черен хляб и качамак.
Изобщо не се заяждах.
Не отслабна и не напълня. (Правилно хранене)
Всеки ден той скачаше, тичаше,
Плувах много и играех на топка.
Придобиване на сила за живот (спортуване)
Не хленчеше и не боледуваше.
Легнах си в 8:30
Много бързо заспах.
Отидох да уча с интерес
И получих чисти A! (Спазване на ежедневието, академичен успех)
Какъв живот е водил героят на това стихотворение?
Как мислиш, че се казваше момчето?
Голямо момче (на дъската има плакат „Голямото момче“)
Какво направи момчето, за да стане голямо момче? (отговорите на учениците)
Щастлив човек ли е?
Друго момче ни дойде на гости - виж.
На дъската има плакат с „Болно момче)
Можем ли да го наречем Голям човек? Защо?
Това момче щастливо ли е? (отговорите на децата)
- Учител:
„Природата има закон - само един ще бъде щастлив
Кой ще спаси вашето здраве?
Прогони всички злини!
Научете се да бъдете здрави!“
Момчета, можете ли да се наречете здрав човек? Защо? Как се поддържате здрави? (отговори)
Може ли все пак да се помогне на нашия герой? Нека помогнем и изградим основата на здравето за това момче.
В крайна сметка човешкото здраве, подобно на голяма сграда, е изградено от отделни елементи. Тези елементи са в основата на нашето здраве и без тях пълното съществуване на голяма къща като нашето тяло е невъзможно.
4. Работа в групи (2 групи)
Имате тухли. Изберете тези, които ще формират основата на здравето на момчето.
Например, за да поддържам здравето си, се опитвам да бъда физически активен и весел, това съветвам нашия герой, а сега и вие...
(Учениците избират необходимите тухли и ги прикрепят към дъската като основа.)
бъдете физически силни и имате добро настроение;
- нямат лоши навици;
- яжте правилно;
- спортувайте, правете упражнения;
- редуване на работа и почивка;
- движете се повече;
- поддържайте тялото и дрехите си чисти;
- слънцето, въздухът и водата са твоите най-добри приятели!
- сън най-малко 9 часа;
- измийте ръцете си преди хранене;
- не забравяйте да миете зъбите си сутрин и преди лягане;
- спазвайте ежедневието;
- погрижете се за зрението си;
- усмихвайте се повече, не се ядосвайте, не се обиждайте;
- Бъди добър;
- яжте повече чипс;
- четете в легнало положение;
- гледайте телевизия с часове;
- играйте компютърни игри от сутрин до вечер;
- нямате нужда от ежедневие, спите колкото искате, лягайте си, когато искате, яжте каквото искате;
- не правете физически упражнения;
- Не ходете навън, не дишайте чист въздух.
Положихме основата. Това са основните фактори на здравето.
Може ли да е здрав сега? При какви условия? (ако следва тези съвети). Какъв живот трябва да води?
Можете също така да научите за здравословния начин на живот от различни източници на информация. (Моля, обърнете внимание на книжната изложба)
По масите са останали тухли. Защо ги остави?
Всичко, което изброихме, е вредно за здравето.
Така че здравето е безценен дар. Човек, който цени здравето си и се грижи за него, се счита за мъдър.
Мъдрите хора предават своите знания и опит на други хора, като съставят пословици и поговорки.
6. Притчи.
Момчета, знаете ли поговорки за здравето?
Изберете поговорки за здравето, обяснете как ги разбирате? (учениците имат поговорки на бюрата си)
- Здравето е по-важно от парите.
- Ще бъдеш здрав, ще получиш всичко.
- Сънят е най-доброто лекарство.
- Движението е живот
- Седем пъти мери режи един път.
- Да си на гости е хубаво, но да си у дома е по-добре
- Никога не е късно да се научиш
- Търпение и работа - всичко ще се смели и т.н.
Движението е живот и ти и аз останахме твърде дълго.
Да правим упражнения (повтаряме всички движения на музиката)
7. Музикални физически упражнения.
8. Обобщение (размисъл).
Какви страхотни хора сме! Днес говорихме за човешкото здраве. Разбрахме, че здравето е най-важната ценност за човека.
Важно ли е да водим здравословен начин на живот? Защо? Какво трябва да направите за това? (отговори)
Да се върнем към темата на нашия урок:
„ЗДРАВЕТО Е ХОРАТА НА МЪДРИТЕ“
Каква тогава ще бъде наградата за човек, който се грижи за здравето си?
Наградата за грижата за вашето здраве може да бъде дълъг и щастлив живот, живот на постигане на цели.
Здравето е върхът, към който всеки трябва да се стреми.
9. Заключителна дума на учителя.
Пожелавам ви винаги да сте здрави.
Но постигането на резултати е невъзможно без затруднения.
Опитайте се да не бъдете мързеливи
Всеки път преди хранене
Преди да седнете на масата, измийте ръцете си с вода.
И правете упражнения всяка сутрин.
И, разбира се, втвърдете се
Това ще ви помогне толкова много.
Дишайте чист въздух, когато е възможно.
Ходете на разходки в гората
Той ще ви даде сила, приятели!
Следвайте всички съвети
И животът ще бъде лесен за вас!
А като възнаграждение за вашето желание за здравословен начин на живот ви подарявам CD „Здрав човек” с музикална физкултурна минутка. Слушайте го и правете упражнения всеки ден.
Урокът свърши. Благодаря ти!
MKOU KUIBYSHEVSKAYA OOSH
НИЕ И НАШЕТО ЗДРАВЕ
Проект
на тема "Светът около нас" »
Изпълнител: НОВОКОВСКАЯ СВЕТЛАНА
Ръководител: РАДЧЕНКОВА Т.И.
ЦЕЛ НА ПРОЕКТА:
1. Разберете основните фактори на здравето.
2. Убедете се в ползите от упражненията, спортуването и игрите на открито.
3. Научете как да се храните правилно.
4. Разбирам защо децата и моите приятели често се разболяват?
„Грижа се за здравето си - сам ще си помогна"
МОГА ДА МИСЛЯ
МОГА ДА РАЗУМЯ
КАКВО Е ПОЛЗИТЕ ЗА ЗДРАВЕТО,
ТОВА ЩЕ ИЗБЕРА
„Аз се грижа за себе си - сам ще си помогна"
Основен здравословни фактори:
- движение
- хранене
- режим
- закаляване
„Предотвратяване на лечението в безкрайност на движението“ Упражнение физическо възпитание И спорт!
- Трябва да се храним около 4 пъти на ден. Всеки път храната трябва да съдържа всичко необходимо на нашите клетки.
Имаме нужда от енергия, за да живеем, и я получаваме от храната и храненето.
Хранителните вещества ни осигуряват не само енергия, но и градивните елементи за растеж и възстановяване на уврежданията на тялото.
Всеки вид продукт е полезен по свой начин. Много е важно да го използваме по правилния начин.
порции от всички необходими продукти.
витамин А.
Ако искаш да растеш добре, да виждаш добре и да имаш здрави зъби.
Моркови, зеле, домати.
витамин IN.
Ако искате да сте силни, имайте добър апетит и не искате да се разстройвате за дреболии.
Цвекло, ябълки, ряпа, зелени салати, репички.
Витамин Ц
Ако искате да настивате по-рядко, бъдете весели и се възстановявайте по-бързо от болестта.
Касис, лимон, лук
Режим, един от основните компоненти здравословен начин на живот
Дневен режим - Това правилно разпределение на времето,
за основните човешки нужди.
Ако искате да сте здрави, бъдете здрави аз !
Защо съучениците ми се разболяват?
- обличайте се неподходящо за сезона,
- ходене с мокри крака,
- не спазвайте дневен режим,
- контакт с пациенти,
- хранят се неправилно,
- лоши навици.
Лош навик - начин на поведение, фиксиран в индивида, който е агресивен към самия индивид или към обществото.
Пушенето - най-честият вреден навик на човек, който води до
никотинова зависимост, която има пагубен ефект върху човешкото тяло и води до много заболявания.
Алкохолразрушава човешкия мозък и други органи. Човек, който пие алкохол, не може да мисли бързо и точно, става невнимателен,
губи контрол над себе си и е способен да извършва противообществени прояви.
1. Съдържат
4. Още
чиста
ход!
твоето тяло,
дрехи и
У дома
3. Правилно
комбинират труда
и почивка
2. вярно
Яжте
5. Не започвайте
вреден
навици
Здрав свят -
КОНТРОЛНА РАБОТА по темата "Ние и нашето здраве"
Ученик от 3 клас _______________________________________
Физиология;
Зоология;
Анатомия.
7;
6;
5.
Без черва;
Без мозък;
Без далак.
очите орган на допир
уши орган на вкуса
орган на носа на зрението
кожен орган на обонянието
език орган на слуха
Тя е опората на тялото.
Бъбреци;
Мозък;
далак.
От скелета и мускулите;
От връзки и сухожилия;
От хрущяли и кости.
В месеца;
В стомаха;
В червата.
Благодарение на кръвта;
Благодарение на нервните влакна;
Благодарение на мускулите.
кислород;
въглероден диоксид;
Азот.
В носа;
В бронхите;
В белите дробове.
През кожата, бъбреците, белите дробове;
ОТГОВОРИ
КОНТРОЛНА РАБОТА по темата "Ние и нашето здраве"
1.Защо трябва да познавате тялото си?
За поддържане и подобряване на здравето;
Да мислиш, говориш, работиш;
Да използваш умело възможностите си.
2.Как се нарича науката, която изучава устройството на човешкото тяло?
Физиология;
Зоология;
Анатомия.
3. Човешкото тяло се състои от органи. На кой ред са изброени само човешки органи?
Очи, бели дробове, стомах, кожа;
Сърце, мозък, бъбреци;
Черен дроб, далак, уши, жлъчка.
4.Колко сетивни органи познавате?
7;
6;
5.
5. Без кой орган би било невъзможно да виждате, чувате, обонявате и вкусвате?
Без черва;
Без мозък;
Без далак.
6. В кой ред има думи, които описват здрав човек?
Прегърбен, силен, непохватен, висок;
Гърбав, блед, крехък, нисък;
Строен, силен, сръчен, величествен.
7. Свържете органите и техните функции с линии:
очите орган на допир
Орган на вкуса на ушите
орган на носа на зрението
кожен орган на обонянието
език орган на слуха
8. Каква роля играят мазнините, които кожата отделя?
Прави кожата мека и еластична;
Прави кожата стегната и силна;
Разкрива сръчна и стройна кожа.
9. Кои продукти за грижа за кожата са изброени правилно?
Четка за зъби, паста за зъби, дъвки;
Кърпа, сапун, кърпа, крем;
Боя за обувки, четка за обувки, лепило.
10. Каква е ролята на човешкия скелет?
Предпазва вътрешните органи от увреждане;
Чрез свиване и отпускане раздвижва мускулите;
Тя е опората на тялото.
11.Какъв орган се намира вътре в черепа?
Бъбреци;
Мозък;
далак.
12. От какво зависи стойката на човек?
От скелета и мускулите;
От връзки и сухожилия;
От хрущяли и кости.
13. Защо човек се нуждае от храна?
Човек получава хранителни вещества от храната;
С храната човек получава необходимия за живот кислород;
С храната човек получава вода и витамини.
14. Къде започва храносмилането?
В месеца;
В стомаха;
В червата.
15. Защо хранителните частици са разпределени в тялото?
Благодарение на кръвта;
Благодарение на нервните влакна;
Благодарение на мускулите.
16. Какво вещество във въздуха е необходимо на органите на тялото да функционират?
кислород;
въглероден диоксид;
Азот.
17. В кой орган се извършва газообменът между въздух и кръв?
В носа;
В бронхите;
В белите дробове.
18. Чрез какви органи въглеродният диоксид и вредните вещества се отстраняват от тялото?
През черния дроб, червата, пикочния мехур;
През кожата, бъбреците, белите дробове;
През сърцето, стомаха, жлъчния мехур.
Урок за света около нас „Ние и нашето здраве” (3 клас).
За себе си: Работя като учител от 1975г. Завършила е Педагогическия институт със специалност „учител по руски език и литература“. В момента работя като начален учител. Обичам всичко ново, интересувам се от новите информационни технологии. В резултат на работата тя получи стипендията „Нашият най-добър учител“.
Мишена:
Обобщете знанията за структурата на човешкото тяло, образовайте човек, който знае как да се грижи за здравето си.
Оборудване:
ТВ, контур на човешкото тяло, поговорки, учебник „Около нас” от А.А.Плешаков, 3 клас, работна тетрадка „Около нас” от А.А.
По време на часовете.
Епиграф към урока: „В здраво тяло, здрав дух“
I. Организационен момент.
1. Как разбирате думата епиграф? (слушайте отговорите на децата)
II. Проверка на знанията.
1. Устройство на човешкото тяло.
Пръчки, топчета, спирали... живи същества (микроби) невидими с просто око.
Нашата кожа служи като защита срещу микроби, ако няма драскотини или драскотини по кожата, през които вредните невидими вещества могат да проникнат в тялото. Микробите могат свободно да летят в устата ни или в очите ни.
2. Бяга бързо, получава храна и кислород (кръв).
Полезните вещества влизат в тялото чрез кръвта.
3. „Лук – от седем болести.“
В древността лекарите са използвали лечебните свойства на лука и са приготвяли лекарства от него. Сокът от лук помага при болки в гърлото и подобрява апетита. Лукът се използвал за лечение на циреи, мазоли и измръзнали места.
Резултати въз основа на отговорите на децата.
III. Физкултурна минута.
Изправете се заедно! Веднъж! две! Три! Вече сме герои (ръце встрани)!
Ще сложим длани на очите си, ще разтворим силните си крака. (едно две три).
IV. Правила за здравословен начин на живот.
1.Какво означава здравословен начин на живот? (отговорите на учениците)
2. Какви лоши навици имате, които разрушават здравето ви?
А) за опасностите от тютюнопушенето
Б) за опасностите от наркотиците
В) за опасностите от алкохола
Г) за ползите от закаляването
Силен:
Казах им през зимата
Бихте ли се калявали с мен?
Сутрин бягането и душът ободряват
Като за възрастни, истински
Отворете прозорците през нощта
Дишайте чист въздух.
Измийте краката със студена вода
И тогава микробът е гладен
Никога няма да те надвие
Не послушаха и се разболяха!
(И. Семенов)
Г) правила за втвърдяване:
1. Облечете се според времето и не се въртете
2. Правете упражнения и бъдете приятели със спорта
3. Подсушете с кърпа и вземете хладен душ.
4. Четене на стихотворение от И. Семенов
Разбираме братя
Колко полезно е закаляването
Да спрем да кашляме и кихаме -
Да вземем душ,
От ледено студена вода.
V. Ролята на витамините в живота на човека.
Решете гатанки. Всички отговори са много необходими зеленчуци и горски плодове, от които човешкото тяло се нуждае, за да има здрави зъби.
А) Дядото стои облечен в сто кожуси.
Който го съблича, сълзи лее (поклон).
Б) Не корен, а в земята
Не хляб, а на масата
И подправка за птицата
И лекарство за болести (чесън).
В) Отглеждане в почвата в градинска леха
Червено дълго, сладко (морков).
Г) Вися през пролетта, кисело цяло лято
И стана сладко - ябълка падна на земята.
Г) В блато, на поляна
Витаминът е заровен в снега. (червена боровинка)
Всички отговори на загадките са витамини, необходими на тялото.
Сега вземете огледало и погледнете зъбите си.
1. Който си е харесал зъбите, вдигнете ръце.
2. Какво ви е необходимо, за да имате здрави и красиви зъби?
3.Ортодонт. Искате ли да запазите зъбите си красиви? Хапя.
4. Трябва да затворите очи за секунда. Стана тъмно. Засилване на усещанията. Какво трябва да се направи, за да се гарантира, че очите виждат добре, как да се запази зрението?
Гледане на откъс от филм.
Правете това упражнение с всички.
VI. Пословици, поговорки за здравето.
А) Четене на поговорки от дъската.
Б) Кажете вашите пословици и поговорки, които сте подготвили вкъщи.
VII. Работа с учебника.
1.Прочетете учебника стр. 154-157.
VIII. Мини тестване.
Из тетрадката с. 47-48.
Това означава ли да водим здравословен начин на живот?
А) поддържайте чисти
Б) движете се много
В) седи на компютъра дълго време
Г) физическо възпитание
Какво е вредно за здравето?
А) сутрешни упражнения
Б) игри на открито
В) дълго седене пред телевизия
Г) физическо възпитание
Какво трябва да направите, за да станете по-силни?
А) каране на ски
Б) плуване в басейна
Г) яжте кифли
Б) играят компютърни игри
IX. Обобщение на урока.
1. Бъдете приятели със спорта
2. Как правилно да закалите тялото си
3. Как правилно да се грижим за пречистването на тялото си?
4. Какви лоши навици разрушават здравето ви?
X. Подаръци от Super Oak Beaver.
Зареждане...
