Чертеж на нашата руска армия. Техники и методи на изобразяване, използвани при рисуване на военни теми от ученици от подготвителната група. Фотогалерия: военни портрети

Военни рисунки с молив могат да се създават стъпка по стъпка дори за малки деца. В интернет има много уроци и инструкции, както и снимки за скициране, които ви позволяват самостоятелно да прехвърляте различни видове военно оборудване на хартия.

Момчетата ще обичат да рисуват рисунки на военна тема с молив, но такива снимки могат да бъдат създадени и от момичета, например в навечерието на голям празник на 9 май или 23 февруари. В Деня на победата рисунката ще бъде отличен подарък за ветерани или роднини, служили в армията.

Рисунка с молив на военен самолет

Военен самолет може да изглежда интересно под формата на обикновена рисунка с молив без оцветяване с бои или цветни моливи. Първо, трябва да проверите дали имате необходимите инструменти за създаване на арт проект:

владетел;
молив;
празен лист хартия;
гумичка.

По възможност избирайте твърди и меки моливи, с които да правите спомагателни линии или да рисувате основните. Следните прости инструкции ще позволят на малките художници да създадат свой собствен красив военен самолет на хартия.

Създаваме основните линии, които служат като основа за поставяне на самолета върху листа. С помощта на линийка начертайте дълга линия, която леко накланяме надолу. Вторият ще пресече първия, трябва да го преведете от долния ляв ъгъл на листа до горния десен ъгъл, това е основата за крилата и опашката. За да направите опашката на самолета реалистична, добавете малка къса линия върху първата основна линия, тя трябва да е перпендикулярна.
Ако линиите не са достатъчно добър ориентир за начертаване на правилната форма на самолета, създаваме допълнителни точки, които служат като ръбове на носа, опашката и крилете на обекта. Препоръчително е да започнете от най-дясната точка, където ще бъде разположен носът.
Начертаваме кабината на самолета с гладки линии. Движенията трябва да са плавни, не трябва да натискате молива върху хартията. Линиите на пилотската кабина трябва леко да се стесняват, когато се приближите до най-лявата точка, където се намира опашката на самолета.
От основните линии на пилотската кабина, фокусирайки се върху вторите спомагателни линии със същите меки и плавни движения, рисуваме крилата на самолета.
Важна стъпка, която завършва основата, е рисуването на опашката. На военните самолети опашката може да има различни форми, с допълнителни елементи, така че е препоръчително да разгледате примерния чертеж и да помолите детето да копира готовата форма.
Последната стъпка е добавянето на важни елементи, за да съживите самолета. Детето може да добави различни емблеми към корпуса на самолета, не може без да нарисува предното стъкло и страничните прозорци.
След като линиите са начертани, с помощта на гумичка се премахват спомагателни линии и точки, ненужни щрихи, които са били в основата на скицата.

Всички рисунки на военно оборудване с молив са създадени на тази основа: помощни линии, пресичащи се на правилните места, като ръководство за създаване на основни контури.

Рисунка с молив на военен кораб

Военните рисунки с молив позволяват на детето не само да разбере основите на създаването на сложни рисунки, но и да изучава структурата на различни превозни средства. Много деца обичат да създават военен кораб и рисунка с молив, която изисква следването на инструкциите.

За разлика от предишната рисунка, децата започват арт проекта, като рисуват вълните на морето, които са разположени в долната част на хартията. Вълните са извити линии, които младите художници могат да рисуват.

На вълните трябва да поставите една хоризонтална линия без накланяне. С това на помощ ще дойде владетел. Дължината на основната хоризонтална линия трябва да бъде със средна дължина, като се има предвид, че допълнителните линии ще се разминават встрани, продължавайки основата на корпуса на кораба; те се правят с линийка. За да направите това, линийката се поставя леко под ъгъл към външните страни на листа. Можете да свържете тези две линии с една плътна линия. Базата на кораба е готова.

След това трябва да се съсредоточите върху примерната снимка, от която са копирани кабините и детайлите на палубата. Оръжията трябва да бъдат изтеглени и основният „акцент“ на такова творение ще бъде флагът на кораба. Важен детайл от чертежа. Накрая около кораба се добавят няколко извити вълнови линии, за да се създаде илюзията за движещ се военен транспорт.

Такива военни рисунки с молив за деца може да изглеждат прости на пръв поглед, но с помощта на засенчване те украсяват картината и, ако желаете, добавят малко цвят с помощта на бои.

Рисунка на войник

Рисунка с молив на военен войник може да бъде направена от малки деца. Основното нещо е първо да практикувате повтаряне на основните геометрични фигури и да се научите как да правите чисти линии.
Както в случая с рисуването на военен самолет с молив за деца, струва си да създадете няколко помощни линии, с които пропорциите на тялото на войника ще бъдат правилни.

Първо, нека поработим върху маркирането. Рамката на рисунката е основата на тялото на войника. На вертикалната линия в горната част рисуваме овал, който служи като основа за главата. Точно отдолу рисува два трапеца - основата на тялото. От трапеца правим линии за ръцете и линии отдолу за краката. Важен момент е, че чертежът е направен по-голям, за да се видят ясно всички детайли.
В овалната зона, за точност, можете да създадете помощни линии с тънки щрихи: едната хоризонтално, точно над центъра на овала, втората вертикална, ясно в центъра, пресичаща областта на бъдещото лице на войника. От овала отстрани рисуваме уши с чисти извити линии. По спомагателната хоризонтална линия добавяме очи и точно над тях две души вежди. В долната част ще има нос, а между създадените детайли на лицето. Можете да добавите бретон на върха на овала.
Нека нарисуваме капачката. Ако е трудно да повторите формата му, можете да се спрете на малък триъгълник, който „седи“ точно на върха на овала.
От овала надолу към трапеца с плавни линии.
От шията преминаваме към рисуване на формата на тялото, правейки трапеца по-малко ъглов. На този етап можете веднага да работите върху такива детайли като яка, други дрехи под формата на колан и презрамки.
Не забравяйте за джобове, копчета и звезда на каишката.
Долната част е панталон. Децата трябва да помогнат с тях, защото не всички малки художници ще могат да повторят линиите на гънките на панталоните. Завършваме тази част с ботуши.
Стъпка по стъпка, бавно рисуваме ръцете и ръкавите на униформата, от които се виждат ръцете на войника. Не е необходимо ръцете да се рисуват подробно. Децата могат да се спрат на схематичното изображение.

Рисуването в детската градина трябва не само да развива визуалните умения на децата в предучилищна възраст, но и да носи когнитивно значение, спомагайки за възпитанието на определени морални качества, по-специално любовта и уважението към родината. И така, в подготвителната група децата са поканени да рисуват на тема „Нашата скъпа армия“. Тази сложна и вълнуваща работа развива у децата уважително отношение към военните професии и събужда интерес към домашното военно оборудване.

Характеристики на рисуване на военни теми в подготвителната група на предучилищна институция

Работите на военни теми в подготвителната група са свързани предимно с рисуване на сюжети.На тази възраст децата вече добре разбират, че обектите в живота или на картината са в определена връзка помежду си.

Обучението по рисуване на тема „Нашата мила армия” се провежда в два аспекта. Това е изображение на различни видове военна техника: наземна, въздушна и морска.Учителят показва на децата плакати и тематични снимки, говори за структурата и характеристиките на всяка бойна машина. След това учителят обяснява подробно на децата техниката на рисуване на всеки от тези обекти. Имайте предвид, че схемите за рисуване стъпка по стъпка ще бъдат от голяма полза в такава работа.

Друга посока за изобразяване на военни сцени е рисуването на човешката фигура.И тук основният принцип е нагледността: детето трябва да познава и вижда обекта, изобразен на картината или снимката.

Трудността при рисуването на човек в произведения на военни теми е, че той трябва да бъде предаден в движение. Например, това е парашутист, спускащ се от небето, снайперска стрелба, войници, маршируващи във формация и т.н. Въпреки че понякога в подготвителната група за училище практикуват такава опция като портрет на войник или баща им във военна униформа. Такива дейности, като правило, са насрочени да съвпаднат с празника - Деня на защитника на Отечеството.

Трябва да се отбележи, че рисуването на военна тема (както и скулптурата и апликацията) завладява повече момчетата, защото те обичат такива игри (с войници, коли, самолети и др.).

За да заинтересуваме и момичетата, отново подчертаваме важността на използването на инструкции стъпка по стъпка. Въз основа на такива диаграми детето лесно ще постигне резултати и ще бъде доволно от работата си - ще нарисува не само военно оборудване, но и движещ се войник. В допълнение, графичните диаграми стъпка по стъпка успешно заместват модела на учителя, тъй като в подготвителната група той практически не се използва.

Важен последен етап от урока е анализът и обсъждането на детски рисунки.Учителят учи децата в предучилищна възраст да видят силните и слабите страни на своята работа и ги моли да помислят как биха могли да допълнят композицията. Също така е важно в края на урока отново да се подчертае патриотичната ориентация на военната тема.

Най-подходящите материали и основа за работа

Композициите на тема „Наше мило войнство” са изработени с разнообразни материали: акварели, цветни моливи, восъчни пастели. Съвсем подходящо е комбинирането на материали, когато самата рисунка е направена с акварели или моливи, а очертанията на обектите са нарисувани с черен флумастер или гел химикал.

Рисуване с моливи и флумастер

Скицата на сюжетната композиция се прави с обикновен молив. Това ще направи изображението по-реалистично и ще изгради по-добра композиция. На тази възраст можете също да практикувате напълно графични рисунки - военните теми са благоприятни за това.

Основата за рисуване на тема „Нашата скъпа армия“ са традиционни листове хартия А4. Имайте предвид, че когато рисувате с бои, децата в предучилищна възраст първо ги оцветяват до желания нюанс. Това е син тон - при изобразяване на изтребители (като опция - нощното небе), парашутисти, спускащи се с парашут, военни кораби. В други случаи би бил подходящ зелен или жълтеникав фон. По подобен начин е тонирана основата за колективни работи, която е с по-голям формат.

Техники и техники, използвани при рисуване на военни теми от учениците в подготвителната група

В подготвителната група за училище се подобряват предварително научените визуални техники.Децата в предучилищна възраст вече имат добре развита координация на ръцете, движенията на пръстите стават свободни и точни.

За да рисуват заоблени линии, децата използват плавно завъртане на ръката, учат се да рисуват дълги линии без прекъсване и използват същата техника за изобразяване на големи детайли. По-малки елементи (например черти на лицето на войник) са обозначени с къси черти. Децата в предучилищна възраст също владеят различни начини на работа с четка (рисуване с цялата четина и върха).

Преди да нарисувате различни предмети от военен състав, е полезно детето да направи няколко тестови скици на допълнителен лист хартия. Например, когато изобразявате войник, първо трябва да обозначите схематично човешка фигура в определена поза. Следващият етап е рисуване на лицето, прическа, дрехи и обувки. Последната работа е боядисване на обекта.

Учителят трябва също така да насочи вниманието на децата към пропорционалната връзка на частите на човешкото тяло.Например дължината на главата се приема като мащабна единица. Височината на тялото трябва да бъде приблизително 7 пъти по-голяма. Дължината на тялото, включително главата, съответства на дължината на краката. Ръцете на нарисувания войник трябва да достигат приблизително до средата на бедрото. Децата в предучилищна възраст често рисуват раменете на човек като твърде тесни - учителят трябва да предупреди децата за тази грешка (ширината на раменете съответства на две мащабни единици).

За да могат децата в предучилищна възраст да нарисуват добре динамична човешка фигура, трябва да се обърне внимание на позицията на ръцете и краката при ходене и бягане. Това е лесно да се демонстрира с едно от децата - детето, по указание на учителя, заема някаква поза, а другите деца го наблюдават. Отлична визуална помощ в този случай ще бъде подвижен модел на човешка фигура, който учителят може лесно да направи сам.

Тази визуална помощ ще помогне на децата в предучилищна възраст да нарисуват човешка фигура в динамика.

След като момчетата се научат как да предават движение, те ще могат да нарисуват войник в дрехите му, без да използват помощни направляващи линии.

Изобразяването на различни видове военна техника също има своя специфика. TТака че, когато рисувате резервоар, първо се рисуват големи детайли: дълъг овал - гъсеници, две нива на горната част. Следващият етап е разработването на по-малки детайли: колела вътре в гъсеницата, пътеки под формата на къси ходове, купола на резервоара и капака на люка. Движещата се част на пистолета е изобразена като малък правоъгълник с дълга цев. За да направите дизайна да изглежда като истински танк, трябва да нарисувате звезда върху тялото на купола или да посочите номер.

Визуална помощ за деца в предучилищна възраст

Рисуването на военен самолет започва с хоризонтална линия. Тогава тялото е изобразено със заострен нос, а в другия край има опашка във формата на пресечен триъгълник, наклонена настрани. След това крилата на самолета се изчертават, отклонявайки се отстрани под ъгъл спрямо тялото. Базовият силует се допълва от детайли - кокпит (полуовал), двигател, звезди на крилата, номер и др.

Визуална помощ за деца в предучилищна възраст

Имайте предвид, че когато рисувате сюжет, е важно правилно да изградите композиция. За да направите това, е важно да използвате цялото пространство на основата и да предадете намаления размер на премахнатите обекти.

Когато рисувате на военна тема, е напълно възможно да използвате нетрадиционни методи.Например, оригинални произведения се произвеждат с помощта на техниката grattage, когато изображението се надрасква с остра дървена пръчка (клечка за зъби) върху черен гваш фон. Рисунката ще бъде по-впечатляваща, ако под слой гваш листът е боядисан с многоцветни восъчни пастели.

Рисуване чрез нетрадиционна техника скреч

Допълнителни видове визуални дейности, които могат да се използват при създаване на произведения, прилагане на индивидуален подход в класната стая

За да може всяко дете да покаже своята индивидуалност в процеса на рисуване, учителят трябва да създаде атмосфера на радост и творчество в урока. За да направите това, децата са поканени да разнообразят композицията с допълнителни видове визуални дейности, по-специално апликативни и пластилинови елементи.

Например, горната част на изтегления резервоар може да бъде украсена с апликация от зърнени култури или малки камъчета.

Рисуване с апликационни елементи

Оригинално креативно решение е да украсите колелата на танк или друга бойна машина под формата на големи черни копчета или памучни тампони, боядисани в черно. Военното оборудване може да бъде украсено с хартиена звезда, флаг или георгиевска лента.

Друга възможност за интегриране на видове визуална дейност е включването на пластилинографски елементи в рисунката. Например комбинация от боядисани самолети и пластилинови резервоари в композиция.

Комбинация от рисуване и пластилинография

Варианти на композиции (индивидуални и колективни) на тема „Наша мила армия“

Традиционно рисуването на тема „Нашата скъпа армия“ се предлага на учениците от подготвителната група през февруари в навечерието на празника на Деня на защитниците на Отечеството. Момчетата създават образи въз основа на образователен разговор за армията, въз основа на сюжетите на литературни произведения. Това са различни сцени от живота на военните - пехотинци, парашутисти, артилеристи, летци, моряци и др., както и рисунки на военна техника. Освен това могат да бъдат предложени следните конкретни теми: „Дежурна гранична охрана“, „Войници в редиците“, „Морски граници на армията“, „Танкови екипажи“, „Десант“.

Този вид работа може да се тълкува като създаване на празнична картичка за вашия баща или дядо. Също така, като опция, можете да поканите деца в предучилищна възраст да нарисуват портрет на баща си войник (както беше по време на службата си в армията).

Рисуването на военна тема може лесно да бъде съвпаднало с друг патриотичен празник - Деня на победата. Това може да бъде „Парад на военна техника“ или други произведения, демонстриращи мощта на руската армия.

Що се отнася до колективните композиции, учителят може да организира работа в подгрупи по следните теми: „Военни кораби в морето“, „Боен самолет“, „Военна битка“.

Организиране на мотивиращо начало на преки образователни дейности: демонстрация на снимки, образователен разговор, четене на история, стихотворение и др.

Дори когато рисувате върху такава сериозна тема като „Нашата армия“, учителят не трябва да забравя за важността на мотивацията за игра. Например урокът може да започне с получаване на писмо от Музея на съвременната военна техника. Няма достатъчно експонати за детската зала за изобразително изкуство, поради което изложбата може да бъде прекъсната - помощта на децата е спешна. Без съмнение децата с радост ще откликнат на такова искане.

Можете да разкажете на децата в предучилищна възраст интересни факти за руските въоръжени сили, но не трябва да претоварвате децата с теоретична информация, за да не загубят интерес към творчески дейности. Например в началото на урока по рисуване на тема „Танковете“ децата научават, че тази мощна машина е супер стабилна и може да се движи дори на труднодостъпни места. Резервоарът не се интересува от стръмни дерета или плитки реки; той може да се носи във водата като лодка.

Оказва се, че най-страховитите ракети се намират дълбоко под земята, в мини. Те се пазят от ракетни войници. Такива ракети могат да прелетят хиляда километра за няколко секунди и пак да поразят целта.

Преди да рисувате по темата „Войници в редиците“, си струва да разкажете на децата за пехотинци. Това е движещата сила на армията. Всеки ден такива войници подобряват физическата си сила, за да отблъснат врага, ако е необходимо, и редовно участват във военни учения. Войникът трябва да бъде смел, силен, издръжлив, но в същото време умен - да борави правилно с оръжието.

Ако темата на рисунката е „Морските граници на армията“, тогава можете да разкажете на децата интересни факти за патрулните кораби - един от видовете военен морски транспорт. Ако чуждестранен кораб пресича незаконно руска територия, моряците от патрулния кораб го приканват да напусне нашите граници. Ако натрапникът не реагира на това, тогава те имат право да открият огън по него, да го заловят и дори да го удавят.

Друг вид военен кораб е самолетоносачът. Интересното е, че палубата на този кораб е широка и плоска, подобна на футболно игрище. Може дори да побира военни самолети и хеликоптери. Самолетоносачът е оборудван с радари и локатори, способни да унищожават вражески ракети директно от кораба.

Снимка за демонстрация в клас

Страшната сила на ВМС е подводницата. Това „невидимо“ нещо, изработено от супер издръжлив материал, прилича на огромна риба. Мощното оборудване позволява на подводничарите да виждат дори обекти на повърхността на водата. Подводницата е в състояние незабелязано да се приближи до вражески боен кораб и да го унищожи.

Историята за военните технологии трябва да се обобщи с факта, че всяко оръжие се превръща в страхотна сила само в опитни и умели ръце.

Мотивация за рисуване на тема „Нашата армия е скъпа“ може да бъде извлечена и от множество литературни произведения. Това са разкази за Великата отечествена война от С. Баруздин „По улицата вървеше войник“, Л. Касил „Вашите защитници“, Й. Стрехнин „Град на храбрите“, Ю. Макаренко „Знаме на победата“, Ю. Грибов “Приказката за Прасковя Малинина”, Н. Букина “Яшка артилеристът”.

Например, ярки сцени от живота на въоръжените сили са представени в откъс от разказа на Л. Касил „Вашите защитници“:

„...Вие спахте добре през нощта и граничарите стояха на стража цяла нощ, за да не се промъкне някой на нашата земя или да стигне до нас със зли намерения. А тези, които пазят небето ни, дежуриха цяла нощ на постовете си. И на сутринта, когато птиците още спяха, самолети се издигнаха високо в небето. Опитни командири започнаха да учат млади пилоти как да летят. Корабите ни вдигнаха знамената на разсъмване и поеха през морета и вълни. Старите капитани започнаха да учат младите моряци на военноморска служба. Вие още спите сутринта, а танкистите вече палят двигателите на бойните си машини. А пехотинците вече излязоха в полето за учение с маршова песен...”

Можете също така да дадете примери за прекрасни стихове за руската армия, които също могат да се използват в часовете по изобразително изкуство:

О. Висоцкая
Нашата армия е скъпа
И смел и силен.
Без да заплашвам никого,
Тя ни защитава.
Затова обичаме от детството
Този празник е през февруари.
Слава на руската армия -
Най-спокойният на земята!

“На защитниците на отечеството” М. Сачков
Момчета, момчета, мъже!
Цветът на изгряващата зора!
Гордостта на древния епос -
Руски богатири!
Станете опора на Русия,
Светлата надежда на страната,
С умна и добра сила,
Родина на нашите синове!
Винаги да се възхищавам
Русия може да те има
Не нападай - защитавай се,
Тя спаси земята си.
Да има щастлива съдба
Внуци и правнуци да живеят.

В един зимен ден,
Февруарски ден
Вървим по улицата.
Днес препасан ден
Със здрав кожен колан,
И медалите звънят на него,
Заповедите горят по него.
В един зимен ден,
Февруарски ден
Вървим през площада
Към сърцето на военен войник
Поставяме цветя върху гранит
И защитник на народа
Отдаваме чест в мълчание.

Добре е да преподавате поговорки с деца в предучилищна възраст по темата за защитата на родината:

Героят, който отстоява родината си
Както руснак хваща щика, така и врагът се тресе
Грижете се за родната земя като любимата си майка
Борете се смело за това, което е правилно
Да живееш - да служиш на Родината
Родина, знай как да я застъпиш
Не жалете нито силите си, нито живота си за своята Родина
Руснаците не се шегуват със саби или питки.
В Русия не всички караси са караси - има и караси.

Ето някои интересни гатанки на военна тема:

Костенурката пълзи
Стоманена риза.
Врагът е в клисурата -
И тя е там, където е врагът (танк)
На хълма на планината
Черни стари жени седят,
Ако ахнат, хората спират (оръжия)
Железен кит под вода
Китът не спи нито денем, нито нощем.
Този кит няма време за мечти,
Ден и нощ на дежурство (подводница)
Носи се смело в небето,
Изпреварвайки птиците в полет,
Човекът го контролира
Какво стана?…. (самолет).

За учениците от подготвителната група ще бъде интересно да играят играта на думи „Завършете стихотворението“:

Всяка военна професия
Определено трябва да учите.
Да бъда опора за страната,
За да няма... (война) в света
Той е готов за огън и битка,
Защитава теб и мен.
Той отива на патрул и в града,
Няма да напусне поста си... (войник)
Искам да стана моряк
Да посетя морето,
И не служете на земята,
И на военен... (кораб)
Ако татко е много смел,
Той ще защити всички умело,
Военновъздушните сили ще отбележат празника,
Това означава, че той... (парашутист)
Можеш ли да станеш войник?
Плувай, язди и лети,
И ако искате да ходите в редиците -
Чакам те, войнико, ... (пехота).
Самолетът се издига като птица
Там има въздушна граница.
Дежурен и денем, и нощем
Нашият войник е военен... (пилот)
В момента служа във флота.
Слухът ми е добър.
Има същото и в пехотата -
Ние сме приятели с уоки-токито с добра причина! (радиооператор)
И ето, момчета, още една гатанка:
Той пази границата
Той може и знае всичко.
Войникът е отличен във всички въпроси
И се казва... (гранична охрана.)
Колата отново се втурва в битка,
Гъсеници режат земята,
Тази кола в открито поле
Експлоатиран от...(танкер)

Тъй като физическата подготовка или упражненията за пръсти са задължителни преди продуктивни дейности, представяме следната селекция:

Урок по физическо възпитание „Войник“

Урок по физическо възпитание „Ние сме военни“.

Пръстова гимнастика „Бойците са страхотни“

Пръстова гимнастика „Ние сме войници“

Пръстова гимнастика „Пръсти-войници“

Командирът извика войниците:
„Станете в ред заедно!
Първият се изправи, последван от втория,
Безименни, бързо влезте в формация!
(Изпънете пръстите си един по един, като започнете с палеца. След това докоснете всички останали с палеца си - „събудете се“. Едновременно с възклицанието „Ура!“ Разтворете юмрука си, разтваряйки пръстите си широко).

Бележки за класа

Пълното име на автора	Заглавие на резюмето
Титова Т.	"Нашата армия е скъпа" Образователни цели: научете се да рисувате воин, предавайки отличителните черти на военните униформи. Развиващи задачи: развиват композиционни умения. Образователни задачи: да се култивира интерес и уважение към руската армия. Интегриране на образователни области: “Художествено творчество”, “Познание”, “Общуване”, “Социализация”, “Здраве”. Раздаване:листове бяла хартия според броя на децата, гваш бои, чаши, четки, подложки за тях, салфетки. Прогрес на урока: Четене на стихотворението на О. Висоцкая „Нашата мила армия...“. Разговор за празника 23 февруари, дискусия за това какво е отечеството, кой защитава нашата родина. Играе се играта „Вземете пръстен и кажете дума“: предавайки пръстена един на друг, момчетата назовават качествата, които трябва да присъстват в защитник на Отечеството. Провежда се физкултура „Ние сме военни”. Учителят показва на предучилищните слайдове, изобразяващи рисунки от техните връстници по темата „Войник върви през града“. Вниманието на децата се насочва към позата на човек при ходене. Учителят информира децата, че ще трябва да нарисуват войник в движение без предварителна скица с обикновен молив. Демонстрация на техники за рисуване. Първо, боята се разрежда в палитрата - бяла, жълта и червена, за да нарисувате лицето на човек (цвят на кожата). След това е изобразен торсът: единият крак е прав, а вторият е леко огънат при ходене. Дланите и ботушите на войника са нарисувани по метода на потапяне. Шлемът или шапката са изобразени със зелен гваш, косата е кафява. Лицето на войника може да бъде нарисувано от „профил“ или „анфас“. Готовото изображение се допълва от фон - облаци и тротоар. Изпълнява се гимнастика за пръсти: За да направим пръстите си послушни, нека играем с пръстите си. Войници сме, войници сме, с бодри крачки вървим. (Пръстите весело „маршируват“ по масата.) Момчета, не можете просто да влезете в нашата армия. (Пръстите са свити в юмрук, показалецът е насочен нагоре и се люлее наляво-надясно.) Трябва да си сръчен, силен и смел! (Длан нагоре, разтворени пръсти, свиване и отпускане.) Самостоятелна работа на деца в предучилищна възраст. Изложбен дизайн.
Ажипа Т.	"Военна техника" (рисуване чрез скреч техника) Ветровете духат през февруари, комините вият силно, Лек сняг се носи по земята като змия. Издигайки се, полетите на самолетите се втурват в далечината. Този февруари празнува рождението на армията. Разглеждане на руското знаме. Момчетата отиват на изложба на картини, изобразяващи войник. Вниманието на децата в предучилищна възраст се насочва към факта, че военните имат различни униформи в зависимост от вида на войските: моряците имат черна униформа, раирани жилетки и шапка с панделки на главите. Пилотите са облечени в топли якета, каски, а парадната им униформа е зелена. Каски носят и екипажите на танковете. Играе се играта на открито „Лети, плува, ходи“. На децата се предлагат карти от картон: сини - моряци, зелени - пехотинци, жълти - пилоти. Движенията се изпълняват под музиката. Учителят кани децата в предучилищна възраст да нарисуват пощенски картички за своите бащи и дядовци, изобразяващи военна техника по необичаен начин - без използването на четки, бои и моливи. Този метод се нарича grattage; дизайнът се надрасква върху лист хартия, оцветен с черен гваш. Провежда се физическо възпитание „Устойчивият оловен войник“: Наведете се всички напред И след това обратното. Наведете се наляво, надясно, Наведете се, не бъдете мързеливи! Застанете на един крак Сякаш си твърд войник. Притиснете ръцете си към гърдите си, Внимавайте да не паднете! Ръцете нагоре, ръцете настрани, И на място - хоп, хоп, хоп! Вдишайте през носа и издишайте през устата. Да дишаме дълбоко и тогава... Марширайте бавно до мястото. Ех, добро упражнение! Самостоятелна дейност на деца в предучилищна възраст.
Резюме от сайта ds17-ros.edu.yar.ru МДОУ д/с № 17, Ростов, Ярославска област	Урокът започва с гатанка за самолет: Не пчела, а жужене, Не птица, а летене Не свива гнездо Превозва хора и товари. Разговор за видовете въздушен транспорт: пътнически, военен самолет. Учителят накратко разказва на предучилищните за военната авиация по време на Великата отечествена война. Първо конструкторите изобретиха самолета La-3, а след това по-мощния La-5. Той беше по-бърз и по-добър от нацистките самолети и уверено победи врага. Пилотите-герои Иван Кожедуб и Александър Горовец постигнаха своите подвизи на този модел. Изследване на самолетни части. Физическото възпитание „Самолет“ се провежда: Качваме се на самолета (децата приклекват) Да полетим! (пуснете самолета, изправете се, кажете: "жу-жу") Ние летим над облаците. (ръце встрани) Махаме на татко, махаме на мама (на свой ред с две ръце) Виждаме как реката тече (показваме вълните с ръце) Виждаме рибар в лодка (мята въдица) Внимавайте: планината! (наведете се наляво, надясно, кажете: „жу-жу“) Време е да кацнем (клекна). На дъската е поставена чертежна схема. Самостоятелна продуктивна дейност на деца в предучилищна възраст. Изложба на творби.
Пузикова С.М.	"Портрет на защитник на отечеството" Четене на стихотворение за родината: Разбрах, че имам Има огромно семейство - И пътеката и гората, Всяко класче в полето! Река, синьо небе - Всичко това е мое, скъпа! Обичам всички по света! Това е моята родина! На децата се четат следните редове: „Родната земя може всичко - Той може да ви нахрани с хляба си, Пийте от вашите извори, Изненадайте с красотата си. Но той не може да се защити." Разговор за защитниците на родината: военни, граничари, войници. Физическото обучение се провежда: Като войници на парад Вървим нещата стъпка по стъпка. Ляво време, ляво време, Вижте ни всички. (децата ходят на място и се протягат). Учителят кани децата да нарисуват с молив портрет на защитника на Отечеството. Учителят последователно рисува портрет на дъската, а децата в предучилищна възраст го излагат на работното си място от отделни елементи. Първо е изобразена основата - овал, условно разделен на три части. В горната част веждите са изрисувани под формата на дъги, а под тях очите са изрисувани от две дъгообразни линии. Моделът се допълва от мигли. Носът е нарисуван с гладка линия, върхът му е заоблен и допълнен отстрани с ноздри и крила. Следващият детайл са устните: горната има формата на двойна дъга, а долната е една голяма дъга. Последният етап е рисуване на ушите, прическата и шапката на войника. Учителят напомня, че всяко лице има определено изражение - радост, тъга, тъга, гняв и т.н. Важно е да предадете изражението на лицето в портрета си. Самостоятелна работа на децата. Обсъждане на готови портрети.

Готови композиции за ученици с коментари как да завършите работата, диаграми стъпка по стъпка

"Военна техника"

Истински парад на военна техника е представен в рисунките на учениците от подготвителната група. В това отношение особено показателни са произведенията „Сила и мощ на Русия”, „Парад на военната техника на 9 май”, „Парад на военната техника”, „По суша, въздух и море”. Децата в предучилищна възраст реалистично изобразяват различни военни превозни средства: изтребители, танкове, повдигащи кули, зенитни ракетни установки, военни камиони.

Един от любимите образни обекти сред младите художници е танкът. Особено отбелязваме динамичните композиции „Руски танк в битка“ и „Танк в битка“, които предават атмосферата на битката.

Зенитна ракетна установка се движи на фона на живописни хълмове („Зенитна ракетна установка“). Артилерийската техника е изобразена на рисунката „Моят дядо“; тук също имайте предвид красивия типично руски пейзаж.

Виждаме прекрасен военен самолет на едноименния чертеж: структурата на превозното средство и характерното му оцветяване са нарисувани в детайли.

Фотогалерия: детски рисунки на военна тематика

Рисуване с акварели Рисуване с флумастери Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с восъчни пастели Рисуване с моливи Рисуване с акварел Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с акварел Рисуване с моливи Рисуване с моливи Рисуване с флумастери Рисуване с флумастери

В рисунката „Портрет на войник“ е създаден много реалистичен образ на военен. Да отбележим милото изражение на лицето. Подробно са изрисувани военната униформа, презрамки, ордени и медали на гърдите, звезда на шапката.

Прекрасна пощенска картичка за Деня на защитника на отечеството е представена на снимката „Войник“. Рисунката е пропита с радостно настроение, фонът е украсен с облаци, слънце и сърца, самият войник изглежда весел. Подобен образ е създаден в творбата „Защитник на отечеството“.

Войници, вървящи в равна формация, са изобразени на рисунката „Войници в строй“.

Виждаме образа на смел артилерист в едноименната композиция: военната униформа е нарисувана подробно, а на заден план има различни видове военна техника.

Фотогалерия: военни портрети

Рисуване с флумастери Рисуване с моливи Рисуване с акварел Рисуване с акварел Рисуване с акварел

"Кацане"

Учениците от подготвителната група обичат да рисуват парашутисти. Очевидно те обичат да изобразяват основния атрибут на тази военна професия - парашута. Присъства във всички рисунки. Интересна е творбата „Портрет на парашутист“, където ясно се виждат два плана - величествената фигура на военен отпред на фона на спускащ се парашутист и летящ самолет.

Красив многоцветен парашут е изобразен в картината "Парашутисти". А в състава „Въздушнодесантни” парашутистите се спускат на земята до танкове - очевидно се провеждат военни учения. Подобна работа е „Парашутисти в учения“.

Фотогалерия: парашутисти в детски рисунки

Акварелна рисунка Рисунка с молив Рисунка с молив Рисунка с молив Рисунка с молив

Отговорихме на най-популярните въпроси - проверете, може би сме отговорили и на вашия?

Ние сме културна институция и искаме да излъчваме в портала Kultura.RF. Къде да се обърнем?
Как да предложим събитие на „Плаката“ на портала?
Открих грешка в публикация в портала. Как да кажа на редакторите?

Абонирах се за насочени известия, но офертата се появява всеки ден

Ние използваме бисквитки на портала, за да запомним вашите посещения. Ако бисквитките бъдат изтрити, предложението за абонамент ще изскочи отново. Отворете настройките на браузъра си и се уверете, че опцията „Изтриване на бисквитки“ не е отбелязана с „Изтриване всеки път, когато излезете от браузъра“.

Искам да бъда първият, който научава за нови материали и проекти на портала „Culture.RF“

Ако имате идея за излъчване, но нямате техническа възможност да я осъществите, предлагаме да попълните електронна форма за кандидатстване в рамките на национален проект „Култура”: . Ако събитието е планирано между 1 септември и 31 декември 2019 г., заявката може да бъде подадена от 16 март до 1 юни 2019 г. (включително). Изборът на събитията, които ще получат подкрепа, се извършва от експертна комисия към Министерството на културата на Руската федерация.

Нашият музей (институция) не е на портала. Как да го добавите?

Можете да добавите институция към портала чрез системата „Единно информационно пространство в областта на културата”: . Присъединете се към него и добавете вашите места и събития в съответствие с. След проверка от модератора информация за институцията ще се появи на портала Kultura.RF.