Как се обучават животните в цирка. Циркът на ужасите: как се дресират животните. Нападането на хора е естествена реакция на животните

Когато ходехме на цирк като малки деца, винаги си мислехме: как да обучаваме животни? Нека да разгледаме как и защо е възможно обучението на животни.

Хората най-често обучават само онези животни, които реагират добре на обучението. Обикновено това са бозайници и птици (помним, че китовете, делфините, морските лъвове, тюлените също са бозайници).

Има много истории за циркове срещу бълхи. Дресьорите се хвалят, че са успели да опитомят тези насекоми. Всъщност те принуждават бълхите да действат както биха действали в природата.

Хората опитомяват и диви животни. Обикновено е по-лесно да се опитомят онези животни, които живеят в глутници. Тези животни са свикнали да се подчиняват на някого и да живеят в група. Има заместник-лидери, водачи, субекти, както и други членове на глутницата: възрастни животни или, напротив, млади и слаби. Всички те се държат различно, но всички трябва да се подчиняват на водача. Лидерът поддържа властта си чрез страх и сила.

Не може да се каже същото за треньора - той действа различно. Не можете да се подигравате с животно и особено да не го биете. Дресьорът трябва да намери общ език с животното си, да се сприятели с него и едва след това животното може да действа, както иска човекът.

Първото място при опитомяване на животни е наградата за правилно изпълнени задачи. Ако животното започне да се държи различно от предвиденото от треньора, тогава животното не трябва да получава награда.

Доста лесно е да накараш едно животно да направи това, което би направило в природата. Обучението ще даде добри резултати само в този случай. Да вземем например ъгъла на Дуров - номерът му е, че миеща мечка изплаква дрехите. Този трик включва естествения инстинкт на животното – преди да изяде поредната си жертва – охлюв или жаба – миещата мечка ги измива от земята.

Обучението като нехуманно явление в съвременното общество

През септември 2010 г. активисти от Центъра за защита правата на животните „VITA“ присъстваха на Балтийския форум по ветеринарна медицина 2010, където заслужилият ветеринарен лекар на Русия E.G. Сибгатулин изнесе пред широка публика доклад „Обучението като нехуманно явление в съвременното общество“. Поради изключителната информационна стойност на изложените в доклада факти не само за нас, професионалистите в областта на правата на животните, но и за обществото, го публикуваме изцяло.

Доклад на директора на ветеринарната болница
(Ветеринарна медицина LLC)
Заслужил ветеринарен лекар на Русия E.G. Сибгатулина на Балтийския форум по ветеринарна медицина-2010

Позволете ми да насоча вниманието ви към друга област, в която животните участват активно, да говоря за тези животни, които играят в цирка.
Демонстрацията на обучени животни отдавна привлича вниманието на публиката, а от 19 век се превръща в неразделна част от цирковите представления, като неизменно предизвиква силна реакция от страна на публиката. И наистина, колко смешни са танцуващите мечки, колко забавни са маймуните, пародиращи хората... Какви животни можете да видите в цирка? Трябва да се отбележи, че значителна част от световната слава на съветския цирк принадлежи на треньорите. Участието в цирковата програма на Валентин Филатов, Ирина Бугримова, Маргарита Назарова, Мстислав Запашни беше гарантирано разпродадено. И тогава, и днес родителите водят децата си в цирка, за да ги въведат в света на животните, включително дивите, и да ги научат на човечност и уважение към природата. Но възможно ли е това?

Основата на обучението е насилието

Работейки като ветеринарен лекар в цирк в продължение на 30 години, всеки ден се сблъсквах със суровия живот на задкулисието на цирка. Този опит ме направи привърженик на идеята за забрана на жанра обучение. Достатъчно е да кажа, че до 70% от моята медицинска практика е лечение на наранявания, нанесени на животни от дресьорите.

Обучението се основава на насилие: за да опитоми диво животно, човек трябва да го подчини на волята си, да докаже своето превъзходство, а това е възможно само чрез потискане на волята на животното.
Смята се, че има няколко принципа на обучение: 1) болка, предназначена да сплаши животното; 2) стимул, стимулиращ вкусова реакция в животното; 3) комплексно (смесено) обучение, съчетаващо вкусова стимулация и страх от наказание.

Всички треньори казват, че жестокото отношение към животните, потискането на волята им чрез болка предизвиква само ответна агресия от животното. Но възможно ли е да накарате хищник да изпълни точно този или онзи трик само с лакомство? Ето един практически пример. За да се приучи младо тигърче да стои на стойката, върху него се поставя парче месо. Тигърчето скача, но веднага след като е изяло месото, се втурва. И щом слезе, започват да го бият с алуминиеви щанги. И така всеки път: бебето го чака лакомство на шкафа, а отвъд него - жестоки побои. Тази информация се записва в паметта на животното и по този начин страхът го принуждава да остане на щанда. По този начин отговорът на въпроса дали е възможно да накарате хищник да изпълни точно този или онзи трик само с лакомство е очевиден - разбира се, че не! Това е само един пример за т. нар. хуманен метод на обучение, който се смяташе за голямо постижение на съветския цирк. Трябва да отбележа, че в съветско време животните бяха третирани по-безмилостно, отколкото сега. Нямаше организация за защита на животните. Държавата купи животните за дресьор, което позволи на артиста да не се церемони с трудното за дресиране животно. Те просто бяха евтаназирани, въпреки че бяха млади, физически здрави индивиди. Днес повечето професионални дресьори се отнасят по-внимателно към домашните си любимци, защото... Те трябва да попълнят групата със собствени пари. Така че руската дива природа частично се възползва от перестройката.

Освен физическия натиск, друг метод, който е популярен в цирка, е гладът. По правило големите хищници се хранят веднъж на ден, след представянето. Ако някой от тях не е работил както трябва, той се лишава от порцията си до следващия път (т.е. животното гладува 48 часа). Ясно е, че цялата тази „кухня” остава непозната за публиката, която с ентусиазъм приема изпълненията с животни. Така те се оказват погрешно информирани за истинската връзка между човек и звяр. Всъщност цирковите животни не са „майстори“, както се опитват да ни убедят дресьорите, а нещастни създания с обезобразена психика и осакатено тяло. В този спектакъл няма нищо образователно за децата: животните се появяват тук в неестествена за тях среда, поведението им е изкривено, инстинктите им са потиснати, в тях няма нищо от гордите и независими същества, които могат да се наблюдават в дивата природа. Правилно ли е чрез такова измамно зрелище да възпитаваме у детето любов към животните?

Лоши условия за живот на животните в цирковете

Жестоките методи на обучение са само един аспект от нехуманността на жанра на обучение. Не по-малко страдание причиняват на животните лошите условия на живот в цирковете.

Циркът лишава животните от всякакво достойнство и естествена красота, превръщайки ги в затворници. Само че за разлика от човешкия свят, където престъпниците трябва да са зад решетките, четириногите се оказват затворени без никаква вина. За много директори на циркове загрижеността за условията на живот на четириногите артисти е на последно място. Помещенията, в които се намират, конюшните, се ремонтират последни и по правило не в степента, необходима за комфортното им съществуване. Гуменото покритие на цирковите арени често е опасно за конете.

Животните страдат, защото се оказват затворени в тесни клетки, които не винаги са добре почистени. Почти всички възможности за придвижване са им отнети. Клетките не винаги са оборудвани правилно. Животните нямат почти всичко, от което се нуждаят в естествени условия (например за маймуните, които живеят по дърветата, това е способността да се катерят, за полярните мечки и хипопотамите това е способността да се къпят). Слоновете се държат на къси вериги, почти винаги липсват дървета за кардиране, кални и водни басейни, необходими за грижа за кожата. Тези пъргави животни могат да направят максимум една крачка напред и една назад. В същото време животните монотонно поклащат глави нагоре-надолу или поклащат хобота си. Такова съдържание в крайна сметка води до психично разстройство, така нареченото „тъкане“. В повечето случаи слоновете не могат дори да си легнат, защото няма достатъчно място за няколко животни, „оковани“ наблизо. Освен това в цирковете почти никога не обръщат внимание на социалната структура на животните: онези животни, които живеят сами в природата, често са принудени да споделят клетка с роднини, докато други, напротив, се държат сами, въпреки че живеят заедно с други е необходимо за доброто им здраве на хората.

Условията на живот са особено трудни в подвижните зоологически циркове с постоянното им пътуване и неуреден живот. Няма абсолютно никакъв ветеринарен контрол върху животните в палатката. Трагичен инцидент се случи в град Муром, където директорът на зооцирка "Фауна" на руската държавна компания "Росгосцирк", който обикаляше територията на Владимирска област, избяга с голяма сума пари, оставяйки животните и трима служители на произвола на съдбата. На централния площад на град Муром, близо до палатката, кафяви и полярни мечки, рис, коне, понита, камила, вълк, тигър и няколко маймуни останаха в клетки. Животните останаха на 20-градусов студ без храна повече от седмица. Жителите на Муром се опитаха да помогнат на животните, като донесоха зеленчуци и други продукти в цирка. Усилията им обаче не бяха достатъчни. След като жителите на Муром започнаха да се оплакват на различни органи, главният ветеринарен лекар на област Муром дойде в цирка. Според него причината за смъртта на животните наистина е изтощение. Главният санитарен лекар се обърна към ръководителя на района, след което в цирка бяха донесени сено, моркови, зеле и отпадъци от месопреработвателното предприятие за хищниците. Служители на правозащитни организации отбелязват, че подобни ситуации се случват доста често. Същото се случи и в района на Тула, където повечето циркови животни, оставени на студа, умряха. Част от животните - прасета и понита - просто бяха изядени от собствениците на цирка, а останалите бяха оставени да умрат на главната улица на града. Пътуващият зооцирк е най-жестоката форма на експлоатация на животните, защото освен студ, глад и други трудности, те понасят и трудностите на транспорта.

Нападането на хора е естествена реакция на животните

От време на време научаваме от медиите, че хищник е нападнал човек в един или друг цирк. Често такива случаи завършват със смърт, както за хората, така и за животните. Но замисляме ли се доколко животните са виновни за случилото се? Изтощено, бито животно не е в състояние да оцени адекватно ситуацията, така че е готово да се защити във всеки един момент. Освен това това поведение е характерно не само за хищниците. Затворените заграждения, лошата поддръжка и жестокото отношение са причина за внезапни атаки на агресивност при други животни. От 1990 г. повече от 50 души са били убити от слонове в плен. Известният дресьор на хищници Михаил Багдасаров говори съвсем ясно в едно от интервютата си: „... в 99% от случаите на нападения на циркови животни срещу хора виновен е човекът.“

Лишаване от права на циркови животни

У нас животните са в абсолютно безсилно положение. Съществуващото руско законодателство не предвижда наказателна отговорност за вреда, причинена на живо същество, принадлежащо на човек. Неотдавнашният инцидент в палатката Dream потвърждава това. Прокуратурата на Якутск отказа да образува наказателно дело по член "жестокост към животни" срещу директора на палатката, по време на чието преместване на турне от Хабаровск до Якутск загинаха осем обучени тигъра и една лъвица, считайки, че смъртта на животните е била не по пряка вина на директора. Първоначално се смяташе, че хищниците са умрели поради хипотермия или отравяне с въглероден окис, но по-късно стана ясно, че причината за смъртта им е прекалено високата температура в ремаркето. В същото време Росселхознадзор образува административно дело срещу директора, обвинявайки го в неспазване на правилата за транспортиране на животни. Въпреки това, според източник в екологичната прокуратура на Якут, директорът на цирка няма да понесе сериозно наказание. Само ако разследването докаже, че животните са родени в естествена среда, а не са отглеждани в плен и са дошли в цирка от разсадник, той може да бъде глобен.

Циркът с животни е реликва от жестоките зрелища на древния свят.

Цирковете с животни са реликва от миналото, вкоренен в Древен Рим, „известен“ с гладиаторски битки, масов лов на животни и хора на арени за забавление на кръвожадната тълпа. Изненадващо, дори и днес можете да забележите, че ако треньорът работи по спокоен начин, тогава публиката възприема представлението неактивно, понякога безразлично. Но веднага щом художникът провокира агресивността на хищника, принуждава животното да покаже характер, публиката избухва от аплодисменти. И в този случай дресьорът угажда на кръвожадните вкусове на същата тази публика, което отново не допринася за нейното морално възпитание. Не е ли странно, че навлязохме в новото хилядолетие с керван от циркове-шапито и зоопаркове, които жестоко експлоатират диви животни за представления? В края на краищата, от времето, когато кръвожадните форми на забавление се развиват и процъфтяват, моралните ценности са се променили. Наистина ли нашият мироглед и ниво на мислене са останали толкова жестоки към нашите по-малки братя? Дете, което идва в цирк за представление с диви животни, не е в състояние да анализира какво се случва. Следователно се формира недостатък в неговото възприемане на животинския свят, което в бъдеще може да допринесе за умствената деформация на вече възрастен човек.

Отказът от използването на животни в цирка е естествена стъпка за хуманното общество

В днешно време все повече и повече хора по света осъзнават жестокостта зад обучението. В цивилизованите страни цирковете, в които участват животни, бързо губят популярност. Използването на животни в циркове е ограничено или напълно забранено в много страни, включително Швеция, Индия, Финландия, Швейцария и Дания, Франция и др. Например два цирка, базирани в Обединеното кралство, които обиколиха цяла Европа с представления, бяха затворени. с участието на животни. Освен това през последните 12 години в тази страна половината от палатковите циркове, които са имали поне едно турне в страната, са затворени. Тези мерки бяха въведени поради факта, че според резултатите от мащабно социологическо проучване 65% от анкетираните са за пълна забрана на използването на животни в цирка, а 80% са против използването на диви животни в циркови представления. В света се появиха и успешно съществуват циркове, в които напълно липсва обучение.

За съжаление в нашата държава няма закон, забраняващ използването на животни в циркове. В руското общество не е възможно бързо да се изкорени това зло, тъй като традиционно руският цирк е немислим в съзнанието ни без разнообразие от животни. Стаите с обучени животни все още са почти най-обичаните и популярни. Въпреки че, честно казано, трябва да се отбележи, че жаждата за такъв спектакъл сред повечето зрители се дължи както на любовта им към животните, така и на невежеството на жестокия метод за получаване на резултати. Ако помолите руснаците да назоват имената на цирковите артисти, те ще бъдат предимно имената на клоуни и дресьори. Има голяма вероятност публиката просто да не отиде на цирк без животни. Очевидно е, че проблемът със забраната за демонстрация на животни в цирка не може да се реши за една нощ, нито със заповед, нито със закон. За прилагането на такъв закон е необходима подготовка на обществото. Това изисква открита и вярна информация за методите на обучение, условията на живот на животните и всички трагични инциденти, случващи се в цирковата система на страната. Успоредно с това трябва да има широко обсъждане на моралното право на хората да малтретират животни. Тази работа е за медиите. Предлагам на ръководството на домашния цирк да извърши редица мерки, насочени към подобряване на живота на животните, ако можете да го наречете така, „минимална програма“:

1. Да се ​​установи контрол върху треньорите и подготовката на представленията като цяло, като се създадат контролни групи от специалисти и им се даде право на свободен достъп до репетициите и местата, където се отглеждат животни. Освен това надзорът трябва да се извършва от лица, компетентни в тази област (главно ветеринарни лекари).

2. Спрете затворения характер на цирковия живот, честно информирайте обществеността за методите и средствата за обучение, широко обсъждайки моралното право на човек да упражнява насилие над живо същество в цирка.

3. Да се ​​въведе строг контрол върху храненето на животните и тяхното лечение, като се допускат само висококвалифицирани специалисти да извършват тази работа.

4. Задължаване на директорите на цирковете да създадат условия за живот на животните, близки до идеалните. Необходимо е тази задача да заеме едно от първите места в списъка с мерки за реорганизация на домашните циркове (дори до наказване на небрежните директори за тяхното небрежно отношение към въпроса). В същото време е необходимо да се забрани напълно дейността на подвижните зоопаркове.

В заключение искам да подчертая, че самата идея за обучение е нехуманна. Гледайки циркови представления с диви животни, ставаме свидетели на мълчаливото им страдание. И ако можем спокойно да обмислим това, това означава, че вече сме съучастници, тъй като не правим нищо, за да спрем насилието над животни. Подобно съучастие вреди на моралното здраве на нацията. Нашата задача за решаване на проблема с обучението в цирка е да поставим съзнателната част от обществото пред избора дали имаме нужда от зрелище, получено с цената на жестокост към животните. Ако няма търсене на жестокост, няма да има и предлагане. От това ще се възползват както животните, така и хората. Колкото повече доброта има в живота ни, толкова по-малко зло ще има.

Заслужил ветеринарен лекар на Русия Е. Г. Сибгатулин
септември 2010 гСанкт Петербург.

НЕ ПОДКРЕПЯЙТЕ ЖЕСТОКОСТТА КЪМ ЖИВОТНИТЕ - НЕ ХОДЕТЕ НА ЦИРК ЕКСПЛОАТАЦИЯ НА ЖИВОТНО!

"Цирк на ужасите" Не можете да се сетите за друго име за видеото, което е заснето от момиче доброволец в един от цирковете в Санкт Петербург. Какви методи използват дресьорите, за да накарат и най-безобидните животни да изпълняват трикове? Не се препоръчва на чувствителни хора да гледат видеото. (18+)

"Цирк на ужасите" Не можете да се сетите за друго име за видеото, което е заснето от момиче доброволец в един от цирковете в Санкт Петербург. Какви методи използват дресьорите, за да накарат и най-безобидните животни да изпълняват трикове?

Не се препоръчва на чувствителни хора да гледат видеото. (18+)

Видеото е заснето от доброволец на Центъра за права на животните Vita, който си намери работа като чистач в Големия държавен цирк на Санкт Петербург на Фонтанка и инсталира там скрита камера.

Най-добре е дори да не си представяте какво се случва зад кулисите на най-веселите и радостни места. За създаване на трикове с животни се използва само камшик; тук няма миризма на моркови.

По-специално, за да принуди маймуната да стои на предните си лапи, дресьорът не само я бие с камшик, но и удря няколко пъти главата на животното на стол.

Клетките за задържане очевидно не са удобни. Нашите по-малки братя едва се обръщат в „домовете си“.

Събраният от доброволеца видеоматериал за проявената жестокост към животни в цирка послужи като доказателство към молбата до прокуратурата на културната столица с искане дресьорите да бъдат привлечени към наказателна отговорност по чл. 245 чл. Наказателният кодекс на Руската федерация „За жестокостта към животните“.

„Много пъти съм казвал, че трябва да се въведе лиценз за професията „дресьор“, да се въведе лиценз за отглеждане на кучета от бойни породи и за отглеждане на опасни животни в домашни условия“, коментира ситуацията дресьорът. Едгард Запашни.

Между другото, вчера, 21 май, в руската Държавна дума беше внесен законопроект, който затяга отговорността за жестокост към животни. В момента максималното наказание е шест месеца арест. Ако използването на садистични методи се извършва от група хора - две години затвор.

Законопроектът предлага сроковете да бъдат увеличени съответно на две и три години. Предлага се тези, които са доказали, че са малтретирали животни поради психично разстройство, да бъдат изпратени за принудително лечение.

Освен това се предлага да се включат информационните ресурси на ловците на кучета в регистъра на забранените сайтове. „В същото време е абсолютно ясно, че е необходимо да се приеме нов федерален закон, изцяло посветен на отношението към животните. Именно с въвеждането на прозрачни правила, регулиращи отглеждането и отношението към животните, е възможно да се установят по-конкретни мерки за отговорност, включително административни“, посочва авторът на законопроекта, депутат от Държавната дума от партия „Справедлива Русия“. в обяснителната записка. Олег Михеев.

Инструкции

Величествените раирани хищници отстъпват по големина само на кафявите и полярните мечки. Тигрите са много обучаеми, въпреки че капацитетът на мозъка им е малък. Но винаги е необходимо да се има предвид, че тези животни са представители на дивата природа, където естествените инстинкти са лов, борба за превъзходство над други хищници и защита на собствената им територия.

Приятните представления с участието на свирепи диви животни със сигурност са най-опасните. Малко хора биха рискували да влязат в клетка с тигри или лъвове и да пъхнат главата си в устата на тези огромни животни. Дресьорите трябва да бъдат изключително внимателни, неслучайно хората, които дресират тези непредвидими животни, се наричат ​​укротители.

Хората, които работят с тези животни, могат да ви кажат как да научите тигрите да изпълняват различни команди. Например, известният самарски треньор, народен артист на Русия Николай Павленко има четиринадесет „отделения“ под негово командване. Раираните артисти изпълняват заповедите му безпрекословно. Според треньора е по-трудно да се обучават малки кучета, отколкото огромни тигри: хитрите деца постоянно се стремят да мамят и да не изпълняват команди, но хищниците винаги могат да бъдат предвидени. Тигрите са способни да изпълняват перфектно числа, дори ако ги тренирате веднъж седмично.

Страховитите животни са под надзора на Николай Павленко от раждането си. Храни ги с бутилка, отглежда ги и ги обучава, но никога не ги гали. Дресьорът разбира, че никаква ласка няма да укроти агресивните диви животни, така че основната му задача е да намери правилния подход към тях. Трябва да има взаимно уважение между хората и тигрите, понятието „приятелство“ е просто неразбираемо за хищниците.

Според циркаджия интересът към каскадите с тигри се появява само когато животните изглеждат агресивни. Павленко имаше опитомен тигър, но братята му бяха враждебни към него; неговият мек характер лиши домашния любимец от възможността да се застъпи за себе си. Тази „домашна котка“ е била обгрижвана, но не и принуждавана да работи. Укротен хищник просто не е подходящ за представяне на арената. Н. Павленко отказваше на тигрите, които му се появяваха много рядко, само в случаите, когато не могат да бъдат научени да чуват команди.

Дресьорът се отнася топло към огромните си котки и общува любезно с тях, когато ги срещне. Преди да се представи на арената на цирка, само Николай Павленко влиза в клетката, а неговият помощник храни страховитите животни с прясно месо, мляко и яйца.

Художникът отлично познава характера на всеки от своите раирани любимци и подбира трикове за изпълнения специално „по вкус“ на хищниците. Н. Павленко признава, че е трябвало да принуждава учениците си да извършват действия, на които те не са способни. Но след нещастен инцидент по време на репетиция с тигър, който пада по време на скок и се наранява сериозно, дресьорът е много внимателен в избора на подходящи трикове.

Укротителят на арената е лидер сред хищниците, чакащи команди, за да действат от местата си. Желязната пръчка е основното средство, с което дресьорът дава различни указания на ядосаните си изпълнители. Николай Павленко, който работи в клетка, не вижда никого, освен своите раирани любимци, той предсказва поведението им предварително. И трябва да сте „нащрек“ през цялото време. Много хора се страхуват да си представят себе си на такова място: агресивно ръмжащи тигри се движат към тях на задните си крака, а зад тях има дузина хищници, готови да се втурнат към човек във всеки един момент.

Известният дресьор държи ситуацията в клетката под контрол и с лекота командва гневни изпълнители. Той лекува тигри, които са изпълнили добре триковете си, с месо от дългата си пръчка. Но между животните избухва битка. Ударът на желязна тренировъчна показалка върху сцената кара ядосаните животни да ръмжат заплашително и послушно да се върнат по местата си. Николай Павленко казва, че хищниците усещат страха на човека, така че истинският укротител трябва да бъде смел.

Само професионални треньори с достатъчно физическа сила и смел характер могат да тренират свирепи представители на дивата природа. Важно е да се гарантира, че хищниците приемат човека като „лидер на глутницата“, в противен случай те няма да спазват изискванията.

Истинският укротител се стреми да потисне присъщата на тигрите агресивност. Нежното отношение към животните е от голямо значение тук. Дори да се наложи да използвате сила по време на обучението, въздействието върху животните не трябва да бъде жестоко. Насилието и сплашването няма да доведат до желаните резултати, напротив, животните, които не могат да простят грубата сила, ще се опитат да отмъстят на своите нарушители.

Някои хора смятат, че обучението се основава на инстинктивното усещане за глад на животните. Артист от семейна циркова династия Едгард Запашни смята това мнение за остаряло и неправилно. Напротив, дресьорите, които използват този метод в практиката си, подлежат на строго наказание – забрана за работа с животни. Принципът на „моркова и пръчката“ се разглежда от другата страна: добрата работа на отделенията се възнаграждава с парче месо, а ударите с камшик или пръчка изразяват недоволството на човек от действията на четириногите артисти.

Всеки треньор трябва да помисли своевременно как да защити подопечните си от неочаквания гняв. Дресьорите използват в работата си дълги метални пръчки, които указват на животните определен ред на техните действия, а при проява на агресия могат да се използват като средство за защита. Метална стойка, вдигната пред вас, също ще попречи на животното да стигне до укротителя. Непокорните хищници се връщат в ред с помощта на водни оръдия, които успокояват „нарушителите“ със силен натиск на водата. Хората с пожарникарски маркучи изглеждат по-страшни за свирепите котки от човек с пистолет.

Обучение на животни

Немска овчарка се люлее на люлка на състезание

Пиле на скейтборд

Обучение на животни(от френски dresser - изправете, тренирайте), - набор от тренировъчни действия върху животни, предприети за развитие и консолидиране на различни условни рефлекси и умения. Обучението може да се проведе с цел развитие на приятелски отношения, формиране на адекватно поведение на животните за пребиваване в човешкото общество, търсене на предмети от всякакъв вид, защита при определени обстоятелства или забавление. Обучението е необходимост за комфортно съжителство между хора и определени видове животни.

Основи на обучението

В основата на обучението на животните е образуването на условни рефлекси, според учението на И. П. Павлов за висшата нервна дейност. Използване на различни стимули, например звукови, хранителни и жестови сигнали, които са условни, и механични действия, които се считат за безусловни рефлекси. Именно това въздействие предизвиква необходимата реакция у животните, която дресьорът се опитва да засили.

Начини и методи на обучение

Шепот на костенурки

Човек, който се занимава с обучение, трябва да може да усети зависимостта на вида на висшата нервна дейност на обучаваното животно от неговите характеристики и само след определяне на тази зависимост може да се избере методът на обучение, необходим за дадено животно.

Контрастни методи

Ако се изпълняват необходимите команди, животното се награждава, ако не се подчини, то се наказва. За да се консолидират развитите умения, животното трябва периодично да се обучава. В този случай обученото животно идеално ще изпълни всички действия, които човек изисква от него.

Болков метод

Метод на стимулиране

Подражателен метод

Цирково обучение

Обучението на животни за циркови представления е известно отдавна. Дори в Древен Египет и Древен Рим животните са били използвани за тези грандиозни събития. Сега в цирка можете да видите голямо разнообразие от дресирани животни, от слонове до мишки. Ако по-голямата част от треньорите са използвали болезнени методи при работа с циркови „артисти“, тогава V.L.Durov е първият, който използва безболезнен метод за възнаграждение, основан на учението на I.P.Pavlov за условните рефлекси. Именно този метод позволи на Дуров да покори и да работи с животни, чието обучение преди това беше невъзможно. Този метод е получил доста широко признание и се използва от много дресьори, например известният цирков майстор Ю. Д. Куклачев използва точно този вид възнаграждаващ и безболезнен метод на обучение при работа с котки.

Видове и разнообразие на дресирани животни

На обучение подлежат различни видове както диви, така и домашни животни. Дивите животни първо се опитомяват и след това се обучават. Колкото по-младо е животното, толкова по-лесно се обучава и свиква с хората. Елементите на обучение могат да бъдат най-простите действия със селскостопански животни, например доячка, която дои крава, но ако животното преди това не е било подложено на определено обучение, тогава доенето ще бъде проблематично и кравата просто няма да даде мляко на дойката . Ето защо животното първо се свиква с мястото, стаята, вида и миризмата на човек. Това е най-простото обучение, но дори такова обучение и опитомяване се счита за обучение.

Конят се обучава чрез привикване към ходене с повод, почистване и седло, прикрепено към гърба му, а обучението на коне за обездка или за висше училище по езда е доста сложно обучение, което изисква определени знания и умения на човек.

Обучение на кучета

Основни принципи на обучение на кучета

Характеристики на обучение на птици и насекоми

Птиците и насекомите могат да бъдат обучавани. Например опитомяването на гълъбите да летят на дълги разстояния. Именно благодарение на човешката работа с тези птици се разви способността на пощенските гълъби да намират пътя си към дома.

Пчеларите, които искат да получат мед от определен вид растение, работят предварително, за да създадат у пчелите условни рефлекси към миризмата на необходимите цветя. Този метод е предложен за първи път от съветския учен А. Ф. Губин през 1933 г. Постигам необходимите действия, като храня насекоми със захарен сироп с добавяне на аромат на определено медоносно растение. След като са свикнали с определен вид, вкус и мирис, пчелите впоследствие ще търсят това конкретно растение.

Вижте също

• Висше училище по езда
• Кевин Ричардсън (зоолог)

Връзки

Бележки

Литература

• Карън Прайър, „За обучението на животни и хора“
• В. Л. Дуров „Обучение на животни“

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво е „обучение на животни“ в други речници:

Обучение (от френски dresser - изправяне, преподаване, обучение), методи за въздействие върху животно, за да се развият и консолидират в него определени (необходими от човек) действия и умения в резултат на формирането на условни рефлекси. Теоретично... ...

ОБУЧЕНИЕ (от френски dresser за изправяне, обучение), методи за въздействие върху животните с цел развитие и консолидиране в тях на определени условни рефлекси и умения. Обучението се използва например при отглеждането на служебни кучета, при подготовката на циркове... ... енциклопедичен речник

ОБУЧЕНИЕ- (от френския скрин „на училище“), обучение на животни. Разликата между обучението и самото обучение често се вижда във факта, че обученото животно не разбира смисъла на своите действия. Д. е колкото мъж, но едва сега, времето за учене условно... ... Голяма медицинска енциклопедия

- (от френския dresser за изправяне, за обучение) развитието на фиксирани форми на поведение чрез редуване на положителни и отрицателни подкрепления. Обучението е един от най-старите методи за управление на животни и хора. Много хора... Уикипедия

I Обучение (от френски дресър за изправяне, обучение, обучение) методи за въздействие върху животно, за да развие и консолидира в него определени (необходими от човек) действия и умения в резултат на формирането на условни рефлекси.... ... Велика съветска енциклопедия

- (от френския дрессер за изправяне, за обучение), влиянието на различни методи върху животните за развитие и консолидиране в тях на определени условни рефлекси и умения. Обучението се използва например при отглеждането на служебни кучета, при подготовката... ... Съвременна енциклопедия

обучение- и, f. скрин 1. Действие според стойността. гл. влак; метод за обучение на животни, свързан със систематичното консолидиране на придобитите умения. БАН 2. 2. прев., остар. Обучение, внушаване на поведенчески умения (обикновено с помощта на жестоки методи, тренировки) ... Исторически речник на галицизмите на руския език

- (от френския дрешник, за да се изправи, за да тренира), методи за въздействие върху животните, за да развият и консолидират в тях определени условни рефлекси и умения. Обучението се използва например при отглеждането на служебни кучета, при подготовката на циркови животни за... ... Голям енциклопедичен речник

I (от френския дрессер за изправяне, обучение), методи за въздействие върху животните с цел развитие и консолидиране в тях на определени условни рефлекси и умения. Обучението се използва например при отглеждането на служебни кучета, при подготовката на циркови животни... ... енциклопедичен речник

ВЛАК, рую, руеш; изкъпан; ноцов., кого (какво). Приучете (животните) да изпълняват определени задачи. действия, за развиване на уменията, от които се нуждае човек. Г. куче. Обучени животни. Обяснителен речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Обяснителен речник на Ожегов