Вещество, произведено от левкоцитите в отговор на чужд протеин. Извънкласно събитие по биология на тема „Вътрешната среда на тялото” (8 клас). Конкурс "Най-слабото звено"

(от гръцки leukos - „бял“ и kytos - „контейнер“, „клетка“) - това са бели кръвни клетки - безцветни кръвни клетки с размер от 8 до 20 микрона, съдържащи ядро ​​и цитоплазма.

Видове левкоцити

В зависимост от това дали цитоплазмата на левкоцитите е хомогенна или съдържа зърнистост, те се делят на зърнести (гранулоцити) и незърнести (агранулоцити).

Има три вида гранулоцити: базофили (оцветени в синьо и синьо с алкални багрила), еозинофили (оцветени в розово с киселинни багрила) и неутрофили (оцветени както с алкални, така и с киселинни багрила; това е най-многобройната група). Неутрофилите според степента на зрялост се разделят на млади, лентови и сегментирани.

Агранулоцитите от своя страна биват два вида: лимфоцити и моноцити.

Функции на левкоцитите

Всички видове левкоцити изпълняват защитна функция в организма. Те обаче го правят по различен начин.

Феноменът фагоцитоза е открит през 1882 г. от изключителния руски учен Иля Илич Мечников.

Основната функция на неутрофилите е фагоцитозата на бактерии и продукти от разпадане на тъканите. Процесът на фагоцитоза (активно улавяне и усвояване на живи и неживи частици от фагоцити - специални клетки на многоклетъчни животински организми) е изключително важен за имунитета. Фагоцитозата е първият етап от заздравяването на рани (почистване). Ето защо раните зарастват бавно при хора с нисък брой неутрофили.

Неутрофилипроизвеждат интерферон, който има антивирусен ефект, и отделят арахидонова киселина, която играе важна роля в регулирането на пропускливостта на кръвоносните съдове и в отключването на процеси като възпаление, болка и съсирване на кръвта.

Еозинофилинеутрализират и унищожават токсините на чужди протеини (например пчелни, оси, змийски отрови). Те произвеждат хистаминаза, ензим, който разрушава хистамина, който се отделя при различни алергични състояния, бронхиална астма, хелминтни инвазии и автоимунни заболявания. Ето защо при тези заболявания броят на еозинофилите в кръвта се увеличава. Този тип левкоцити също синтезират плазминоген, който намалява съсирването на кръвта.

Неутрофилите могат да се използват за определяне на пола на човек: женският генотип има кръгли израстъци - „барабанни пръчки“

Базофилипроизвеждат и съдържат най-важните биологично активни вещества. По този начин хепаринът предотвратява съсирването на кръвта на мястото на възпалението, а хистаминът разширява капилярите, което насърчава неговата резорбция и заздравяване. Базофилите също съдържат хиалуронова киселина, която влияе върху пропускливостта на съдовата стена; тромбоцитен активиращ фактор (PAF); тромбоксани, които насърчават агрегацията на тромбоцитите (слепване); левкотриени и простагландинови хормони.

По време на алергични реакции базофилите отделят в кръвта биологично активни вещества, включително хистамин. Сърбежът на местата на ухапване от комари и мушици се появява поради работата на базофилите.

Моноцитите се произвеждат в костния мозък. Те остават в кръвта не повече от 2-3 дни, след което навлизат в околните тъкани, където достигат зрялост, превръщайки се в тъканни макрофаги (големи клетки).

Лимфоцити- главният актьор на имунната система. Те формират специфичен имунитет (защита на организма срещу различни инфекциозни заболявания):

• извършват синтеза на защитни антитела;
• лизис (разтваряне) на чужди клетки;
• осигуряват имунна памет.

Лимфоцитите се образуват в костния мозък, а специализацията (диференциацията) се извършва в тъканите.

Има 2 класа лимфоцити: Т-лимфоцити (зрели в тимусната жлеза) и В-лимфоцити (зрели в червата, палатиновите и фарингеалните тонзили).

В зависимост от изпълняваните функции те се различават: Т-убийци (убийци), разтваряне на чужди клетки, патогени на инфекциозни заболявания, туморни клетки, мутантни клетки; Т-хелпери (помощници), взаимодействащи с В-лимфоцити; Т-супресори (депресори), блокиращи прекомерните реакции на В-лимфоцитите. Клетките на паметта на Т-лимфоцитите съхраняват информация за контактите с антигени (чужди протеини): това е един вид база данни, в която се въвеждат всички инфекции, с които тялото ни се е сблъсквало поне веднъж.

Повечето В-лимфоцити произвеждат антитела - протеини от класа на имуноглобулините. В отговор на действието на антигени (чужди протеини) В-лимфоцитите взаимодействат с Т-лимфоцитите и моноцитите и се превръщат в плазмени клетки. Тези клетки синтезират антитела, които разпознават и свързват съответните антигени и след това ги унищожават. Сред В-лимфоцитите има също убийци, помощници, супресори и имунологични клетки на паметта.

Левкоцитоза левкопения

Броят на левкоцитите в периферната кръв на възрастен човек обикновено варира от 4,0-9,0x109/l (4000-9000 в 1 μl). Увеличаването им се нарича левкоцитоза, а намаляването - левкопения.

Левкоцитозата може да бъде физиологична (хранителна, мускулна, емоционална, както и по време на бременност) и патологична. При патологична (реактивна) левкоцитоза клетките се освобождават от хематопоетичните органи с преобладаване на млади форми. Най-тежката левкоцитоза се проявява при левкемия: левкоцитите не са в състояние да изпълняват своите физиологични функции, по-специално да предпазват тялото от патогенни бактерии.

Левкопении се наблюдават при излагане на радиация (особено в резултат на увреждане на костния мозък по време на лъчева болест) и рентгеново облъчване, при някои тежки инфекциозни заболявания (сепсис, туберкулоза), както и поради употребата на редица лекарства. При левкопения се наблюдава рязко потискане на защитните сили на организма в борбата с бактериалната инфекция.

При изследване на кръвен тест е важен не само общият брой левкоцити, но и процентът на отделните им видове, наречен левкоцитна формула или левкограма. Увеличаването на броя на младите и ивичните неутрофили се нарича изместване на левкоцитната формула вляво: това показва ускорено обновяване на кръвта и се наблюдава при остри инфекциозни и възпалителни заболявания, както и при левкемия. В допълнение, промяна в левкоцитната формула може да настъпи по време на бременност, особено в по-късните етапи.

Тромбоцити(от гръцки trombos - "бучка", "съсирек" и kytos - "рецептакъл", "клетка") се наричат ​​кръвни плочици - плоски клетки с неправилна кръгла форма с диаметър 2-5 микрона. При хората те нямат ядра.

Тромбоцитите се образуват в червения костен мозък от гигантски мегакариоцитни клетки. Кръвните тромбоцити живеят от 4 до 10 дни, след което се разрушават в черния дроб и далака.

Тромбоцитите съдържат големи количества серотонин и хистамин, които влияят върху размера на лумена и пропускливостта на кръвоносните капиляри

Функции на тромбоцитите

• Предотвратяване на голяма кръвозагуба поради съдово увреждане, както и заздравяване и регенерация на увредена тъкан. (Тромбоцитите са способни да се залепват към чужда повърхност или да се слепват.)
• Синтез и освобождаване на биологично активни вещества (серотонин, адреналин, норепинефрин), както и фактори на кръвосъсирването.
• Фагоцитоза на чужди тела и вируси.
• Тромбоцитите съдържат големи количества серотонин и хистамин, които влияят върху размера на лумена и пропускливостта на кръвоносните капиляри.

Нарушаване на количеството и качеството на тромбоцитите

Активирани тромбоцити

Броят на тромбоцитите в периферната кръв на възрастен е нормално 180-320x109/l, или 180 000-320 000 в 1 μl. Има дневни колебания: има повече тромбоцити през деня, отколкото през нощта. Намаляването на броя на тромбоцитите се нарича тромбоцитопения, а увеличението се нарича тромбоцитоза.

Тромбоцитопенията възниква в два случая: когато в костния мозък се произвеждат недостатъчен брой тромбоцити или когато те бързо се разрушават. Радиацията, приемането на редица лекарства, дефицитът на определени витамини (B 12, фолиева киселина), злоупотребата с алкохол и по-специално сериозни заболявания: вирусен хепатит В и С, цироза на черния дроб, ХИВ и злокачествени тумори могат да повлияят отрицателно върху производството на кръвните тромбоцити. Повишеното разрушаване на тромбоцитите най-често се развива, когато имунната система не работи, когато тялото започва да произвежда антитела не срещу микробите, а срещу собствените си клетки.

При тромбоцитопения има тенденция към лесно образуване на синини (хематоми), които се появяват при лек натиск или без причина: кървене при леки наранявания и операции (екстракция на зъби); при жените - обилна кръвозагуба по време на менструация. Ако забележите някой от тези симптоми, трябва да се консултирате с лекар и да си направите кръвен тест.

При тромбоцитоза се наблюдава обратната картина: поради увеличаване на броя на тромбоцитите се появяват кръвни съсиреци - кръвни съсиреци, които блокират кръвния поток през съдовете. Това е много опасно, защото може да доведе до инфаркт на миокарда, инсулт и тромбофлебит на крайниците, най-често на долните.

В някои случаи тромбоцитите, въпреки факта, че техният брой е нормален, не могат да изпълняват напълно функциите си (обикновено поради дефект на мембраната) и се наблюдава повишено кървене. Такива нарушения могат да бъдат както вродени, така и придобити (включително тези, развити под въздействието на дългосрочна употреба на лекарства: например при честа неконтролирана употреба на болкоуспокояващи, които съдържат аналгин).

Цели на урока:

Образователни: обобщете и систематизирайте знанията на учениците за състава и функциите на кръвта, структурата на кръвоносната система и значението на имунитета.

Развитие: развиват способността да прилагат придобитите знания на практика при оказване на първа помощ за всички видове кървене;

Образователни: насърчаване на здравословен начин на живот; отбележете отрицателните ефекти на никотина, алкохола и наркотиците върху функционирането на кръвоносната система.

Оборудване: табели с номера на отборите, състезателни емблеми за всички участници, отчети за журито; хартия за провеждане на терминологични диктовки; карти с цифрова информация; карти с текстове на задачи; памучна вата, бинтове, турникет, носна кърпичка за първа помощ.

Класът е разделен на 4 отбора, всеки от които предварително си измисля име. В началото на урока учениците избират цветни чипове (всеки цвят дава възможност за участие в едно от състезанията). Състезанията се оценяват от жури.

По време на часовете

I. Организационен момент.

Учителят съобщава целите и задачите на урока, обявява условията за играта и представя журито. Учениците избират цветни чипове и заемат места на игралните маси.

II. Проверка на знанията на учениците. (Провежда се под формата на игри-състезания - вижте Приложенията към урока.)

III. Обобщаване на урока.

1. Оценяване на състезанието по терминология ( вижте конкурса „Условия“ в Приложението към урока).

2. Оценки за участие в състезания.

3. Общи резултати и изводи.

Условия: учителят чете определенията, всички ученици записват термините по ред. След края на диктовката по един участник от всеки отбор (с жълт чип) отива на масата на журито, където се проверява работата им (учителят чете определенията, а състезателите назовават термините). Журито коригира грешките и оценява участниците в състезанието, които сега, имайки стандартен отговор, проверяват работата на своя екип в продължение на 10 минути.

1. Съдове, които носят кръв от сърцето. ( Артерии)
2. Пътят на кръвта от дясната камера до лявото предсърдие. ( белодробна циркулация)
3. Вибрации на стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. ( Пулс)
4. Универсална донорска кръвна група. ( 1 или 00)
5. Течна част от кръвта. (Плазма)
6. Вещество, което е част от червените кръвни клетки. ( Хемоглобин)
7. Кръвоносни съдове, които носят кръв към сърцето. ( Виена)
8. Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. ( Ваксина)
9. Бели кръвни телца. ( Левкоцити)
10. Способността на тялото да се защитава от инфекциозни агенти. ( имунитет)
11. Човек, който предоставя част от кръвта си за трансфузия. ( Донор)
12. Вещество, произведено от белите кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. ( Антитяло)
13. Кръв наситена с кислород. ( Артериална)
14. Движение на кръвта през кръвоносните съдове. ( Тираж)
15. Най-големият съд. ( Аорта)
16. Червени кръвни телца. ( червени кръвни телца)
17. Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите. ( Фагоцитоза).
18. Кръв наситена с въглероден диоксид. ( Венозна)
19. Наследствено заболяване, което води до склонност към кървене поради несъсирване на кръвта. ( Хемофилия)
20. Пътят на кръвта от лявата камера до дясното предсърдие. ( Системно кръвообращение)

Условия: В надпреварата участват играчи със син чип. Точки ще бъдат отбелязани от онези играчи, които помнят по-бързо от останалите какво означават следните числа и цифри.

1. 90% (количество вода в кръвта).
2. 300 g (тегло на сърцето).
3. 60-80 пъти/мин (брой сърдечни удари).
4. 120 дни (продължителност на живота на червените кръвни клетки).
5. 0,9% (количество NaCl в кръвта).
6. 0,8 s (продължителност на сърдечния цикъл).
7. 5 милиона/mm 3 (брой червени кръвни клетки).
8. 0,5-1 mm/s (скорост на кръвния поток в капилярите).
9. 120/80 mm Hg. Изкуство. (нормално кръвно налягане).
10. 2,5 cm (диаметър на аортата).
11. 30-50 cm/s (скорост на кръвния поток в аортата).
12. 6-9 хиляди / mm 3 (брой левкоцити).

Условия: отборите получават текстове (чрез томбола), в които са допуснати грешки. В продължение на 1-2 минути групите работят за идентифициране на грешки, след това играчът, който има червен чип, чете текста и коментира грешките.

Текстове за конкурса „Открийте грешката“

1. Левкоцити.

Левкоцитите са бели кръвни клетки. Те по-малък(по-големи от) червени кръвни клетки, имат нишковиден(амебоидно) тяло и добре дефинирано ядро. В 1 mm 3 от тяхната кръв 9 до 15 хиляди. (6-9 хиляди). Подобно на червените кръвни клетки, левкоцитите не са способнида се движат самостоятелно (способни да се движат активно). Белите кръвни клетки поглъщат бактериите, които влизат в тялото. Този начин на хранене се нарича пиноцитоза(фагоцитоза). В допълнение, специална група левкоцити произвежда имунни тела - специални клетки(вещества), способни да неутрализират всякакви(специфична) инфекция. Изучава защитните свойства на кръвта И. П. Павлов(I.I. Мечников).

2. Червени кръвни клетки.

Еритроцитите са червени кръвни клетки. Те са много малки. Има 3 от тях в 1 мм 10 милиона. (5 милиона). Зрели червени кръвни клетки имат малки ядра(нямат ядра). Това са клетки сферична(двойно вдлъбната плоска торта) форми, които не са способни на самостоятелно движение. Вътре в клетките има хемоглобин, протеин и мед(жлеза). Червените кръвни клетки се раждат в далак(в червения костен мозък) и се разрушават в червен костен мозък(далак). Основната функция на червените кръвни клетки е да транспортират хранителни вещества вещества(газове). Болест, свързана с намаляване на броя на червените кръвни клетки в кръвта, се нарича тромбофлебит(анемия).

3. Лимфна система.

Лимфната система е допълнителна артериална(венозен) и е част от сърдечно-съдовата система. Капилярите са сляпо затворени и кръв(лимфа) се движи по тях навътре две(една посока. Лимфната система е посредник между клетките на тялото и кръвта, снабдява тялото с кислород и хранителни вещества(освобождава от продукти на гниене). Лимфни съдове Нямам(имам) клапани. Специални образувания - лимфни възли концентрирани в гръдната кухина(по цялото тяло на подвижни места). Те изпълняват бариерна функция, тук се образуват тромбоцити(лимфоцити). Състав на лимфата и кръвта подобен(различни).

4. Сърце.

Сърцето е двигателят на кръвта в тялото. Това трикамерен(четирикамерен) мускулен орган, разположен в коремна(гръдна) кухина. Тегло на сърцето прибл. 1 кг(300 г). И навън, а отвътре сърцето е облицовано с еднослоен епител (отвън – съединителна тъкан). Вътре има клапанен апарат, който осигурява притока на кръв само в една посока. Вентрикулите са разделени непълна(пълна) преграда, и следователно артериална и венозна кръв Смесете(не смесвай). Най-голямата вена(артерия), носеща кръв от сърцето - аортата - започва от лявата камера. Сърдечният цикъл продължава 0,8 мин(сек).

Условия: в състезанието участват момчета с бял чип. Те трябва да осигурят първа помощ на „жертвата“ (задачите се избират чрез жребий).

1. Пострадалият има силен кръвоизлив на лявата предмишница, кръвта тече на тласъци, цветът на кръвта е червен.

Отговор. Видът на кървенето е артериален. Трябва да се постави турникет. Нанася се върху дрехите (за да не се повреди кожата) над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5-2 часа (за да не причини некроза). Покрийте раната със стерилна превръзка. Пострадалият трябва да бъде отведен в болница.

2. Жертвата има сърдечен арест поради токов удар.

Отговор. Необходимо е да се деактивира жертвата, след което спешно да се започне непряк сърдечен масаж в комбинация с изкуствено дишане. Поради въздействието на тока може да има мускулен спазъм, така че можете да стиснете зъбите на жертвата с помощта на нож или пръчка. Чист шал се поставя върху устата и носа на жертвата, въздухът се издухва в белите дробове с честота 18-20 пъти в минута и се извършва сърдечен масаж с ритмичен натиск върху долната трета на гръдната кост с честота 60- 70 пъти в минута.

3. Пострадалият е с травма на черепа: челото е разрязано, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена.

Отговор. Необходимо е да попиете раната със салфетка, да приложите марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла превръзка или „шапка“. Пострадалият трябва да бъде откаран в медицински център за шевове.

4. Пострадалият има охлузване на коляното, кървенето е слабо, раната е замърсена.

Отговор. Изплакнете раната с преварена вода или разтвор на калиев перманганат, третирайте кожата около раната с йод или брилянтно зелено, можете да покриете раната с бактерицидна мазилка, не е необходима превръзка.

Условия: изказване на членовете на екипа, подготвили доклади (време: 3 минути).

Теми за съобщения.

1. Сърдечно-съдови заболявания и тяхната профилактика.
2. Влиянието на алкохола, тютюна и наркотиците върху функционирането на сърдечно-съдовата система.
3. Значението на физическите упражнения за укрепване на сърдечно-съдовата система.
4. Защо са необходими ваксинации?

1.Движение на кръвта през кръвоносните съдове. 2. Най-големият съд 3. Червени кръвни клетки. 4. Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите 5. Кръвта, наситена с въглероден диоксид. 6. Наследствено заболяване, изразяващо се в склонност към кървене в резултат на несъсирване на кръвта 7. Пътят на кръвта от лявата камера към дясното предсърдие. 8. Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. 10. Способността на тялото да се защитава от инфекциозни ефекти. 11.Кръвоносни съдове, през които кръвта се движи към сърцето. 12. Лице, което предоставя част от кръвта си за преливане. 14. Течна част на кръвта. 15. Универсална донорска кръвна група. 16. Вещество, произведено от бели кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. 17. Кръв наситена с кислород. 18. Колебания в стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. 19. Пътят на кръвта от дясната камера към лявото предсърдие. 20. Съдове, носещи кръв от сърцето. Условия

1.Движение на кръвта през кръвоносните съдове. (Кръвообращение.) 2. Най-големият съд. (Аорта.) 3.Червени кръвни клетки. (Червени кръвни клетки.) 4. Процесът на поглъщане на чужди тела от левкоцитите. (Фагоцитоза.) 5. Кръв, наситена с въглероден диоксид. (Венозен.) 6. Наследствено заболяване, изразяващо се в склонност към кървене в резултат на несъсирване на кръвта. (Хемофилия.) 7. Пътят на кръвта от лявата камера до дясното предсърдие. (Системното кръвообращение.) 8.. Препарат, произведен от убити или отслабени микроорганизми. (Ваксина.) 9. Бели кръвни клетки. (Левкоцити.) 10. Способността на тялото да се защитава от инфекциозни ефекти. (Имунитет.) 11. Кръвоносни съдове, през които кръвта се движи към сърцето. (Вени.) 12. Лице, което предоставя част от кръвта си за трансфузия. (Донор) 13. Вещество, което е част от червените кръвни клетки. (Хемоглобин.) 14. Течна част на кръвта. (Плазма.) 15. Универсална донорска кръвна група. (1 или 00.) 16. Вещество, произведено от бели кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм. (Антитела.) 17. Кръв наситена с кислород. (Артериален) 18. Колебания в стените на кръвоносните съдове, причинени от промени в кръвното налягане в съдовете в ритъма на сърдечните контракции. (Пулс) 19. Пътят на кръвта от дясната камера към лявото предсърдие. (Белодробна циркулация.) 20. Съдове, носещи кръв от сърцето. (Артерии.) Условия

90% пъти в минута 0,8 сек 120 дни 0,9% 6-9 хиляди/mm cm/s 120/80 mm Hg. 5 милиона/mm3 0,5-1 mm/s 2,5 cm 300g. количеството вода в кръвта масата на сърцето броя на сърдечните удари продължителността на живота на червените кръвни клетки продължителността на сърдечния цикъл количеството на NaCl в кръвта броя на червените кръвни клетки скоростта на кръвния поток в капилярите нормалното кръвно налягане на кръвта броя на левкоцитите скоростта на кръвния поток в аортата диаметъра на аортата

1. Жертвата кърви обилно от рана на дясната предмишница, кръвта идва на тласъци, цветът на кръвта е червен. 2. Жертвата има сърдечен арест поради токов удар. 3. Пострадалият е с нараняване на черепа: челото е разрязано, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена. 4. Пострадалият има охлузване на коляното, кървенето е слабо, раната е замърсена. Записване в спешното отделение

1.Отговор. Видът на кървенето е артериален. Трябва да се постави турникет. Нанася се върху дрехите (за да не се повреди кожата) над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5-2 часа (за да не причини некроза). Нанесете стерилна превръзка върху раната. Жертвата трябва да бъде отведена в пункта за първа помощ. 2.Отговор. Необходимо е да се деактивира жертвата, след което спешно да се започне непряк сърдечен масаж в комбинация с изкуствено дишане. Поради въздействието на тока може да има мускулен спазъм, така че можете да стиснете зъбите на жертвата с помощта на нож или пръчка. Чиста носна кърпа се поставя върху устата и носа на жертвата, въздухът се издухва в белите дробове с честота веднъж в минута и сърдечен масаж - ритмичен натиск върху долната трета на гръдната кост - с честота веднъж в минута. 3.Отговор. Необходимо е да попиете раната със салфетка, да приложите марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла превръзка или „шапка“. Пострадалият трябва да бъде откаран в медицински център за шевове. 4.Отговор. Изплакнете раната с преварена вода или разтвор на калиев перманганат, третирайте кожата около раната с йод или брилянтно зелено, можете да покриете раната с бактерицидна мазилка, не е необходима превръзка.

Урок - преглед на знанията по темата: „Кръв. Кръвоносна система. имунитет"

кръвен левкоцитен съд студент

Задачи

.повторете терминологията по темите кръв, имунитет; идентифициране на степента на разбиране на процесите на коагулация на кръвта, фагоцитоза и формиране на имунитет.

.способност за оказване на първа помощ при различни видове кървене.

.възпитание на здравословен начин на живот.

Оборудване

· табели с името на отбора

· емблеми на участниците в състезанието

· листове на журито

· реферат за терминологична диктовка

стандарт на отговорите

· карти с цифрова информация

· подробности за показване на модели

· памучна вата, бинт, турникет, носна кърпа

По време на часовете

I. Организационен момент.

Учителят съобщава целта и задачите на урока, обявява условията за играта и представя журито. Учениците избират цветни чипове и се настаняват на игралните маси.

II. Главна част.

.Конкурс "УСЛОВИЯ"

Условия: учителят чете определенията, всички ученици записват термините по ред. След края на диктовката по един участник от всеки отбор (с жълт чип) отива на масата на журито, където се проверява работата им. Журито коригира грешките и оценява участниците в състезанието, които сега, имайки стандартен отговор, проверяват работата на своя отбор в рамките на 5 минути.

.най-големият съд (аорта)

.червени кръвни клетки (еритроцити)

.кръв, наситена с въглероден диоксид (венозна)

.препарат, направен от убити или отслабени микроорганизми (ваксина)

.бели кръвни клетки (левкоцити)

.способността на тялото да се защитава срещу инфекциозни агенти (имунитет)

.кръвоносни съдове, които пренасят кръв към сърцето (вени)

.вещество, което е част от червените кръвни клетки (хемоглобин0

.вещество, произведено от бели кръвни клетки в отговор на чужд протеин или организъм (антитела)

.наситена с кислород кръв (артериална)

.съдове, които пренасят кръв от сърцето (артерии)

.Конкурс „ТОЧНОСТ ДО .....”

Условия: В надпреварата участват играчи със син чип. Тези играчи, които могат бързо да запомнят какво означават следните числа и числа, ще печелят точки.

.90% (количество вода в кръвта)

.300g (тегло на сърцето)

.60-80 пъти в минута (брой сърдечни удари)

.120 дни (продължителност на живота на червените кръвни клетки)

.0,8 сек (продължителност на сърдечния цикъл)

.0,9% (количество NaCl в кръвта)

.120/80 mm Hg. Изкуство. (нормално кръвно налягане)

.30-50 cm/s (скорост на кръвния поток в аортата)

.2,5 см (диаметър на аортата)

.0,5-1 mm/s (скорост на кръвния поток в капилярите)

.Конкурс "МОДЕЛИ"

Условия: екипите играят модели на физиологични процеси: „Кръвообращение“, „Съсирване на кръвта“, „Имунитет“. Състезателите със зелени чипове коментират представянето на своя отбор.

"Кръгове на кръвообращението"

Участват 4 души: „кръв“, „сърце“, „тяло“, „бели дробове“. Кръвта отива от сърцето към тялото, на което дава червения чип (кислород) и взема от него синия чип (въглероден диоксид), след това кръвта се връща към сърцето и след това се придвижва към белите дробове, където дава син чип и взема червения, кръвта се връща в сърцето и това се повтаря.

"Съсирване на кръвта"

Участват 5-6 души: двама представляват стените на кръвоносните съдове, а останалите представляват елементите на кръвта. Водещият чете текста, участниците изиграват действието.

Водещ. Представете си, че порязвате пръста си (играчи 1 и 2 отварят ръцете си) и кръвта започва да тече през повредената стена на съда (играчи 3, 4, 5 многократно минават през отворените си ръце). Но на мястото на повредата започват да се появяват фибринови нишки (играчи 1 и 2 протягат ръцете си и ги свързват), които като мрежа затварят дупката. И кръвните клетки попадат в тази мрежа, те запушват пробива. Така се образува кръвен съсирек.

"Формиране на имунитет"

Герои: момичета (две клетки), побойник (патоген), полицай (левкоцит), войник от специалните части (антитела).

Момичетата в клетката бавно се разхождат, говорят си, след това върху тях се нахвърля побойник, който започва да ги рита и гъделичка, в резултат едно от момичетата припада (клетката умира), другото бяга, след което се връща, водейки полицай с нея. Полицаят гледа хулигана, прави запис в протокола (определя вида на инфекцията) и кани войник от специалните части (антитяло), който отвежда упорития хулиган.

.Конкурс "ОТКРИЕТЕ ГРЕШКАТА"

Условия: отборите получават текстове с грешки. В продължение на 2 минути групите работят за идентифициране на грешки, след което играчът с червения чип чете текста и коментира грешките.

Червени кръвни телца.

Еритроцитите са червени кръвни клетки. Те са много малки. Има 10 милиона (5 милиона) от тях в 1 mm. зрелите червени кръвни клетки имат малки ядра (без ядра). Това са сферични (двойно вдлъбнати) клетки, които не са способни на самостоятелно движение. Вътре в клетките има хемоглобин - съединение от протеин и мед (желязо). Червените кръвни клетки се раждат в далака (в червения костен мозък) и се разрушават в червения костен мозък (далака). в броя на червените кръвни клетки в кръвта се нарича тромбофлебит (анемия).

Левкоцити.

Левкоцитите са бели кръвни клетки. Те са по-малки (по-големи) от червените кръвни клетки, имат нишковидно (амебоидно) тяло и добре очертано ядро. В 1 mm кръв има от 9 до 15 хиляди (6-9 хиляди). Подобно на червените кръвни клетки, белите кръвни клетки не могат (в състояние) да се движат независимо. Белите кръвни клетки поглъщат бактериите, които влизат в тялото. Този метод на хранене се нарича пиноцитоза (фагоцитоза). В допълнение, специална група левкоцити произвежда имунни тела - специални клетки (вещества), които могат да неутрализират всяка (специфична) инфекция. I.P. изучава защитните свойства на кръвта. Павлов (I.I. Мечников).

Сърцето е двигателят на кръвта в тялото. Представлява трикамерен (четирикамерен) мускулест орган, разположен в коремната (гръдната) кухина. Сърцето тежи около 1 кг (300 г). Както външната (съединителната тъкан), така и вътрешната част на сърцето са облицовани с еднослоен епител. Вътре има клапанен апарат, който позволява на кръвта да тече само в една посока. Вентрикулите са разделени от непълна (пълна) преграда, поради което венозната и артериалната кръв се смесват (не се смесват).

.Състезание "ПРИЕМ В ТРАВМАТИЧЕСКИ ЦЕНТЪР"

Условия: в състезанието участват момчета с бял чип. Те трябва да предоставят първична грижа на „жертвата“.

.Пострадалият кърви обилно от рана на дясната предмишница, кръвта тече на шурпове, цветът на кръвта е червен.

Отговор: видът на кървенето е артериален. Трябва да се постави турникет. Нанася се върху дрехите над раната, докато спре кървенето. Турникетът може да се държи не повече от 1,5 - 2 часа. Покрийте раната със стерилна превръзка.

.Пострадалият е с черепно-мозъчна травма: разрез на челото, има обилен кръвоизлив, костта не е увредена.

Отговор: трябва да попиете раната със салфетка, да нанесете марля, сгъната няколко пъти върху раната и да нанесете кръгла или „шапка“ превръзка. Доставете до пункта за първа помощ.

.Пострадалият е с охлузване на коляното, кървенето е слабо, а раната е зацапана.

Отговор: измийте раната с преварена вода или разтвор на калиев перманганат, обработете кожата около раната с йод или брилянтно зелено. Не се изисква превръзка.

.Конкурс "СЪОБЩЕНИЯ"

Условия: говорят членовете на екипа, подготвили съобщенията.

Примерни теми: „Сърдечно-съдови заболявания и тяхната профилактика“, „Влиянието на алкохола, тютюна, наркотиците върху функционирането на сърдечно-съдовата система“, „Защо са необходими ваксинации?“

III. Обобщаване на урока.

.Поставяне на оценки за терминологична диктовка.

.Оценки за участие в състезания.

.Общи резултати и изводи.

Обучение

Нуждаете се от помощ при изучаване на тема?

Нашите специалисти ще съветват или предоставят услуги за обучение по теми, които ви интересуват.
Изпратете вашата кандидатурапосочване на темата точно сега, за да разберете за възможността за получаване на консултация.