Какво означават специални обстоятелства? Изолиране на обстоятелства, изразени с герундии и съществителни с предлози

Какво представляват специалните обстоятелства?

Специални обстоятелства– това са членове на изречение, които са подчертани чрез интонация и пунктуация и действат като функции на различни обстоятелства. Изразени са морфологично; а) герундии или причастни фрази; б) предложно-падежни форми на съществителните имена: в) наречия.

1. Изолиран член на изречение, изразен с герундий (наречна фраза), често действа като вторичен предикат. Наблизо извика бухал и Ласка, треперейки, започна да слуша (Л. Толстой) (срв.: ... Невестулката потръпна и започна да слуша). В други случаи допълнително се изразяват различни видове наречни значения (вижте герундии). Тогава Кузма Кузмин, като извади нова сгурия от джоба си, запали я и седна до Даша (А. Н. Толстой) (стойността на времето, свързана със стойността на допълнителното действие). Муромски, изкушен от хубавото време, заповяда да оседлаят оскъдната му кобила (Пушкин) (смисъл на причината). Tchertop-hanov, без да спира и без да поглежда назад, вървеше с дълги стъпки (Turg e-n e v) (значение на начина на действие). Ако имаше пари, нямаше ли да ги похарчиш? (Горки) (смисъл на условието). Иван Кузмин, уважавайки съпругата си, никога не би й разкрил тайната, поверена му в службата (Пушкин) (което означава отстъпка). Наличието на тези допълнителни нюанси на значение между действието, изразено от предикатния глагол, и действието, изразено от герундиите, дава основание да се види в герундиите във връзка с конкретни случаи не само вторичен предикат, но и различни наречни думи, като по този начин включително отделянето на герундии и герундии в категорията на изолирани вторични членове на изречението.

2. Изолирането на обстоятелствата, изразени с предложно-падежни форми на съществителни, не е задължително: зависи от семантичното натоварване на изолирания член (комбинацията от няколко наречни значения в него), отслабената синтактична връзка с предикатния глагол, стилистичните задачи и др. Петя, след решителния отказ, който получи, отиде в стаята си и там, като се затвори от всички, плака горчиво (Л. Толстой) (значението на времето се добавя към значението на причината: той си отиде и не плака само след като е получил отказ, но и защото е получил). С приближаването на врага до Москва мнението на московчаните за тяхното положение не само не стана по-сериозно, но, напротив, стана още по-несериозно (Л. Толстой) (смисълът на отстъпката се добавя към смисъла на времето:

посочва се не само кога се е случило наблюдаваното явление, но и въпреки какво). В други случаи падежните форми на съществителните имена обикновено са изолирани, ако структурата включва предлози или комбинации от предлози: поради, в резултат на, благодарение на, поради, въпреки, въпреки, при условие, в случай и т.н. Въпреки това, поради липса на време, Нека не се отклоняваме от темата на лекцията (Чехов). В стаята на Елена, благодарение на плътните завеси, беше почти тъмно (Куприн). На децата, поради младата им възраст, не бяха назначени никакви длъжности (Тургенев). На брега, въпреки здрача, се виждаха червени ризи (Ко-роленко). Карахме през деня, за да избегнем пътни инциденти (Пришвин).

3. Обстоятелствата, изразени с наречия и имащи характер на мимолетен коментар, са по-рядко изолирани. Музиката все пак стигна до нас (Turg e-n e v). Миша свали книгата и не веднага тихо се изправи (Горки). През пролетта търговецът винаги спира на портата. Егорка с тиролски пайове (Куприн). На следващия ден, вечерта, Алексей (Солухин) дотича в тръс.

Цели на урока:

• развиване на умения за разграничаване на производни предлози от синонимни части на речта;
• правилно използвайте препинателни знаци, когато изолирате обстоятелства, изразени с герундий, причастни фрази и съществителни с предлози;
• правилно използвайте наречни фрази в речта.

I. Съобщаване на темата на урока

Темата на нашия урок днес е изолирани обстоятелства, изразени с герундии и съществителни с предлози.

II. Повторение на правописа на предлозите

1. Работа с маса.

Но първо вижте дъската и ми кажете какви части на речта са написани на дъската?

Можете ли да отговорите на този въпрос извън контекста? (Не)

борд:

Таблица №1

Разбира се, не можете да отговорите на този въпрос без контекст. След това изберете думите така, че да е ясно, че това са предлози.

Запишете тези думи в таблица №1.

Как се наричат ​​тези предлози? (Деривати)

Защо? (Тъй като са получени от независими части на речта).

Въведете в таблицата си от кои части на речта са образувани тези производни предлози.

Какво е особеното при писането на предлози в първата колона? (В края пишед , за разлика от синонимните съществителни, в които формата род, дата, предл. случаи се пишат накраяИ )

Какво е особеното при писането на предлози във втората колона? (Пишат се заедно, точно като предлозитевъпреки Инезависимо от )

Как да различим производните предлози от независимите части на речта? (Производните предлози могат да бъдат заменени с друг предлог, между предлог и съществително име може да се вмъкне прилагателно или да се зададе въпрос, например:

Излезте да посрещнете гостите
излизам на (приятелска) среща с приятели
Излезте (към кого?) да посрещнете гостите
излизам (къде?) към
Излезте да посрещнете (дългоочаквани) гости
Излезте да посрещнете (на) гости

II. Анализ на предложенията с помощта на таблица № 2

Внимателно проучете таблица № 2

Намерете обстоятелствата в изреченията и обяснете пунктуацията с помощта на таблицата. Маркирайте граматическите основи на изреченията, направете диаграми на изреченията

Можете да си тръгнете, без да чакате отговор.
1. Един от монасите оставил момчето в манастира и след като го излекувал, започнал да го подготвя за монах.

Коментар: самотното причастие е изолирано, защото има значение на допълнително действие и стои пред глагола.
2. Започва да носи книги и се опитва да ги чете незабелязано, а след като ги прочете, ги скрива някъде.

Коментар: причастната конструкция не може да бъде откъсната от съюза, премахната от изречението или пренаредена от друго място, без да се разруши структурата на изречението.
3. Създава се впечатлението, че докато описва жанра на малкия епос в статията, Гогол до голяма степен анализира основното произведение на живота си.

Коментар: причастното изречение след подчинителния съюз се отделя от него със запетая.
4. Героят без колебание решава да си намери работа в изграждането на язовир, поради което островът ще бъде наводнен.

5. Войниците слушаха Василий Теркин със затаен дъх. [- =]
Коментар: причастната фраза се превърна в стабилна фраза.

6. Обломов, поради възпитанието си с майки и бавачки, се превърна в слабохарактерен човек, неспособен да работи.

Наречната клауза е второстепенен член, който в изречение отговаря на наречни въпроси и се изразява с герундий, причастни фрази и предложни падежни конструкции. Обстоятелствата характеризират действието, признака, начина на извършване на действието (Как как?), място ( Където? Където? Където?), причина ( Защо?), състояние ( въпреки какво? При какви условия?), мишена ( За какво?). Въз основа на тези въпроси се определя категорията на обстоятелството и неговото значение. Обстоятелствата могат да бъдат изразени с предложно-падежни групи, фразеологични единици и инфинитиви.

Изолирано обстоятелство е обстоятелство, което може да има различни значения и което се подчертава с помощта на интонация (при произношение) и пунктуация (при писане).

(спъване, тя почти падна на колене. Родион, подскачайки нагоре-надолу от нетърпение, се опитваше да върви в крак с баща си. От удара той започна да се плъзга по леда, като шайба въпреки сълзите и тревогите, денят беше успешен.)

1. Изолирано обстоятелство може да бъде изразено с едно герундиално причастие или герундиално причастие със зависими думи. Този тип обстоятелство се разграничава със запетаи, независимо от мястото му в изречението. ( Лежа на рафта, той се втренчи безизразно в тавана на вагона. Той седеше на перваза на прозореца, лениво махайки с крака. Той, тананикайки си, тръгна бавно към алеята).

2. Изолирането на обстоятелства, които се изразяват с предложни падежни форми на съществително име, не е задължително. Изолирането им зависи от семантичното натоварване (комбинацията от две или повече наречни значения), слабата синтактична връзка с предиката, изразения глагол или от стилистичните задачи, поставени от автора.

Ако дадено обстоятелство има сравнително значение и се изразява със съществително име с предлози (сякаш, сякаш, сякаш, точно), то това е отделно обстоятелство. (Той подскачаше на батута, като топка. Като буряРаздразненият Виктор се развихри из стаята. Наталия, сякаш сънен,Тя присви очи объркано.)

3. Обстоятелство, което има значението на концесия, се счита за отделно, ако започва със съюз въпреки. (Въпреки сутрешния прилив на енергия, сега й се зави свят).

Забележка

Изолирано обстоятелство понякога може да бъде изразено чрез група думи, предшестващи сказуемото и започващи с предлози ( поради, в присъствието на, в отсъствието на, благодарение на, с оглед на, според, противно на, в резултат). (Примери. Благодарение на силния си характер,Елена преодоля внезапни трудности. Но: Елена преодоля внезапни трудности благодарение на силния си характер. Противно на Хартата и изискванията на властите,Сергей дойде на тренировъчния лагер със синя фланелка. Но: Сергей дойде на тренировъчния лагер със синя фланелка в противоречие с изискванията на Хартата.)

4. Ако изречението съдържа еднородно изолирано обстоятелство, тогава то се поставя по същия начин, с обичайните еднородни членове. ( Размахване на ръце, подскачане неловко, викайки силно от радост, той се втурна надолу по пътя. Той се втурна надолу по пътя махайки с ръце, скачайки високо. Размахвайки ръце и викайки силно,тичаше по пътя . )

Изреченията с изолирани наречия са подобни по структура на други синтактични структури, които не изискват пунктуация.

Помня! Запетаите не се използват при обстоятелства

• Изразено (Той се приближи към подготовката на проекта небрежно).
• Изразява се с необичайни единични герундии. Смята се, че тези думи (седнали, легнали, неохотно, без да гледат и др.) са субстантивирани, т.е. образува се чрез преход на една част от речта (наречие в този случай) към друга (герундий причастие). (Говорихме седнал. Но: Говорихме седящи на столове.

*Забележка. Ако дадено обстоятелство е изразено с обикновено причастие, образувано от глагол, то непременно е изолирано. ( Обръщайки се, тя изтри сълзите си).

Изолирано обстоятелство, изразено с наречна фраза, винаги се подчертава в речта със запетаи и отговаря на определени въпроси, дадени в тази статия. Има и изключения за изолиране на наречни фрази в изречения с примери.

Какво е изолирано обстоятелство, изразено с наречна фраза?

На руски език изолирано обстоятелство, изразено с наречна фраза, е второстепенен член на изречението, представен от герундий със зависими думи. Обозначава признак на действие, зависи от сказуемото и винаги се отбелязва писмено със запетаи. Отговаря на въпросите - Кога? как? как? С каква цел?и т.н.

Примери за изречения с изолирани обстоятелства с наречни глаголи:
Преместване на мебелите, ние освободихме място (освободихме - как? - местене на мебелите). Момчета, скривайки се от дъжда в хижа, обсъдиха това, което видяха (обсъдиха - кога? - защитени от дъжда). Мама си легна целуна сина ми за лека нощ(легнах си - кога? - целувайки сина ми).

Изключения при изолиране на наречни фрази в изречение

Изолирано обстоятелство може да бъде представено чрез две еднородни наречни фрази или наречна фраза с едно причастие, които се използват чрез съюз И. В този случай запетаите подчертават цялото обстоятелство, а не всяка наречна фраза поотделно.

Примери: момиче, предизвикване на песенИ танцуване, се разходи из парка. Поздравяваш противника сии разклащане ръцете един на друг, състезателите се подготвиха за мача.

Освен това обстоятелствата, изразени от причастната фраза не са изолирани:

• Ако причастното словосъчетание е част от фразеологичен израз.

  Примери: Работиха неуморноцял ден. Притеснена за брат си, тя прекара нощта без да затварям очи.

• Ако причастното словосъчетание съдържа съединителна дума герундий има съединителна дума като зависима дума.

  Примери: Маша състави план за есе, след коетотя ще напише интересна история. Серьожа имаше много приятели, общуване с коготой научи много нови неща.

Рейтинг на статията

Среден рейтинг: 4.4. Общо получени оценки: 20.