Õppetunni didaktilised materjalid "Tähemärgid mitteliituvas komplekslauses. Kriipsu seadmise erinevad juhtumid lauses." Avatud raamatukogu – avatud haridusteabe raamatukogu

Harjutus 282

1. Taevas selgines, tähed hakkasid vilkuma

on juba hele (Ax.). 1. Kahvatu põsed vajunud silmad muutusid

suured huuled põlesid (L.). 3. Gerasim haaras Mumu a-ga

null ta süles ta lakkus hetkega

tema nina, silmad, vuntsid ja habe (T.). 4, sees oli kuum umbne

suletud uksed, tuul kolistas ahjus, kuulmine

kostis köögist ohked, kurjakuulutavad ohked (..).

Võrdluseks. Sõltumatute ettepanekute vahel

ühendatud üheks keeruliseks ametiühinguväliseks ettepanekuks, "olge

koma ilmub, kui sellised laused on omavahel tihedalt seotud

ise tähenduses: Sügav pimedus taevas hõrenes, päev lebas

tume org, koit on tõusnud (P.).

Kui mitteliituva komplekslause osad on rohkem

tähenduselt üksteisest kaugemal või oluliselt levinud

nena ja nende sees on komad, siis pannakse nende vahele

semikoolon: Väravas nägin vana malmkahurit; tänavatel

olid kitsad ja kõverad; onnid on madalad ja enamasti kaetud

raudraud (P.); Oli juba õhtu; päike kadus väikese haavapuu taha

metsatukk, mis asus aiast poole versta kaugusel; vari temast lõputult

tormas läbi fikseeritud põldude (T.).

Kui mitteliituv komplekslause laguneb osadeks

(lauserühmad), mis on üksteisest semantiliselt kaugel, siis

nende vahele ja nende osade sisse asetatakse semikoolon

lihtlaused eraldatakse komaga: Metsalõhn võimendab

sya, kergelt hingatud soe niiskus; tuul, mis su ümber puhub

miret (T.); Kahvatuhall taevas muutus heledamaks, külmemaks, sinisemaks; tähed siis

vilgutas nõrga valgusega, siis kadus; maa on niiske, rebased higistavad

tya, mõnel pool hakkasid kostma elavaid helisid, hääli (T.).

Harjutus 283

tekst, punktid ja semikoolonid.

1. Laval hüppavad ja müravad endiselt amorid kuradid maod

ikka veel väsinud kasukates lakeed sissepääsu juures veel ei maga

lõpeta trampimine nina puhuma köha susisema plaks

väljas ja sees säravad laternad kõikjal ja isegi

Onegin läks välja riietuma, ta (Jah) läks. 2. Taevas

tähtedest sädelev õhk täitus viirukiga

kuivavatest stepirohtudest mürises jõgi kuristikus

tuli põles ja valgustas inimesi (Ax.). 3. Joobeseisundist kõike

kõrvuti vooditel lebades on kuulda saja oigamist

katame üksi oma pead kurkidega ja seome polo-

teine ​​paneb jõhvikad kõrva ja nuusutab mädarõigast

kolmas ühes särgis läheb külma kätte, neljas

sada lebab teadvusetult põrandal (Gonch.). 4. Vasak must-

selle taga ja meie ees on sügav kuristik tumesinine

mäetipud, mis on kaetud kihtidega kaetud kortsudega

kahvatule taevale joonistati lund, ikka säilinud

viimane koidiku sära (L.) -. 5. Helekollane tolm

tõuseb kui sammas ja tormab mööda teed kaugele

kostab kõrvu kikkis jooksvate hobuste sõbralik klõbin

(T.). 6. Kärbes sumiseb ja näksib, surelik janu piinab päikest

väike sirp soojendab päike silmad pimestab tagasi

valutavad pingutavad käed ja jalad valutavad punased kollased ringid

seisma silme ees (I.). 7. Õhtusöök lõppes suurelt

läksin kontorisse kohvi jooma ja me jooksime aeda segama

noote mööda kukkunud kollasega kaetud radasid

lahkub ja räägib (L. T.). 8. Matmine iga päev

kauge äike hõljus, see nägi välja nagu vihm

(Ptk.). 9. Smaragdkonnad hüppavad inter-

üles juured, tõstes oma kuldset pead, lamab juba ja valvab

neid (M. G.). 10. Mõned maikellukese pungad avanesid

haabade pruunid lehed muutusid kahvaturoheliseks

kaer levib nagu rohelised sõdurid musta peale

põld (Prishv.). 11. Kui õpikud olid riiulis-

ke sinine joonistus oli kenasti mati seinale kinnitatud-

Rakk on kaetud valge tekiga (Fed.). 12. Elanikud lahkusid

mehed vanad teismelised said partisanideks (Erenb.).

niiske tolm ja tulekahjude suits (Fad.). 14. Pidu-

zanid ei anna vaenlasele magada ega puhata, nad on julged ja julged

ja järeleandmatu (Surk.). 15. Vihased koerad haukusid tagaaias

kah ei julge britzka poole välja joosta peaks olema

mööduvad sõdurid võõrutasid nad sellest harjumusest (Sayan.).

16. Oli vaikne pakane, koit põles kõrgelt, udune lamas

suur lumi (Pan.). 17. Põõsad särisesid ja pühkisid

väikeste mändide rehvid krigisesid, kui nad maakoore settisid (Enne-

lee.). 18. Ta nägu muutus karmiks, põskedelt kadus õhetus

põsesarnade kahvatud nurgad paistsid visalt silma

lõug (Maltz).

Harjutus 284

I. 1. Messil juhtus kummaline juhtum

kõik oli täis kuulujutte, et vagunite vahele ilmus punane

ei, kerige (G.). 2. Köögis praksub jälle tuli

kostab murdosaline nugade koputus, valmib õhtusöök (Gonch.).

3. Ühest asjast palun varsti tulistada (L.). 4. Tore

pärast pikka jalutuskäiku ja sügavat und paigal lebama

heina sees aga peesitab ja vireleb keha kerge tolmukuumusega

shet nägu armas laiskus paneb silmad kinni (G.). 5. Tee plaan

korterid kuidas asuvad toad kus on uksed aknad kus

mis on väärt (M. G.). 6. Mõnel olid nad kuidagi riides

rustikaalsed vanad kasukad muutusid teistel suurtel kollaseks

isa tepitud jakid vööga

möirgama (Sile). 7. Tume mets on hea ereda päikese käes

Uus päev siin ja jahedus ja valguse imed (Prishv.).

8. Endale sõnastas Danilov probleemi dokumendist järgmiselt

Tor Belov tuleb teha rongi juhiks (Pan.).

9. Siis jõudis talle kohale, et kuskil peavad partisanid olema

läheduses (Polev.). 10. Onnis oli ta alati korralik

seinad olid puhtalt lubjatud, riputati akendele venitatud

nagu akordion, valged kardinad aknalaudadel olid oranžid

närivad lillepotid maalitud põrand mähkitud

kodukootud vaibad (Malts.).

II. 1. Oblomov ärkas tema ees tegelikkuses mitte hallutsinatsioonis

tsinatsioonid olid tõelised Stoltz

(Gonch.). 2. Sõitsime tiigist mööda porisel ja kaldu

jääkaldad olid veel näha (Ax.). 3. Ma olen ala-

Nägin oma silmi oma onni katusel, seal oli tüdruk polos.

lendlevate juustega satiinkleit (L.). 4.- Vaatasin

öö seisis ümberringi pidulikult ja kuninglikult (T.).

5. Ühel päeval ta ärkas ja näeb otse oma augu ette

on vähk (S.-SH.). 6. Mäletan ka, et ta armastas hästi

kleit ja puista parfüümiga (Ch.). 7. Ma mõistan sind

praegu on raske öelda eesmärkide kohta, mida kas

kirjandus (M. G.). 8. Ta nägi maad tuhast tõusmas

vallutamata maa hävimatu elu (Hump). 9. Lu-

Kashin peatus ja vaatas, kuidas vesi kogunes

lumi oli nagu märg suhkur (Pan.). 10. Inimesed teadsid kuskil

neist väga kaugel käib sõda (Azh.).

lõputust tundrast (Gonch.) pole pääsu. 2. Ta maalis

tal oli häbi tappa relvastamata meest (L.).

3. Hea, et Lemm meid ei kuulnud, ta minestaks

kukkus (T.). 4. Ja Zhilin näeb kurvalt – asjad on halvasti

(L. T.). 5. Ta isegi kartis, sest oli pime ja kitsas

roojane (..). 6. Teadust tuleb armastada, inimestel pole jõudu

võimsam ja võidukam kui teadus (M. G.). 7. Ste-

pan kartis kaljule libedana läheneda (Shishk.). 8. Mekis-

võõras majas ei saa asja mähkimisega kiita

nad annavad sulle paberitüki (Majakas.). 9. Mõnikord ebaõnnestuvad hobused

muld oli väga viskoosne (Fad.). 10. Sügis

ja Paulusele ei meeldinud talv, nad tõid talle palju fi-

füüsiline piin (Ya. O.).

Võrdluseks. Käärsool liitumata kompleksis eel-

positsioon asetatakse järgmistel juhtudel.

1. Kui teine ​​osa (üks või mitu lauset)

selgitab, paljastab tõlkes öeldu sisu

osa (mõlema osa vahele võid sisestada sõnad nime-

aga), näiteks: Ma ei eksinud: vanamees ei keeldunud pakutust

th klaas (P.); Siin on huvitav pilt:

lai saklja, millega katus toetus kahele tahmasele lauale -

ba, oli rahvast täis (L.).

2. Kui esimeses lauses tegusõnade abil nägema,

vaadata, kuulda, teada, tunda jne.

või mõni kirjeldus, näiteks: ma tean: sinu südames

on nii uhkust kui otsest au (P.); Pavel tunneb: keegi

sõrmed puudutavad tema kätt küünarnuki kohal (N.O.).

Mõnikord jäetakse need tegusõnad välja: Ta mõtles, sai aru

hal: lõhnab mee järele (Ch.) (välja jäetud: ja tundsin seda).

Kui esimene lause hääldatakse ilma hoiatuseta

otsus, siis pannakse kooloni asemel koma: kuulen, maa

värises (N.).

3. Kui teises osas on märgitud alus, siis põhjus

mis on öeldud esimeses osas (mõlema osa vahel saate

sisestage liit, sest), näiteks: Kogu tee taluni öeldakse

chali: raputav sõit takistas rääkimist (Ch.).

Nendel juhtudel enamasti avalduse põhiosa

niya (vastab kompleksi põhilausele

laused) sisaldub mitteliitumise esimeses osas

keeruline lause ja teises osas (vastav

kõrvallause keerulistes lausetes

niyah) annab selgituse, avalikustab esimese sisu

Harjutus 285

1.1. Minu komme on alla kirjutatud nii minu õlgadelt

(Gr.). 2. Aga armee otsustati hommikul teisaldada (I.). 3. Dubrovski

pane taht lask õnnestus ühele irdujale

kaks said pähe haavata (P.). 4. Riietele ja lõuenditele

majapidamismaterjalid kartsid neid puudutada

tolmuks muutunud (G.). 5. Mitte ühtegi diivanit ega ühte

selle ühe käed pliidile panna ja vaadata oli võimatu

mull hüppab üles (Beagle).~6. Üks asi jäi mulle siiski silma

pime rääkis minuga väikevene murdes ja

nüüd rääkis puhtalt vene keeles (L.). 1. Kuud ei olnud

taevas sel ajal tõusis ta hilja (T.). 8. Üle Gera-

Sim aga ei julgenud kõik mõnitada, nalja ta ei teinud

armastatud (T.). 9. Tõstsin pea lõkke ette jootmise peale

möldri naine istus paadis ja rääkis minuga

jahimees (T.). 10. Ära jõua sulle järele, kolm hullu hobust

täis ja tugev ja elav (I.). 11. Hommikuse jätkuna ja

keset päeva oli Olenin täiesti aritmeetikasse sukeldunud

cal arvutused, mitu miili ta kui palju läbis

esimesse jaama kui palju esimesse linna

lõuna enne teed Stavropoli ja milline osa kogu teest

moodustab reisitud (L. T.). 12. Ainult mina ei ole

Ma saan aru, kuidas ta võis sind hammustada? (Ptk.). 13. Ergastus

vanamehe ärevus oli üle läinud ja nüüd paistis väsimus

ta keel kokutas pea raputas vesiseks silmi

(Kor.). 14. Parem ütle mulle, mis on tõde

Majakini poeg tuli tagasi? (M. G.). 15. Ta kujutas ette

pilt allavoolu kihutavast haprast paadist (Veres.).

16. Ikka hämmastavad ja lahendamata jäänused

kes tol saatuslikul ööl eemaldas jaoskonnakooli

valvurid? (Furm.). 17. Kasarmu aknad olid kas valgustatud või kustutatud.

keegi lõi tikke (Fad.). 18. Tema tugevus on karune

mis ta ette võtab, keeb tema käes (Shol.).

19. Sõitsin nüüd sinuga vesteldes ja mõtlesin, miks

kas/ei tulista? (Sim.). 20. Läksin mööda mok-

kubisema murul, olles mures, kes esimesena kaalub

Mis on teie traktor sellises läbitungimatus udus? (Tõlkija).

II. 1. Dubrovsky tundis ära Kirila Petrovitši ja kohutava

segadus ilmus tema näole karmiinpunane õhetus

asendas tavalist silma kahvatust

Kali ta lausus ebaselgeid helisid (P.). 2. Tunni pärast

oli võimalus minna tuisk vaibus taevas selgeks-

põdrad ja asusime teele (Jaa). 3. Vasilisa Egorovna

vaikis minuti ja külvas mind küsimustega, kes

mu vanemad on nad elus, kus nad elavad ja mis on nende

seistes? (P.). 4. Mis puutub põhiainesse, Tšitšikov, siis sina-

purskas väga ettevaatlikult ta ei nimetanud hingi surnuks

aga ainult olematu (G.). 5. Ma ei saanud magama jääda

minu ees pimeduses muudkui keerles valgete silmadega poiss

zami (L.). 6. Ma ei sula, ma hakkasin kartma tormi äärel

sügavusest, mille ma lamasin (L.). 1. Kaks rasket pisarat veeresid välja

järsku kukkus üks neist Gerasimi silmist tema järsule laubale

tsisternid teine ​​kapsasupis (T.). 8. Varasest east Tatjana

hoitud mustas kehas ta töötas kahekesi samal ajal paitab

Ma pole kunagi ühtegi näinud (T.). 9. Üks oli kindel

kuid ta ei tule tagasi (T.). 10. Linde polnud kuulda

kuumuse ajal nad ei laula (T.). 11. Järsku tunnen kedagi

siis võtab mul õlast kinni ja lükkab (T.). 12. Ainult madal

jõgi on vihane, jõel pole selleks ruumi, vangistus on kibe (I.).

13. Ma teen seda nii, et kaevan valu kivi enda lähedalt välja

Ma purustan maa väljakul olevast süvendist, mõne viskan maha

Ma lähen auku ja tasan selle mullaga (L.T.). 14. Puusepp Eli-

Zarov hindas iga inimest või asja ainult sellega

pool tugevust ei vaja remonti? (U-)-15. Kõiges

külas oli vaid kaks korralikku maja ühes

volost valitsus asus teises elas Tsybukinis

epifanovski kaupmees (..). 16. Kaldad pole näha

peitis öö ja lükkas laiad lained kuhugi eemale

Liiva (M. G.). 17. Vavila nägu muutub iga minutiga

see on ühtaegu kurb ja kortsutab kulmu, nüüd karmilt, nüüd pehmelt ja kahvatu

noet ja süttib põsepunaga (M. G.). 18. Kusagil äärel

küla hõivas pann, süttis heinakuhja või onn (Fad.).

19. Ma ütlen sulle kindlasti, et sul on annet (Fad.).

20. Igaüks suhtus Nagulnovi käitumisse erinevalt

mõned kiitsid heaks teised mõistsid mõned hukka

vaikisid (Shol.).

Harjutus 286

I. 1. Ivan Ivanovitš lähenes väravale

haukuv koer tõusis seestpoolt pagana (G.). 2. Järsku

kapiuks avanes kiiresti kõik teenijad korraga

veeres ülepeakaela trepist alla (T.). 3. Päikesekiir langeb

rohi süttib murul smaragdi ja pärlitega (M. G.).

4. Lumetorm oli juba väga lähedal tulele, järsku

kostis pimeduses ägamine (Fad.). 5. Seitse korda tõrjutud

langes täägiga Zheleznyak jättis puruks seitse surnukeha

laisk vaenlane (M. Golodnõi).

II. I. Möödus nädal, kuu, ta ei naasnud oma koju

pööratud (I.). 2. Ta jooksis valusalt silmi mööda

mõttes tahtis kohast eemale joosta jalad ei allunud

(Gonch.). 3. Kella kümneni luusisime läbi roostiku ja

metsas pole looma (L.). 4. Ma teenin seda kuusteist aastat

minuga pole kunagi juhtunud (L.T.).

III. 1. Ma suren, mul pole midagi valetada (T.). 2. Ei olnud

kuidagi märkamata lahkuda läks ta avalikult välja

nagu läheks ta õue ja tormas aeda (Fad.). 3. Kohaletoimetamine

taskust korraga nii tikud kui tulemasin

juhtmeid süütamata süttisid need (V. Popov).

IV. 1. Sõitsin siia, rukis hakkas kollaseks minema. nüüd lahku-

Ma lõikan seda rukki tagasi, inimesed söövad (Prishv.). 2. Võit

ehitad kivimaja (A.N.T.). 3. Oli partisani au

teda selle eest; rusikaga sai ta vaenlaseks, ta sai muserdatud (Shol.).

V. 1. Sajab vihma ja tuleb seeni; tuleb seeni

lapsed ja keha (P.). 2. Silma järgi "usku kõveralt mõõta

(M. G.). 3. Ära karda vanduda (Smooth). 4. Meeldib

keegi ei keela joonistada tervisele (Pan.).

VI. 1. Ööbik laulab sõna (L.). 2. Vaata

rubla annab (N.)

Viiteks Kriips mitteliituvas komplekslauses

määrata järgmistel juhtudel.

1. Kui teine ​​osa sisaldab ootamatut manust

eitamine, märge sündmuste kiirest muutumisest, näiteks: Äkki

ilmusid kirvestega mehed - mets helises, oigas, särises

(N.); Ignat vajutas päästikule – relv läks valesti (Ch.).

2. Kui teine ​​osa sisaldab teravat kontrasti

seoses esimese osaga, näiteks: Tamm hoiab -

pilliroog kukkus maapinnale (Kr.); Niidetud miil – niidetud

senti (M. G.).

3. Kui teine ​​osa sisaldab tagajärge, siis järeldus sellest

mida öeldakse esimeses osas, näiteks: Kiidusõnad landile

chichi - kuidas neid mitte soovida? (Kr.).

4. Kui esimeses osas on märgitud toimingu aeg

tegevust, mida arutatakse teises osas (saate lisada

liit, kui), näiteks: Põllumaa on küntud - ma ei vehi kätega (sõin);

Nad raiusid metsa – laastud lendavad (sõid).

5. Kui esimene osa tähistab teo toimepanemise tingimust

tegevust, mida arutatakse teises osas (saate lisada

liit kui), näiteks: Kas sulle meeldib sõita - armastus ja kelgutamine-

zit (te); Lamades pliidil - te ei näe tööpäevi (sõi).

6. Kui üks osa sisaldab võrdlust millega

ütleb teises: Ta ütleb sõna - ööbik laulab (L.).

Enamasti muutub sidekriips mitteliituvas lauses

tekib siis, kui väite põhiosa (vastab

tähenduse varjutamine põhilausele kompleksis

laused) sisaldub teises osas ja esimene osa (kaas-

alllausele vastav on keeruline

laused) on alluva tähendusega (tähistatud

kutsub tingimust, aega, põhjust, järeleandmist). Kolmapäev: On aeg üles tõusta

öelda: kell on juba seitse (peamine väide sisaldub esimeses

ulguv osa, teises - põhjus on märgitud); Kell on juba seitse

on aeg tõusta (põhjus on märgitud esimeses osas, teises -

tagajärg).

Kriips pannakse ka juhtudel, kui teine ​​osa on võrreldamatu.

komplekslause on mittetäielik lause

niem: ma arvasin, et see on hunt.

Harjutus 287

1. Ta istub õmblema, ta ei tea, kuidas nõela võtta, ta noomib teda

vaikib omaette (P.). 2. Möödus järjekordne nädal, järsku sisenedes

minu hoovis on vanker (P,), 3. Anna talle ainult nuga

Jah, las ta läheb suurele teele, ta tapab ta sendi eest

tapmine (G.). 4. Haaran püstoli vööst (L.). 5. I

hakkas omanikku vaikselt koputades vaikseks kutsuma (L.). 6. Me tahame

kas avada väravad lukus läks teiselt poolt sisse

värav on ka lukus (L.). 7. Hästi tehtud prios läheb mööda

Nitsja läheb mööda, neiu kurvastab ja harf möödub

laulma laulu (L.). 8. Kurat, sa nutad enda pärast täielikult

me ei (..). 9. Tuul puhus, kõik värises, ärkas ellu ja jäi magama

tormas (M. G.). 10. Tema on külaline, mina omanik (Bagr.). 11. Ära võitle

oma tahtmise järgi alustasime oma hiilgusega, lõpetame selle (nagu).

12. Mishkast ei varastatud viimast lootust

hitili (nr). 13. See ei ole väsinud haige sõdur, kellega jalutab

ees oli see ehitaja (Hump.). 14. Anderse muinasjuttudes-

mitte ainult lilled, vaid puud sisse tuuldavad

neile ärkab ellu asjade ja mänguasjade kodumaailm (Pa-

suu). 15. Üksi võitlemine ei pööra elu pea peale

(I. O.). 16. Keskpäeval kõndige mööda mehe surnud tänavat

te ei kohtu (Zffa / z.). 17. Pihklakas aga mitte ainult ei tuhmunud

tal õnnestus need rikkalikud ja elegantsed kobarad kasvatada

(Bub.). 18. Sergei Petrovitš jooksis ette ja tõukas

nad ei liigutanud kärusid (V. Popov). 19. Sme-

argpüksid võidavad argpüksid surevad (sõid). 20. Nimega

koormaga kehasse sattuda (aate).

Harjutus 288 (kordus). Kirjutage ümber, esitades vajaduse-

kirjavahemärgid vastavalt kirjavahemärkide reeglitele

mitteliituvas komplekslauses.

1. Vaatasin vagunist välja, kõik oli pime ja keeristorm

(P.). 2. Aga siis nägi Tšitšikov, et see on pigem võti-

vähemalt kojamees ei aja habet

habe ja see, vastupidi, ajas habet ja tundus ilus

harva, sest lõug on koos põse alumise osaga

ta nägi välja nagu raudtraadi kamm

milliseid hobuseid tallis puhastatakse (G.). 3. Täna Ilju-

Sha sa ei lähe neljapäeval õppima on suur puhkus

kas tasub kolm päeva edasi-tagasi sõita (Gonch.). 4. Oli

eriline põhjus, miks ma ei armastanud ja kartsin vanaisa-

Nägin kord oma silmaga, kui vihane ta oli ja

trampis jalgu (Ax.). 5. Roomasin mööda paksu muru

Vaatan mööda kuristikku metsa, mõned kasakad on otsa saanud, sina

sõidab sellest välja lagendikule (L.). 6. Maxim Maksimõtšil oli

sügavaid teadmisi kokakunstis, üllatab ta

röstis faasani väga hästi, kastis edukalt

jõesoolvesi ja ma pean tunnistama, et ilma selleta

Ma peaksin jääma kuivtoidule (L.). 7. Aga mitte kunagi

jah, loll ei olnud nii innukas, kui ta sel päeval välja koristas ja

kraapis terve õue, rohis iga üksikut rohtu

tõmbas isiklikult kõik tara naelad välja-

aednik veendumaks, et need on piisavalt tugevad

ja siis ta ise lõi need sõnaga sisse, askeldas ja askeldas

nii et isegi daam pööras tema innule tähelepanu

(T.). 8. Toidan koera, ise leian nutika looma

lapsed elama (T,). 9. Ei tumene kuskilt, ei paksene

võib-olla äikesetorm.kohati ulatus ülevalt alla sinine

triibud kinni siis külvatakse vaevumärgatav vihm (T.). 10. Lest-

joon oli kõrge, järsk, aga Belikov veeres põhja

Zu tõusis turvaliselt püsti ja puudutas oma nina

prillid? (Ptk.). 11. Väike nukk tegi peaaegu ime

Rusja, kes polnud pikka aega voodist lahkunud, hakkas kõndima

juhtides oma blondi tütart ja kohati isegi

jooksis endiselt nõrkade jalgadega vastu põrandat patsutades

(Kor.). 12. Ja maa põleb ja kogu tohutu vene loodus

tasandik tõuseb vaenlaste vastu, mets reedab nende sood

tuult imetuna kannab need tulede tule poole

(Karav.). 13. Sõdurite kisades nende käras oli nii palju asju

küla hea loodus, millest Gavrik aru sai, poleks midagi

alandav, kui ta neilt leiba võtab (Kat.).

14. Vaata, vaata kangekaelselt ja karmilt kriuksuvad kärud tõusevad

laagri taga heiskab laager üle vete karmiinpunase lipu

Vaba Moldaavia Vabariik (Bagr.). 15. Pikka aega

Vaikse ookeani neemel on lõunamenüü kombeks

näitab kumbagi kordamööda (Hump.). 16. Igatse tuld

ära pane (sööma). 17. Võttis puksiiri kätte, ära ütle, et ei tee

tosin (söönud). 18. Hundid kardavad mitte metsa minna (sõid).

19. Kui kahetsed rihma, annad rihma (ate). 20. Surm

kartma, et ei ela maailmas (aate).

^ KORDAVAD HARJUTUSED TÄHJUMISE KOHTA KERELAUSES

Harjutus 289

niya. Selgitage nende seadistust.

1. Ärevuses hüppasin vagunist välja ja näe

ema kohtub minuga verandal vaatega sügavusele

lein (P.). 2. Daamid ümbritsesid teda kohe säravalt

kaelapärja ja tõi endaga kaasa terved igasugused pilved

omamoodi lõhnad, üks hingas roose teisest

kiht kevadet ja kannikest, kolmas oli läbi ja lõhki

kägistatud mignonette'iga (G.). 3. Minus elava kaastunde leidmine

isa ja Jevseich andusid entusiastlikult naudingutele

räägi mulle kevadest, kuidas mäed esimest korda sulavad

ojad jooksevad neist välja, kui nad tiigi alla lasevad, valgub see õõnsaks

vesi läheb põldudele üles, kalad hakkavad seda püüdma

võrgud, kui suvelind lendab, lõokesed laulavad

marmotid ärkavad üles ja hakkavad tagajalgadel seistes vilistama

kah nende naaritsates, kui heinamaad roheliseks lähevad, mets riietub

põõsad ja ööbikud napsavad neisse (Ax.). 4. Jõgi

Valge selles kohas meeldis mulle rohkem kui

sellist liiva oli vähem kanal on rohkem kokkusurutud ja rannik on palju

maalilisem (Ax.). 5. Sa ise märkasid, et ma päevast päeva närtsin

kurja mürgi ohver (L:). 6. Galopisime pea ees

lasti pilk šahtile kogunesid sõdurid hunnikusse ja

märkige põllul ja seal lendab rattur pea ees ja mõistab

sadula peal on midagi valget (D.). 7. Meie kindlus seisis

kõrgel kohal ja vaade šahtist oli ühest ilus

teisel pool laia lagendikku kaevas mitu

kuristikud lõppesid metsaga, mis ulatus kuni

minu hari, mõnes kohas suitsesid sellel aulsid, kõndisid

teiselt poolt jooksis väike jõgi ja külgnes sellega

sagedane põõsas / katab ränisisaldusega õhku

kõrgused, mis on ühendatud põhiahelaga

Kaukaasia (L.). 8. Gerasim ehitas tammepuust voodi

lauad neljal tõkiskingadel tõeliselt kangelaslik voodi

sada naela oleks saanud peale panna, poleks paindunud

(T.). 9. Peremehe kinnistu lähedal, mis seisab taga tänava ääres

majas toimus see, mis tavaliselt ümberringi juhtub

meistri mõisatest, pleekinud puuvillastes kleitides tüdrukud

edasi-tagasi õuerahvas tiirutas läbi pori

peatusid ja sügasid mõtlikult selga

Ten kootud hobune liputas laisalt saba ja

oma koonu kõrgele tõstes näris kanakook tara -

kas tarbivad kalkunid kutsusid pidevalt üksteist (T.).

10. Uksel oli musi, kõik kiirustasid kampa haarama

mis puudus vähemalt kolmandaks osaks

jüngrid, mille tagajärjel nad pidid istuma

ootan tund aega, kuni keegi vabastab (On-

kortsus.). 11. Kashtanka jaoks oli halvim see, et

siis ei saanud võõrast hammustada, sest ta oli nähtamatu

ja sellel polnud vormi (Ch.). 12. Vaikuses pole midagi muutunud

pärandvara. Aias olid pöögid ikka lärmakad, ainult nende oma

lehestik tundus olevat tumenenud, läks veelgi paksemaks nagu enne

sõbralikud seinad läksid minu jaoks valgeks, ainult neid on vähe

tegi grimassi ja sättis end, nagu varemgi, põhku

samadel kellaaegadel kõlasid räästad ja isegi Joachimi flööt

tallist alles nüüd eelistas Joachim ise

kuulake ükskõikselt pimedat torupillil või klaveril

isiklikult (Kor.). 13. Nüüd ei läinud Marusya üldse välja

õhku ja hall kivi tume vaikne koletis

Dungeon jätkas segamatult oma kohutavat

töö väikesest vasikast elu imemas (Kor.).

14. Parim on tukastada, kuid ei saanud siis kuulata

kas nad tirivad ta ülekuulamisele atamani juurde?

koili arvas, et poiss muutub pelglikuks (A. N. T.). 15. Kell-

mi w testament kui jätan laulud tuulest sünnist

männid aias puhtalt maha võtad võsa juurid välja

sõstrad (Bagr.). 16. Stenka Razini rügemendis oli kaks

kangelased lahingutes, kes kaotasid jalad, roomasid nad kultysh-

kah ja ükski ei tahtnud oma hiilgavalt lahkuda

iga rügement austas saabudes õnne

Tšapajev ütleb talle (Furm.) vähemalt paar sõna. 17. I

mõista, et ainult juhus võib meid päästa

kas vesi lakkab järsku tulema või tuleme meie

jääme sellel kaldal mahajäetud paadi külge (Paust.).

18. Mõne sekundi jooksul karjapoiss ja Blizzard-

tsa vaatasid üksteisele otse silma

kelmika ükskõiksusega, karjapoiss kaastunde kartusega

süüa ja haletseda (Fad.). 19. Vaikus oli nii täielik ja

sünge ja taevas nii lämbe, et poiss mõtles

anna vähemalt üks terav heli ja looduses see juhtub

midagi kohutavat tornaado orkaani maavärin (kat.).

20. Pole ime, et pead maha raiuda, tark on kinnitada (aate).

Harjutus 290

kirjutatud trükiga.

Õnnelikud on inimesed, kes on raskes ja ohtlikus olukorras

minutil suudab leida usaldusväärse teejuhi ja usaldada

tema saatus!

1812. aastal leidsid vene inimesed Kutuzovi. Kõik olid

on teada, et Kutuzov on Suvorovi lemmikõpilane;

teadis, et Kutuzovile on antud rahulik julgus,

kangelaslikkusesse minek; tuli meelde geniaalne lugu

denia Ismaeli kindluse rünnaku ajal ja umbes raske

erinevatel aegadel saadud haavad. Sõdurid

peksis teda, kutsus teda "vanaisaks" ja uskus kindlalt tema sõjaväkke

ny geenius. Teda tunti ka välismaal. Isegi Napoleon

Venemaale soodsa rahu sõlmimisest Türgiga,

chennogo Kutuzov, ei suutnud hoiduda meelitamisest,

kuigi ebaviisakas arvamus, nimetades Kutuzovit "vanaks venelaseks

Ja nii, kui teade Smolenski surmast levis,

kui sadadest tuhandetest koosnev Prantsuse armee on peatamatu

mo tormas muistse Venemaa pealinna, kõigi silmad

pöördus lootusrikkalt suure komandöri poole. Ja kuidas

valitsus ei tegutsenud, kõik pidi tegema

ta peaks alistuma avalikule arvamusele ja nimetama

Kutuzov Vene armee ülemjuhataja. Ja inimesed

ei teinud oma valikus viga.

Tegelikult õppis väga andekas komandör

sõbralikult peen diplomaat, riigimees,

kaval poliitik - ei kellegi teise peale kui Kutu-

kõne, selline haruldane ja väärtuslik

omadused? Pealegi (ja see on peamine) oli Kutuzov

Venemaa patrioot täiel rinnal, kõige ülevamas

selle sõna shen tähenduses. Venemaa, tema huvid, tema

au ja hiilgus, selle ajalooline minevik ja poliitiline

inimese tulevik - see elas alati tema hinges, see on

mis äratas tema mõtteid, kontrollis tema tundeid,

juhtis oma tahet.

(E. V. T a r l e järgi)

Harjutus 291

kirjutatud trükiga.

Jakov peatus, vaatas ringi ja kattis end käega.

Nad kõik vaatasid talle otsa. Millal see lõpuks on

Jakov paljastas oma näo, see oli kahvatu nagu surnul.

vogo; ta silmad särasid läbi langetatud ripsmete. Ta

hingas sügavalt sisse ja laulis...

põder, ei tulnud rinnast välja, vaid tuli kuskilt

kaugelt, nagu oleks kogemata tuppa lennanud. Selle taga

esimesele helile järgnes teine, kõvem ja

venitatud, kuid siiski nähtavasti värisev, nagu oja

sisse, kui äkki heliseb tugeva sõrme all,

ta võngub viimases, kiiresti hääbuvas laines

bania; pärast teist - kolmandat ja läks tasapisi indu

ja laienedes kallas leinav laul. "Mitte üksi

põllurada jooksis, ”laulis ta ja me oleme kõik armsad

mis muutus jubedaks.

oli kergelt katki ja helises nagu mõra; ta isegi

algul vastas ta millegi valusaga; aga oli

ja tõeline sügav kirg ja noorus ja jõud,

ja magusus ja mingi vaimustavalt hoolimatus, kurb

ei, kurbus. Kõlas vene, tõetruu, tulihingeline ja

hingas teda sisse ja haaras ta südamest, haaras sellest õigesti

tema vene keelpillide jaoks.

Laul kasvas ja levis. Ilmselt oli Yakov valdatud

vaimustus: ta ei olnud enam häbelik, ta andis end täielikult omadele

et vaevumärgatav sisemine kirevärin, mis

paradiis läbistab kuulaja hinge noolena ja

tanno oli tugev, karastunud ja paisunud.

(I. S. Turgenevi sõnul)

Harjutus 292

kirjutatud trükiga.

Jää murdub igal kevadel õrnalt, kuid

jää triivimise vähendamine on alati päevasündmus ja teema.

Kuuldes karjeid, jooksed sillale ja näkku

sul on nii tõsine ilme, nagu oleks sillas

toime on pandud mõrv või päevane röövimine.

Reelingu kohal rippudes vaatad üle jõe ja -

milline pettumus! Sa ootasid turska ja mürinat, aga

ei kuule midagi peale igava monotoonse müra,

nagu väga kauge äike. Koletiste asemel

noa murdmine, kokkupõrked ja sõbralik pealetung, näete

kohting rahulikult lamades, liikumatud kuhjad

mannajää, mis täidab kogu jõe kaldast kuni

rannikul. Retsi pind on lohutatud ja segatud,

aga hiiglaslik kündja kõndis sellest üle ja puudutas seda omaga

tohutu ader. Mitte tilkagi vett pole näha, vaid ainult

jää, jää ja jää...

Jäämäed seisavad liikumatult, aga sul on a

pea elab ja tundub, et sild on koos avalikkusega

läheb kuhugi. Siin on üks suur jäälaev, mis puhkab

härg, kaua aega ei lase sillal enda eest ära joosta; aga äkki kuidas

elus, hakkab härjaga üles roomama kuni teie näoni,

justkui tahaks ta sinuga hüvasti jätta, kuid ei suuda oma oma välja kannatada

oma kaalu, puruneb kaheks tükiks ja kukub abitult.

Vaade jäätükkidele on kurb, tuim. Tundub, et nad on teadlikud

et nad aetakse oma sünnikohtadest kuhugi kaugele, kohutavasse

Volga, kus nad, olles näinud piisavalt õudusi, surevad,

ei millessegi vajuda.

(A. P. Tšehhovi järgi)

Harjutus 293 Seletama

nende lavastus.

Donetski maantee. Sünge küla on üksildane valge

vaikne stepis kuumusest kuumade seintega ilma

üks vari näib olevat ilma inimesteta. Rong on juba läinud

sa siin ja selle müra on natuke kuulda ja vaibub edasi -

See on jaama lähedal mahajäetud ja teisi hobuseid pole

mina sinu. Istute jalutuskäru, pärast on nii mõnus

veere vagunit mööda stepiteed ja ees on vähe

Tasapisi avatakse pilte, mis pole Moskva lähedal

tohutu, lõputu oma monotoonsuses. Stepp

stepp ja ei midagi muud kauguses vana küngas või tuuleveski

nad veavad kivisütt härgade peal. Linnud üksi maas

ko tormavad üle tasandiku ja nende tiibade surnud liikumise

lõvi on unine. Kuum. Möödus veel üks tund ja kõik

steppi stepp ja kogu kauguses olev küngas. Teie kutsar ütleb

miski näitab sageli piitsaga külje poole midagi pikka

ja mittevajalik ja hing haarab minevikust rahulikult

Ma ei taha mõelda ... Stepp, stepp ... Hobused jooksevad päikese käes

kõik on kõrgem ja tundub, et siis lapsepõlves steppi poleks

võll juulis nii rikas selline lopsakas rohi õitsemas

roheline kollane lilla valge nii nendest kui ka kuumutatud

maa lõhnab ja mingid imelikud sinised linnud

teel ... Ja minu südames on see rahulikult armas ja tundub

Ma ütleks, et olge terve elu niimoodi ja vaadake steppi

lõputu monotoonne, kuid ahvatlev ja võluv.

Järsku ootamatult sügav kuristik, mis on kasvanud noortega

suitsutamme ja lepa tõmmatud niiskus peaks olema ru-

kes on allpool. Päris kuristiku serval laperdas müra

nurmkanade parv. Kas mäletate seda kunagi ammu

kuristik käis õhtuti jalutamas ... Jah, muidugi, seda

sama kuristik tähendab, et kinnistu on lähedal. Juba kaugelt nähtud

paplid kõrvale musta suitsu. Keegi tuleb teie poole

siis vehib ta taskurätikuga.

(A. P. Tšehhovi järgi)

Harjutus 294

kirjutatud trükiga.

Kella kaheks päeval on koloonias kõik valmis: aias, wok-

ümber purskkaevu on kaetud eesmised lauad; söögitoa kohal

rippusid õhukesed rohelised vanikud, mis on valmistatud mitte-

mahla kasevõrsed; laudadel, kannudes, pöök-

te olete lumekuningannad.

Täna võib kindla rõõmuga näha, kuidas

koloonia kasvas ja muutus ilusamaks. Pargis, lai

liivarajad rõhutavad rohelist bo-

kolme terrassi rikkus, millel iga puu, igaüks

põõsaste rühm, lilleaia iga rida on sisse registreeritud

öised mõtted, joodetud tööhigiga "konsolideeritud

üksused, "nagu vääriskive kaunistatakse

see ja meeskonna armastus. Ja tosin puust stu-

känd, ja kasepuust reelingud ja kandiline vaip

lilled, kitsad keerdunud teed ja platvorm

rezhnoy, liivaga üle puistatud - kõik see on taas tõestatud-

kui palju targem ja loodusest kõrgem inimene on, isegi

nii paljajalu.

Ja selle paljajalu meistri avarates hoovides,

talle pärandina jäetud sügavate haavade asemel,

ka tema, vana inimkonna kasupoeg, puudutas kõikjal

kunstniku käsi. Siia istutati kakssada roosipõõsast

Byata veel sügisel ja kui palju astreid, nelke, lõvisid siin on

Koya ja teised, seni teadmata, veel nimetamata,

tov! Koloonias hea, hubane, ilus ja mõistlik

nii, ja seda nähes olen uhke oma osaluse üle Ühendkuningriigis.

maa resolutsioon.

Aga ei lilli ega radu ainsatki minutit

blokeeri mind nende sinistes aluspükstes poiste eest

ja valged särgid. Siin nad on, Gorki! Nad on saledad ja

kogutud, neil on hea liikuv vöökoht, lihaseline

tugevad ja terved, kes ei tea, mis ravim on, kehad

ja värsked punased huuled. Ja igaühel neist on

omal moel.

(A.S. M akarenko sõnul)

Harjutus 295

kirjutatud trükiga.

Moskva äärelinnas on kahekorruseline maja,

tänavalt kaetud rohelise eesaiaga ja tagant -

suur ilus aed, peaaegu park. Kõik siin on salvestatud

neno suurima hoolega ja isegi kui de-

möirgama aias, siis selle asemele istutatakse täpselt sama

vanuselt ja tõult sarnased.

Siin elas suur kirjanik Lev Tolstoi. Siin ta on

kirjutas oma romaani "Ülestõusmine", jutustused "Surm

Ivan Iljitš", "Meister ja tööline", näidend "Puuviljad

valgustus”, “Pimeduse jõud”, “Elav laip” ja palju

artiklite arv.

Tolstoi pärand 34 süütepommi pakkidega.

Aias lõõmasid laotud küttepuud, rohi süttis põlema,

kardin hõõgus majas endas. Vana, kuiv, puidust

loid, ta muidugi põleks läbi nagu küünal ja inimene

temaga kaotaks ühiskond ühe oma imelise

kultuurimälestised, kui mitte viiele inimesele,

sel õhtul valves.

See oli töö ja eneseohverduse öö... Aga siin

saabus roosa Moskva koit, kõlas täiesti selge.

Vaikselt kõikus taevas, nagu kauged laevad merel, aero-

tõkkestatistika ... Lev Tolstoi aias

tulepead. Kõik oli terve – pärand mitte

kannatanud. Suitsuga tahmane, näos verega ja ru-

kah kriimustustest ja põletustest, vaatasid õnnelikud viis üksteisele otsa

mees ... Pole rohkem rõõmu kui teenistuses kaitsta

rahvuslik väärtus!

(M. Sh a g i n i n järgi)

^ OTSE KÕNE

Käärsool BSP-s

Sihtmärk: oskuste kujundamine semantiliste suhete korrektseks loomiseks BSP osade vahel; määrata nende lausete semantilised tunnused ja selle põhjal õigesti valida kirjavahemärgid; kirjavahemärkide kordamine lihtlauses; eksamiks valmistumine.

Varustus: tabelid, multimeediasüsteem, kaardid üksikute ülesannetega, teatmeteosed.

Tundide ajal

I. Korraldamise hetk

II. Ettevalmistus väikeseks eksamiks

Töötage kaartidega koos järgneva kollektiivse kontrolliga

Sisestage puuduvad tähed

I variant

1. sa vaatad, ravid, pöörad, mängid,
2. (nad) liimivad, võitlevad, ärkavad, maksavad
3. (nad) lõpetavad, kortsutavad, leiavad, lohistavad
4. solvata, tahad, raseeri, varasta
5. (nad) ajavad, külvavad, nurisevad, piinavad
6. (nad) otsivad, niisutavad, helistavad, kõiguvad
7. lained, pulk, täitmine, kaas,

Sisestage puuduvad tähed

II variant

1. siduma, jahvatama, lõikama, taluma,
2. nuriseda, märjaks saada, saata, pühkida,
3. virisema, ära tundma, puudutama, särama
4. pane selga, hinga, valmistu, kanna,
5. teritama, mõõtma, vihkama, mõõtma,
6. päästa, kiskuda, kohtuda, ületada
7. asendama, hoidma, (kui) määrama, meeles pidama

III. Kodutööde kontrollimine

Nt.

IV. Kordamine

Kirjavahemärkide selgituse salvestamine

Pjotr ​​Aleksandrovitš Pletnev - luuletaja, kirjanduskriitik, Puškini teoste kirjastaja - kirjutas: "Mul oli kakskümmend aastat õnn nautida meie kuulsa luuletaja sõprust ... Olin tema jaoks kõik: sugulane ja sõber ja kirjastaja ja kassapidaja"

Puškin pühendas Pletnevile oma romaani "Jevgeni Onegin".

V. Uus materjal

1. Teoreetilise materjali lugemine lehel , lõigunäidete analüüs

VI. Töötage viitetabelitega

Kirjutage laused üles, selgitage käärsoole seadistust. Tehke verbaalselt NGN-i sünonüümne asendus.

1. Kevad venis: läks soojaks, siis tabas pakane.Nimelt. (Avaldab esimese osa sisu.)
2. Seda pilti tasus vaadata: sellel paljastus nii mõndagi salapärast ja lõpmatut.Sest, kuna (põhjus)
3. Vaatasin tagasi: see oli mu vana sõber ja kamraad.Ja nägin, kuulis ja tundsin jne (täiendav sõnum)

VII. Ankurdamine

1. Selgitav diktaat.

Peale õhtusööki serveeriti mingi originaalse lõhnaga teed; Vaatan: põhjas on nelgipea.(I.Gontšarov)Vaatasin paate,jaapani patareisid:ei liigu kuskil.(I.Gontšarov)Ütlesin endale:Ma ei leia õnne või au maailmas; tuleb verine tund ja ma kukun ... (M. Lermontov) Enda suhtes väga nõudlik Lermontov peaaegu ei avaldanud oma esimesi töid: ta nägi neis ainult üliõpilaskatseid. Ta vaatas üles: väike pilv tormas märkamatult üle taeva. Pean tunnistama, et suurimat rõõmu valmistas mulle mõte, et saan käia pärisprofessorite teaduslikel loengutel ja mul on õigus õppida kõiki teadusi. (I. Repin)

2. Harjutus.

VIII. Tunni tulemused.

- Mille kallal sa tunnis töötasid?

Millised semantilised seosed on võimalikud BSP osade vahel, kui kasutatakse koolonit?

IX. Kodutöö:

1. rühm - miniessee "Miks pannakse lausesse koolon?"

2 rühma - harjutus.

Sisestage puuduvad tähed

I variant

Sisestage puuduvad tähed

II variant

Sisestage puuduvad tähed

I variant

1. vaata ... sh, heida pikali ... sh, pööra ... m, mängi ... sh,
2. (nad) liimivad ... t, võitlevad ... tsya, bud ... t, maksavad ... t
3. (nad) lõpetavad ... t, kortsutavad ... t, leiavad ... t, lohistavad ... t
4. solvab ... t, taha ... sh, bre ... sh, stel ... m
5. (nad) gon ... t, se ... t, nurisevad ... t, piinavad ... t
6. (nad) otsivad ... t, moch ... t, nutavad ... t, kolysh ... t
7. kõikuma ... kõikuma, kõikuma ... m, täitma ... need, katta ... sind,

Sisestage puuduvad tähed

II variant

1. siduda ... m, muuta ... tsya, lõigata ... sh, taluda ... t,
2. porisema ... sh, märg ... ss, tule välja ... sh, pühkige ... sh,
3. aga...sh, uuri...sh, troon...sh, valgus...sh
4. kingad ... tshh, hingake ... tshh, valmis ... ssh, nina ... tshh,
5. terav ... m, mõõta ... m, vihka ... m, mõõt ... m,
6. aita välja ... tshh, näppa ... tshh, kohtu ... tshh, rist ... t
7. seadke ... sh, hoidke ... m, (kui) määrake ... need, pidage meeles ... sh

Eelvaade:

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto (konto) ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Eelvaade:

Teema: koma ja semikoolon BSP-s.

Sihtmärk: oskuste kujundamine keeruka lause osade vaheliste semantiliste seoste loomiseks, nende lausete intonatsiooniliste tunnuste määramiseks ja selle põhjal kirjavahemärkide õigeks valimiseks; kordama õigekirja eel- ja eel-; ettevalmistus väikeseks eksamiks.

Varustus: multimeediasüsteem, tabelid, kaardid üksikute ülesannete jaoks, teatmematerjal.

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment.

II. Kordamine

1. Tabeli järgi pidage meeles verbi rõhutamata isikulõpude õigekirja.
2. Testülesande elemendi täitmine.

1. Slaidide kontroll.

III. Kodutööde kontrollimine.

1. Küsitlus:

Milliseid liitlausete liike te teate?

Millised kirjavahemärgid võivad BSP-s olla?

2. Harjutus. ("piki ahelat" koos kirjavahemärkide põhjendusega.)

IV. Õigekirjatöö

Teadustöö prioriteetsed valdkonnad, erapooletu pilk noorele saatjale, enneolematu sündmus, mööduv nähtus, vaieldamatu autoriteet, kompromissitu humanismi ideede eest võitleja.

V. Uue materjali tutvustus

1. Kirjutage lauseid, selgitage kirjavahemärke, tehke tähelepanekuid lause intonatsiooniliste tunnuste kohta.

Eemal keerles kuldne liiv nagu sinine sammas, kuuldus ebakõlalisi kellade helisid, vaipkattega pallid olid vaipu täis.

Pöörake tähelepanu asjaolule, et keeruka lause osad tähistavad samaaegsete nähtuste loetelu. Koma nõuab lugemist lühikeste pausidega lausete vahel.

Sõitsime üle laia küntud tasandiku; madalad, samuti küntud künkad jooksid sealt alla ülimalt õrnade laineliste koorikutena.

Õhk on puhas ja läbipaistev; linnud lobisevad; noor rohi sätendab smaragdi lõbusast sädelust.

Semikoolon nõuab märkimisväärset pausi ja hääle langetamist, peaaegu nagu punkt. Selliseid lauseid loetakse aeglasemalt, rahuliku ja mõnevõrra alandatud häälega.

Määrake nende lausete kõne tüüp.

Mis võimaldas teil neid kirjeldusena tuvastada?

VI. Tekstianalüüs.(Väikese eksami ettevalmistamise element)

1. Õpetaja sõna.

BSP-d kasutavad kunstnikud sageli sõnadena looduskirjeldustes.

2. Kirjavahemärkide valiku selgitusega teksti kirjutamine ja intonatsiooni harjutamine.

Mõnus on teha teed mööda kitsast rada, kahe kõrge rukkiseina vahel. Maisikõrvad peksavad sind õrnalt näkku, rukkililled klammerduvad jalgade külge, vutt karjub ringi, hobune traavib. Siin on mets. Vari ja vaikus. Kõrgel sinu kohal möllab uhked haabjad; kaskede pikad rippuvad oksad liiguvad vaevu; vägev tamm seisab nagu võitleja, kauni pärna kõrval.

(I. Turgenev)

Määrake teksti tüüp ja stiil.

Kas meeleolu on kogu tekstis sama?

Kuidas selle osad eraldatakse, et tunneksime iga osa meeleolu?

Milliseid väljendusvahendeid (troope) Turgenev veel kasutas?

VII. Konsolideerimine.

1. Lugemismaterjal lk.
2. Nt. (suuline, valikuline)

VIII. Õppetunni kokkuvõte.

1. Mida sa tunnis õppisid?
2. Mis määrab BSP-s kirjavahemärkide valiku?
3. Millal pannakse BSP-sse koma ja millal semikoolon?

IX. Kodutöö

1. 1. rühm - miniatuurne essee “Miks pannakse lausetesse komad ja semikoolonid”;

2 rühma - harjutus.

1. Millise rea kõigist sõnadest on E-täht puudu?

A. ta kolysh ... t, re ... t, lahendades ... t, meisterdades ... t

B. ta istub ... t, chu ... t, stel ... t, kuulab ... t

B. ta sõidab ... ripub ... t, liimib ... t, ta ... t

G. tal jäi vahele ... t, juhtima ... t, siis ... t, lugema ... t

2. Millises reas on kõigist sõnadest Y-täht puudu?

A. nad stelevad ... t, liimivad ... t, bre ... t, ta ... t

B. nad ehitavad ... t, võitlevad ... tsya, magavad ... tsya, mähivad ... t

B. nad kuulavad ... t, uinutavad ... t, ajavad taga ... t, lele ... t.

G. neil on kahju ... t, veer ... t, põrand ... t, vesi ... t

3. Millises reas on kõigist sõnadest Y-täht puudu?

A. vahutav ... kahetsev ... kahetsev, ehitatud ... sisse

B. nägi ... sisse, riputas ... l, pitseeris ..., hoone ...

B. lahti kleepimine ... sisse, joomine ... nõme, hiilimine ...

G. uskudes ... vaatan, vaatan ... l, kaunistamata ....

1. Millise rea kõigist sõnadest on E-täht puudu?

A. ta kolysh ... t, re ... t, lahendades ... t, meisterdades ... t

B. ta istub ... t, chu ... t, stel ... t, kuulab ... t

B. ta sõidab ... ripub ... t, liimib ... t, ta ... t

G. tal jäi vahele ... t, juhtima ... t, siis ... t, lugema ... t

2. Millises reas on kõigist sõnadest Y-täht puudu?

A. nad stelevad ... t, liimivad ... t, bre ... t, ta ... t

B. nad ehitavad ... t, võitlevad ... tsya, magavad ... tsya, mähivad ... t

B. nad kuulavad ... t, uinutavad ... t, ajavad taga ... t, lele ... t.

G. neil on kahju ... t, veer ... t, põrand ... t, vesi ... t

3. Millises reas on kõigist sõnadest Y-täht puudu?

A. vahutav ... kahetsev ... kahetsev, ehitatud ... sisse

B. nägi ... sisse, riputas ... l, pitseeris ..., hoone ...

B. lahti kleepimine ... sisse, joomine ... nõme, hiilimine ...

G. uskudes ... vaatan, vaatan ... l, kaunistamata ....

1. Millise rea kõigist sõnadest on E-täht puudu?

A. ta kolysh ... t, re ... t, lahendades ... t, meisterdades ... t

B. ta istub ... t, chu ... t, stel ... t, kuulab ... t

B. ta sõidab ... ripub ... t, liimib ... t, ta ... t

G. tal jäi vahele ... t, juhtima ... t, siis ... t, lugema ... t

2. Millises reas on kõigist sõnadest Y-täht puudu?

A. nad stelevad ... t, liimivad ... t, bre ... t, ta ... t

B. nad ehitavad ... t, võitlevad ... tsya, magavad ... tsya, mähivad ... t

B. nad kuulavad ... t, uinutavad ... t, ajavad taga ... t, lele ... t.

G. neil on kahju ... t, veer ... t, põrand ... t, vesi ... t

3. Millises reas on kõigist sõnadest Y-täht puudu?

A. vahutav ... kahetsev ... kahetsev, ehitatud ... sisse

B. nägi ... sisse, riputas ... l, pitseeris ..., hoone ...

B. lahti kleepimine ... sisse, joomine ... nõme, hiilimine ...

Valik sisaldab materjale, mis aitavad õpetajal korraldada tööd teemal „Kogudeta keerukad laused. Kirjavahemärgid BSP-s”: simulaatoriprogramm, test, ülesanne levitamiseks ja tekstimaterjal.

"9kl-bsp"

9. klass Kirjavahemärgid mitteliituvates komplekslausetes

Ta vaatab kaugusesse, kus mets on täis põlde ja mägesid.

Lämbe päev veereb üle taeva kaljudest voolab kuum aur.

Suvepoed, talvesöögid.

Ta heitis pikali, väsimus andis tunda.

Kuivas ja puhtas õhus lõhnab koirohu, pressrukki, tatra järele, isegi tund enne ööd ei tunne niiskust.

Eesriie tõusis ja kostis aplaus.

Hommikul sajab tugevat vihma, võimatu välja minna.

Tekkis häda, mudavool uhtus raudteerööpad välja.

Teenida oleks hea meel haigelt teenida.

Jaanuari ilm on muutlik, külmad asenduvad suladega.

Kõik läksid maja terrassile, kus oli lämbe.

Ema nägi Paveli kahvatut nägu; ta liikus tahtmatult edasi, lükates rahva kõrvale.

Kõrgel lendavatel hanedel on palju vett.

Sain aru, et väikeselt sõbrannalt taheti tema lühikese elu esimene ja viimane rõõm ilma jätta.

Tuisk pühkis teed, teed rajada pole lihtne.

Heledad lahed roostikus sätendavad liikumatud põllud põldudel.

Terve taevas on ühtlaselt sinist värvi, ainult pilv sellel kas hõljub või sulab.

Kuid Dubrovsky ei kuulanud enam haava valu ja hinge tugevad emotsioonid võtsid talt jõu.

Hemoglobiini elutähtis roll on hästi teada – see kannab hapnikku.

Hiilgus soojendab häbipõletust.

Ainult tema näeb lumetormi, mis lookleb, langeb põldudele üleni valge maa.

Kajakas lendas sisse varsti jää läheb.

Päike põles nagu eile, õhk oli vaikne.

Tõuseb suitsune päike, tuleb palav päev.

Vihm lakkas, põllud kuivasid.

Laagris pole ei sagimine ega inimeste jutt rahulik, isegi telkide kohal olevad korstnad ei suitse.

Ärevuses hüppasin vagunist välja ja nägin, et ema tuleb mulle verandal vastu sügava kurbusega.

Tuulepuhangud vaibuvad, traktorite mootorid sumisevad.

Pardiparved hõljuvad pilliroo kohal, kajakad tiirlevad, kotkad hõljuvad, kahlajad ja tiivad lendavad mööda.

Õnnes kasutavad nad hädas sõprust, kontrollivad seda.

Kahju, et mul pole sõpra kaasas.

Kahvatuhall taevas säras, muutus külmaks, muutus siniseks, tähed sädelesid nõrga valgusega.

Härmas õhus, vaikselt, justkui lummatult, seisab mets, mis supleb juba tõusva päikese sillerdavas valguses.

Tahtsin karjuda, et mu kuiv keel oli vaikne ja liikumatu.

Läbi pideva tuulemüra aimasin, et läheduses kostis vaikseid helisid, kirves ettevaatlikult vastu oksi, rattaid, kriuksuvaid hobuseid ja norskamist.

Kui sa ei taha minna, siis jää.

Koit lahvatab nüüd üle taeva sirutatud kuldsed triibud aurukeerises kuristikes.

Kogu maailm teab Maa esimest tehissatelliiti, meie riigi sõnumitoojat.

Ümberringi paistab päike eredalt, jahti saab ikka.

Ühtegi lindu ei kuulnud, kõik läksid varju ja jäid vait.

Vaadake dokumendi sisu
"VALIK 1"

VALIK 1.

"Koolitus algajale korrektorile" (kirjavahemärkide töötuba)

VALIK 1.

Asetage kirjavahemärgid, andke lühikesi selgitusi. Tõstke esile lause grammatiline alus.

Vaadake dokumendi sisu
"OPTION_2"

"Koolitus algajale korrektorile" (kirjavahemärkide töötuba)

2. VARIANT.

Asetage kirjavahemärgid, andke lühikesi selgitusi. Tõstke esile lause grammatiline alus.

"Koolitus algajale korrektorile" (kirjavahemärkide töötuba)

2. VARIANT.

Asetage kirjavahemärgid, andke lühikesi selgitusi. Tõstke esile lause grammatiline alus.

Vaadake dokumendi sisu
"Control_list1"

Kontrollleht.

Valik 1.

1) Õpi , minu poeg : teadus lühendab meie põgusa elu kogemusi. (2h - põhjus)

2) Õhtu on juba maapinnale laskunud , metsas läks pimedaks, mets oli öömaja ümber ärevil. (loendamine)

3) Kalad vajavad puhast vett - Kaitskem oma vett. (2h – tagajärg)

4) Taevas , õhk ja puud kortsusid ikka kulmu ja lubasid vihma ; oli palav ja lämbe ; tohutud vareste parved , halba ilma ennustama (sügav määrsõna) , karjudes üle aia. (loendamine)

5) Peeglil oli omadus : räägi seda osavalt. (2h - selgitus)

Vaadake dokumendi sisu
"Control_list2"

Kontrollleht.

2. VARIANT.

1) Falcon lendab üles - klammerdub maa külge. (vastu.)

2) Tõelised anded ei ole kriitika peale vihased : ilu ei saa neid kahjustada. (2h - põhjus)

3) Gorlinkas kumises lakkamatult , oriole vilistas aeg-ajalt , sikk tegi oma ilusat põlve. (loetletud)

4) nimetas end kaubaveoks - kehasse sattuda. (1h - seisund)

5) Ainult aed pole mitte ainult lagunenud , aga on kasvanud , kokku kasvanud ja nüüd kõik õitses ; aia tagant oli näha kirsiõisi , õuna- ja ploomipuud.

Vaadake dokumendi sisu
"annotatsioon"

Valik sisaldab materjale, mis aitavad õpetajal korraldada tööd teemal „Kogudeta keerukad laused. Kirjavahemärgid BSP-s.

Kogu materjal on jagatud kaheks osaks. Esimene osa sisaldab esitlust. Teises - simulaatoriprogramm, test, levitamisülesanne ja tekstimaterjal.

Failis BSP esitlus.ppt esitatakse teoreetiline materjal. Hüperlinkide süsteem võimaldab korraldada õppeprotsessi vastavalt õpetaja kavatsusele.

Test aitab kontrollida teooria assimilatsiooni taset (stardifail BSP test.exe asub samanimelises kaustas).

Fail bsp - rasp . xls on suunatud liiduvaba komplekslause osade tähenduse idee kujundamisega seotud töö organiseerimisele. Õpilased peaksid laused sorteerima nende osade tähenduse järgi. Pakutakse juhtimissüsteemi, samuti antakse "petulehti".

Kirjavahemärkide oskusi saate BSP-s välja töötada miniprogrammis, mis asub kaustas "treeningaparaat"(käivitusfail - BSP algus.exe, abifail - SPK . HLP). Programmis on kolme tüüpi ülesandeid. Teises ülesandes (töö vigade kallal) on ette nähtud samm-sammult kontrolli süsteem. Pärast esimese ja kolmanda ülesande täitmist ja kontrollimist antakse kommentaarid.

Tekstifailide kaust

Kui koolil on kohalik võrk, saate korraldada tööd vastastikuse kontrolliga. Selleks moodustatakse valikute 1 ja 2 jaoks eraldi kaustad (valik 1 - failid "Valik 1.dok ” ja „Control_list2”; 2. võimalus – failid "Valik_2.dok ” ja „Control_list1.dok » ). Õpilased teevad oma tööd tabeli esimeses veerus olevate lausete kirjavahemärkidega (failid “Variant_1(2).doc); salvestage tehtud töö ning seejärel avage (kohavõrgu kaudu) mõne teise variandi esindaja fail, kopeerige materjal failist “Control_sheet1 (2)” tabeli teise veergu ja teostage vastastikune kontroll. Failis "toimetamine.dok » antakse ettepanekuid erinevate struktuuride kohta, need tuleb BSP-s ümber ehitada; kasutatakse kopeerimis-, kustutamis- ja kleepimistehnikaid.

Kontrollimaks, kui hästi on kujundatud kirjavahemärkide oskused BSP-s, aitavad failis “9kl-bsp.doc” toodud ülesannete kaardid.

Palun saatke oma kommentaarid ja ettepanekud e-posti aadressile: hiir2- n@ yandex. et .

Lugupidamisega Kamaeva T.V.

Vaadake dokumendi sisu
"toimetamine"

HARJUTUS

HARJUTUS . Asenda liit- ja liitlaused mitteliituvate lausetega. Sobitage laused.

HARJUTUS . Asenda liit- ja liitlaused mitteliituvate lausetega. Sobitage laused.

HARJUTUS . Asenda liit- ja liitlaused mitteliituvate lausetega. Sobitage laused.

Riiklik õppeasutus "Ju.V. Nikulini nimeline tsirkuseprofiili internaatkool nr 15 orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele"

ABSTRAKTNE

2009-2010 õppeaasta

Moskva
Tunni teema: Kirjavahemärgid mitteliituvas komplekslauses
Tunni eesmärgid:

Teadmiste kordamine ja üldistamine mitteliituva komplekslause kohta;

Oskuste kujundamine mitteliituva komplekslause struktureerimiseks ja analüüsimiseks;

Õpilaste kirjavahemärkide oskuse kinnistamine.

10-11 rakku. M .: "Vene sõna", 2006.

1.Kodutöö kontrollimine

1.Frontaalne küsitlus, millele järgneb enesehindamine.

Mis on keeruline lause?

Mil viisil on mitme kõrvallausega keerukas lauses lisatud kõrvallaused?

Milliseid kirjavahemärke kasutatakse alluvate osade eristamiseks mitme kõrvallausega keerulises lauses?

2. Koduharjutuse #484 kommentaar.

1. Olemasolevate teadmiste aktualiseerimine.

Millist ettepanekut nimetatakse mitteliiduks?

Millised märgid eraldavad liitlausevälise komplekslause osi?
2. Õpetaja kommentaar:

Assotsiatiivne liitlause - see on lause, milles liitsõnu ja liitsõnu ei kasutata lihtlausete ühendamiseks. Nende ühendamise vahendiks on intonatsioon ja semantiline tähendus. Lihtlausete semantilisi seoseid komplekslause osana saate teada liite asendamise abil. Sõltuvalt mitteliituvate komplekslause osade vahelistest semantilistest suhetest pannakse sobivad kirjavahemärgid.
3. Töötage lauaga.

Slaid nr 1

Koma ja semikoolon mitteliituvas komplekslauses

Slaid nr 2
Pakkumise analüüs

4. Materjali kinnitamine.

Slaid nr 3

1. harjutus. Paigutage kirjavahemärgid (. ;), põhjendage oma valikut.

1. Sügav pimedus taevas (?) punastas, päev lebas pimedas orus (?) tõusis koit. (A.S. Puškin)

2. Päikese käes sulanud katuste küljes rippuvad paksud jääpurikad (?) langesid neilt kukkudes valjult vastu jääd (?) kõik tänavad laulsid kevadpiiskade helisevat laulu. (K. Paustovsky)

3. Taevas on riietatud musta udusse (?) Udus paistab kuu kergelt. ( M.Ju.Lermontov)

1. 
   Töö lauaga

Slaid nr 4
Käärsool mitteliituvas komplekslauses

2. harjutus. Lugege lauseid läbi, tehke kindlaks, millist tüüpi kompleksi need kuuluvad. Ametiühingute väljajätmine , Muutke need laused mitteliituvateks komplekslauseteks.

1. 
   Ta vaatas üles ja nägi, et punased päikesekiired lendasid tema kohal väga madalal.
2. 
   Armasta raamatut, sest see aitab sind elus.
3. 
   Öösel kuulsin, kuidas tuul lakkamatult vihiseb.

Slaid nr 6

3. harjutus Kirjutage ümber kirjavahemärkidega. Pange end proovile, asendades mõistlikud ametiühingud.

1. 
   Ma peatasin ta, arst keelas tal rääkida.
2. 
   Rahustada haav ei ole ohtlik.
3. 
   Maantee põrgulikud ojad lumemuda.

7. Töötage lauaga.
Slaid number 7
Kriips liiduvälises liitlauses

8. Materjali kinnitamine.
Slaid nr 8

4. harjutus Seadistage kirjavahemärgid. Põhjendage oma valikut.

1. 
   Kalad vajavad puhast vett (?) Kaitseme oma veehoidlaid.
2. 
   Ignat vajutas päästikule (?) relv läks valesti.
3. 
   Ta seisis kaua (?) Väsinud jalad ja silmad.

5. harjutus Kirjutage lausete numbrid, ühendades need rühmadesse: A - pannakse koolon, B - pannakse kriips.

1. 
   Enamik nõustus ühes asjas, vanad seadused ei ole head.
2. 
   Ma usaldan neid, kes armastavad, nad on helded.
3. 
   Hemoglobiini elutähtis roll on hästi teada – see kannab hapnikku.
4. 
   Märkamata ei saanud kuidagi lahkuda, ta läks avalikult välja.
5. 
   Kõik läksid maja terrassile, seal oli väga lämbe.
6. 
   Kui lööd õlaga vastu nägu vastu põõsast, pritsib lehtedelt järsku hõbedast kastet.
7. 
   Päeval oli aias vaikne, rahutud linnud lendasid lõuna poole.
8. 
   Inimesed teadsid, et kusagil neist väga kaugel käib sõda.
9. 
   Astusin onni sisse, kaks pinki ja laud moodustasid kogu mööbli.
10. 
    Olin pahur, teised lapsed on rõõmsad ja jutukad.

4. Jaotusmaterjali kontrollmaterjal ( saab asendada kontrolltestiga )

Kirjutage keeruliste lausete arvud tabeli vastavatesse osadesse.

1. 
   Tee lookles minu ees paksude sarapuupõõsaste vahel, juba täis pimedust, liikusin vaevaliselt edasi. ( M.Ju.Lermontov)
2. 
   Ma ei saanud pimeduses enda ees magada, valgete silmadega poiss muudkui keerles. (M. Yu. Lermontov)
3. 
   Üks asi, mida ma palun teil kiiremini tulistada. ( M. Yu. Lermontov)
4. 
   Ma tean, et teie südames on uhkus ja otsene au. ( A.S. Puškin)
5. 
   Sa töötad seni, kuni higistad ja sööd jahti. ( Vanasõna)
6. 
   Järsku ilmusid kirvestega mehed, mets kahises, oigas, särises. (N.A. Nekrasov)
7. 
   Suvepoed, talvesöögid. ( Vanasõna)
8. 
   Soe tuul puhus kauget põllukohinat, hämar jäi magama, autojuht jäi magama. ( A. Fet)

kontrollkatse

1. harjutus. Milline ettepanek on ametiühinguväline?

A) Tänan teid (SELLE) eest, et kutsusite mind sellele esinemisele.

B) Ta oli kolmkümmend viis aastat vana (FOR) SIIS pidasime teda vanaks meheks.

C) (FOR) SIIS nad armastasid õpetajat, ta oli hämmastav inimene.

D) Aitäh (FOR), et ta oli minuga nii kurbuses kui ka rõõmus.
2. ülesanne. Kuidas selgitada kooloni kasutamist selles lauses:

"Tal tuli pähe kohutav mõte: varsti peaks tulema finantsaudit"?

A) Ühendusevälise komplekslause teine ​​osa selgitab, paljastab esimeses osas öeldu sisu.

B) Üldistav sõna seisab lause homogeensete liikmete ees.

C) Ühendusevälise komplekslause teine ​​osa näitab esimeses osas öeldu põhjust.

D) Ühendusevälise komplekslause teine ​​osa näitab esimeses osas öeldu tagajärge.

A) Tahtsin joonistada pintslid kukkusid käest.

B) Ma ei eksinud, ta ei keeldunud pakkumisest.

C) Avanes kummaline pilt - mahajäetud maja oli kaunistatud mõne oksaga.

D) Teenida oleks hea meel haigelt teenida.
4. ülesanne. Millised laused sisaldavad sidekriipse?

A) Sõitsin autoga ja mõtlesin, miks nad ei tulistanud.

B) Möödus nädal, ta ei naasnud kuu aega koju.

C) Julged võidavad, argpüksid surevad.

D) Maailma surma kartmine tähendab mitte elada.
5. ülesanne. Milline lause vastab skeemile - ?

A) Pistan pea aknast välja, värske hommikuõhk lõi kõvasti vastu lauba.

B) Hobused on muutunud tõkkeks jooneületuskohal langetati.

C) Tõusin püsti ja tardusin, kas pole?

D) Palkmaja peal oli härmatisämber, mis kõrvetas näppe, vaikse ja musta serva kohal seisid jäätähed.

1. 
   Tunni kokkuvõte:

Millised kirjavahemärgid eraldavad asündeetilise komplekslause osi?

Nimetage koma ja semikooloni seadmise tingimused mitteliituvas komplekslauses.

Nimetage kooloni määramise tingimused mitteliituvas komplekslauses.

Nimeta sidekriipsu seadmise tingimused mitteliituvas komplekslauses.
5. Kodutöö(valikuline)

Kaart harjutustega teemal "Kirjavahemärgid mitteliituvas komplekslauses"
1. harjutus.
Lugege. Võrrelge numbrite I, II all antud lauseid ja selgitage, miks esimesel juhul on komplekslause moodustavate lihtlausete vahel koma ja teisel semikoolon.
I. 1) Müraka vihmapiisad voolasid vaikselt üle lehtede, puud sosistasid vaikselt, kägu karjus eemal, (A.K. Tolstoi) lilled. (A. Tšehhov)
II. 1) Kahvatuhall taevas säras, külmus, muutus siniseks; tähed vilkusid nüüd nõrgemalt, siis kadusid; niiske maa, higised lehed; mõnel pool hakkasid kostma elavaid helisid, hääli. (I. Turgenev) 2) Dubrovski reisis kord oma väikesel kinnistul ringi; Kasesalule lähenedes kuulis ta kirvelööke ja mahalangenud puu praginat. (A. Puškin)
2. harjutus.
Lugege ja seejärel kirjutage laused. Määrake suuliselt semantilised seosed keerulistes mitteliituvates lausetes. Selgitage semikoolonit.
1) Väriseva kuu valguses võitlesid rüütlid ägedalt, nende südant piiras viha; odad on juba kaugele visatud, mõõgad on juba purustatud, ketid on verega kaetud; kilbid lõhenevad, tükkideks murtud. 2) Ruslan, sõnagi lausumata, hobuse seljast maha; ruttab tema juurde, püüab kinni, haarab habemest; mustkunstnik rabeleb, oigab ja lendab ootamatult koos Ruslaniga minema. 3) Juba nõid on pilvede all, kangelane ripub habeme küljes; nad lendavad üle süngete metsade, nad lendavad üle metsikute mägede, nad lendavad üle mere kuristiku; pingest luustunud Ruslan hoiab visa käega kinni kurikaela habemest.(A. Puškin)
3. harjutus
Lugege. Märkige nende lausepaaride erinevus. Parsi neid. Määrake keeruliste lausete kõrvallausete tähendus 1) Töö toidab, aga laiskus rikub. Tööjõud toidab - laiskus rikub. 2) Kui töö on lõpetatud, kõndige julgelt. Töö lõpetanud – kõndige julgelt. 3) Kui nimetate end laaduriks, ronige taha. Gruzdev nimetas end kehasse pääsemiseks. 4) Pilved särasid eredalt, nii et neid polnud võimalik vaadata. Pilved särasid eredalt – neid oli võimatu vaadata.
4. harjutus
Loe lauseid, kommenteerides õigeid kirjavahemärke. Kirjutage puuduvate kirjavahemärkidega.
1) Metsaasjades ei saa olla ükskõiksust, et meie inimesed elaks siin pühal maal igavesti ja nende vajadus puidu, paberi ja puidukeemia toodete järele suureneb. (L. Leonov) 2) Uue saagi esimene leib. Miski maailmas ei saa võrrelda selle magusat järelmaitset ja ebatavalist vaimu, see lõhnab päikese, noore põhu ja suitsu järele. (Ch. Aitmatov) 3) Iga ala täielik ilu peitub just vee ja metsa koosluses. Loodus teeb just seda: jõed, ojad ja järved on peaaegu alati metsa või võsaga võsastunud. Metsa ühinemine veega on looduse teine ​​suur eesmärk. Vesipuude metsapidajad katavad maad kõrvetavate suvepäikese kiirte eest närbuvate tuulte eest, jahedus ja niiskus elavad nende varjus ega lase voolaval ega seisval niiskusel kuivada. (S. Aksakov)
5. harjutus
Mõelge neljale keerulisele mitteliituvale lausele: koma, semikoolon, sidekriips ja koolon. Kirjutage need üles ja selgitage kirjavahemärke. Tehke iga lause süntaktiline analüüs, koostage diagrammid.
6. harjutus
Kirjutage välja keerulised mitteliituvad laused, pange kirjavahemärgid.
1. KASEMAHL
Nüüd pole enam vaja kaske lõigata, et teada saada, kas mahl on hakanud voolama. Konnad hüppavad - kases on mahla. Jalg vajub maasse – kases on mahla. Vindid laulavad, lõokesed ja kõik laulvad rästad ja kuldnokad - kases on mahla. Minu mõtted kõik põgenesid - kases on mahla. (M. Prishvin)
2. VAIKNE LUMI Eile sadas terve päeva lund, nagu oleks ta taevast vaikuse toonud. Ja iga heli ainult tugevdas seda: kukk möirgas, vares hüüdis, rähn trummeldas, pasknäär laulis kõigi häältega. Kuid sellest kõigest kasvas vaikus. (M. Prishvin)
7. harjutus
Kirjutage graafiline diktaat, st koostage nendesse lausetesse kirjavahemärgid.
1) Raamatu looja, autor, selle saatuse looja on ühiskond. (V. Hugo) 2) Enne kirjutama asumist esitan endale alati kolm küsimust: mida ma tahan kirjutada, kuidas kirjutada ja kellele kirjutada. (M. Gorki) 3) Kunsti ähvardasid kaks koletist – kunstnik, kes pole meister ja meister, kes pole kunstnik. (A. France) 4) Tõeline kirjanik on sama, mis iidne prohvet, keda ta näeb selgemalt kui tavalised inimesed. (A. Tšehhov)
Harjutus 8
Lõpetage ülesanne, töötades iga lausega järgmises järjekorras:
1) lugege lause ise ette, tehke kindlaks, millistest osadest see koosneb; 2) määrake osadevahelised semantilised seosed; selleks kasutage mitteseotud lause sünonüümse asendamise tehnikat liitühendi või liitlausega; 3) valige kirjavahemärk, mis väljendab neid semantilisi seoseid kirjalikult; 4) lugege lauset, edastades selle osade vahelisi semantilisi seoseid intonatsioon 5) kirjuta lause üles, tõsta esile selle grammatilised alused.
NÄIDE: ma ei leidnud seda endas – ära otsi seda teistest. (Kui sa pole seda endas leidnud, siis ära vaata teistesse. - Tingimuse tähendus.) 1) Kui töötad, siis toidad. 2) Ma ei tõusnud hommikul, kaotasin päeva. 3) Töö lõpetanud, kõndige julgelt. 4) Laiskus, tee uks lahti, siis põled ära. 5) Inimesel ei teki päevaga seent. 6) Hooletu kõik tryn-rohi läks asjata, ei toonud midagi. 7) Päike loojub, laiskad lõbutsevad, päike tõuseb, laiskad lähevad hulluks. (Vanasõnad)
9. harjutus
Lugege. Määrake mitteliituvate komplekslausete osade vahelised semantilised seosed. Selgitage kirjavahemärke. Asenda verbaalselt iga mitteliitlause süntaktilise sünonüümiga (keeruline või liitlause). Tehke kolmanda lause süntaktiline analüüs.
1) Lõbusate ja ihade päevil olin ballihull: pigem pole seal kohta ülestunnistustel ja kirja toimetamiseks. (A. Puškin) 2) Ma tean: sinu südames on nii uhkus kui otsene au. (A. Puškin) 3) Vaatasin aknast välja: kõik oli pime ja keerises. (A. Puškin) 4) Minu kohal särab selge taevasinises üks täht: paremal on lääs tumepunane, vasakul on kuu kahvatu (V. Hodasevitš) 5) Teeniksin hea meelega - see on tüütu teenima. (A. Gribojedov) 6) Vaata – ta annab rubla. (N. Nekrasov) 7) Rohelise villase pluusi ja valge täpilise taskurätikuga eakas naine kootud ja sageli sosistas uksele; Tema vastas lootis sinise volangi pluusi ja mustade pükstega neiu väikesele aabitsale ja pani siis midagi tahvelarvutisse; Tema taga oli kaks meest. (B. Mozhaev) 8) Kalad vajavad puhast vett – me kaitseme oma veehoidlaid. (M. Prišvin)
10. harjutus
Mõelge järgmistele mitteliituvatele keerukatele lausetele. Määrake predikatiivsete osade arv, tõstke esile semantilised osad ja põhjendage kirjavahemärke.
1) Juba taevas hingas sügisel, päike paistis harvemini, päev muutus lühemaks ... (Puškin). 2) Päev kujunes ülimalt heaks: oli vaikne, kerge ja mõõdukalt külm (Arsenjev). 3) Sõnade ja nende kombinatsioonide arv sõltub otseselt muljete ja ideede hulgast: ilma viimasteta ei saa olla ei mõisteid ega definitsioone ja seetõttu ei saa olla põhjust keelt rikastada (Tšehhov). 4) Päike tuleb pilve seest välja – tunned oma näol kuuma valguse paitust (Bunin) 11. harjutus.
Moodustage iseseisvatest lausetest keerukad mitteliituvad laused, pannes vajalikud kirjavahemärgid. Millised semantilised seosed tekivad BSP osade vahel?
1) Päevad olid selged ja külmad. Magasime telgis lahti riietumata. 2) Artiklid ja luuletused olid samal teemal. Nende teemaks oli linn. 3) Tema reisikirg kasvas päev-päevalt. Reisimine on alati olnud üllatusi täis. 4) Vesi säras nagu must klaas. Liivasel põhjal paistsid tigude tehtud rajad. 5) Kogu aeg oli kuulda veekohinat. See oli kiire mägijõgi, mis voolas tee kõrval.
12. harjutus
Koostage liiduvabad komplekslaused järgmiste skeemide järgi.
(sest) 1. : . (nimelt) 2. : . (ja nägin seda)3. : . (seetõttu)4. - . (Kui) 5. - .6. ; .
Harjutus 13
Vahetage mitteliituvate keeruliste lausete osi ja kirjutage need kirjavahemärkidega.
1) Kaera külvamise aeg: kask on õitsenud. 2) Metsade kohal seisis lai vikerkaar: kuskil järvede taga sadas õrna vihma. 3) Keegi süütas tiku – tuli vilkus. 4) Jalad jäid kuni pahkluuni kinni - kõndida oli raske. 5) Ärge minge otse edasi: ees on läbimatu soo.
Harjutus 14
Kirjutage üles mitteliituvad keerukad laused, asetades puuduvad kirjavahemärgid.
1) Ära laula, kaunitar, koos minuga, sa Gruusia kurvad laulud tuletad mulle meelde teist elu ja kauget kallast (Puškin). 2) Kaugel Doni taga kuhjusid rasked rünksajupilved viltu, välk lõikas taevast, äike mürises veidi kuuldavalt (Sholohhov). 3) Pärast kella viit hakkas ilm halvenema merest tõmbas udu (Arsenjev). 4) Põleva pilguga kahvatu noormees, nüüd annan teile kolm testamenti. Nõustuge esimesega, ärge elage olevikus, ainult tulevik on poeedi (Brjusovi) pärusmaa. 5) Olin tagasihoidlik, mind süüdistati kelmuses, muutusin salatsevaks. Rääkisin tõtt, nad ei uskunud mind, hakkasin petma (Lermontov). 6.) Siin-seal puudutasid päikesekiired hajatult maad ja vett, kiir langes murule, muru süttis smaragdide ja pärlitega, tumesinine meri põles muutuvate värvidega, peegeldades heldet valgust (Bitter ).