Miks vajate elukogemust, kui tõeline elu on ainult siin ja praegu?

See on oskuste ja teadmiste ühtsus, mida kõik inimesed omandavad oma elu jooksul, alates lapsepõlvest, sellest hetkest, kui tulevane ühiskonnaliige hakkab muljeid saama, kogema, jälgima ja praktilisi toiminguid läbi viima. Lisaks on kogemus teadmiste teooria üks põhimõisteid. Siiski tasub seda käsitleda traditsioonilises mõttes.

Elukogemus

Eelkõige on vaja sellest rääkida. Mis on elukogemus? See on sama isiku biograafias aset leidvate sündmuste üldnimetus. Võib öelda, et see on tema individuaalne ajalugu või isegi sotsiaalne elulugu.

Arvatakse, et läbielatud olukordade arv ja nende sügavus on määravad tegurid nii iga indiviidi kui ka tema vaimse maailma elujõus. Kogemus kasvab ju kogemustest, kannatustest, tahte võidust soovide ja saavutuste üle. Kõik see viib tarkuse juurde.

Üldiselt on aktsepteeritud, et elu on antud inimesele selleks, et ta saaks selle kogemuse. See on maise olemasolu eesmärk. Kogemuste saamiseks sukeldub inimene täielikult ellu, läbib takistusi, kogeb torme, mis põhjustavad palju pahandusi. Kuid just neid lahendades õnnestub tal sageli leida vastuseid paljudele murettekitavatele küsimustele.

Ühiskonnas eksisteerimine

See aitab kaasa sotsiaalse kogemuse kogumisele, mis on ühiskonnaelus osalemiseks vajalike oskuste kogum.

Mis on kogemus selles kontekstis? Need on praktilised teadmised inimeste ühisest elust, mis fikseeriti käitumisnormides ja -põhimõtetes, aga ka traditsioonides, moraalsetes ettekirjutustes, rituaalides ja tavades. See hõlmab ka tundeid, reflekse, emotsioone, juhiseid, vaateid, vaatepunkte, keeli ja maailmavaatesüsteeme.

Teadmised kõigest eelnevast kanduvad edasi ühelt põlvkonnalt teisele. Ilma selleta on ühiskond võimatu. Kui ühel hetkel kaoks kogu elanikkond, välja arvatud alla 3-4-aastased lapsed, siis sureks tsivilisatsioon välja. Lõppude lõpuks ei suuda lapsed kõiki inimkonna oskusi omandada. See on võimatu ilma sotsiaalse kogemuse edasiandmiseta täiskasvanutelt, kes seda omavad.

Individuaalsusest

Oluline on pöörata tähelepanu teemale, mis on iseseisvuse kogemus. Kõige sagedamini kogevad seda lapsed ja noorukid. Veidi harvem - täiskasvanud. See avaldub nendel hetkedel, kui inimene hakkab midagi ise tegema, ilma juhendamise, nõuannete või välise järelevalveta.

See kogemus on eriti oluline lastele. Kui nad seda võimalust ei saa, pole neil millestki aru saada. Sel juhul on vajalik, et lapsel oleks inimene, kellega ta saaks nõu pidada (vanem, õpetaja, eestkostja, üks sugulastest). Vastasel juhul osutub tema enda iseseisvuskogemus tühjaks või ebatäiuslikuks. See pole õige. Kogemused tuleb "töödelda". Siin on näide: laps saab klaveril kuulmise järgi lihtsa meloodia välja valida. Kuid õigesti, “õigete” sõrmedega, võttes arvesse kõiki märke ja pause, saab ta seda mängida alles pärast seda, kui ta on koos täiskasvanuga teose kallal töötanud. Ja sarnaseid näiteid on tuhandeid.

Professionaalne aspekt

Lisaks kõigele eelnevale õpetatakse lastele koolis käies, milline on asjakohane töökogemus. See on nende tulevase karjäärinõustamise jaoks oluline.

Asjakohane on töökogemus, mille inimene on omandanud teatud profiilis. Kui kandidaat tuleb vestlusele erakliinikusse, kus ta soovib töötada kirurgina, siis huvitab asutuse omanik ennekõike, mitu aastat potentsiaalne töötaja sellel erialal töötanud on.

Miks on teadmised sellel teemal olulised? Sest lapsed peavad varakult õppima, et professionaalne enesemääramine on oluline. Muidugi satuvad kümned tuhanded ühel erialal ülikooli lõpetanud inimesed tööle muudele tegevusaladele. Aga just seda püüabki kool lastele edasi anda – nad ei tohiks 4 aastat raisata. Nende jaoks on oluline suhtuda elukutse valikusse vastutustundlikult, et saada vastavat haridust.

Armee

Venemaal on teenistus kohustuslik – see on seadus. Seda teadlikkust tuleks poistesse sisendada ka siis, kui nad veel koolis käivad. Ja peale selle peavad õpetajad tulevastele isamaakaitsjatele selgitama, mis on lahingukogemus.

Sõjavägi on tõeline elukool. Kõik poisid läbivad ajateenistuses viibides kehalise ja harjutusväljaõppe, käivad lasketiirudes ja saavad ka teatud eriala (mis sõltub ajateenistuse tüübist). Sõjavägi õpetab taluma ebasoodsaid tingimusi ja nälga, vastutama räägitu ja tehtu eest, valima inimesi, austama oma vanemaid. Teenus tugevdab teid kõigis aspektides. Pärast armeed saavad poisid taluda ja teha kõike, isegi kui nad tahavad kõigest loobuda. Teenus aitab teil tunda vabaduse, elu, tervise ja loomulikult lähedaste tõelist väärtust.

Paljud inimesed usuvad, et seda kõike on võimalik saavutada ilma sõjaväeta. Kuid nii arvavad ainult need inimesed, kes pole seal käinud. Terve aasta karmides, pidevalt jõhkrates tingimustes veedetud on võitluskogemus, mis ei unune kunagi.

Harjuta

Rääkides sellest, mis on kogemus, ei saa jätta märkimata veel üht nüanssi. See puudutab praktikat – inimlikku eesmärkide seadmist, mis saadab meist igaüht sünnist saati.

Kui vaatate last, märkate midagi huvitavat, kuid samal ajal lihtsat. See viitab oskuste omandamise protsessile. Ühel päeval suudab ta vaevu mänguasja käes hoida. Ja nädala pärast võtab ta teadlikult lusika käepidemest. Pärast seda õpib ta kõndima. Kõigepealt kukub ja lööb. Kuid mõne aja pärast suudab ta kindlalt jalul seista.

See on praktiline kogemus. Me omandame seda kogu oma elu jooksul, kuni kõrge eani. See on tõsi! Lõppude lõpuks otsustavad paljud inimesed, olles jõudnud pensionile, midagi õppida. Mõni istub ratta selga, teine ​​läheb autokooli, kolmas paneb end kirja võõrkeelekursustele. Ja tundides saavad nad uusi kogemusi. Muide, mõned võivad imestada, miks nii paljud inimesed tahavad midagi teha ja teadmisi koguda? See on lihtne. See on kaasasündinud uudishimuinstinkt, mis sageli areneb uudishimulikkuseks.

Muud tüüpi teadmised

Nii et ülal oli selgelt selgitatud, mis on kogemus. Määratlus on selge, kuid lõpetuseks tahaksin märkida veel mitmeid olemasolevaid teadmisi.

Lisaks eelnevale on kehaline kogemus, mille elementideks on aistingud. Emotsionaalne kogemus hõlmab tundeid ja kogemusi. Kuid see on üsna keeruline terviklik moodustis, mis ühendab mitmesuguseid vaimseid struktuure.

Samuti on vaimne kogemus, mis hõlmab teadvuse ja intelligentsuse aspekte. Ja siis on religioosne, mida muidu nimetatakse vaimseks ja müstiliseks. Selle eripära seisneb kogemuse maksimaalses subjektiivsuses. See sama funktsioon muudab võimatuks seda kogemust teisele inimesele muutmata kujul edasi anda. Sest igaüks kogeb oma kogemusi.

Kogemus on nimi, mille igaüks annab oma vigadele. O. Wilde

Igale probleemile, mille me loome, on lahendus ja iga katse lõpeb alles siis, kui see annab meile võimaluse vaimseks kasvuks. Pidage meeles, et esilekerkivatele probleemidele on alati lahendus, et vastuse küsimusele, kuidas antud elusituatsioonis õigesti käituda, leiate eranditult iseendast, oma sisemisest "minast". Tea, et mis ka ei juhtuks, igal probleemil on alati oma põhjused ja lahendused.

Pea meeles, et tõde ei saa õpetada, sest igaüks jõuab tõeni ise! See, mida kogete tõena, saab teie tõeks.

Inimese tarkus seisneb ilmselt objektiivse rahulikus aktsepteerimises
Kuid see, mis sõltub inimesest, see tähendab suhet eesmärgiga, saab ja peaks olema kontrollitud protsess.

Igasugune elusituatsioon annab võimaluse saada oma arenguks vajalikke kogemusi. Elu on hämmastav õppimise, mõistmise, kaastunde, kannatlikkuse ja armastuse protsess.Parim võimalus vaimseks kasvamiseks tekib sageli elu kõige raskematel hetkedel, mil inimese jõud pannakse proovile.

Teie enda kogemus on tõhus viis õppimiseks . Oma kogemuse kaudu õpime, et saame teha asju teisiti.

Igal inimesel on oma kogemus. Pole kogemust teisele mõeldud . See on tõsi, nagu ka tõsiasi, et igaühel on oma elu ja keegi ei saa elada kellegi teise elu.

Igal kogemusel on oma tähendus . Just tänu oma kogemustele omandame elutarkust, mis koguneb aastatega. Tarkus ei ole ülekantav; edasi saab anda teadmisi, mitte tarkust. Tarkust ei edastata sõnadega, seda edastab eranditult elukogemus. Tea, et igal probleemil on oma lahendused.

Vaimne areng peaks, nagu kõik elus, olema mõõdutundega . Kui inimesed, kes lähevad ülepeakaela vaimse enesetäiendamise ja eranditult oma sisemaailma arengusse. Seda tehes rikuvad nad universumi põhiseadust – sise- ja välismaailma ühtsuse seadust.

Tõega silmitsi seistes tehke sellele teed . Ärge pöörduge eemale tõest, mis õigel ajal õiges kohas välja tuleb, kuulutades seeläbi ennast.

Õppige võtma iga väljakutset loomingulisest vaatenurgast . Kasutage oma olukorda võimalusena. Vabastage end väärarusaamast, et "natuke head ei too kasu" ja "natuke kurjust ei tee kahju". Tea, et ühest küljest, kui sa headust väikestes viisides ei kogu, ei saa sa suurt headust. Teisest küljest, kui te ei hoidu kurjast väikestes asjades, pannakse toime suur kuritegu.

"Ebameeldiv" on hämmastav kogemus, mille peate läbima . Olles saanud oma tegudest midagi “ebameeldivat”, vaadake seda seisundit kui enda alateadvuse signaali, et olete kuskil oma mõtetes, kavatsustes või tegudes sattunud vastuollu armastuse seadusega.

Inimese kõige olulisem vajadus on vajadus tõe järele. . Kui inimene kuuleb valet, siis tema alateadvus reageerib sellele kui vägivallaaktile sisemise “mina” vastu. Pealegi pole vahet, kellelt see vale pärineb: teistelt inimestelt või iseendalt.

Õppige nägema väikeses suurt . Õppige leidma keeldude hulgast vabadust, leidma tühjast küllust, nägema iga surma taga alati elu.

Sinu elus on kõik võimalik . Uskudes, et sinu elus on kõik võimalik, lased sa kõikidel vastustel ja lahendustel, kõikidel muutustel oma ellu tulla.

Enne kui midagi hindate, saage sellest vähemalt põhiteadmised . Enne selles juhendis esitatud meetodite praktilisuse kahtluse alla seadmist proovige elada uues käitumismudelis ning alles siis otsustage ja hinnake neid. Ärge olge nagu inimene, kes vaidleb raamatu sisu üle, omamata sellest isegi elementaarset arusaama (ärge olge nagu M. Žvanetski kangelane, kes vaidleb seni, kuni tal on kõhedus austrite maitse üle, ilma et ta seda prooviks) . Samuti olge eriti ettevaatlik kellegi arvamuse suhtes, kes teab vastust juba enne, kui ta küsimusest aru saab.

Järgige kõige olulisemat tarkuse põhimõtet – ära eita midagi . Tea, et õpetajaid ja vaimseid juhendajaid on erinevaid: ühed keelavad kindlasti midagi, teised aga, ilma midagi eitamata või keelamata, soovitavad arengu- ja täiustamissuundi.

Tark ei eita midagi, tark õpib kõigilt . Kui me midagi eitame (ei aktsepteeri), võtame end ilma võimalusest õppida midagi kasulikku ja tarka.

Iga elusituatsioon annab võimaluse kasvuks ja isiklikuks arenguks. . Tark inimene saab hästi aru, et igast uuest taassünnist saab õppetund, muutuste võimalus on isikliku kasvu võimalus.

Maapealne reaalsus on suurepärane õppimiskogemus . Inimene elab maises reaalsuses selleks, et kogeda erinevaid olemisseisundeid, mitte selleks, et hinnata, kuidas teised seda teevad.

Elu õpetab ka neid, kes ei taha sellest õppida . Pea meeles, et inimese võimuses ei ole vältida eluseaduste mõju inimesele.

Eluolukorda korratakse kuni õppetunnini . Õpisituatsiooni korratakse (nn „déjà vu“), kuni õpite õpisituatsioonile õigesti reageerima.

Olukorrad, milles me oleme, on õppetunnid, mida peame õppima . Kui õpetamissituatsioonis õppimist ei toimu, tähendab see, et see kordub uuesti, kuid inimese jaoks palju suurema energiakuluga ja tema jaoks tagajärgedega. Kui kogu õppimine toimub ja õppetund edukalt läbitud, on olukord lahenenud ja enam ei kordu.

Loovuse puudumine teie elus mõjutab tavaliselt teie tervist negatiivselt. . Tea, et üksluine töö, mittearmastatud töö, samuti töö, mis on ajendatud mingist hirmust (hirm jääda ilma elatist, hirm olla üksildane, tõrjutud, hirm kaotada lähedase armastus jne). õõnestada teie tervist.

Pea meeles, et vead elus on meie vaimse kasvu ja arengu loomulik osa . Kui inimene haletseb end milleski, väljendab juhtunu suhtes kahtlusi, tekitab ta enda keha energiasüsteemis häire, mis võib tema tervisepotentsiaali negatiivselt mõjutada.

Keegi ei tea, milleks ta võimeline on, kuni ta proovib. . On palju inimesi, kes ei talu ebaõnnestumist. See juhtub enamasti seetõttu, et nad ei tee kunagi ühtegi katset. Kui midagi läheb valesti, proovige lihtsalt mitte järgida.

Siit saate teada, millised on peamised viisid eluteadmiste saamiseks . Pidage meeles, et me sündisime otsima tõde ja mitte midagi enamat, mitte aga sugugi seda omama. Teadmiseni viivad vähemalt kolm teed: esimene tee on kõige õilsam – see on peegelduse tee; teine ​​tee on kõige lihtsam – jäljendamise tee; kolmas tee on kõige kibedam – see on kogemuse tee.

Kunagi tuntud mõtet ei saa kaotada . Kui miski pole teile selge, siis tea, et veel pole saabunud aeg tõe teadasaamiseks. Kuid võite olla kindlad, et teadmiste seeme on juba külvatud ja taim koos ilmub aja jooksul ja rullub lahti nagu lootoseõis loomulikult ja järk-järgult.

Probleem on suurepärane võimalus paremaks muutumiseks. . Enamik probleeme tekitavad meist lähtuvad vibratsioonid ja kõik probleemid pole midagi muud kui meile antud hämmastav võimalus paremaks muutuda.

Igal keerulisel olukorral on väga suur hariv roll . Absoluutselt igas keerulises olukorras on väga oluline isiklik põhjus, mille me peame nii või teisiti kõrvaldama. Õppige enda huvides väljendama oma tundeid nagu laps: olema siiralt rõõmus ja kurb. Vabanege hirmust teiste inimeste reaktsioonide ees teie ilmingutele. siirad emotsioonid, eriti kui te neid ei solva tundeid.

"Kasvame läbi takistuste" . Elu takistused ja raskused on suurepärane võimalus kasvada ja areneda uues suunas. Õppige oma elu tajuma hämmastava koolina, kus iga olukord annab meile eluks kasuliku õppetunni.

Kogume oma kogemusi, läbides oma elus erinevaid katsumusi. Osaledes erinevates olukordades, alates igapäevaelust kuni elulisteni, kogume oma õhukestesse kestadesse teatud tüüpi energiaid, mis kogunedes võivad edasi liikuda meie hingerakkudesse. Esiteks koguneb kogemus teadvuse maatriksi rakkudesse, seejärel läheb see automatismi jõudes üle alateadvuse maatriksisse, kujunenud kvaliteedina, mis on saavutanud oma absoluudi.

Viienda rassi inimesel on seitse energiakest ja igal kestal on oma struktuur, oma arenguprogramm ja see on täidetud oma energiatega, mis on talle omased. Füüsiline kest, meie tihe keha, on meie teiste energiakehade aine suhtes kõige jämedam ja madalaima sagedusega aine. Meie keha kogub talle spetsiifilisi kogemusi läbi suhtlemise välismaailmaga, teiste inimestega. Näiteks kui puudutame käega midagi kuuma, tõmbame käe automaatselt tagasi; see on meie keha kogemus, mille eesmärk on kaitsta meie füüsilist kesta kahjustuste eest.

Samamoodi on teised kestad meie hinge lahutamatud osad maisel eksistentsitasandil. Näiteks astraalkest vastutab meie tunnete ja emotsioonide avaldumise eest. Kui keegi tekitas meile vaimset valu, reetis meie tundeid, usaldust, austust, siis on ka see negatiivne kogemus sellesse kesta talletunud. Astraalkeha kogemuse eesmärk on kaitsta ka meie tundeid hävingu, uue vaimse valu eest, kohandades oma käitumist. Muutes meid teiste inimestega suhtlemisel ettevaatlikumaks ja tähelepanelikumaks.

Ka meie mentaalkeha kogub oma kogemusi vaimse, mõtleva tegevuse tulemusena. Meile tulevad mõtted, ideed, kuidas seda või teist ülesannet kõige paremini ellu viia, teeme valiku ja hakkame tegutsema, meie tegevused viivad kindla tulemuseni, mille põhjal kogub mentaalenergiakeha oma kogemusi ja tänu sellele, toimub meie intellekti areng. Aeg-ajalt muutub meie valik mõistlikumaks, loogiliselt järjekindlamaks ja põhjendatumaks, hakkame otsuste tegemisel toetuma rohkematele faktidele ja kogemustele, vältides sellega vigu, mida oleksime viimasel ajal võinud teha.

Seega on inimese jaoks suur väärtus kogemusel, mille mõistmisel kujuneb pidev hinge, seitsme kesta, teadvuse ja alateadvuse maatriksite pidev arengu- ja täiustumistee. See protsess hõlmab ka selliseid hinge struktuure nagu mõistete maatriks, sõnade ja arvude maatriks, aga ka seaduste ja aja maatriksid. Hing on osake Jumalast, kes selle lõi, lõputuks arenguks ja täiustamiseks. Igaühe ülesanne on püüda oma elus püüda maksimaalselt ära kasutada iga oma kesta elusituatsioonides, mida me läbime vastavalt meie eluprogrammile, mis on salvestatud meie hinge põhjuslikule kestale.

Kas saab olla meie jaoks midagi veenvamat kui meie enda elukogemus, millele tuginedes ehitame üles oma assotsiatsioonid ja tõekspidamised, mis sageli muutuvad põhiliseks? Muidugi ei saa seda panna nende inimeste arvele, kes suudavad lõputult ühe reha otsa astuda ja samas ei näe seost oma varasema kogemusega, kuid harvad idiootsusjuhtumid on erand reeglist. Põhimõtteliselt saab iga märkimisväärne minevikusündmus, mis on inimese elus olulist rolli mänginud, kindlasti aluseks tema uskumustele tulevikus, NLP-s nimetatakse seda jäljendiks – minu vaatenurgast üsna huvitav nimi, mis ilmselt iseloomustab NLP-d. , sest sellise kontseptsiooniga nagu kogemus saaks hästi hakkama. Ja kuna see termin on kõigile hästi teada, kasutan teie mugavuse huvides seda, kallid lugejad. Nii et jäljend või meie elukogemus, ükskõik kuidas me seda ka ei nimetaks, kujundab minevikusündmuste kordumise stsenaariumi korral meie vaatenurga, kujundab käitumist ja tegevussuunda.

Kuid nagu elu näitab, pole selles 100% seaduspärasust ja olenemata sellest, milline on inimese isiklik elukogemus konkreetses küsimuses, saab seda alati uuest positsioonist üle vaadata. Selles suhtes tunduvad isegi idioodid olevat arenenumad inimesed ja kui poleks nende mõtlematult sarnast tegevusalgoritmi, mis viib samade vigadeni, ei saaks neid idiootideks nimetada. Kogemus, nagu me teame, võib olla positiivne või negatiivne ning mõlemal on teatud mõju meie psüühikale ning mida ebaadekvaatsem on inimese taju, seda vähem kindel on see teatud mõju tema jaoks. Kui sageli inimesed analüüsivad oma elus toimunut, analüüsivad, otsivad põhjuse-tagajärje seoseid ja püüavad mõista toimunu struktuuri? Kuid just see võimaldab teil tulevikus oma kontrolli alla võtta sarnase olukorra, kus vähemalt teie enda teod ei ole identsed mineviku tegudega.

Mis iganes elus ilmse püsivusega ka ei juhtuks, sellel kõigel on lõpp, päike on meie ajaloo järgi tõusnud juba mitu tuhat aastat, kui võtta inimkonna ajalugu, aga sina ja mina mõistame, et isegi see kustub kunagi . Meie elus on kõik mööduvam ja seetõttu on äärmiselt oluline mitte rippuda sama stsenaariumi küljes, mis on inimese peas sama ja mis loob kindla aluse tema peas stereotüübile. NLP-s nimetatakse uskumuste ümberprogrammeerimist re-imprintinguks, see on üldiseks teabeks, kuid lihtsaks mõistmiseks võib selle sõnastada kui uskumuste muutmist teistele. Ja see on tegelikult võtmepunkt, millele teie ja mina peame kindlasti tähelepanu pöörama. Võtmesõnaks selles on usk, mis iseloomustab seda, kuidas seda maailma tajuvad teadvuseta inimesed, kes juhinduvad oma elus just uskumustest, mitte iseseisvalt tehtud arvutustest.

Inimest, kelle elu on üles ehitatud uskumustele, on üsna lihtne kontrollida, luues ühe või teise sündmuse ja tema uskumuste vahel kunstliku seose ning keerates seda nii, nagu ise tahad. Sellisel juhul võib igasugune negatiivne kogemus saada tulevikus tegevusetuse põhjuseks, inimesel võib tekkida abitus ja paanikatunne vaid seetõttu, et tal puudub negatiivse olukorra kordumise korral vajalik tegevusalgoritm ja ta. ei saa teel uut moodustada. Näitena võib võtta mis tahes inimeses ebakindlust sisendava olukorra, osutades talle tema negatiivsele minevikukogemusele, millel pole tegelikkuses midagi ühist olevikuga, kuid mis sellele vaatamata mõjub talle masendavalt. Nii kärbivad inimesed, nagu öeldakse, teistel tiibu, allutavad nende tahet, nagu juhtub paljudes ettevõtmistes, kus inimesele näidatakse pidevalt mitte privilegeeritud, vaid kaotaja kohta.

Samas ei saa ka mineviku positiivne kogemus olla aluseks pimedale enesekindlusele või isegi ülimalt ülespuhutud enesekindlusele, sest ükskõik kui palju sa end supermehe võimalustega inspireerid, sul neid ei teki. . Paisutatud enesehinnangul on mitmeid eeliseid, kuid terve mõistuse puudumisel põhjustab see sageli parandamatuid vigu. Uute kõrguste vallutamiseks ei piisa ju entusiasmist üksi, vaja on ka täpseid külmi arvutusi, mis peaksid põhinema hetkel saadaolevatel usaldusväärsetel andmetel, mitte aga mineviku edukatel kogemustel. Isiklikku elukogemust ei tasu muidugi tähelepanuta jätta, kuid on ilmselge, et seda tuleb kasutada oleviku arvestusühikuna, kuid ilma analüüsita, ainult võimalikku mustrit arvesse võttes, juhisena kasutada on lihtsalt ebamõistlik. . Näiteks kui varastasite üks kord midagi ja vahele ei jäänud, kas see on teie enda karistamatuse idee aluseks?

Muidugi ei! Ja keegi ei saa täie kindlusega öelda, milline katse võib ebaõnnestuda, kuid iga järgnev lähtub varasema kogemuse mustrist või pigem uskumustest sellise mustri kohta, kui inimene, kes lihtsalt pimesi usub järgmisse edukasse katsesse, ei ainult ei näe viga, kuid ei võta arvesse sellele eelnenud väliseid tegureid. Kõik, mida ma siin kirjutan, on aga enamiku inimeste jaoks väga raskesti rakendatav, kuna see eeldab teadlikku lähenemist olevikus elamisele ja statistika järgi enamik inimesi nii ei ela. Just stereotüübid ja uskumused, mis põhinevad nii isiklikul elukogemusel kui ka kunstlikul uskumusvormil, on enamuse eluhoiakute aluseks. Ja ometi, kuna sa mind loed, siis siin on uks, mis viib mõtestatud ellu, ma ei anna sulle mingeid uskumusi, kõik tuleneb loogilisest ahelast, mille ülesehitamine muudab oluliselt meie mõtlemist ja vastavalt mõjutab meie psüühikat ja ümbritseva maailma tajumine.

Minevik, olgu sinu enda või kellegi teise oma, ei ole oleviku aluseks, see on selle eeldus, seega kasuta seda olevikus töötava tuleviku kujunemise arvutamiseks ja mis kõige tähtsam – ära eelda nende mustrite vaieldamatust. mis toimuvad täna, kuna neid teatud määral piirate. Inimene, kes pole kümnel katsel edu saavutanud, ei pruugi seda ka üheteistkümnendal katsel saavutada ja ükski isiklik elukogemus seda ei kinnita, tuleb lihtsalt seda kogemust kasutada uue, vigadele keskendunud strateegia koostamiseks või veelgi enam. õigesti, mineviku puudused.