Spordimängude quest. Spordimängu "sport quest" stsenaarium

Tea, kuidas elada, tea, kuidas töötada,

oskama koos elada, oskama õppida.

Jacques Delow

Praegust arenguetappi iseloomustab sotsiaalsete tegurite kasvav mõju bioloogilistele protsessidele. 21. sajandi lapsed on muutumas Interneti, mobiilside ja füüsilise tegevusetuse pantvangideks. Sellega seoses suureneb inimese bioloogiliste kalduvuste ja organismi arenguvõime uurimise olulisus. Probleemi lahendamiseks viime ellu projekti: “Oled terve, kui äratad füüsilise tegevusetuse flash mobiga!”

Uus haridussüsteem seab meile uued väljakutsed mitte ainult õpilaste teadmiste, oskuste ja vilumustega varustamiseks, vaid universaalse õppetegevuse kujundamiseks nende teadmiste, oskuste ja vilumuste kasutamiseks ja rakendamiseks igas elusituatsioonis.

Et äratada koolinoortes huvi kehalise passiivsuse probleemi vastu läbi flash mobi uue suuna, seadsin lastele tunni eesmärgi: ekspertide sõnul on laste liigutused monotoonsed, kõik lihasrühmad ei ole asjatundjate sõnul üksluised. liikumisega seotud ja sellise tegevuse tulemus ei anna erilist kasu . Proovige seda hüpoteesi uuringute ja testide abil kinnitada või ümber lükata.

Eesmärgi saavutamiseks kasutan tunnis uut vormi: veebiülesannet "Flash mob - terve põlvkonna jaoks!" See on probleemne ülesanne rollimängu elementidega, mille rakendamiseks kasutatakse Interneti teaberessursse.

Projekti eesmärk: teadmiste süvendamine ja lõimimine, uute teadmiste omandamine.

Esimeses etapis jagan lapsed rühmadesse, kus valime komandöri, kes on peamine lüli ja õpetaja abi, kes teavitab erinevatest muudatustest. Poisid valivad endale sobiva rolli.

Ajakirjanike kategooriasse kuuluvad kehva tervisega õpilased. Nad viivad läbi videoküsitlusi erinevas vanuses õpilastega. Koostage ise rida küsimusi teemal, mis on füüsiline passiivsus, flash mob? Kas neile meeldib muusika? Kas tunned, et tahaksid muusika saatel liikuda? Tantsuharjutuste roll, millised lihasrühmad on kaasatud?

Statistikud analüüsivad ajakirjanikelt saadud teavet ja esitavad selle diagrammidena. Vabatahtlikud korraldavad nooremate kooliõpilastega vahetundide ajal flash mobe ja kasutavad neid tundides soojenduseks. Suure hulga inimeste meelitamiseks saate korraldada tantsuüritusi tänaval. Saame projekti bioloogia ja kehalise kasvatuse avatud kahendtunni jaoks.

Selline töövorm aitab lahendada õiges suunas interneti kasutamisega seotud probleeme, arvestada teiste arvamustega, leida huvitavaid liigutusi ning rakendada neid nii koolitunnis kui ka pärast seda. Ja mis kõige tähtsam, see võimaldab lastel liikuda isegi halva tervisega.

Meie projekt toob suurt kasu pingete maandamiseks, haarab kaasa kõik lihasrühmad ja parandab meeleolu. Valmistoodet kasutavad õpetajad erinevates kehalise kasvatuse tundides.

Kehalise kasvatuse peamised vahendid on erinevat tüüpi teadlik treenimine. Need hõlmavad kehalise aktiivsuse järkjärgulist suurendamist. On tõestatud, et kehaline kasvatus võimaldab mitte ainult inimkeha korralikult arendada, vaid ka seda tervislikumaks muuta. Uus “flash mob” suund võimaldab muuta tunni jooksul koormust vastavalt tempole ja taktitundele. Enesekontroll võimaldab määrata koormuse indikaatori, näiteks pulsi abil. Õpilased peavad enesekontrolli päevikut, mis soodustab teadlikku seisundi jälgimist teatud näitajate abil ning võimaldab tunnis mitte üle koormata. Seetõttu aitab meie aine koolilastel omandada kehalise kasvatuse kirjaoskust, omandada tervise tugevdamise ja säilitamise vahendeid ja meetodeid.

Eksprompt

Gümnaasiumis on suur õpetajaskond,

Ja kõik toovad kaasa loovust.

Et see läheks õiges suunas,

Lavastaja jagab meid aladeks.

Lõpptulemuse saamiseks

Ja tutvustage kõike ilusat,

Lahendab kõiki aineid

Kogunetakse õpetajate nõukogusse.

Meie ees on probleem -

Kuidas saaksime parandada kõigi hariduse kvaliteeti?

Üks rühmadest ütleb meile,

Siin on vaja tõsta teadvuse taset.

Alustame iseendast ja valime välja erinevad ülesanded:

Kehalise kasvatuse tund oli sisukas

Kõigile erineva figuuriga inimestele,

Kus igaüks sai endale lubada

Kõndige üks blokk ja ärge põege haigusi.

Sõbrad, vaadake kiiresti ringi ja vaadake probleemi:

Internetilehest on saamas sajandi haigus.

Küsimus on: mida sellega teha?

Sel ajal kui terve klass mõtleb,

Webquest on teie jaoks valmis:

Filmi vaatamine, arutelu,

Rolli valik ja probleem.

Annan teile binaarse õppetunni.

Ja ma ühendan selle bioloogiaga.

Logige sisse minu isiklikule veebisaidile,

Kust uutest tulijatest vastused leiate.

Spordifestival

"Spordi- ja meelelahutusmäng vanematele koolieelsetele lastele"

Sihtmärk:Propaganda ja tervisliku eluviisi populariseerimine, laste ja vanemate aktiivseks puhkuseks tingimuste loomine.

Ülesanded:

Parandada tervist
- Parandada sportlikke oskusi ja võimeid;
- Arendada vastupidavust, reaktsioonikiirust, väledust, liigutuste koordinatsiooni, jooksmist, kahe käe ja ühe käega palli viskamist märklauale, hüppenööriga hüppamist, palli üksteisele viskamist liikumisel;
- Parandada intelligentsust, leidlikkust ja ruumis navigeerimise võimet;
- Õpetada järgima mängureegleid;
- arendada mängupartneritega suhtlemise oskust;
- hääldage mängudes selgelt riime ja dialooge;
- Looge suvel aktiivsel puhkusel rõõmsameelne, rõõmsameelne meeleolu. Varustus: rõngad, lipud, lauad üle astumiseks, suured ja väikesed pallid, kelgad, 4 ämbrit, võimlemiskepid, kõnnimatid, hüppenöörid, märklauad palliviskamiseks, vihjevõtmed, aardekast, ümbrikud mänguotstega.

Asukoht : vanemate rühmade mänguväljak

Spordipeol osalejad: vanema rühma õpetajad, lapsed ja lapsevanemad

K: Sõna "quest" tähendab "otsingut". See on mänguseiklus, mäng, kus osalejatele antakse alati ülesanne, milles nad peavad midagi leidma – objekti, vihje, sõnumi, et edasi liikuda. Täna ootame meid sportlikule ja meelelahutuslikule otsingumängule. Selles mängus ei saa te hakkama ilma leidlikkuse, loogilise mõtlemise, erudeerituse, aga ka osavuse, kiiruse, koordinatsiooni ja sõpradega suhtlemise oskuseta.

K: Noh, kas olete selleks mänguks valmis?

Lapsed: kõik tahavad võistelda,

Nalja ja naerdes

Näita üles jõudu ja paindlikkust

Ja tõestage oma oskusi.

Oleme kõik selle kohtumise üle õnnelikud

Me ei kogunenud tasu pärast.

K: Et olla tugev ja terve, mida peaksite hommikul tegema? (laadimine). Seega alustame sina ja mina oma tervisemängu harjutustega ja alles pärast seda näeme esimest vihjet.

Kõik istuvad vabalt spordiväljakul ja teevad muusika saatel harjutusi:

Soojendus "Tee harjutusi, siis läheb hästi"

IN:Meil on kohe algamas spordi- ja tervisepuhkus!

Tere kõigile poistele

Ja see sõna:

Olete lapsepõlvest saati sporti armastanud,

Sa saad terveks!

Tulge, tulge koos, lapsed.

Hüüdkem kõik:

Lapsed: Fizkult-Hurraa!

IN:. Peame jagunema kaheks meeskonnaks. Tee aarde juurde on tähistatud nooltega ning sealt leiate kõik juhised, kuidas ja millise abiga aare salajastest kohtadest üles leida. Ülesande eesmärk: hankige 5 võtit ja üks abi. Kas olete valmis mängima?

Lapsed ja vanemad leiavad noole ja esimese vihje. Vihje sisaldab krüpteeritud teatejooks (kaardil on kaks ämbrit, põhi palle täis, teine tühi ja puulusikas, võti). Lapsed ja vanemad arvavad ära teatevõistluse eesmärgi ja alustavad mängu, et leida võti ja järgmine vihje võimalikult kiiresti.

1. "Pallide" teatejooks (ühine kahe meeskonna jaoks). Lapsed ja vanemad paaris (vanem + laps) rivistuvad kahte kolonni. Iga veeru lähedal on ämber väikeste mitmevärviliste pallidega, mille põhjas on riie, selle all on võti ja järgmine vihje, vastas on tühi ämber. Ülesanne: viige kahe puulusika abil pallid ühest ämbrist teise, üks pall korraga, andes teatepulka ükshaaval edasi, kuni võti ilmub ja ämber on tühi. (Edasi leiab iga meeskond oma vihje, kuhu edasi liikuda ja võtme).

2. Teatevõistlus 1 meeskonnale. Lapsed ja vanemad otsivad teatejooksu noolte järgi ja dešifreerivad selle. Nende ees on 2 konna ja edasi sohu. Raba otsas on ka kaks konna. "Vihje leidmiseks peate ületama soo. Vaata viimase paari muhke alla ja leia sealt vihje. Lapsed ja vanemad dešifreerivad teatejooksu ja läbivad selle paaris (laps + vanem) ning annavad teatepulga edasi järgmisele). Ühelt kaldalt teisele pääsemiseks tuleb kasutada kahte kübarat, ilma sohu astumata. Seisame kahe jalaga ühe küüru peal ja paneme sõbra kõrvale, hüppame üle jne. Viimane paar leiab järgmise vihje ja vihje.

3. Teatevõistlus 2 võistkonnale. Lapsed ja vanemad otsivad noolte abil teatepulka ja dešifreerivad selle. P/n "Kes on kõige täpsem?" Lapsed ja vanemad lähevad paaridesse (laps + vanem). Ülesanne: tuleb joosta palliga punase jooneni, peatuda ja palliga sihtmärki tabada, pall üles korjata ja tagasi meeskonna juurde joosta ning pallid järgmisele paarile edasi anda. Viimane paar leiab sihtmärgi tagant vihje ja võtme.

4. Teatevõistlus 1 meeskonnale. "Minge läbi takistusrada ja saage vihje." Lapsed ja vanemad dešifreerivad järgmise teatejooksu. Nende ees on rõngaste ja palli tunnel. Ülesanne: jookske üle tunneli, visates palli üksteisele, ja jookske tagasi, andes palli ja teatepulga järgmisele paarile edasi. Salajases kohas leiavad meeskonnaliikmed järgmise vihje ja võtme.

5. Teatevõistlus 2 võistkonnale. "Minge läbi takistusrada ja saage vihje." Ülesanne: Paar (laps + vanem) jooksevad samaaegselt läbi rõngaste tunneli, jooksevad pallid käes punase jooneni, peatuvad ja veeretavad palli tugevalt edasi, püüdes tihvtide kujul takistust maha lüüa. Viimane paar leiab järgmise relee ja võtme vihje.

6. Teatevõistlus 1 meeskonnale. "Kiirerong". Esimene võistkonnaliige jookseb lipu juurde, jookseb selle ümber, naaseb oma kohale, järgmine liige haarab lipu ja jooksevad kahekesi. Siis tulevad nad tagasi ja võtavad kolmanda, kuni kõik jooksevad ringi, viimane võtab vihje.

7. Teatevõistlus 2 võistkonnale. "Ma käskisin sul maha istuda." Ülesanne: Mängijad rivistuvad ükshaaval ühise stardijoone taha kolonni. Lapsed tõusevad esimesena. Täiskasvanud on nende taga. Meeskonna kapten (isa) seisab kolonni meeskonna ees, näoga selle poole 2-3 m kaugusel. Kõik meeskonnaliikmed peale kapteni saavad palli. Märguande peale viskab esimene osaleja palli kaptenile, kapten püüab palli kinni ja paneb korvi. Pärast palliviskamist kükitab see mängija. Siis viskab teine meeskonnaliige palli kaptenile ja kükitab, siis kolmas jne. Saanud palli oma kolonni viimaselt mängijalt, tõstab kapten selle üles ja kõik tema meeskonna mängijad hüppavad üles. Kapten leiab võtme ja vihje.

8. Teatevõistlus 1 meeskonnale. "Koguge päikest." Ülesanne: esimene jookseb väljaku lõppu, paneb rõnga, tuleb tagasi, annab teatepulga üle järgmisele, järgmine jookseb, paneb päikesekiire - võimlemiskepi - rõnga külge ja tuleb tagasi, annab teatepulga üle järgmisele jne. Seejärel annab meeskond abi-vihje.

9. Teatesõit 5. võistkonnale. "Laenuta rõngas." Ülesanne: Veereta rõngas kuubikuni ja jookse tagasi järgmise paari juurde ning anna teatepulk edasi. Seejärel saab meeskond abi ja vihje.

10. Vihje 2 meeskonnale. Võistkonnad saavad vihje pärast hüppenöörimänge.

Selle tulemusena on igal meeskonnal 6 võtit ja vihje (marsruut, kuhu aare on peidetud). Kõik lähevad aaret otsima.

SPORDIFOTO QUEST

PHOTO QUEST on segu spordivõistlustest koos fotovõistluse, intellektuaalse viktoriini ja orienteerumisega. Kindla aja jooksul peab võistkond läbima marsruudi vastavalt stardis väljastatud trassilehtedele.

Stardis saab iga võistkond marsruudilehe. Marsruudilehte peab võistkond alles hoidma kõikide võistluste ajal.

Meeskond peab läbima 7 jaama, vastama küsimustele, täitma koordinaatori ülesande ja pildistama etteantud teemadel.

Võistluste koordinaatorid saavad marsruudilehele kommentaare teha kogu Photo Questi kestuse jooksul.

Võistkonna tehtud fotod peavad vastama ülesannetele.

Finišiaeg fikseeritakse korraldajate poolt finišis.

Iga täidetud ülesande eest antakse meeskonda punkte:

Photo Questi tingimuste rikkumise eest on žüriil õigus määrata karistuspunkte iga reeglite rikkumise eest.
- Photo Questi võitja on meeskond, kes täidab kõik ülesanded ja kogub kõige vähem punkte.
- Photo Questi tulemuste põhjal autasustatakse auhindu võitnud meeskondi võitjate tunnistustega.

Õige vastuse eest antakse 5 punkti, spordiülesandeid hinnatakse vastavalt neile kulunud ajale (1, 2, 3 koht kõikide klasside vahel - vastavalt punktidele 3,2,1 -).

Fotosid hinnatakse järgmiste kriteeriumide alusel:

Originaalsus -5 punkti

Ülesannete täitmine – 5 punkti

Osalejate maksimum – 5 punkti.

Marsruudilehtedel on näha fragment kooli territooriumist. Võistkond peab aru saama: kus see asub, leidma see koht, vastama küsimusele, täitma sportliku ülesande ja tegema foto vastavalt marsruudilehel olevale ülesandele.

FOTOTEEMAD:

Oleme tervislike eluviiside poolt

Ajalooline foto

Kõige sõbralikum foto

Mängime jalgpalli
Tervitage hommikut harjutustega
Kes sporti teeb, saab jõudu juurde

Matemaatika ülesanne

Ajalooline otsimine

Tehnoloogiaülesanne (D)

Füüsika ülesanne

Geograafia ülesanne

Tehnoloogiaülesanne (M)

SPORDIVÄLJAKUTSED

Teostage välisjaotusseadmete kompleks

Sihtmärk maapinnal. Maapinnale tõmmatakse viis ringi vastavalt laskmismärgi tüübile. Neist suurima läbimõõt on 1,5 m Viie kuni kuue sammu kaugusel sihtmärgist on näidatud sihtimisjoon, mille taga seisavad osalejad. Igale inimesele antakse üks ligikaudu sama suur kivike. Kivikesed on mõeldud sihtmärgile viskamiseks. Kui kõik osalejad on oma kivid visanud, arvutatakse punktide koguarv.

Kasahstani mäng – Baltam tap. Kõik osalejad seisavad tihedas ringis. Nad tuvastavad ühe juhi, kes on ringi sees. Ringis seisvad osalejad hoiavad käsi selja taga ja annavad üksteisele väikese eseme. Ringis olev mängija püüab ära arvata, kelle käes on ese; niipea kui ta ära arvab, seisab see, kelle käes on asi, ringi ja mäng jätkub. Kui palju muudatusi toimub 3 minuti jooksul, mitu punkti meeskond saab?

“Süüta päikest” – kogu meeskond peab sinna sisse astuma ilma ripprõngast puudutamata!

"Joonis". Kõik seisavad ringis ja hoiavad kätest kinni. Saatejuht nimetab mis tahes kujundit, näiteks ruutu. Osalejate ülesanne on teha see kujund ilma sõnadeta, ringi katkestamata. Aeg registreeritakse, mida vähem aega kulub meeskonnal 4 figuuri ehitamiseks, seda parem

Kasahstani mäng - Aue-tayak. Vastavalt mängutingimustele tulevad välja kaks inimest, kumbki võtab umbes 20 sentimeetri pikkuse ja 2-3 sentimeetri laiuse sileda pulga. Esimene viskab keppi ette ja üles ning teine, eemaldudes esimesest 3-4 meetri kaugusel, üritab oma keppi visata, et vastase lendava kepi maha lüüa. Nii proovivad osalejad kordamööda üksteise keppe maha lüüa ja lõpuks võidab see, kes lööb kõige rohkem keppe maha.

Marsruudileht jaoks

8V klass

Jaam nr 1

Foto teema: TERVIS ON OK – TÄNU Laadimisele