Fipi avatud ülesannete pank OGE inglise keel

OGE 2019 demoversioon inglise ja teistes võõrkeeltes, FIPI

OGE 2019 ametlikud demoversioonid võõrkeeltes,heaks kiidetud

Kontrollmõõtematerjalide näidisversioon INGLISE KEELSE põhiriigieksami läbiviimiseks 2019. aastal

Eksamitöö demoversiooni selgitused

2019. aasta demoversiooni (suuline osa) ülevaatamisel pidage meeles, et demoversioonis sisalduvad ülesanded ei kajasta kõiki sisuelemente, mida 2019. aastal CMM-i valikute abil testitakse. Täielik loend sisuelementidest, mida saab jälgida aadressil 2019. aasta eksam, on toodud veebilehel www.fipi.ru postitatud sisuelementide ja õpilaste inglise keele riigieksamiks valmistumise taseme nõuete kodifitseerijas.

Demoversioon on mõeldud selleks, et iga eksamil osaleja ja üldsus saaksid aimu eksamitöö ülesehitusest, ülesannete arvust ja vormist ning nende raskusastmest. Eksamitöö demoversioonis toodud üksikasjaliku vastusega ülesannete täitmise hindamise kriteeriumid võimaldavad teil saada aimu üksikasjaliku vastuse salvestamise täielikkuse ja õigsuse nõuetest.

Muudatused 2019. aasta OGE-s inglise ja teistes võõrkeeltes:

ei ole muudatusi struktuuris ega sisus.

See teave annab lõpetajatele võimaluse välja töötada inglise keele eksamiks valmistumise strateegia.

Suuline osa Eksamitöö koosneb kahest esinemisülesandest: temaatilisest monoloogilausest ja kombineeritud dialoogist. Suuline vastamise aeg on 6 minutit õpilase kohta.

Kirjalik osa Ingliskeelne eksamitöö koosneb neljast osast, milles on 33 ülesannet.

Eksami kirjaliku osa ülesannete täitmiseks on ette nähtud 2 tundi (120 minutit).

Jaotises 1 (kuulamisülesanded) palutakse kuulatud tekstide mõistmiseks kuulata mitut teksti ja täita 8 ülesannet. Soovitatav aeg selles jaotises olevate ülesannete täitmiseks on 30 minutit.

2. jaotis (lugemisülesanded) sisaldab 9 ülesannet loetust arusaamiseks. Soovitatav aeg selles jaotises olevate ülesannete täitmiseks on 30 minutit.

3. jaotis (grammatika ja sõnavara ülesanded) koosneb 15 ülesandest. Soovitatav aeg selles jaotises olevate ülesannete täitmiseks on 30 minutit.

Ülesannete 3-8 ja 10-17 vastused kirjutatakse ühe numbrina, mis vastab õige vastuse numbrile. Kirjuta see number töö teksti vastuseväljale.

Ülesannete 1, 2, 9, 18-32 vastused kirjutatakse töö teksti vastuseväljale numbrite või sõnade (fraaside) jadana.

Kui panete punktide 1-3 ülesannetele kirja vale vastuse, kriipsutage see läbi ja kirjutage selle kõrvale uus.

Jaotises 4 (kirjutusülesanne) on 1 ülesanne, milles palutakse kirjutada isiklik kiri. Ülesanne täidetakse eraldi lehel. Soovitatav ülesande täitmise aeg on 30 minutit.

Ülesannete täitmisel saate kasutada mustandit. Tööde hindamisel mustandi kandeid ei arvestata.

Täidetud ülesannete eest saadud punktid summeeritakse. Proovige täita võimalikult palju ülesandeid ja koguda kõige rohkem punkte.

Soovime teile edu!

Spetsifikatsioon
kontrollmõõtematerjalid läbiviimiseks
aastal 2019 põhiline riigieksam
VÕÕRKEELTES

1. OGE CMM-i eesmärk– hinnata üldharidusasutuste IX klassi lõpetanute võõrkeeleõppe taset riikliku lõputunnistuse saamiseks. Eksamitulemusi saab kasutada õpilaste vastuvõtmisel keskkoolide erialaklassidesse.

OGE viiakse läbi vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis".

2. CMM-i sisu määratlevad dokumendid

Võõrkeelte üldhariduse riikliku standardi föderaalne komponent (Venemaa Haridusministeeriumi korraldus 5. märtsist 2004 nr 1089 “Ala-, üld- ja keskhariduse riiklike standardite föderaalse komponendi kinnitamise kohta (täielik) üldharidus”).
Võõrkeelsed näidisprogrammid// Võõrkeelsed riiklikud standardid, 2.-11. klass (Haridus dokumentides ja kommentaarides. M.: AST: Astrel, 2004). CMM-ide väljatöötamisel võetakse arvesse ka järgmist:
Ühine Euroopa keeleõpperaamistik: õppimine, õpetamine, hindamine. MSLU, 2003.
Sisu valiku ja CMM-i struktuuri arendamise lähenemisviisid

Põhikooli võõrkeeleõppe põhieesmärk on õpilaste suhtluspädevuse kujundamine, mille all mõistetakse õpilaste oskust ja tahet võõrkeeles suhelda võõrkeele põhihariduse standardiga määratud piirides. See eesmärk eeldab õpilaste suhtlemisoskuste kujunemist ja arendamist võõrkeeles rääkimisel, lugemisel, heli/suulise kõne kõrva järgi mõistmisel ja kirjutamisel.

Põhikoolilõpetajate kommunikatiivse pädevuse arengutaseme määramiseks on OGE eksamitöös ette nähtud kaks osa (kirjalik ja suuline) ning kasutatakse erinevat tüüpi ülesandeid, mis on suunatud suhtlemisoskuse ja keeleoskuse testimisele.

Õpilaste esitatud ülesannete komplekti täitmine võimaldab hinnata nende põhikooliõpingute lõpuks saavutatud võõrkeeleõppe taseme vastavust võõrkeele põhihariduse standardiga määratud tasemele. See tase tagab võimaluse edukalt jätkata haridusteed keskkoolis.

4. OGE eksamimudeli ühendamine ühtse riigieksami KIM-iga

Võõrkeelte OGE ja KIM ühtse riigieksami eksamitööl on ühised kontrolliobjektid (lõpetajate suhtlemisoskus kuulamisel, lugemisel, kirjutamisel ja rääkimisel, leksikaalsed ja grammatilised oskused) ja mõned ühised sisuelemendid.

Õpilaste suhtlemisoskuse ja keeleoskuse kontrollimiseks IX ja XI klassi lõpetajate eksamitöödes kasutatakse sama tüüpi ülesandeid (näiteks lühikese vastusega ülesanded, üksikasjaliku vastusega ülesanded, ülesanded, mille hulgast valida ja kolmest pakutud vastuse arvu registreerimine) ning ühtsed lähenemisviisid produktiivsete ja vastuvõtlike kõnetegevuse tüüpide hindamiseks.

Samal ajal erinevad OGE ja ühtne riigieksam oma läbiviimise eesmärkide poolest ning KIM OGE ja ühtne riigieksam erinevad mõne testitud sisuelemendi, ülesannete arvu ja raskusastme ning eksami kestuse poolest. eksam, mis on tingitud võõrkeelte õpetamise erinevast sisust ja tingimustest alg- ja keskkoolis.

5. CMM-i struktuuri ja sisu omadused

Eksamitöö koosneb kahest osast:

kirjalik (jaotised 1-4, sealhulgas kuulamise, lugemise, kirjutamise ülesanded, samuti ülesanded koolilõpetajate leksikaalsete ja grammatiliste oskuste kontrollimiseks);
suuline (jaotis 5, sisaldab kõneülesandeid).

Võõrkeelte KIM sisaldab erinevas vormis ülesandeid:

14 ülesannet, mille vastus on fikseeritud ühe numbri kujul: 6 ülesannet lõpetajate auditeerimisoskuste testimiseks (jaotis 1 „Kuulamisülesanded“) ja 8 ülesannet lõpetajate lugemisoskuse kontrollimiseks (punkt 2 „Lugemisülesanded“);
18 ülesannet lühivastusega: 2 ülesannet auditeerimisoskuste testimiseks, 1 ülesanne lugemisoskuse testimiseks ja 15 ülesannet 9. klassi lõpetajate leksikaalsete ja grammatiliste oskuste testimiseks. Lühivastusega ülesannetele annab vastuse vastav kirje ilma tühikute ja eraldavate märkideta kirjutatud numbri või numbrijada kujul või ilma tühikute ja eraldajateta kirjutatud sõna/fraasina).
3 üksikasjaliku vastusega ülesannet: isikliku kirja kirjutamine jaotisesse 4 “Kirjutusülesanne”; temaatiline monoloogi avaldus ja kombineeritud dialoog (jaotis 5 “Rääkimisülesanded”).

.............................

Põhiline üldharidus

inglise keel

OGE-2019 ingliskeelne demoversioon koos ülesannete analüüsiga

OGE 2019 demoversioon, kodifitseerija ja spetsifikatsioon inglise keeles FIPI ametlikult veebisaidilt.

Laadige allolevalt lingilt alla OGE 2019 demoversioon koos kodifitseerija ja spetsifikatsioonidega:

Jälgige meie veebiseminaride ja ülekannete teavet YouTube'i kanalil; varsti räägime inglise keeles OGE ettevalmistamisest.

Õpik on mõeldud haridusorganisatsioonide 9. klasside lõpetajate ettevalmistamiseks inglise keele põhiliseks riigieksamiks. See sisaldab 30 eksamitööde koolitusversiooni ja ühte kontrollversiooni, mis on koostatud täielikult kooskõlas OGE nõuetega. Iga valik sisaldab erinevat tüüpi ja raskusastmega ülesandeid inglise keele kursuse kõikide osade jaoks, mis võimaldab teil kiiresti omandada eksami edukaks sooritamiseks vajalikud oskused ja oskused. Raamatu lõpus on tekstid kuulamiseks, tekstid eksami suuliseks osaks ja vastused kõikidele praktilistele ülesannetele ning kriteeriumid ülesannete täitmise hindamiseks kirjas ja kõnes.

2. jaotis (OGE 2018 lugemine)

2. jagu(lugemisülesanded) sisaldab 9 ülesannet loetud tekstide mõistmiseks. Soovitatav aeg selles jaotises olevate ülesannete täitmiseks on 30 minutit.

Metoodiline vihje

Lugege pealkirju, tõlkige need, proovige leida, mis on neil ühist (teema, probleem, olukord, märksõna jne) ja kuidas need erinevad üksteisest (teema, probleemi erinevad aspektid, suhtumine probleemi jne). ) .

Pealkirjade lugemisel tõstke märksõnad esile.

Proovige ennustada, millest tekst räägib, selle põhisisu ja valige sõnad/fraasid, mis on selle teema käsitlemiseks vajalikud.

Lugege hoolikalt läbi iga pakutud tekst, mitte pöörates tähelepanu võõrastele sõnadele ja väljenditele, s.t. laskumata üksikasjalikku arusaama.

Proovige teksti põhiidee ise sõnastada, seejärel valige pakutud valikutest sisult kõige lähemal olev vastus ja märkige see. Kui on raske kohe kindlaks teha, milline pealkiri tekstile sobib, võite selle punkti vahele jätta ja lugeda järgmist lõiku, seejärel naasta sellesse kohta.

Kontrollige, kas ühe või teise kirjavahetuse valik on põhjendatud ja kas muud vastavused on õigesti tuvastatud.

Veenduge, et lisapäis oleks õigesti valitud.

Kui tekst tundub ebaselge, pange see kõrvale. Sobitage pealkirjad teiste tekstidega ja kasutage elimineerimismeetodit, kahe teksti olemasolul on võimalus õiget vastust isegi ära arvata.

Veenduge, et te ei kasutaks sama tähte kaks korda.

Lõplik vastus märgi ülesande järel olevasse tabelisse.

Teksti lugemisel määrake ise põhiidee, eraldage peamine teisest, ignoreerige tarbetut teavet ja tundmatuid sõnu, mis ei sega põhisisu mõistmist.

Ülesanne 9

Lugege tekstid läbi ja looge vastavus tekstide ja nende pealkirjade vahel: iga tähtedega A–G tähistatud teksti jaoks valige vastav pealkiri, mis on tähistatud numbritega 1–8. Kasutage iga numbrit ainult üks kord. Ülesandes on üks lisapealkiri.

Tohutu vee teemant
Kuulus vene mänguasi
Nimetatud kuulsa teadlase järgi
Saab taevast kõrgemale
Värske õhu tootja
Kuulus oma suuruse poolest
Suurepärane teadmiste allikas
Räägitud üle kogu maailma

A. Venemaa, ametlikult tuntud ka kui Vene Föderatsioon, on maailma suurim riik. Selle territoorium on 17 075 400 ruutkilomeetrit. Teadlaste sõnul riigi territoorium kataks peaaegu planeedi Pluuto pinna. See on ainus riik, mida peseb 3 ookeani ja 12 merd. Venemaad peetakse Euroopa riigiks, kuid kaks kolmandikku riigist asub Aasias. Suurem osa elanikkonnast elab aga Venemaa Euroopa osas.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee on näidata, kui suur Venemaa on. Teave riigi suuruse kohta on toodud arvudena ja seda rõhutatakse planeedi Pluuto pinnaga võrreldes. Olles kõrvale jätnud teisese teabe, valime õige vastuse.

(Õige vastus on A-6 –Kuulusjaokssellesuurus)

B. Siberi Baikali järv on suurim mageveebassein planeedil. Kõik 12 maailma suurimat jõge(Volga, Don, Jenissei, Ob, Ganges, Amazon jne.) Baikali järve mahuga basseini täitmiseks oleks vaja voolata peaaegu aasta. Veel üks muljetavaldav fakt on see, et isegi kui kogu ülejäänud planeedi mageveevarud kaoksid, jääks Baikali järve piisavalt magedat vett, et varustada maakera inimesi kuni 50 aastaks.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee on, et Baikali järv on maailma suurim joogiveekogu. Mida näitab Baikali järve võrdlus maailma 12 peamise jõega.

(ÕigevastamaIN-1 tohutu vee teemant)

S. Venemaa on riik, kus suurimad metsavarud maailmas. 45% selle territooriumist on kaetud roheliste metsadega. Metsad asuvad riigi Euroopa põhjaosas, Siberis ja Kaug-Idas. Metsad mängivad inimeste elus ja heaolus olulist rolli. vene keel metsad on Maa suurimad "kopsud".. Nad toodavad hapnikku ja puhastavad atmosfääri süsinikdioksiidist ja muudest saasteainetest.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee seisneb selles, et Venemaa territooriumil on kõige rohkem metsa (45% selle territooriumist on kaetud roheliste metsadega). Tekst sisaldab võrdlust sõnaga "kopsud", mis on sünonüüm sõnale "õhutootja". ( Õigevastama- KOOS-5 Värske õhu tootja)

D. Maailmas on rohkem kui viis tuhat keelt. Vene keel on üks viiest suuremast maailmakeelest. 280 miljonit inimest üle maailma räägib inglise keelt ja see on üks enim räägitavaid emakeeli Euroopas. Ühinenud Rahvaste Organisatsioon kasutab organisatsiooni ühe ametliku keelena vene keelt. Seda kasutatakse ka rahvusvahelises kaubanduses, poliitikas, akadeemilises ja kultuurielus.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee seisneb selles, et vene keel on üks populaarsemaid keeli maailmas, mida tõendab tekstis sisalduv teave (vene keel on üks viiest suuremast maailmakeelest.). Vene keelt räägib 280 miljonit inimest üle maailma, mis vastab täielikult pealkirjale number 8). Vastus on ilmne.

(ÕigevastamaD-8 Räägitakse üle kogu maailma)

E. Oma raamatukogu jaoks peetakse Venemaa Riiklikku Raamatukogu suurim Euroopas ja üks suurimaid maailmas. Venemaa Riiklik Raamatukogu asutati 1862. aastal Moskvas. Raamatukogu on läbi 275 km riiuleid rohkem kui 43 miljonit eset, sealhulgas raamatud, ajakirjad ja ajakirjad, kunstiväljaanded, noodid ja heliplaadid, kaardid ja muud asjad. Seal on üksusi 247 maailma keelt.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Ärge unustage, et oleme juba 4 vastust maha kriipsutanud! Kogu lõik sisaldab täpseid andmeid selle kohta, kui suur on Venemaa Riiklik Raamatukogu. Seda tõendab arvuline teave (275 km riiulit, 43 miljonit eset, 247 maailma keelt). (ÕigevastamaE-7 suurepärane teadmiste allikas)

F. Venemaa on üle maailma tuntud oma kosmoseprogrammide poolest. 1957. aastal saatis Nõukogude Liit orbiidile Sputnik 1, maailma esimese tehissatelliidi. Neli aastat hiljem, 1961. inimeste kosmoselend sooritati. Nõukogude kosmonaut Juri Gagarin oli esimene inimene, kes reisis kosmosesse. Ta tiirles ümber Maa ja maandus samal päeval. On ka teisi muljetavaldavaid riigi kosmosesaavutusi esimene pikk kosmoselend, esimene naiskosmonaut kosmoses ja esimene kosmoseskäik.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiideeks on Venemaa kosmosealased saavutused, millel on selge seos pealkirjaga.

(ÕigevastamaF-4 tõuseb taevast kõrgemale)

G. Üks populaarsemaid suveniire, mida turistid Venemaal ostavad, on Matrjoška. See on puidust valmistatud nukk, mis on maalitud värviliste ornamentidega. Kuigi Matrjoškat nimetatakse nukuks, on see tegelikult üksteise sisse asetatud erineva suurusega nukkude komplekt. Traditsioonilisel vene matrjoškal on suured mustad silmad, punased terved põsed ja sõbralik naeratus. Ta kannab vene rahvuslikku kostüümi ja sageli on tal käes mõni lill või puuviljakorv.

Täidame ülesande. Loeme teksti läbi ja määrame kindlaks põhiidee. Esimesest lausest saame teavet, mis vastab täielikult pealkirjale kuulsa vene mänguasja kohta.

(ÕigevastamaG-2 Kuulus vene mänguasi)

Ülesanded 10–17

Loe teksti. Tehke kindlaks, millised antud väidetest 10–17 vastavad teksti sisule (1 – õige), mis ei vasta (2 – vale) ja mida tekstis pole öeldud, st lähtuvalt tekstist, ei ei saa anda positiivset ega negatiivset vastust (3 – pole märgitud). Vastuse väljale kirjuta üks number, mis vastab õige vastuse numbrile.

Lugege hoolikalt, aeglaselt kogu tekst läbi, mõistke selle põhisisu. Kui mõned üksikud sõnad pole selged, proovige nende tähendust konteksti põhjal ära arvata.

Lugege iga küsimust järjestikku (pidage meeles, et küsimusi esitatakse tavaliselt teksti süžee kujunemise järjekorras) ja töötage need läbi järgmises järjekorras:

määrata küsimuse olemus, s.t. milline peaks olema vastus: sõna, fraas, lause, lõik ja või kogu tekst;

Püüa mitte vaadata vastusevariante ja vastata küsimusele ise.

Otsige tekstist üles koht (lõik), mida küsimus puudutab, lugege see uuesti läbi ja leidke oma valikule kinnitus. Saate aru, kuidas pakutud vastusevariandid üksteisest erinevad.

Kui te ei saa kohe valikut teha, visake ilmselgelt valed valikud kõrvale ja määrake kõige tõenäolisem vastus elimineerimismeetodi abil.

Veenduge, et muud valikud ei kehtiks.

Sa vajad:

Täielik teksti mõistmine, peamise eraldamine teisesest, oskus vastata küsimustele mõistlikult ja/või loogiliselt õige vastuseni jõuda.

Kuidas vastust üles kirjutada: vormi igas lõigus üks number. Iga õigesti valitud vastuse eest antakse 1 punkt; maksimaalne - 8 punkti.

Ülesanne 10

Austraalia turismibüroo võtab kaks korda aastas tööle uue korrapidaja.

1) õige 2) vale 3) Pole märgitud

Lausesse kirjutatud infot tekstis ei mainita. Õige vastus on 2 (pole märgitud).

Ülesanne 11

Suure Vallrahu saartel internetti polnud.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Selle teksti kolmandas lõigus, neljandas lauses, on toodud informatsioon “tema vastutusalasse kuulub iganädalase internetiblogi kirjutamine”, millest saame aru, et ametikohale kandideerija kohustuseks saab olema iganädalase internetiblogi pidamine. See lause on ülesandes antud info ümberlükkamine (saartel Internetti pole). Õige vastus on 2 (vale).

12. ülesanne

Tööle kandideerisid inimesed erinevatest riikidest.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

See väide vastab tõele, mida tõendab viienda lõigu teine lause (Ja öeldud, kandideeris 34 000 erinevast rahvusest inimest.) See lause ütleb, et vabale kohale kandideeris 34 000 erinevast rahvusest inimest. See on absoluutne vaste ülesande lausega. Õige vastus on 1 (tõene).

Ülesanne 13

Ben Southall oli hea ujuja.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Selles ülesandes on tekstis mitu vihjet. Esiteks oli selle töökoha võtmise üheks kriteeriumiks ujumisoskus (Ametijuhend nõuab ka...ujumist...). Teiseks saame Beni otsekõne viiendas lõigus aru, et ta on nagu kala vees (Iga kord, kui sukeldusin või vee alla läksin, unustasin kõik vee kohal olevad hädad ja keskendusin hetkel vooderdusele.) Õige vastus on 1 (tõene).

14. ülesanne

Hooldajana töötades oli Ben Southallil palju vaba aega.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Kuuendas lõigus räägib teine lause meile Beni töö kohta radikaalselt vastupidist (see oli väga hõivatud, tegusam, kui enamik inimesi ette kujutas… tegusam, kui Ben ise ette kujutas). Õige vastus on 2 (vale).

Ülesanne 15

Oma töö tegemiseks pidi Ben Southall suhtlema ajakirjanikega.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Beni kohustuste kirjelduses (kuues lõik) näeme ajakirjanikega suhtlemise fakti kinnitavat lauset (...Benil oli palju kohtumisi, pressikonverentse ja intervjuusid.) Õige vastus on 1 (Tõene).

Ülesanne 16

Ben Southall viidi pärast hai rünnakut haiglasse.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Selle ülesande puhul on peamine märgata, et teda ei hammustanud mitte hai, vaid meduus (...kõige ohtlikum oli umbes väikese sõrme suurune väike meduus. Seda peetakse äärmiselt mürgiseks ja Ben sai sellest nõelata.) Õige vastus on – 2 (Vale).

Ülesanne 17

Ben Southall kavatseb teha filmi oma tööst saartel.

1) õige 2) vale 3) Pole märgitud

Ülesandes kirja pandud infot tekstis ei mainita. Õige vastus on 3 (pole märgitud).

Valmistume koos OGE-ks!

FIPI avatud ülesannete pank

2. jagu Lugemisülesanded

Ülesande vorming

Ülesanne 9– test pealkirjade ja teksti vastavuse kindlakstegemiseks

Maksimaalne punktisumma – 7 punkti

Ülesanded 10 – 17– test etteantud väidete vastavuse kindlakstegemiseks loetud tekstiga ( Tõsi/ Vale/ Mitte märgitud)

Maksimaalne punktisumma – 8 punkti

Maksimaalne punktisumma kõigi 2. jaotise (Lugemine) ülesannete õige täitmise eest - 15 punkti

Ülesanne 9

Lugege tekste ja looge vastavus tekstide ja nende pealkirjade vahel: iga tähtedega A–G tähistatud teksti jaoks valige vastav numbritega tähistatud pealkiri. Kasutage iga numbrit ainult üks kord. Ülesanne sisaldab üks lisapealkiri.

Linna sünnikoht
Multifunktsionaalne konstruktsioon
Esimesed ummikud
Ideaalne asukoht
Turvaväravad
Reostuse võitmine
Navigatsioonihooaeg
Kuninglikud linnud

A. Peaaegu 2000 aastat tagasi maabus Vana-Rooma armee Suurbritannia rannikul ja suundus põhja poole. Peagi jõudsid nad laia sügava jõe äärde. Sõjavägi ei suutnud sellest üle kõndida ega alternatiivset teed leida. Ainus lahendus oli silla ehitamine. Roomlased leidsid koha, kus jõgi oli suhteliselt kitsas ja ehitasid silla. Siis nad asutasid asula, mille nad nimetasid Londinium. Tänapäeval tuntakse seda Londonina.

B. Roomlased avastasid selle peagi Londinium oli an ideaalne koht sadamaks. Nende sild takistas suurtel laevadel jõkke tõusmast, nii et kõik kauplevad laevad pidid peatuma ja lossima kell Londinium. See tegi Londinium oluliseks kaubanduskeskuseks ning stimuleeris linna kasvu ja arengut.

C. Esimene Londoni sild üle Thamesi ehitati puidust ja ehitati siis ikka ja jälle ümber. Hiljem ehitati kivisild. 1350. aastateks oli silla peal ligi 200 maja ja kauplust ning tee üle selle oli väga kitsas. See oli väga raske vankritele, hobustele ja inimestele üle silla liikuda. Sageli ei saanud nad üksteisest mööda ja pidi tunde sillal veetma.

D. Kui Thamesi jõgi üle ujutas, kattis see Londoni veega. Pärast 1953. aasta suurt üleujutust hakkasid inimesed otsima võimalust jõe kontrollimiseks. 1982. aastal avati Thamesi barjäär. Kui selle väravad üles tõsta, moodustavad need üle poole kilomeetri pikkuse terasseina üle Thamesi. See takistab üleujutusvee jõudmist Londonisse. Rohkem kui 90 korda, Thamesi barjäär päästis pealinna üleujutusest.

E. Tänapäeval on Tower Bridge üks kuulsamaid sildu maailmas. Kahe sillatorni vaheline kõnnitee pakub täiuslikku vaatamisväärsuste platvorm nautida suurepärast vaadet Londonile. Tornide sees on näitus, mis räägib silla ajaloost fotode, filmide ja muu meedia kaudu. Tower Bridge täidab ka oma esialgset pakkumisfunktsiooni teeüle Thamesi jõe.

F. Suurbritannias on luikedel privilegeeritud staatus. Alates 1100. aastatest kõik märgistamata luiged mis tahes riigi avalikel järvedel või jõgedel on kuulunud kroonile. Thamesi jõe luikedeks kutsutakse Kühmnokk-luiged. Neil on ereoranž nokk, mille tipus on must täpp. Igal juulil toimub Windsoris Thamesi jõel spetsiaalne tseremoonia nimega "Swan Upping". Kõik luiged püütakse kinni ning nende märgistused kontrollitakse ja registreeritakse.

G. Tänapäeval Thamesi jõgi on maailma puhtaim jõgi mis voolab läbi suure linna. See on suur saavutus, sest alles viiskümmend aastat tagasi oli jõgi nii määrdunud ja mürgitatud, et tunnistati bioloogiliselt surnuks. Vee puhastamiseks rajati 1950. aastatel spetsiaalsed tehased. Peagi anti välja eriseadused, et tehased ei lase oma musta vett jõkke lasta. Valitsuse ranged meetmed on jõe päästnud.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Ülesanded 10 – 17

Loe teksti. Määrake, milline järgmistest väidetest 10 –17 vastavad teksti sisule (1 –Tõsi) millised ei vasta (2 –Vale) ja mis on tekstis ütlemata ehk siis teksti põhjal ei saa anda ei positiivset ega eitavat vastust (3 –Ei ole märgitud). Vastuse väljale kirjuta üks number, mis vastab õige vastuse numbrile.

Sport Suurbritannias

Huvitav, kui paljud tänapäeva spordimängud on pärit Suurbritanniast – nende hulgas jalgpall, ragbi, tennis, poks, sõudmine ja hobuste võiduajamine. Muidugi olid hobuste võiduajamised kreeklaste ja araablaste seas populaarsed ammu enne, kui britid hakkasid neid ellu viima; ja inimesed olid ühel või teisel kujul jalgpalli mänginud tuhandeid aastaid üle kogu maailma. Kuid just britid lõid nende spordialade ja spordimängude jaoks erireeglid.

Jalgpall on hea näide. Keskajal mängisid inimesed Euroopas, Jaapanis ja Aasias teatud mänguvorme. Omamoodi jalgpall oli ka Inglismaal väga populaarne, eriti küladevahelise võistlusena. Kuid sel ajal oli reegleid väga vähe. Kui Inglismaa koolide õpilased hakkasid jalgpalli mängima, muutusid reeglid vajalikuks. Neid muudeti mitu korda ja 19. sajandi keskpaigaks oli jalgpall muutunud väga suureks mänguks me teame ja meile meeldib tänane päev. Muide, Cambridge'i ülikoolis kirjutati esimesed tõsised jalgpallireeglid.

Sarnast lugu võib rääkida ka mõne teise spordiala kohta. Miks juhtus see Suurbritannias enne teisi riike? On mõned võimalikud seletused: pärast normannide sissetungi 1066. aastal oli Suurbritannia üsna rahulik riik. Selle tulemusena oli inimestel aega spordiga tegelemiseks. Hiljem, pärast Suurbritannia tööstusrevolutsiooni, põhinesid Inglismaa tehased kõrgelt organiseeritud tööl ja rangel ajaarvestusel. Sama distsipliini rakendati ka spordis. Nii tutvustati jalgpalli ja muude mängudega vormiriietust, kohtunikke ja karistusi. Briti võimud arvasid, et meeskonnamängud on hea treening tulevaseks sõjaliseks ja tööstuslikuks karjääriks.

Igal riigil on oma lemmikspordialade nimekiri. Mis on Briti nimekiri? Peale jalgpalli on palju mänge. Näiteks koolitüdrukud mängivad mängu, mis sarnaneb väga korvpalliga. Seda nimetatakse võrkpalliks. Võrkpall erineb korvpallist paljudes üksikasjades: näiteks pall on kergem, väljak on suurem ja võrkpallis on igas meeskonnas seitse mängijat (mitte viis). Võrkpallis on midagi väga kummalist – seda ei mängi kunagi poisid. Sellel pole bioloogilist põhjust, see on lihtsalt traditsioon. See on populaarne kogu inglise keelt kõnelevas maailmas ja Tavaliselt võidavad võistlused austraallased ja uusmeremaalased.

Kuid kõige kuulsam ja populaarseim Briti spordiala on kriket. Kriket on Inglise suveelu oluline osa. Saate seda terve päeva televiisorist vaadata või isegi raadiost kuulata. Uudistesaated hoiavad teid tulemustega kursis. Mehed vahetavad kohtudes alati paar sõna mängu seisu kohta.

Üks kriketi eristavaid omadusi on see mängud on väga pikad. Tavalises mängus poistekoolis selleks kulub kuni terve pärastlõuna. Aga suured rahvusvahelised mängud on kuni viis päeva pikk.

10. Jalgpall oli kõige populaarsem mängus Vana maailm.

Vastus:

11. Reeglid jaoks kaasaegne jalgpall loodi Suurbritannias.